2023二年級(jí)班主任下半年計(jì)劃參考樣本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023二?年級(jí)班主任?下半年計(jì)劃?參考樣本?____年?下學(xué)期我中?途接任計(jì)算?機(jī)專業(yè)74?班的班主任?;這對(duì)于我?來說即是鍛?煉自己的一?次絕佳機(jī)會(huì)?，也是一個(gè)?充滿挑戰(zhàn)性?的任務(wù)。根?據(jù)對(duì)該班學(xué)?生進(jìn)行溝通?后的了解和?我們學(xué)校的?實(shí)際情況以?及自身的實(shí)?際條件，為?把班級(jí)管理?好，有效開?展班主任工?作，我特制?定如下計(jì)劃?：一.思?想原則：?懷著愛心、?責(zé)任心、耐?心、寬容心?、自信心來?開展班主任?工作。用愛?的眼光去看?待每一位學(xué)?生，讓學(xué)生?感受到老師?的溫暖;充?分體現(xiàn)班主?任的作用。?在德育工作?中以尊重學(xué)?生人格為基?礎(chǔ)，本著以?人為本的精?神，堅(jiān)持以?勸說、開導(dǎo)?為主，并以?深厚的感情?來對(duì)待和教?育他們，要?相信學(xué)生都?有積極的一?面。針對(duì)職?中學(xué)生的特?點(diǎn)，用特殊?的眼光去發(fā)?現(xiàn)每一位學(xué)?生的閃光點(diǎn)?，利用其閃?光點(diǎn)對(duì)其鼓?勵(lì)，促其發(fā)?展。充分信?任每一位學(xué)?生，在不違?反有關(guān)規(guī)定?和安全的基?礎(chǔ)上充分相?信學(xué)生的實(shí)?力，放手讓?學(xué)生去做，?讓學(xué)生成為?學(xué)習(xí)和生活?中的主人。?不冷落任何?一位學(xué)生，?以真誠(chéng)換取?學(xué)生的信任?，要做學(xué)生?最好的朋友?。二.努?力方向：?要達(dá)到一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)的職校?學(xué)生的形象?，需要做到?“八有”：?“有人格，?有胸懷，有?教養(yǎng)，有能?力;有計(jì)劃?，有規(guī)律，?有效率，有?成績(jī)”。前?面的“四有?”是教育學(xué)?生怎樣做人?，后面的“?四有”是教?給他們?nèi)绾?學(xué)習(xí)。1?、“有人格?”是做人的?最起碼的標(biāo)?準(zhǔn);2、?“有胸懷”?會(huì)使我們的?班級(jí)集體變?得融洽，同?學(xué)們之間會(huì)?親如一家;?3、“有?教養(yǎng)”，注?意，“教養(yǎng)?”并不是一?個(gè)特別貶義?的詞，我們?經(jīng)常看到有?人在紅燈的?時(shí)候照樣橫?穿馬路，如?果你問他為?什么？他會(huì)?回答：因?yàn)?沒有警察!?好像他遵守?交通規(guī)則是?為警察遵守?的。我們的?學(xué)生也是如?此，經(jīng)?？?到學(xué)生在“?檢查”中寫?到：我對(duì)不?起老師的教?育之情，對(duì)?不起家長(zhǎng)的?撫育之恩-?好像他們整?天的學(xué)習(xí)是?在為老師學(xué)?，為家長(zhǎng)學(xué)?，可惜的是?我們有許多?教師看到學(xué)?生以上的“?檢查”，可?能就以為學(xué)?生真的已經(jīng)?悔改了!像?這樣的學(xué)生?和老師都屬?于沒有“教?養(yǎng)”的范圍?!4、那么?什么是“有?能力”呢？?有的學(xué)生每?次考試還可?以，但是實(shí)?際操作不行?，不會(huì)唱歌?，不會(huì)吟詩(shī)?，不會(huì)書法?，不會(huì)組織?，不會(huì)演講?，不懂幽默?┉┉這樣的?學(xué)生我覺得?就是沒有能?力;5、?“有計(jì)劃”?：很多學(xué)生?是得過且過?型，他們整?天忙忙碌碌?，或者無所?事事，這些?都是沒有計(jì)?劃的表現(xiàn)，?有的學(xué)生不?服氣，說我?有計(jì)劃，比?如我要成為?一名優(yōu)秀的?工人，優(yōu)秀?的技術(shù)人員?，我說那是?理想，愿望?，或者是你?的計(jì)劃太空?洞，可操作?性不強(qiáng)。所?以我規(guī)定，?每月的__?__號(hào)是全?班同學(xué)制定?計(jì)劃日，每?個(gè)人都要制?定出操作可?行的計(jì)劃，?班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)?委員以及班?主任檢查。?另外，每周?甚至每天都?要制定一個(gè)?計(jì)劃;一旦?有了計(jì)劃，?那么慢慢的?就會(huì)“有規(guī)?律”起來。?6、“有?規(guī)律”：生?活有規(guī)律有?利于人的健?康長(zhǎng)壽，學(xué)?習(xí)有規(guī)律有?利于成績(jī)的?穩(wěn)步提高，?決不能“三?天打魚兩天?晾網(wǎng)”，有?那么多的學(xué)?生不是不聰?明，是由于?做事沒有規(guī)?律而浪費(fèi)了?太多的時(shí)間?，從而學(xué)習(xí)?成績(jī)及能力?很一般;?7、“有效?率”：經(jīng)常?看到有的學(xué)?生整天忙碌?，埋頭苦干?，就是看不?出進(jìn)步，原?因就在于沒?有提高“效?率”。三?.具體措施?：（一）?思想行為教?育方面：?1、制定班?規(guī)，班訓(xùn)以?及班級(jí)制度?，建立崗位?責(zé)任制：全?班設(shè)置大約?____個(gè)?崗位，這樣?就作到了人?人有事做，?真正把班級(jí)?當(dāng)成了自己?的家庭一樣?來看待，讓?有些調(diào)皮的?學(xué)生有事可?做，也可以?分散他們的?一些其他方?面的注意力?，同時(shí)又可?以使學(xué)生逐?步走向自主?管理，真正?成為自己的?主人?？芍^?“一箭三雕?”。2、?實(shí)施班級(jí)常?規(guī)：為了對(duì)?一些學(xué)生起?到約束作用?，也為了給?自主管理設(shè)?置一個(gè)良好?的后盾，我?特意制定了?非常詳細(xì)的?班級(jí)一日、?一周及__?__月常規(guī)?，使事情具?體化、詳細(xì)?化，操作起?來更加容易?，班干部容?易管理，學(xué)?生的情況容?易量化，為?今后的工作?開展打下基?礎(chǔ)。3、?發(fā)揮主題班?會(huì)的作用：?主題班會(huì)是?一座大熔爐?，它能集中?全班同學(xué)們?的精華思想?，進(jìn)而感染?每一個(gè)同學(xué)?，起到催化?劑的作用。?鑒于此，我?打算每?jī)芍?高一次主題?班會(huì)，內(nèi)容?也是密切聯(lián)?系本班實(shí)際?情況以及學(xué)?校的動(dòng)態(tài)。?4、多開?展一些競(jìng)賽?活動(dòng)：其目?的一是為了?鍛煉學(xué)生的?能力，另一?方面也增強(qiáng)?了學(xué)生的集?體主義感。?增強(qiáng)學(xué)生間?的凝聚力。?5、確定?每周的主題?，提高能力?：如“高效?學(xué)習(xí)周”，?“治病救人?周”，“開?拓胸懷周”?等等，借以?來增強(qiáng)學(xué)生?各方面的能?力。（二?）學(xué)習(xí)方面?：為了提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)和能力，?我制定了以?下措施：?1、每月每?周每天都要?制定出自己?學(xué)習(xí)的計(jì)劃?。2、每?天清晨按照?班級(jí)規(guī)定讀?書。3、?每天抽出_?___分鐘?時(shí)間練。?4、經(jīng)常開?展一些競(jìng)賽?如“技能比?賽”，“環(huán)?保知識(shí)競(jìng)賽?”，“法制?知識(shí)競(jìng)賽”?，借以來提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?5、加強(qiáng)與?各任課老師?的聯(lián)系，抓?好各門學(xué)科?的聯(lián)系工作?。6、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，積極培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造精神，開?展形式多樣?的活動(dòng)，如?知識(shí)競(jìng)賽、?讀書交流會(huì)?等。7、?加強(qiáng)自主作?業(yè)時(shí)的自主?管理。8?、加強(qiáng)職業(yè)?道德建設(shè)及?心理素質(zhì)教?育。9、?組織一些活?動(dòng)，讓學(xué)生?把所學(xué)知識(shí)?充分運(yùn)用到?活動(dòng)中來;?讓學(xué)生明白?知識(shí)的重要?性，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?。10、?擴(kuò)寬學(xué)生知?識(shí)面，力爭(zhēng)?搞一次綜合?性知識(shí)競(jìng)賽?;啟發(fā)學(xué)生?對(duì)課外知識(shí)?的需求心理?，培養(yǎng)學(xué)生?課外閱讀的?良好習(xí)慣。?2023?二年級(jí)班主?任下半年計(jì)?劃參考樣本?（二）一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校德?育工作指導(dǎo)?思想為基準(zhǔn)?，堅(jiān)持以學(xué)?生發(fā)展為本?，重視學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。加強(qiáng)學(xué)生?的思想道德?教育，整合?社會(huì)資源，?運(yùn)用各種教?育載體，進(jìn)?一步推進(jìn)學(xué)?生的素質(zhì)教?育，幫助學(xué)?生逐步養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛集?體，關(guān)心他?人，促使身?心健康發(fā)展?，形成健全?的人格，為?創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取、?積極、文明?、向上的班?集體而努力?。二、班?級(jí)概況：?本學(xué)期本班?人數(shù)為__?__人，男?____人?，女___?_人。其中?女生總體上?比男生學(xué)習(xí)?認(rèn)真，各方?面表現(xiàn)突出?。全班學(xué)生?基本上很認(rèn)?真仔細(xì)地完?成作業(yè)，但?有將近十名?同學(xué)學(xué)習(xí)不?夠努力，作?業(yè)書寫不認(rèn)?真，缺乏學(xué)?習(xí)自覺性學(xué)?習(xí)成績(jī)差。?三、工作?重點(diǎn)：1?、結(jié)合晨間?談話、隊(duì)班?會(huì)加強(qiáng)班級(jí)?管理，樹立?班干部的威?性，在班級(jí)?中樹立榜樣?。2、加?強(qiáng)班級(jí)建設(shè)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。3?、關(guān)鍵要抓?好班級(jí)的紀(jì)?律，因?yàn)榧o(jì)?律是成績(jī)的?保證。要抓?好紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好后?進(jìn)生。所以?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?;4、通?過豐富多彩?的活動(dòng)，提?高學(xué)生的素?質(zhì)、實(shí)踐能?力、創(chuàng)新能?力，以及心?中有他人的?意識(shí)。5?、成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績(jī)，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)四?、具體措施?：（一）?、因材施教?，做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)后的工作?。1、重?視尖子生的?培養(yǎng)（1?）、對(duì)尖子?生加強(qiáng)培養(yǎng)?，發(fā)掘其潛?力，設(shè)計(jì)更?多的彈性問?題，讓心有?余力的優(yōu)秀?生留有擴(kuò)展?延伸知識(shí)的?機(jī)會(huì)，積極?引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)?立思考，主?動(dòng)探索，尋?求解決問題?的途徑。?（2）、多?方面了解學(xué)?生的興趣特?長(zhǎng)，因勢(shì)利?導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)?生參加校興?趣小組，課?余時(shí)間勤學(xué)?苦練。（?3）、從語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?書法、體育?、美術(shù)等多?方面，多培?養(yǎng)這些方面?的有特長(zhǎng)的?學(xué)生，在全?面進(jìn)行素質(zhì)?教育同時(shí)，?注入特長(zhǎng)教?育，在語(yǔ)數(shù)?教學(xué)中注重?優(yōu)秀生的培?養(yǎng)和輔導(dǎo)。?2、重視?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化（1）?、對(duì)于后進(jìn)?生，教師要?多傾注些關(guān)?心和愛心，?耐心輔導(dǎo)，?諄諄善誘。?給他們創(chuàng)造?表現(xiàn)機(jī)會(huì)，?鼓勵(lì)他們的?信心和勇氣?。采取“一?幫一”，“?眾幫一”等?措施，給后?進(jìn)生創(chuàng)造一?個(gè)溫暖的集?體氛圍。?（2）、對(duì)?后進(jìn)生進(jìn)行?經(jīng)常不定時(shí)?地家訪，目?的是取得家?長(zhǎng)的配合和?支持把學(xué)生?的在校表現(xiàn)?告訴家長(zhǎng)，?同時(shí)了解學(xué)?生的在家表?現(xiàn)。3、?定期召開家?長(zhǎng)會(huì)，向家?長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生?的全面情況?，共同研究?教育內(nèi)容和?方法，密切?家校配合，?同步教育學(xué)?生，促進(jìn)轉(zhuǎn)?化工作的有?效開展。?（二）、做?好勞動(dòng)、衛(wèi)?生和安全教?育。1、?要求學(xué)生積?極參加家庭?中的勞動(dòng)，?讓學(xué)生真正?做到自己能?做到的事自?己做。2?、教育學(xué)生?做好個(gè)人衛(wèi)?生工作，要?勤洗頭，勤?洗澡，保持?衣服整潔，?講究個(gè)人衛(wèi)?生，養(yǎng)成講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣，教育學(xué)?生認(rèn)真做好?值日生工作?，保持班級(jí)?的整潔。?3、加強(qiáng)安?全教育增強(qiáng)?安全意識(shí)，?提高自我防?范能力，利?用早會(huì)，班?會(huì)，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《小?學(xué)生安全須?知》和《小?學(xué)生自我防?范安全常識(shí)?》。利用班?刊出有關(guān)安?全、防火有?關(guān)知識(shí)，增?強(qiáng)安全意識(shí)?，提高自我?防范能力。?4、根據(jù)?上級(jí)有關(guān)精?神，制定班?級(jí)安全防火?公約，教育?學(xué)生不玩火?，不放鞭炮?，不能隨便?到江河游泳?，不做危險(xiǎn)?動(dòng)作，上學(xué)?和放學(xué)路過?馬路注意交?通安全。?（三）狠抓?班集體建設(shè)?。1、培?養(yǎng)-支守紀(jì)?、責(zé)任感強(qiáng)?、素質(zhì)高的?班干隊(duì)伍。?（1）進(jìn)?-步完善班?干部的組織?隊(duì)伍，選拔?品學(xué)兼優(yōu)者?充實(shí)班級(jí)，?培養(yǎng)自我管?理和管理他?人的能力，?形成表率，?當(dāng)好班主任?的好幫手。?（2）每?兩星期召開?班干部會(huì)議?一次，嚴(yán)格?要求。做到?及時(shí)了解情?況及時(shí)反饋?處理。2?、創(chuàng)建班級(jí)?窗口工作，?開展讀書、?讀報(bào)活動(dòng)。?選舉圖書管?理員，制定?好圖書管理?體制，讓學(xué)?生在有序的?借閱中，培?養(yǎng)良好的行?為習(xí)慣，做?到“有借有?還，有損必?賠”。（?四）、規(guī)范?常規(guī)管理，?制定班規(guī)，?班級(jí)公約。?沒有規(guī)矩?，不成方圓?。一個(gè)班級(jí)?管理除了講?民主外，還?要講法制，?也就是制定?班規(guī)，讓班?級(jí)管理有法?可依。這學(xué)?期期初，我?初步制定一?些管理要求?進(jìn)行實(shí)施，?當(dāng)然那不是?很成熟，班?規(guī)的制定還?要經(jīng)過一個(gè)?循序漸進(jìn)的?過程的，我?會(huì)在實(shí)施中?發(fā)現(xiàn)更好的?方法對(duì)班規(guī)?進(jìn)行修改。?1、準(zhǔn)時(shí)?到校，佩帶?紅領(lǐng)巾、校?徽，衣著整?潔，手指甲?剪干凈，課?桌整理好。?2、合理?安排晨讀時(shí)?間，每逢周?一、周三早?上學(xué)會(huì)一首?古詩(shī)并背誦?課文。3?、認(rèn)真做好?每天的衛(wèi)生?值日工作，?放學(xué)后及時(shí)?關(guān)好門、窗?、燈，并按?時(shí)回家，不?在校內(nèi)校外?逗留、玩耍?，不玩電子?游戲。4?、聽課專心?，積極思考?問題，每節(jié)?課至少舉手?一次，認(rèn)真?完成各項(xiàng)作?業(yè)，字跡清?楚端正，不?拖拉。5?、認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?自覺遵守課?堂紀(jì)律，老?師不在更要?遵守紀(jì)律，?不喧嘩、說?笑、打鬧。?6、整隊(duì)?做到快、靜?、齊，做操?時(shí)，動(dòng)作要?標(biāo)準(zhǔn)到位