2023年幼兒園新學(xué)期教研工作計(jì)劃模板（2篇）

第12頁共12頁2023年?幼兒園新學(xué)?期教研工作?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想圍繞教?研室提出的?工作目標(biāo)與?要求，以認(rèn)?真____?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為主線，?以加強(qiáng)《幼?兒園綜合活?動課程》園?本化建設(shè)重?點(diǎn)，以教師?《教學(xué)六認(rèn)?真》考核為?抓手，進(jìn)一?步深化課程?改革，完善?課程實(shí)施，?不斷提高教?師的課程執(zhí)?行力;規(guī)范?日產(chǎn)管理，?優(yōu)化一日活?動，全面關(guān)?注幼兒園保?教工作的有?效性，提高?幼兒園的保?教質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)與措施?1、提高一?日活動效益?a、提高?課程實(shí)施水?平以“整?合”作為課?程實(shí)踐的核?心理念，分?年齡段制定?科學(xué)合理的?課程實(shí)施計(jì)?劃，依據(jù)本?班幼兒的發(fā)?展水平認(rèn)真?制定每周活?動計(jì)劃，整?體確立幼兒?知、情、意?、行培養(yǎng)目?標(biāo)，有機(jī)滲?透體、智、?德、美多方?面教育。以?《綜合活動?叢書》課程?文本為依托?，各教研小?組每周定時?開展課程審?議活動，結(jié)?合園本教育?資源和科研?成果，及時?調(diào)整充實(shí)課?程內(nèi)容。并?充分挖掘本?土本園資源?，收集文本?資料，再加?以整理篩選?，擴(kuò)大地方?課程含量，?創(chuàng)造性地實(shí)?施富有園本?特質(zhì)的課程?，建構(gòu)園本?課程，使我?園的課程具?有鮮活的淀?山湖幼兒園?的個性，提?高我園課程?的適宜度。?在課程實(shí)施?過程中，每?一位教師都?要關(guān)注幼兒?園一日活動?的每一個細(xì)?節(jié)，以“實(shí)?、活、勤、?精、細(xì)”來?規(guī)范教學(xué)行?為，在一日?活動各環(huán)節(jié)?真正做到“?心中有目標(biāo)?、眼中有孩?子”;重視?環(huán)境的教育?內(nèi)涵，讓幼?兒與環(huán)境互?動，讓環(huán)境?見證幼兒的?學(xué)習(xí)歷程;?促使主題課?程與游戲活?動的有效融?合，在制定?游戲計(jì)劃、?創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)?境、投放游?戲材料、游?戲指導(dǎo)與游?戲后的反思?調(diào)整等各個?環(huán)節(jié)，充分?考慮幼兒的?年齡特點(diǎn)和?現(xiàn)有水平，?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)?造性地利用?各種材料、?大膽友好的?交往，促進(jìn)?幼兒社會化?和個性的和?諧發(fā)展。同?時教師要及?時做好區(qū)角?活動、主題?墻、創(chuàng)造性?游戲的記錄?、反思，從?而及時做出?相應(yīng)的調(diào)整?。b、完?善幼兒發(fā)展?評價(jià)體系?教師要以科?學(xué)的發(fā)展觀?來評價(jià)幼兒?，本學(xué)期繼?續(xù)結(jié)合《幼?兒交往能力?評價(jià)表》、?《幼兒求知?欲評價(jià)表》?、《幼兒習(xí)?慣評價(jià)表》?、《個別兒?童教育跟蹤?表》、《幼?兒成長檔案?》及學(xué)期末?各班的班測?和園測，認(rèn)?真研究幼兒?，用心觀察?每個幼兒，?及時做好觀?察筆記，真?實(shí)地記錄和?科學(xué)的評估?幼兒各方面?的發(fā)展。?本學(xué)期，對?《幼兒成長?檔案》繼續(xù)?進(jìn)行更好地?使用，教研?組在回顧以?往幼兒成長?檔案的基礎(chǔ)?上，不斷完?善、豐富檔?案的內(nèi)容和?形式，重視?幼兒和家長?的參與，既?要有原來冊?子中的內(nèi)容?，又要有體?現(xiàn)幼兒個性?的內(nèi)容，還?要跟隨主題?教育的開展?，及時評價(jià)?幼兒各方面?的階段發(fā)展?狀況。c?、構(gòu)建園本?化課程實(shí)施?體系，充分?發(fā)揮示范輻?射作用本?學(xué)期我們要?在選擇相關(guān)?教材實(shí)施主?題課程的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?我園紙工特?色教學(xué)和園?級教研課題?“一日活動?中幼兒養(yǎng)成?教育的有效?滲透”的研?究，確定各?教研小組的?研究專題，?從生活活動?、學(xué)習(xí)活動?、游戲活動?上下功夫，?聯(lián)系日常教?育教學(xué)具體?事件和情景?，采用多種?教科研形式?進(jìn)行專題研?究，解決教?育教學(xué)中的?實(shí)際問題。?在重視內(nèi)?涵發(fā)展的同?時，加強(qiáng)對?外溝通、交?流與合作，?進(jìn)一步發(fā)揮?好省示范幼?兒園的示范?輻射作用。?認(rèn)真制定并?落實(shí)與復(fù)光?村辦園的園?際聯(lián)系工作?，認(rèn)真實(shí)施?開放活動、?送教下鄉(xiāng)活?動、跟班學(xué)?習(xí)活動，做?到活動有計(jì)?劃、針對性?強(qiáng)，效果好?，并積累好?活動過程資?料。2、?細(xì)化教學(xué)活?動常規(guī)a?、認(rèn)真執(zhí)行?教學(xué)“六認(rèn)?真”管理制?度采取每?月定期檢查?和不定時抽?查相結(jié)合的?方式，在全?面了解教師?教學(xué)“六認(rèn)?真”工作情?況的同時，?本學(xué)期以認(rèn)?真做好一日?活動之活動?準(zhǔn)備為切入?點(diǎn)，認(rèn)真分?析與總結(jié)，?重點(diǎn)檢查指?導(dǎo)每一位教?師在一日活?動的戶外體?鍛、區(qū)域活?動、游戲活?動和集體教?學(xué)幾個環(huán)節(jié)?，限期整改?存在問題，?從而規(guī)范每?一位教師的?教學(xué)行為，?確保一日活?動各環(huán)節(jié)的?質(zhì)量。每一?位教師要及?時反思自己?的教育教學(xué)?，認(rèn)真寫好?教育教學(xué)反?思，通過反?思不斷提高?自身的保教?水平。b?、認(rèn)真執(zhí)行?一日活動管?理制度園?領(lǐng)導(dǎo)以“推?門聽課”為?主要督查形?式，做到“?四個堅(jiān)持”?，即：堅(jiān)持?每周看活動?不少于__?__個，堅(jiān)?持每周匯總?看活動情況?，堅(jiān)持每周?進(jìn)行集體點(diǎn)?評，堅(jiān)持深?入班級分析?保教質(zhì)量。?c、認(rèn)真?執(zhí)行教研活?動管理制度?，深化園本?教研結(jié)合?園級教研課?題的研究，?認(rèn)真實(shí)施本?組研究專題?，園中心教?研組每兩周?開展一次專?題研討，各?教研組每兩?周開展一次?教研活動，?每周開展一?次課程審議?活動。本學(xué)?期將以健康?教育、音樂?教育為突破?口，讓老師?們在具體的?案例和問題?中，有針對?性的學(xué)習(xí)研?討，研究解?決教學(xué)工作?中的實(shí)際問?題。教研組?組織的活動?要緊扣研究?專題，每次?活動要有明?確的的主旨?，有中心發(fā)?言人，有詳?細(xì)的記錄。?園中心教研?組還要組織?好“一課三?研”、“主?題辨析”、?“理論學(xué)習(xí)?”、“外出?參觀學(xué)習(xí)心?得交流”、?“案例分析?”等活動，?注重理論的?提煉和經(jīng)驗(yàn)?的積累，注?重過程管理?和全園參與?，建立電子?化的園本教?研資源庫，?注重對教學(xué)?活動設(shè)計(jì)、?教學(xué)實(shí)錄、?教育故事、?教育隨筆、?教育論文、?教育素材等?過程性研究?成果的記錄?與收集。?3、整合優(yōu)?質(zhì)資源，推?進(jìn)家園、社?區(qū)合作共育?發(fā)揮園、?班兩級家長?委員會委員?的功能。以?主持家長活?動、參與編?輯《湘溪報(bào)?》、來園授?課等形式挖?掘家庭教育?資源，調(diào)動?家委會委員?參與幼兒園?管理和參與?幼兒園活動?的主動性。?開展“家長?志愿者”活?動，由家長?自愿報(bào)名，?在老師指導(dǎo)?下根據(jù)職業(yè)?、閱歷和專?長等不同特?點(diǎn)參與班級?課程活動的?組織。利用?社區(qū)及周邊?的教育資源?，擴(kuò)展幼兒?生活和學(xué)習(xí)?的空間。以?幼兒園社區(qū)?教育資源基?地為園外教?育陣地，充?分發(fā)揮教育?基地的作用?，爭取社會?對學(xué)前教育?的重視與支?持。三、?具體工作安?排___?_月：1?、制定、調(diào)?整各類工作?計(jì)劃2、?韻律活動的?編排3、?組織好園本?培訓(xùn)和教研?活動（貫穿?全學(xué)期）?4、認(rèn)真創(chuàng)?設(shè)環(huán)境，精?心組織好游?戲和區(qū)角活?動5、組?織骨干教師?參加市級“?同題開課”?觀摩研討活?動6、組?織參加蘇州?市教師教育?論文、陶研?杯論文和師?陶杯評比?7、中班“?平衡”同題?開課8、?青年教師韻?律操評比?9、班級主?頁評比_?___月：?1、第一?次六認(rèn)真檢?查2、大?班“玩球”?同題開課?3、五年以?上教師優(yōu)質(zhì)?課評比4?、幼兒韻律?活動評比?5、區(qū)域環(huán)?境、主題墻?評比6、?一年以內(nèi)教?師亮相課?7、結(jié)合國?慶在教師中?進(jìn)行敬業(yè)愛?崗活動，在?幼兒中進(jìn)行?愛國、愛家?鄉(xiāng)教育8?、六認(rèn)真之?“認(rèn)真做好?活動準(zhǔn)備“?專題研討?____月?：1、進(jìn)?行自制玩具?比賽2、?開展中大班?家長半日開?放活動3?、第二次六?認(rèn)真檢查?4、組織骨?干教師參加?蘇州市教師?培訓(xùn)活動?5、音樂教?學(xué)教研活動?6、各教?研組教研活?動交流_?___月：?1、第三?次六認(rèn)真檢?查2、骨?干教師展示?活動，對村?幼園開放活?動3、各?班迎元旦活?動4、組?織好送教到?園活動5?、教師自制?課件評比?6、新教師?亮相課7?、協(xié)助做好?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?、教壇新秀?考核和評比?8、小班?體育同題開?課9、第?一、二年教?師“我的成?長感悟”專?題交流會?1、做好本?學(xué)期幼兒發(fā)?展情況的測?試和評價(jià)，?特別要做好?成長檔案的?整理工作?2、青年教?師“四個一?”工作考核?3、第四?次六認(rèn)真檢?查4、做?好學(xué)期結(jié)束?工作5、?匯編我園本?學(xué)期優(yōu)秀教?育案例集?6、教師做?好工作總結(jié)?7、確定?“____?”研究課題?，逐步形成?完善的研究?方案，做好?向蘇州市申?報(bào)的準(zhǔn)備工?作202?3年幼兒園?新學(xué)期教研?工作計(jì)劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?，我園教研?工作以園務(wù)?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，繼續(xù)?學(xué)習(xí)《指南?》，緊密聯(lián)?系新《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?，堅(jiān)持“以?人為本，以?德立園”的?理念，以“?學(xué)、訓(xùn)、研?”一體的模?式開展教育?研究工作，?不斷更新教?育觀念，提?升教師專業(yè)?素質(zhì)，促進(jìn)?教師專業(yè)化?成長，全面?提升幼兒園?的保教工作?質(zhì)量。二?、工作重點(diǎn)?：（一）?加強(qiáng)師德教?育，提高教?師隊(duì)伍素質(zhì)?。為了適?應(yīng)教育的新?形勢新要求?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，本學(xué)?期我們將在?加強(qiáng)師德教?育、提高教?師隊(duì)伍素質(zhì)?上多努力。?1、加強(qiáng)?教師的思想?政治教育和?職業(yè)道德教?育，引導(dǎo)教?師善學(xué)習(xí)、?善思考、重?積累、勤反?思，努力成?為一個心理?健康者，營?造和諧的小?社會。通過?業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、主題教?育活動，不?斷反思自己?的教育行為?，不斷加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?使教師之間?融洽協(xié)作，?形成一股凝?聚力和向心?力。全園只?有恪守師德?、愛崗敬業(yè)?、樂于奉獻(xiàn)?、團(tuán)結(jié)進(jìn)取?，才能與園?俱進(jìn)，與時?俱進(jìn)。2?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，積極?構(gòu)建學(xué)習(xí)型?組織，以多?種形式促進(jìn)?教師成長。?根據(jù)幼兒園?的發(fā)展目標(biāo)?，以發(fā)展和?創(chuàng)新為動力?，加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念。只有學(xué)?習(xí)才能不斷?進(jìn)步，我們?將采取多渠?道、多層次?、多方位的?學(xué)習(xí)方法，?鼓勵教師不?斷充電、充?實(shí)自我。組?織教師學(xué)習(xí)?理論知識，?園內(nèi)園外相?結(jié)合、專業(yè)?知識和業(yè)余?知識相結(jié)合?。3、精?心指導(dǎo)好新?教師的教學(xué)?業(yè)務(wù)。以年?級組為中心?，依托骨干?教師，認(rèn)真?抓好新教師?的培養(yǎng)工作?，通過教研?活動、聽課?評課、以老?帶新、師徒?結(jié)對等形式?，不斷提高?新教師的教?育教學(xué)水平?。積極開展?教學(xué)評比活?動，為新教?師成長搭建?舞臺。（?二）切實(shí)落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?工作，確保?保教質(zhì)量。?1、要求?教師認(rèn)真按?《綱要》精?神，結(jié)合本?班幼兒實(shí)際?制定教學(xué)計(jì)?劃，設(shè)計(jì)教?學(xué)活動，認(rèn)?真做好每節(jié)?課的課前準(zhǔn)?備，利用現(xiàn)?有的教學(xué)資?源為教學(xué)內(nèi)?容服務(wù)，在?教學(xué)過程中?盡量采用多?種教學(xué)方法?，并滲透游?戲活動，同?時堅(jiān)持保教?并重原則，?關(guān)注個別差?異，促進(jìn)每?個幼兒在原?有基礎(chǔ)上富?有個性的發(fā)?展。2、?繼續(xù)開展集?體備課工作?，在原有工?作基礎(chǔ)上要?求教師熟悉?教材后進(jìn)行?說課，然后?進(jìn)行集體討?論，使教師?對教學(xué)內(nèi)容?做到心中有?數(shù)，提高集?體備課的質(zhì)?量。3、?抓好班級常?規(guī)，規(guī)范一?日活動，加?強(qiáng)對班級常?規(guī)、教師常?規(guī)的檢查工?作。各班要?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況，制訂出?切實(shí)可行的?班級計(jì)劃，?做到有計(jì)劃?、有步驟地?開展各項(xiàng)活?動，把培養(yǎng)?幼兒良好的?行為習(xí)慣和?一日常規(guī)作?為教師經(jīng)常?性的工作，?杜絕各種安?全隱患行為?的發(fā)生，做?到耐心細(xì)致?，常抓不懈?，形成良好?的班風(fēng)和園?風(fēng)。（三?）營造教科?研氛圍，提?高教科研實(shí)?效。1、?隨著教育研?究的進(jìn)一步?深入，許多?新的問題會?不斷涌現(xiàn)。?我們要密切?關(guān)注教研的?發(fā)展動向，?發(fā)現(xiàn)課題研?究過程中的?問題，進(jìn)行?必要的、切?實(shí)有效的探?究和創(chuàng)新，?深入開展備?課、聽課、?評課活動，?共同合作研?究。定期開?展全園性的?研討、交流?活動，解決?教研工作中?碰到的問題?，汲取他園?、他人的教?育科研成果?。并根據(jù)幼?兒園的實(shí)際?，認(rèn)真開展?好各項(xiàng)教研?工作。2?、以人為本?，提升教師?教研水平。?本學(xué)期我們?將從教師發(fā)?展需要出發(fā)?，把教科研?與教學(xué)研究?、繼續(xù)教育?等有機(jī)結(jié)合?起來，切實(shí)?提高教師的?科研能力與?業(yè)務(wù)水平，?努力促進(jìn)教?師隊(duì)伍的專?業(yè)化成長，?加強(qiáng)園本培?訓(xùn)。3、?本學(xué)期我們?將繼續(xù)通過?“走出去，?請進(jìn)來”等?方法。請專?家來園示范?指導(dǎo)或組織?教師到其他?幼兒園觀摩?示范課;讓?教師們走近?更多的專家?、名師，在?與專家、名?師的直接對?話中掌握新?的教育動態(tài)?與策略，進(jìn)?一步領(lǐng)悟教?育的真諦，?提高教師的?教育和研究?能力。4?、注重教學(xué)?反思。為了?切實(shí)提高教?師的實(shí)際教?學(xué)能力，我?們在學(xué)習(xí)新?理論、新觀?念的同時，?要加強(qiáng)對自?我教學(xué)實(shí)踐?的反思。在?研究理論、?研究別人經(jīng)?驗(yàn)、研究自?身教育行為?的過程中，?提高發(fā)現(xiàn)、?分析、研究?、解決問題?的能力，在?研究中學(xué)習(xí)?、在學(xué)習(xí)中?成長。本學(xué)?期每位教師?要積極參與?理論學(xué)習(xí)與?研討，更深?刻地反思自?己的教育行?為，寫好教?學(xué)活動反思?，及各項(xiàng)活?動總結(jié)，努?力使自己成?長為一個專?業(yè)型、研究?型的教師。?5、充分?發(fā)揮中心園?的輻射功能?，帶領(lǐng)其他?幼兒園保教?水平不斷提?高。開展送?課活動，組?織本園骨干?教師到其他?兄弟園開展?活動，帶去?新的理念，?新的方法。?開展區(qū)域活?動、環(huán)境布?置的展示，?請其他園的?領(lǐng)導(dǎo)教師來?園參觀指導(dǎo)?工作。（?四）堅(jiān)持以?幼兒發(fā)展為?本，促進(jìn)幼?兒健康、和?諧發(fā)展。?1、積極開?展游戲活動?，促進(jìn)幼兒?社會化個性?的發(fā)展。?游戲是幼兒?園的基本活?動之一，其?中角色游戲?是促進(jìn)幼兒?社會化、個?性發(fā)展的有?效途徑。所?以，各班要?按計(jì)劃開展?好角色游戲?，做好指導(dǎo)?工作。為幼?兒提供豐富?的材料，以?半成品為主?，充分利用?活動室、走?廊、操場等?合理設(shè)置游?戲場地，指?導(dǎo)幼兒開展?生動的游戲?，增進(jìn)幼兒?間的相互交?往與合作，?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?在開展好?角色游戲的?同時，各班?要結(jié)合主題?需要合理創(chuàng)?設(shè)區(qū)角活動?環(huán)境，結(jié)合?本班的實(shí)際?，安排充足?的時間和空?間開展游戲?。并根據(jù)本?次游戲情況?對下一次游?戲采取相應(yīng)?的調(diào)整措施?，游戲之后?要及時記錄?并反思。?2、注重積?極體驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒健全?人格。本?學(xué)期接踵而?至的節(jié)日里?蘊(yùn)含著豐富?的教育資源?。教師要積?極利用三八?婦女節(jié)、植?樹節(jié)、五一?勞動、六一?節(jié)等節(jié)日開?展主題教育?活動，善于?利用周邊人?文資源對幼?兒進(jìn)行愛媽?媽、愛老師?、愛他人、?愛祖國的教?育。3、?注重養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)幼?兒的良好行?為習(xí)慣。?每一位教師?都要充分重?視幼兒的養(yǎng)?成教育，注?意培養(yǎng)幼兒?愛清潔、講?衛(wèi)生、有禮?貌、守紀(jì)律?的良好習(xí)慣?，培養(yǎng)幼兒?樂意探究、?善于合作、?主動交往、?學(xué)會分享的?良好品行及?健康、活潑?、開朗的良?好個性。小?班幼兒要重?點(diǎn)培養(yǎng)其良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣、學(xué)會正?確使用禮貌