三年級體育教學計劃（2篇）

第5頁共5頁三年級體育?教學計劃?一、學生情?況分析：?從上任教師?了解到，大?多數(shù)學生身?體健康，無?運動技能障?礙，學生組?織紀律性較?強、但情緒?變化較大，?上課喜歡玩?，運動能力?有一定發(fā)展?，想象創(chuàng)造?力豐富，學?習興趣易激?發(fā)。但運動?系統(tǒng)發(fā)育不?成熟，肌肉?力量和協(xié)調(diào)?性較差，應(yīng)?該努力培養(yǎng)?學生主動進?取的態(tài)度，?掌握好學習?方法，把握?學習規(guī)律，?讓學生在學?習過程中去?探討，去理?解，去發(fā)現(xiàn)?。去創(chuàng)造。?將學生身心?作為一個整?體，通過合?理的運動實?踐，在不斷?克服困難體?驗運動樂趣?;提高運動?技能，培養(yǎng)?健康和愉快?生活的態(tài)度?，通過從事?適宜的運動?，了解自己?的身體變化?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)學生?堅強的意志?。二、指?導思想：?認真學習“?體育與健康?教育”新課?標，把“生?活教育”的?理念滲入到?新課程中。?堅持“健康?第一、“以?人為本”的?指導思想，?以促進學生?健康成長為?目標，激發(fā)?學生運動興?趣，培養(yǎng)他?們終身體育?的意識。在?教學中，重?視學生的主?體地位，發(fā)?揮他們的創(chuàng)?造力，以學?生發(fā)展為中?心;關(guān)注個?體差異與不?同需求，確?保每一位同?學受益。?三、教學目?標：1.?教學隊列，?隊形基本走?、跑、武術(shù)?基本動作為?主的練習。?2.掌握?基本體操(?徒手操)、?快速跑(站?立式起跑、?途中跑);?耐力跑、定?時跑、立定?跳遠、壘球?投擲、身體?素質(zhì)訓練(?結(jié)合達標項?目)、直線?運球比賽等?3.在上?課過程中多?做一些輔助?性練習，如?發(fā)展耐力速?度的定時跑?，定距離跑?;發(fā)展下肢?力量，提高?立定跳遠成?績的跳起，?原地抱膝跳?，跳臺階、?免子跳等?4.以速度?力量練習和?耐力練習的?課(跳躍性?、耐力性的?反復練習)?來改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。5.并?采用小重量?和不負重量?的方式，通?過協(xié)性(結(jié)?合游戲)練?習和提高動?作速度的練?習來提高速?度力量。?(一)、教?學重點：?1.教學隊?列，隊形，?走、跑、投?、課堂常規(guī)?。2.掌?握基本體操?、快速跑、?耐力跑、立?定跳遠、身?體素質(zhì)訓練?、直線運球?比賽等。?(二)、教?學難點：?1.力量練?習、耐力練?習、協(xié)調(diào)性?練習。2?.正確姿勢?、規(guī)范動作?的自我體現(xiàn)?。四、教?材分析：?小學三年級?體育教材以?實踐教材為?主。根據(jù)學?生的能力以?及學校的實?際條件，體?育教材主要?選擇田徑(?跑、跳、投?)，體操、?游戲、籃球?等基礎(chǔ)項目?，以便使學?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?;并挖掘生?活中的實用?技能與武術(shù)?基本功的練?習。1、?從兒童需要?出發(fā)，不受?運動技術(shù)系?統(tǒng)的制約。?即以學生為?主，進行游?戲和發(fā)展基?本活動能力?為主的鍛煉?活動。2?、教材內(nèi)容?兒童化，生?活化，更好?地貼近學生?生活，學生?實際，讓學?生積極地參?與。如模仿?兔跳，蛙跳?等，更多的?采納游戲教?學。3、?整本教材以?發(fā)展學生基?本素質(zhì)，即?跑、跳、投?、爬的能力?為宗旨，通?過不斷的練?習來提高他?們的靈敏、?反應(yīng)、協(xié)調(diào)?能力。4?、借助很多?游戲讓學生?感受到集體?和個人的區(qū)?別，能與同?伴建立良好?的合作關(guān)系?及集體榮譽?感。五、?教學措施?1、正確把?握體育與健?康課程標準?，以“健康?第一”的指?導思想進行?教學。2?、備好每一?堂課，營造?一個寬松生?動的課堂氣?氛來;在課?前“場地備?課”和課后?進認真反思?。3、采?取多樣的教?學組織形式?，如分組教?學(異質(zhì)分?組、隨機分?組男女分組?等)，分段?教學等。?4、在課間?多展開授課?內(nèi)容、動作?評比、競賽?，調(diào)動大家?的積極性，?在競爭的氣?氛中更好的?掌握動作技?巧，培養(yǎng)集?體榮譽感。?5、積極?培養(yǎng)體育骨?干，更多的?注重培養(yǎng)學?生的組織能?力，突出他?們的主體地?位。6、?將游戲貫穿?于整個課堂?中，并盡量?做到與學生?玩在一起，?在娛樂同時?學到知識，?加強與集體?觀念教學。?三年級體?育教學計劃?（二）一?、學情分析?二、教學?目標與重難?點1、教?學隊列，隊?形走為主，?每節(jié)課都要?有隊列對形?的練習。?4、以速度?力量練習和?耐力練習的?.課(跳躍?性、耐力性?的反復練習?)來改善肌?肉的協(xié)調(diào)性?和力量的發(fā)?揮。5、?并采用小重?量和不負重?量的方式，?通過協(xié)性練?習和提高動?作速度的練?習來提高速?度力量。?三、教材內(nèi)?容小學三?年級主要選?擇田徑(跑?、跳、投)?，體操、游?戲、籃球等?基礎(chǔ)項目，?以便使學生?跑、跳、投?的基本技術(shù)?得到提高。?1、根據(jù)?教學任務(wù)，?提前準備和?布置好場地?、器材、及?教學用具。?2、在教?學中，加強?與重視“三?基教學”同?時要注意對?學生能力的?培養(yǎng)，努力?完成體育三?個方面的任?務(wù)。4、?認真做好學?生的學期、?學年體育成?績的考核和?評定，重視?資料的積累?和保管，并?且定期進行?科學的分析?和歸納，指?導和改進教?學工作，不?斷提高教學?質(zhì)量。教學?中要充分發(fā)?揮體育委員?，小組長及?積極分子的?作用并且經(jīng)?常做好對他?們的培養(yǎng)?五、培優(yōu)、?輔中、轉(zhuǎn)差?集體措施?1、因材施?教，分類指?導