七年級(jí)語(yǔ)文月月清第二次試卷

班級(jí):姓名:考場(chǎng)：考號(hào):班級(jí):姓名:考場(chǎng)：考號(hào):座位號(hào)：……………密………………封………………線………………內(nèi)………………請(qǐng)………………勿………………答………………題……………七年級(jí)語(yǔ)文第一部分積累與運(yùn)用（23分）1.古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_____________。（陸游《游山西村》）（2）杜牧在《泊秦淮》中用“______________，夜泊秦淮近酒家”再現(xiàn)了一幅朦朧而又清涼淡雅的水鄉(xiāng)圖。（3）李老師退休之后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，經(jīng)常為他們答疑解惑，我們可以用龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》中的“______________，______________”來(lái)贊揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（4）同樣是登高望遠(yuǎn)，陳子昂隨軍出征，因諫言被貶，在天地蒼茫的寂寥中抒發(fā)的是“______________，______________”（《登幽州臺(tái)歌》）的懷才不遇的悲傷之情；而仕途得意的王安石則用“______________，_____________?！保ā兜秋w來(lái)峰》）這樣的詩(shī)句，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。（5）韓愈《晚春》中“___________，___________”一句，兼用擬人和比喻，表現(xiàn)了花木不甘示弱、加入留春行列、為晚春增添風(fēng)采的情趣。2.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）（1）那時(shí)，魯迅先生正在校_______對(duì)著瞿秋白的《海上述林》。（2）有人見(jiàn)到父親就打招呼說(shuō)：“晌_______午飯吃過(guò)了嗎？（3）黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂lán_________。（4）我們從干校回來(lái)，載客三輪都取dì___________了。3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。此書(shū)作者與西漢的司馬遷并稱(chēng)“史學(xué)兩司馬”。B．《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編寫(xiě)的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，較多地反映了平民的喜怒哀樂(lè)。C．歐陽(yáng)修是唐朝詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一，自號(hào)“放翁”，后因曾自稱(chēng)“藏書(shū)一萬(wàn)卷”“金石遺文一千卷”“琴一張”“棋一局”“酒一壺”“以吾一翁”，故又號(hào)“六一居士”。D．“銘”是古代刻在書(shū)簡(jiǎn)上用來(lái)警誡自己或歌功頌德的文字，后來(lái)成為一種文體；“說(shuō)”也是一種文體，“說(shuō)者，釋也，解釋義理而以己意述之也”，亦可指“托物言志”。4.依次填入下列橫線處詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之為之犧牲；贊美祖國(guó)的山河，為之為之歌詠；熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化，為之為之感動(dòng)……A.沉醉奮斗描畫(huà) B.奮斗沉醉描畫(huà)C.奮斗描畫(huà)沉醉 D.沉醉描畫(huà)奮斗5.下列詞語(yǔ)中，劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．折損（sǔn）契約（qiè）蜷伏（juǎn）氣沖斗牛（dǒu）B．怏怏不樂(lè)（yàng）亙古（gèng）暮色（mù）誨人不倦（huǐ）C．修葺（róng）熱忱（chén）豐饒（láo）哄堂大笑（hōng）D．哺育（bǔ）取締（dì）獨(dú)裁（cái）悲天憫人（mǐn）6.下面是某同學(xué)在電話中對(duì)朋友說(shuō)的一段話，選出沒(méi)有語(yǔ)病的句子（2分）①你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫(xiě)篇稿子吧?、谕瑫r(shí)，還要請(qǐng)你發(fā)揮同學(xué)積極投稿。③來(lái)稿文體不限，提倡創(chuàng)新，以不少于600字左右為宜。④文章寫(xiě)好后務(wù)必交到校刊編輯部。① B.② C.③ D.④7.下面是四則廣告詞，前兩則是茶葉的廣告，后兩則是圖書(shū)館的公益廣告。你最喜歡哪一條？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）A.聞香知好茶。B.一杯茶，一份情，一生緣。C.輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。D.有了喧嘩，自己無(wú)法心靜；有了打鬧，別人無(wú)法凝思。我選擇______，理由______________________________第二部分閱讀（47分）一、閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。（6分）登飛來(lái)峰飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。8.這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人__________。（1分）9.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句包含著怎樣的哲理？（3分）10.下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“不畏”顯示出詩(shī)人的自信，表達(dá)了詩(shī)人不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了詩(shī)人革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出詩(shī)人歸隱山野的矛盾心理。二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。（12分）【甲】板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。（節(jié)選自沈括《活板》）【乙】蔡倫字敬仲，桂陽(yáng)人也。倫有才學(xué)，永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古書(shū)契②多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛③者謂之為紙?？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意④，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用⑤焉，故天下咸稱(chēng)“蔡侯紙”。（節(jié)選自《后漢書(shū)·宦官列傳》）【注釋】①秘劍：皇室用的刀劍。②書(shū)契：書(shū)籍文契。③縑帛：絲織物。④造意：想出一個(gè)主意。⑤從用：采用。11.用斜線標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)必須停頓的一處（每句只標(biāo)注一處）（2分）

（1）五代時(shí)始印五經(jīng)

（2）其用縑帛者謂之為紙12.解釋下列句中有下劃線的詞在文中的意思。（4分）（1）又為活板（

）

（2）以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之（

）（3為后世法（

）

（4）倫乃造意（

）13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）若印數(shù)十百千本，則極為神速。

（2）帝善其能，自是莫不從用焉

14.從選段看，蔡侯紙的優(yōu)越性是什么？（2分）

三、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（13分）會(huì)跳舞的向日葵①溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀，家里有爸媽?zhuān)瑑蓚€(gè)弟弟。兩個(gè)弟弟一個(gè)比我小一歲，另一個(gè)比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍。我特別想說(shuō)說(shuō)爸爸和我的故事。②每個(gè)小孩都會(huì)惹出無(wú)數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長(zhǎng)成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓，有門(mén)有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個(gè)規(guī)定，不準(zhǔn)從門(mén)進(jìn)出，還把門(mén)鎖死了，我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶(hù)，也不是好好地爬出爬進(jìn)，窗戶(hù)底下用各種席子卷起來(lái)，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”，說(shuō)小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)，其他的就包容了。③有一陣我愛(ài)看有關(guān)公主的書(shū)，童話和民間故事都愛(ài)，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座臨時(shí)宮殿，在里面扮成公主。這種事沒(méi)法在家里做，因?yàn)榈艿軅儠?huì)打岔和搗亂，我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽(yáng)臺(tái)上的花一盆一盆搬進(jìn)來(lái)，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊(duì)，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺(tái)亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺(tái)階。其實(shí)已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個(gè)荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬(wàn)苦搬來(lái)大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開(kāi)來(lái)。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說(shuō)干脆多放些水，做個(gè)龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標(biāo)，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來(lái)，像有個(gè)吞水怪似的。正在納悶，就聽(tīng)樓下的弟弟們狂呼起來(lái)，原來(lái)，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒(méi)有多說(shuō)什么，他還繼續(xù)給我買(mǎi)好看的公主書(shū)。④剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾很抗拒學(xué)校，覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了，我喜歡無(wú)拘無(wú)束的自在生活，所以常常從學(xué)校偷跑出來(lái)，到我家窗戶(hù)下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來(lái)。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說(shuō)那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫(xiě)。⑤后來(lái)又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說(shuō)我說(shuō)謊，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到向日葵跳舞。見(jiàn)同學(xué)都不理解我，我找不到認(rèn)同感，又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定逃學(xué)。⑥爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。爸爸讓我一定要面對(duì)這個(gè)難關(guān)。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，他想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問(wèn)我為什么不來(lái)上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問(wèn)我：“你怎么不來(lái)上課呀？”我就給他一顆糖說(shuō)：“請(qǐng)吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問(wèn)，我就再說(shuō)，“請(qǐng)吃糖吧”，又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問(wèn)了幾次后，就不再追問(wèn)了。后來(lái)他們甚至忘記我這個(gè)不好的“前科”。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。⑦爸爸這種鼓勵(lì)和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子實(shí)際上是“無(wú)所不能”的。⑧我慶幸我有個(gè)有太陽(yáng)味的童年。15.文中爸爸以鼓勵(lì)、溫和寬容的方式教育孩子，文中哪些事能體現(xiàn)爸爸的這種教育特點(diǎn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）16.第①段中寫(xiě)到“兩個(gè)弟弟一個(gè)比我小一歲，另一個(gè)比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小禍”，對(duì)人物的描寫(xiě)細(xì)膩傳神，請(qǐng)從修辭方法的角度評(píng)析此句的表達(dá)效果。（3分）17.第⑥段“爸爸”讓“我”送糖給同學(xué)吃的用意是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）18.第⑧段“我慶幸我有個(gè)有太陽(yáng)味的童年”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）19.結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)明文章標(biāo)題“會(huì)跳舞的向日葵”的含義。（3分）四、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（10分）春天是一場(chǎng)狂歡①一整個(gè)冬天，這個(gè)舞臺(tái)都安靜至極，除了偶爾飄落的雪花和偶爾閃過(guò)的鳥(niǎo)鳴，便再也沒(méi)有光臨者。②事實(shí)上，在這個(gè)舞臺(tái)下面正在醞釀著一場(chǎng)演出。小草、小鳥(niǎo)、樹(shù)木、花朵、河流，都在悄悄地等待著春天的來(lái)臨。③空氣不再那么干冷，它像一個(gè)江南女子，開(kāi)始柔情似水。陽(yáng)光不再那么無(wú)力，它像一個(gè)初出茅廬的小男孩，開(kāi)始有了自己的力量。大地上雖然還沒(méi)有綠色，但是我們能感受到腳底下的萌動(dòng)。而這，是演出正式開(kāi)始前，大自然傳達(dá)出的一點(diǎn)點(diǎn)信號(hào)。④接著，小草探出頭了。我們不知道它到底什么時(shí)候破土而出。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它已經(jīng)在微風(fēng)中搖擺。它的綠色在陽(yáng)光下顯得那么耀眼，那么柔嫩，又那么親切。小草應(yīng)該是舞臺(tái)上最早的演員。它那么純粹的綠在春天里，既不像小鳥(niǎo)那樣呼朋引伴，也不像花朵那樣招蜂惹蝶，但如果沒(méi)有它，春天就不像春天了。它的出現(xiàn)，是春天里的第一場(chǎng)表演，素雅、簡(jiǎn)單，卻足以讓我們興奮。⑤緊接著，樹(shù)木也出場(chǎng)了。它伸了個(gè)懶腰，讓自己的肢體盡情地舒展在春天里。然后，它往自己的身上不停地添加綠意。春愈深，綠意就愈濃。它的表演最為漫長(zhǎng)，最為緩慢，往往不知不覺(jué)就會(huì)表演到夏天。但是它無(wú)疑是舞臺(tái)上的中堅(jiān)力量，誰(shuí)也沒(méi)有辦法代替它?？v然花兒如此嬌艷，卻也只能讓春天一時(shí)生輝，只有樹(shù)木，才能擔(dān)負(fù)起整個(gè)季節(jié)的責(zé)任。⑥舞臺(tái)上的主角當(dāng)然是花。它們讓春天愈演愈烈，同時(shí)也把春天推向高潮。金色的迎春花出現(xiàn)的時(shí)候，春天才剛剛開(kāi)始。那時(shí)別的花還沒(méi)有出現(xiàn)，是人們一窩蜂地去欣賞它。它不太常見(jiàn)，往往一小片一小片地躲在山林里。它讓春天有了種神秘的味道。它退場(chǎng)之后，其他花便蜂擁而上了。雪白的梨花、紅的桃花，金黃的油菜花、火紅的杜鵑花……它們是春天的衣服。春天是通過(guò)不停地更衣，不停地梳妝，才顯得那么嬌媚誘人的。它們帶給觀眾一陣又一陣的驚喜，又牽引無(wú)數(shù)的孩子去追逐，去奔跑。它們把身上的花朵撒落在河流里，讓河水把更多春天的信息傳達(dá)給觀眾，于是世間有了“夢(mèng)里花落知多少”的詩(shī)句。⑦小鳥(niǎo)是最盡職的伴奏者，小草間、花叢中、河流邊，都散落著它的歌聲。春天的歌謠，或許是它傳唱給人們的。春天是一場(chǎng)狂歡，支撐起它的，就是那些春天里的表演者。（作者：范澤木。有刪改）20.據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）文章依次描寫(xiě)了（1）____________—（2）____________—（3）____________—綠意漸濃的樹(shù)木—萬(wàn)紫千紅的花兒—（4）____________。21.根據(jù)括號(hào)