幼兒體育游戲活動方案經典版（6篇）

第9頁共9頁幼兒體育游?戲活動方案?經典版活?動目標：?1、在自由?玩耍中感知?膠泥的特性?。2、通?過游戲掌握?摔泥、團泥?、捏泥、壓?扁等基本技?能。3、?在玩泥活動?中，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣?；顒?準備：紅?色膠泥若干?，一處供幼?兒玩耍的場?地?；顒?過程一、師?生共同玩泥?，體驗玩泥?的樂趣。?1、教師隨?意取泥放于?手中，通過?看、揉、捏?，說出自己?的感覺。?泥巴捏在手?中是什么感?覺?捏一捏?，有什么變?化?2、?幼兒自由玩?泥，鼓勵幼?兒邊玩邊交?流自己的感?受。二、?民間游戲：?摔泥巴1、?教師邊念兒?歌邊摔泥巴?，引起幼兒?的興趣："?東洼里，西?洼里，都來?看我放啪哩?!"教師將?涅好的泥巴?甩下，發(fā)出?"啪!"的?響聲。2?、師生共同?游戲，啟發(fā)?幼兒掌握摔?泥方法：捏?好小碗狀，?用力快出手?。(教師?巡回指導，?活動中注意?良好衛(wèi)生習?慣的教育滲?透。)3、?與幼兒一起?討論：怎樣?才能讓泥巴?發(fā)出響聲??發(fā)出響聲的?泥巴，會在?頂部出現一?個大洞。打?響的幼兒要?再次說兒歌?："東胡同?，西胡同，?都來給我補?補丁。"其?他幼兒要從?自己的泥巴?上掰下一塊?，捏扁把洞?補上。如果?泥巴未發(fā)出?響聲，對方?幼兒要從其?泥巴上挖三?下："泥花?花，挖三挖?。"4、幼?兒兩人一組?玩游戲，教?師巡回指導?，提醒幼兒?注意：(?1)在未摔?之前，檢查?泥巴窩窩底?部是否完整?。(摔泥的?幼兒應盡量?將泥碗破口?摔大。)(?2)一定要?補住泥巴窩?窩的破口。?(補泥的幼?兒，將泥壓?扁、壓薄，?能補起破口?即可。)三?.游戲結束?整理場地。?幼兒體育?游戲活動方?案經典版（?二）活動?目標托班?幼兒學會水?杯口朝上拿?杯子?；?動準備小?豆豆、水杯?、裝豆豆的?筐子。場地?一端是裝滿?豆豆的筐子?，另一端是?空筐子。?活動過程?1.老師請?幼兒在裝滿?豆豆的筐前?站好，說：?小豆豆要搬?家，請小朋?友想想怎樣?把這么多的?豆豆運到對?面的空筐子?里?2.?幼兒回答完?，老師說：?"咱們用小?水杯幫忙運?豆豆好不好??"3.?老師交待用?水杯運豆豆?的方法，強?調杯口必須?要朝上，否?則豆豆就撒?出來了，邊?說邊給幼兒?示范。老師?提示說：要?是撒了就留?意揀起來再?向前走。?4.幼兒將?豆豆運到對?面的空筐子?里倒進去再?回到起點，?重復前邊的?動作?；?動結束：?小朋友一齊?聽音樂。?幼兒體育游?戲活動方案?經典版（三?）【設計?意圖】編?花籃是我們?小時候經常?玩的游戲，?趣味性強，?操作簡單，?不需要什么?器械，它不?但能鍛煉幼?兒單腿站立?、單腳跳躍?的能力，還?能促進幼兒?之間的相互?團結，培養(yǎng)?他們之間的?感情，是孩?子們非常喜?愛的游戲。?【活動目?標】1、?鍛煉幼兒單?腿站立、單?腳跳躍的能?力。2、?通過游戲提?高孩子們的?合作能力，?培養(yǎng)他們互?相協(xié)調、團?結友愛的精?神?！净?動準備】?《健康歌》?光盤、一塊?平坦的場地??！净顒?過程】一?、準備活動?播放《健?康歌》，幼?兒隨著《健?康歌》的音?樂在教師的?指導下做熱?身運動。?二、游戲指?導游戲玩?法：孩子?們先手拉手?站好，其中?一名孩子將?自己的一只?腿放在旁邊?兩孩子的手?上，單腿站?立，然后，?孩子依次將?自己的一條?腿放在另一?小孩的腿上?，所有孩子?將腿搭好后?，最先那個?孩子的腿放?在最后一名?孩子的腿上?，開始游戲?，邊單腿跳?邊唱兒歌：?“編、編、?編花籃，花?籃里面有小?孩，小孩的?名字叫花籃?”。游戲?規(guī)則：1?、參加游戲?的人數在三?人以上。?2、若有一?個小孩的腿?掉下來了，?游戲必須重?新開始。?三、放松活?動幼兒在?音樂的伴奏?下，活動活?動四肢，使?身體完全放?松?！净?動延伸】?回家和小朋?友們繼續(xù)玩?《編花籃》?的游戲。?【活動反思?】孩子們?很喜歡編花?籃的游戲，?能積極、踴?躍的參與到?活動中來，?活動鍛煉了?幼兒單腿站?立、單腳跳?躍的能力，?培養(yǎng)了他們?之間的感情?，合作能力?也得到了提?高。幼兒?體育游戲活?動方案經典?版（四）?活動目標：?1、學習?以接力的方?式大步跑。?2、遵守?比賽規(guī)則，?培養(yǎng)幼兒的?自我控制能?力?；顒?準備：跳繩??；顒舆^?程：一、?開始部分。?1、兩兩?拉手排好隊?到操場，進?行隊列練習?。教師：?進行基本隊?列練習，幼?兒由一路縱?隊站成六隊?：立正、向?前看齊、成?體操隊形散?開。2、?進行熱身運?動。教師?帶領幼兒做?上肢運動、?下蹲運動、?體側運動、?體轉運動、?腹背運動、?跳躍運動、?放松整理。?二、基本?部分。1?、學習“大?步跑”。?教師:(老?師示范兩種?跑步方法)?你們看哪種?是大步跑??(老師示范?大步跑和小?步跑。)?2、幼兒觀?察后進行回?答。教師?：這種跑步?方法叫做大?步跑。大步?跑時，除了?腿要跨得更?大，身體的?其他部分還?要怎么配合?呢?(請幼?兒說一說)?教師小結?并分解示范?：除了步子?要跨大，上?臂的擺動也?要相應的增?大。3、?組織幼兒進?行在原地做?上臂大幅擺?動的動作。?4、練習?“大步跑”?。教師：?現在我們站?在起跑線后?，用大步跑?到場地的另?一邊。記住?，第一人到?達目標后，?第二人再出?發(fā)。5、?幼兒練習1?—____?次，其間教?師可講評幼?兒在大步跑?時出現的各?種問題。?三、進行游?戲“傳棒接?力跑“。?1、交代游?戲的玩法。?教師：我?們學會了大?步接力跑，?那現在我們?一起來玩一?個游戲吧!?幼兒分成5?—____?組，每組7?、____?人。小組成?員分成兩部?分，分別在?站在操場兩?邊的起跑線?上。第一?人手里拿著?接力棒，最?后一人胳膊?上系著紅綢?帶。當老師?下令后，第?一人持棒大?步跑向對面?的第二位成?員，第二位?成員接棒后?跑向對面的?第三位成員?……一直到?最后一位小?朋友，最先?跑完的為勝?利。2、?交代游戲的?規(guī)則。教?師：下一位?成員必須等?接到上一位?成員的接力?棒后再跑，?不許超過起?跑線接棒。?掉棒后必須?回頭重跑。?3、組織?幼兒進行游?戲，游戲后?小結游戲中?孩子們的表?現。四、?活動結束。?幼兒體育?游戲活動方?案經典版（?五）活動?目標：1?.通過學習?原地運球的?動作，發(fā)展?身體協(xié)調性?，煉上肢力?量。2.?練習拍球的?方法和技能?，感受物體?的彈性。?3.能在活?動中聽從指?揮，反應敏?捷，與同伴?合作進行玩?球。4.?通過體驗游?戲，培養(yǎng)參?與球類游戲?的興趣。?5.喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒舆^?程：一、?熱身活動?教師帶領幼?兒轉體、踢?腿、繞踝關?節(jié)、跳躍等?動作。二?、探索體驗?1.出示?材料，鼓勵?幼兒探索材?料的多種玩?法。(1?)教師出示?小籃球，請?幼兒動腦想?想小籃球的?玩法(2?)幼兒自由?玩要小籃球?。如：拋、?拍等。(?3)請個別?幼兒示范，?教師給予肯?定與指導。?2.動作?指導原地運?球。(1?)幼兒分為?兩組，站成?兩橫排，教?師介紹活動?內容。(?2)個別幼?兒示范原地?拍球動作，?并說一說自?己是怎樣拍?球的。(?3)教師示?范并總結動?作要領。?動作要領：?兩腿彎曲，?上體稍前傾?，抬頭，眼?看前方或側?方：五指自?然分開開，?手心空出，?用手指和指?跟部位控制?球肘關節(jié)自?然彎曲，以?腕關節(jié)為軸?，上下擺動?。(4)?幼兒站立成?4橫排，集?體練習原地?運球___?_次。提?示：腕關節(jié)?為軸，上下?擺動時，力?量不能過大?。三、集?體游戲。?(一)頭頂?傳球要求?：幼兒排成?兩隊，緊接?著雙手上舉?，球從第一?名幼兒開始?頭頂傳球到?隊尾，先完?成的小組為?勝。提示?軟球若在傳?接途中落地?，須撿起并?從落地處重?新開始。?(二)排球?接力規(guī)則?：幼兒分成?四組站成橫?排，每組一?個皮球，第?一個幼兒原?地拍球__?__個后，?將球傳遞給?第二個幼兒?，以此類推?，知道最后?一個幼兒完?成____?個原地拍球?后，最先完?成的獲得勝?利。教師?進行評價與?小結，使幼?兒獲得成就?感。四、?放松整理?教師帶領幼?兒一起做放?松活動，稍?做休息后，?教師帶領或?指導幼兒將?材料歸放好?，收納過程?中教師要注?意幼兒的安?全。幼兒?體育游戲活?動方案經典?版（六）?一、活動目?標：1.?使幼兒體驗?到相互合作?的快樂，感?受到齊心協(xié)?力的力量大?于一切;?2.讓幼兒?能了解到布?袋的多種用?法;鞏固合?跳、跨跳、?四散跑的潛?力;3.?幼兒能夠聽?懂音樂，發(fā)?揮想象感受?到不同的情?節(jié)性音樂，?并透過游戲?充分的表現?音樂。二?、活動準備?：1.每?人布袋各一?個，老狼頭?飾一個，小?兔頭飾與幼?兒人數一致?;2.完?整情節(jié)的錄?音音樂磁帶?一盤;三?、活動過程?：(一)?開始部分：?熱身運動?：小兔子們?跟兔媽媽做?起床操。(?教師帶領幼?兒做準備活?動)(二?)基本部分?：(教師帶?領幼兒一齊?聽音樂做情?境游戲)?1、“尋找?食物”：幼?兒一個之后?一個套著布?袋蹦腳前進?跳;2、?“吃完東西?回家”：在?草地上吃東?西，吃后扛?著袋子回家?。(1)?教師帶領幼?兒一個接一?個并腳跳，?不套布袋;?(2)聽?到了河流聲?，小兔們過?獨木橋：幼?兒把袋子撲?成一條木橋?，然后小兔?過橋;(教?師引導作用?)a.一?個跟著一個?