公開(kāi)課：中考詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)課件

觀美景猜詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)觀美景猜詩(shī)句忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)曲徑通幽處

禪房花木深公開(kāi)課：中考詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)ppt課件落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄中考課外詩(shī)詞賞析

專題復(fù)習(xí)中考課外詩(shī)詞賞析《課程標(biāo)準(zhǔn)》詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)要求1、根據(jù)作品相關(guān)背景、正確理解詩(shī)歌內(nèi)容體悟作者情感

和詩(shī)歌意境2、從遣詞和修辭角度賞析語(yǔ)言，理解詩(shī)句含義3、體會(huì)詩(shī)歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫法作用《課程標(biāo)準(zhǔn)》詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)要求1、根據(jù)作品相關(guān)背景、正確理解詩(shī)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、明確中考考點(diǎn)2、熟悉?？碱}型3、掌握答題技巧復(fù)習(xí)目標(biāo)常見(jiàn)題型分析1、尋找意象2、描寫畫面3、體會(huì)意境4、賞析詩(shī)句5、體會(huì)情感常見(jiàn)題型分析1、尋找意象一尋找意象一尋找意象絕句杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。詩(shī)的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？絕句解法指導(dǎo)（一）尋找意象類題型的解答1、讀詩(shī)作2、解詩(shī)意3、找意象解法指導(dǎo)（一）尋找意象類題型的解答二描寫畫面二描寫畫江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想象，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體的描述出來(lái)？遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂(lè)地歌唱，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城市、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。江南春解法指導(dǎo)（二）描寫畫面類題型的解答1、抓住詩(shī)中所描寫的主要景物2、展開(kāi)聯(lián)想，形成畫面3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)或修辭通順流暢地表達(dá)抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達(dá)）解法指導(dǎo)（二）描寫畫面類題型的解答

江陵愁望有寄

魚(yú)玄機(jī)楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。

憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。

【注釋】①⑴江陵：今湖北江陵縣。②掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）

江陵愁望有寄魚(yú)玄機(jī)楓葉千枝復(fù)三體會(huì)意境三體會(huì)意夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。從?shī)歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？

孤寂凄冷夜雪3、理解意境類題型的解答：（1）抓住意象和關(guān)鍵詞語(yǔ)，再現(xiàn)畫面；（2）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~概括特征。3、理解意境類題型的解答：（1）抓住意象和關(guān)鍵詞語(yǔ)，再現(xiàn)畫面解法指導(dǎo)（三）賞析詩(shī)句類題型的解答1、從表現(xiàn)手法入手2、指出詩(shī)句描寫的內(nèi)容3、結(jié)合全詩(shī)談詩(shī)句在整首詩(shī)中的作用4、談?wù)勛髡叩那楦写痤}模式：手法（表現(xiàn)手法、修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）古詩(shī)詞的表現(xiàn)手法解法指導(dǎo)（三）賞析詩(shī)句類題型的解答古詩(shī)詞的表現(xiàn)手法鳥(niǎo)鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？

創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境

鳥(niǎo)鳴澗四賞析詞句四賞析詞

晚春韓愈（2013佛山)蘋樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

【注釋】①楊花，詩(shī)中指柳絮請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處

?擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象

晚春韓煉字答題1.解釋改字在句中的含義2.聯(lián)想把改字放入原句中描述景象3點(diǎn)出意境感情煉字答題1.解釋改咸陽(yáng)值雨

溫庭筠（2102岳陽(yáng)）咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽(yáng)天。.詩(shī)中“懸”、“隔”兩字都用得極妙，請(qǐng)任選其一略作分析。（2分）

。12.這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？（2分）咸陽(yáng)值雨溫庭筠（2102岳陽(yáng)）咸陽(yáng)橋上雨如11.（2分）示例一：“懸”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了咸陽(yáng)雨景的雨腳如麻，連綿不絕的特點(diǎn)。示例二：“隔”是隔開(kāi)，寫出了“釣船”若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)的景致，營(yíng)造了一種煙雨空濛的意境。12.（2分）示例一：詩(shī)人運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩(shī)中一、二句實(shí)寫眼前的咸陽(yáng)雨景，三、四句虛寫心中境。全詩(shī)用“還似”一詞將一北一南、一實(shí)一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起，描繪出了空濛飄渺的雨景。（答出“虛實(shí)結(jié)合”即可得滿分）示例二：詩(shī)人運(yùn)用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩(shī)人由眼前的咸陽(yáng)雨景聯(lián)想到洞庭春水色，描繪出了空濛飄渺的雨景。（11.（2分）示例一：“懸”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了咸陽(yáng)雨景的雨古詩(shī)詞的表現(xiàn)手法古詩(shī)詞的表現(xiàn)手法解法指導(dǎo)解法指導(dǎo)五體會(huì)情感五體會(huì)情感田家鄭燮(xie)田家汩汩流水渾①，一樹(shù)高花明遠(yuǎn)村。

云意不知?dú)堈闸诤?，卻將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思②殘照：夕陽(yáng)“

云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”這看似無(wú)理的抱怨，蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？

蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)夕陽(yáng)的喜愛(ài)(留戀、眷戀)之情。田家解法指導(dǎo)（五）體會(huì)情感類題型的解答答題點(diǎn)撥：1、可以從題眼入手。2、可以抓作者，即知人論世。3、可以從意象的內(nèi)涵入手。4、可以從關(guān)鍵詩(shī)句入手。解法指導(dǎo)（五）體會(huì)情感類題型的解答

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。“抱膝燈前影伴身”，這句描繪了詩(shī)人怎樣的形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？詩(shī)人抱著膝蓋，對(duì)著孤燈，形影相吊一直坐到深夜，表達(dá)了孤獨(dú)凄苦和對(duì)家人的深切思念。邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著實(shí)戰(zhàn)練兵春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。(1)詩(shī)的第二句中，“驚”一字表現(xiàn)了作者怎樣的心情?(2)詩(shī)的三四句富有濃郁的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。

實(shí)戰(zhàn)練兵春雪1.用“驚”字表現(xiàn)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝欣喜之情。

2用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。1.用“驚”字表現(xiàn)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝欣喜之情。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海謝謝大家乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)意象定義：

簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。

意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。許多古詩(shī)名句如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“秋風(fēng)吹不盡，落葉滿長(zhǎng)安”、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，其中的意象，都是自然意象。意象定義：常見(jiàn)意象的內(nèi)涵（1）自然景觀類月—思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情夕陽(yáng)、落日—凄涼失落、憂郁之情流水—人生苦短、命運(yùn)無(wú)常的感傷與哀愁煙霧、寒霜—哀怨、惆悵、凄苦等情思春風(fēng)、東風(fēng)—春天、希望等美好事物西風(fēng)—惆悵哀傷、游子思?xì)w常見(jiàn)意象的內(nèi)涵（1）自然景觀類（2）植物類楊柳—離別難舍等情思落花—青春易逝、人生無(wú)常的感嘆與哀愁梅、蘭、竹、菊、松—高潔堅(jiān)貞之志梧桐、芭蕉—光陰易逝、身世磨難的惆悵哀愁（2）植物類（3）動(dòng)物類鴉、猿、杜鵑—凄苦哀傷之情魚(yú)—快樂(lè)自由

孤雁—孤獨(dú)、思鄉(xiāng)鴻鵠、雄鷹—理想追求

蟬—高潔青鳥(niǎo)—傳書的信使（3）動(dòng)物類實(shí)戰(zhàn)練兵春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這一千古名句。實(shí)戰(zhàn)練兵春望重要詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格李白：想象奇特，雄健奔放杜甫：沉郁頓挫王維：詩(shī)情畫意白居易：明白曉暢范仲淹：蒼涼悲壯蘇軾：豪放曠達(dá)陸游：雄渾豪放文天祥：慷慨悲壯氣貫長(zhǎng)虹重要詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格李白：想象奇特，雄健奔放詩(shī)歌題材田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)詩(shī)歌題材田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的詩(shī)歌題材行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往詩(shī)歌題材行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞

詩(shī)人將悲情寓于美景之中，因感嘆時(shí)事，見(jiàn)悅目的花朵反而流淚；因深恨離別，聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)聲反而驚心，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的情感，使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。