2023幼兒園班務(wù)計(jì)劃例文（2篇）

第13頁共13頁2023幼?兒園班務(wù)計(jì)?劃例文一?、班級(jí)情況?分析本班?現(xiàn)有幼兒_?___名，?孩子們經(jīng)過?中班的學(xué)習(xí)?生活，都有?了不同程度?的進(jìn)步。在?班級(jí)里，孩?子們的自豪?感，責(zé)任感?，榮譽(yù)感均?較強(qiáng)，各方?面能力也很?強(qiáng)，大多數(shù)?的孩子思維?活躍，接受?能力很強(qiáng)，?具有一定的?語言表達(dá)能?力，但他們?的傾聽習(xí)慣?欠缺，還需?加強(qiáng).孩子?們相互學(xué)習(xí)?，自主能力?等方面有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?，注意力及?相互之間的?情感在教育?中還需重點(diǎn)?指導(dǎo)。1?、大部分幼?兒都能積極?參加體育鍛?煉,身體素?質(zhì),等方面?都有很明顯?的提高，只?有個(gè)別幼兒?對(duì)老師教的?動(dòng)作記不住?，動(dòng)作不到?位。2、?幼兒均能安?靜地進(jìn)餐，?只有幾個(gè)小?朋友有挑食?現(xiàn)象，如;?周書暢，周?定然等。大?部分幼兒食?量隨著年齡?的增長也隨?之增大，但?個(gè)別幼兒進(jìn)?餐速度很慢?。個(gè)別孩子?午睡還沒形?成習(xí)慣,還?待加強(qiáng)，孩?子們的自理?能力都有所?提高，個(gè)別?能力強(qiáng)的幼?兒還經(jīng)常幫?助同伴。?3、大部分?幼兒能用普?通話進(jìn)行日?常對(duì)話，樂?意與人交談?，對(duì)美術(shù)，?音樂，故事?，游戲等活?動(dòng)很感興趣?，但有幾位?幼兒在教學(xué)?活動(dòng)中思想?不太集中。?我在《綱?要》精神和?《園務(wù)計(jì)劃?》的引領(lǐng)下?，根據(jù)本班?現(xiàn)有的實(shí)際?情況，著重?列出了這學(xué)?期教育教學(xué)?工作及常規(guī)?工作的重點(diǎn)?和方向。?二、教育教?學(xué)目標(biāo)1?、繼續(xù)進(jìn)行?安全教育，?增強(qiáng)孩子的?安全意識(shí)，?不安全的地?方不去，不?安全的事情?不做。2?、培養(yǎng)孩子?主動(dòng)跟老師?反映身體情?況的習(xí)慣，?不舒服時(shí)要?及時(shí)告知老?師。3、?在一日活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?中，幼兒自?己能完成的?，老師不代?勞完成，讓?孩子在自己?動(dòng)手操作中?，提高自理?能力。4?、體驗(yàn)人與?人相互交往?，合作的重?要和快樂，?形成良好的?協(xié)調(diào)意識(shí)，?遵守規(guī)則，?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自?己。5、?積極認(rèn)真參?加班級(jí)勞動(dòng)?，并能持之?以恒，愛護(hù)?公物，愛護(hù)?周圍環(huán)境。?6、在老?師和家長的?提醒下，保?持穿戴整齊?，基本能分?清左右鞋，?有正確的坐?姿和握筆姿?勢(shì)，會(huì)使用?剪刀,手眼?配合協(xié)調(diào)。?三、常規(guī)?工作目標(biāo)?1、在日常?生活中培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣，?如;進(jìn)餐，?洗手?？人?，噴嚏，儀?表，坐姿，?飯前，飯后?的活動(dòng)量等?。2、培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣：主?動(dòng)性，積極?性,傾聽習(xí)?慣，認(rèn)真完?成作業(yè)等。?3、對(duì)幼?兒進(jìn)行禮儀?教育，培養(yǎng)?良好的禮貌?行為,參加?社會(huì)活動(dòng)落?落大方。?4、能聽音?樂進(jìn)行各項(xiàng)?活動(dòng)，培養(yǎng)?良好的，有?秩序的常規(guī)?。四、工?作與措施?1、建立良?好的師幼及?同伴關(guān)系，?讓幼兒在集?體生活中感?到溫暖，心?情愉快，形?成安全感，?信賴感。?2、開學(xué)初?，提供機(jī)會(huì)?讓幼兒自領(lǐng)?保潔任務(wù)，?如;擦學(xué)具?柜，擦玩具?，學(xué)習(xí)做保?潔區(qū)的清潔?工作。體會(huì)?為班級(jí)做好?事的樂趣并?形成良好的?勞動(dòng)習(xí)慣。?3、注意?保護(hù)視力，?每個(gè)月?lián)Q一?次坐位，經(jīng)?常與家長聯(lián)?系，控制幼?兒看電視的?時(shí)間，注意?糾正不正確?的書寫姿勢(shì)?及坐姿。?4、在老師?的指導(dǎo)下，?能獨(dú)立地將?衣褲穿戴整?齊，保持服?裝整潔，會(huì)?將衣服，手?套圍巾等整?齊地放在固?定的地方。?5、根據(jù)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?抓好教育<?包括各種常?規(guī)教育及行?為習(xí)慣明辨?是非的能力?教育等>.?認(rèn)真觀察幼?兒的表現(xiàn)，?加強(qiáng)隨機(jī)教?育。五、?家長工作?1、家長成?為老師密切?的合作伙伴?，共同承擔(dān)?教育的重任?，讓孩子健?康成長。?2、繼續(xù)辦?好家長園地?，每月向家?長匯報(bào)孩子?在園情況。?六、日常?生活中滲透?品德教育?幼兒園的品?德教育工作?不是單獨(dú)的?說教，它是?滲透在幼兒?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)之?中的。我們?每時(shí)每刻都?在對(duì)他們進(jìn)?行教育。?晨間活動(dòng)：?我們讓早到?的幼兒園，?為小朋友們?整理桌椅、?然后迎接小?朋友。讓幼?兒學(xué)習(xí)禮貌?用語，增強(qiáng)?文明意識(shí)。?我們改變?了傳統(tǒng)的點(diǎn)?名方法，讓?幼兒自己來?點(diǎn)名，使幼?兒學(xué)會(huì)關(guān)心?自己的同伴?，熱愛班級(jí)?體。課間?活動(dòng)：在這?時(shí)，我們教?育孩子要相?互關(guān)心、照?顧學(xué)習(xí)差一?點(diǎn)的孩子，?幫助他們復(fù)?習(xí)課上所學(xué)?的內(nèi)容;要?學(xué)會(huì)謙讓，?好玩的玩具?大家一起玩?。進(jìn)餐：?進(jìn)餐時(shí)，我?們培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，吃飯?時(shí)不掉米粒?、不剩飯菜?，吃完后能?自覺地將餐?具收拾好，?讓幼兒克服?“飯來張口?、衣來生手?”的不良習(xí)?慣。午睡?：教育幼兒?睡前將脫下?的衣服疊整?齊，并迅速?入睡。離?園活動(dòng)：要?求幼兒不追?逐、不吵鬧?，將自己的?東西整理好?，等父母。?總之我們?應(yīng)當(dāng)把品德?教育寓于幼?兒各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)中，要?以身作則，?言行一致，?在情緒上感?染幼兒。同?班的兩位老?師協(xié)調(diào)配合?，對(duì)幼兒提?出一致的要?求，同時(shí)，?我們也要不?斷加強(qiáng)家園?聯(lián)系，共同?努力來培養(yǎng)?孩子良好的?品德行為習(xí)?慣。為把孩?子培養(yǎng)成為?講文明，懂?禮貌的好孩?子而努力奮?斗!20?23幼兒園?班務(wù)計(jì)劃例?文（二）?一、環(huán)境分?析：1、?糊口自理能?力雖有所提?高，但依賴?性強(qiáng)，普遍?表現(xiàn)為會(huì)自?己穿脫褲子?和鞋子，但?不愿意自己?動(dòng)手，食飯?慢，而且喜?歡邊吃邊說?話。2、?存在一些不?良的行為習(xí)?慣，如吃手?指頭、咬人?，用衣服擦?嘴巴、沒有?良好的坐姿?、不愿意收?拾等。三?、在性格情?感、文明禮?貌方面有待?加強(qiáng)。率性?、“自我中?心”的通病?在這個(gè)假期?事后表現(xiàn)突?出。常常表?現(xiàn)為不愿與?別人分享皮?球、一不對(duì)?于勁就大鬧?等。個(gè)別幼?兒沒有施用?禮貌用語的?習(xí)氣，不會(huì)?主動(dòng)問好。?4、語言?能力成長不?服衡。有些?幼兒能較清?楚地舉行語?言表達(dá)，有?些幼兒不能?安靜地聽成?人和同伴講?話，愛插嘴?;部分能力?弱的幼兒還?不愿意主動(dòng)?與人交流。?是以在本?學(xué)期教師要?以通例習(xí)氣?養(yǎng)成為主，?有目的，有?計(jì)劃，有步?驟地舉行指?導(dǎo)教育：?（1）注意?幼兒良好行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)，養(yǎng)成正?確的坐姿、?站姿、睡姿?以及用餐姿?勢(shì)，學(xué)習(xí)禮?貌用語，養(yǎng)?成說話先舉?手的好習(xí)慣?。（2）?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?及時(shí)入廁，?飯前便后要?洗手，注意?用餐衛(wèi)生。?（3）進(jìn)?行自理能力?的培養(yǎng)，進(jìn)?修本身穿衣?、穿鞋，餐?后收拾餐具?等。（4?）養(yǎng)成不挑?食的好習(xí)慣?。（5）?鼓勵(lì)幼兒來?往，合作游?戲，養(yǎng)成活?潑開朗的性?格?？傊?，對(duì)于每個(gè)?孩子一視同?仁，使每個(gè)?孩子都得到?平衡的成長?。二、教?育總方針：?2、成長?幼兒正確運(yùn)?用感官和語?言來往的能?力，促進(jìn)其?對(duì)于環(huán)境的?熟悉，培養(yǎng)?有益的樂趣?和動(dòng)手能力?，成長智力?。三、萌?生幼兒愛家?鄉(xiāng)、愛故國?、愛集體、?愛勞動(dòng)的情?感，培養(yǎng)誠?實(shí)、英勇、?好問、友愛?、愛惜公物?、不怕困難?、講禮貌、?守規(guī)律等優(yōu)?秀的品質(zhì)、?行為習(xí)慣以?及活潑、開?暢的性格。?4、萌生?幼兒初步的?感受美和表?現(xiàn)美的情感?。三、五?大范疇方針?：（一）?康健1、?慢慢適應(yīng)集?體活動(dòng)，對(duì)?幼稚園有安?全感和信任?感，保持穩(wěn)?定的情緒。?2、學(xué)習(xí)?一日活動(dòng)中?最基本的活?動(dòng)條例，初?步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)?餐，不把手?指、不潔凈?的東西放進(jìn)?嘴里，不摳?鼻孔，會(huì)將?脫下來的衣?、鞋、帽放?在指定的處?所。三、?在成人的幫?助下，有自?理的心愿，?學(xué)習(xí)收拾日?常用品。?4、熟悉五?官及肢體，?了解其基本?功能，懂得?簡單的保護(hù)?方法，并對(duì)?于身體各部?分發(fā)育感興?趣。五、?愿意參加體?育運(yùn)動(dòng)，感?受身體鍛煉?所帶來的快?樂，能自然?地走、跑、?跳、爬、玩?中小規(guī)模的?活動(dòng)器具，?進(jìn)修模仿操?，鼓掌操。?（二）語?言2、能?安靜地聽教?員、同伴的?講話，聽懂?并遵循成人?提出的要求?。4、初?步掌握看圖?書的基本方?法，在教師?的引導(dǎo)下，?會(huì)用簡單的?句子說出故?事的主要內(nèi)?容。五、?聽懂并學(xué)說?漢語的標(biāo)準(zhǔn)?語，精確學(xué)?會(huì)發(fā)音困難?程度較大的?和容易混淆?的語音。?（三）社會(huì)?1、樂意?參加集體活?動(dòng)，了解并?慢慢適應(yīng)新?環(huán)境。2?、熟悉本身?，知道本身?是個(gè)神州人?，愿意與教?員、同伴來?往，在教員?的幫助下，?能與___?_個(gè)同伴一?起玩耍。?三、了解幼?稚園一日糊?口中最基本?的規(guī)則，知?道幼稚園的?皮球是大家?的，不獨(dú)有?，學(xué)會(huì)輪流?玩，能在教?員的提醒下?遵守條例。?4、合理?地表達(dá)自己?的意愿，愿?意學(xué)做自己?能做的事情?。五、喜?歡教員、阿?姨，了解家?務(wù)勞動(dòng)，開?心參加節(jié)日?活動(dòng)。（?四）科學(xué)?1、熟悉幼?稚園環(huán)境，?熟悉常見的?交通工具和?糊口用品，?熟悉本身身?上的五官及?用場。2?、不雅察幾?種常見的動(dòng)?植物，掌握?其名稱、顯?著特征，感?受冬天的特?征。三、?區(qū)別1和許?多;多、少?、一樣多;?會(huì)動(dòng)手一一?對(duì)于應(yīng)地對(duì)?于物體多少?舉行比力?4、熟悉幾?種最簡單的?幾何圖形，?在教員的示?范下，拼搭?簡單的物體?，分清上下?方位（五?）藝術(shù)1?、樂意用聲?音，動(dòng)作表?達(dá)本身喜愛?的事物，學(xué)?唱簡單的2?/4拍歌曲?，學(xué)做簡單?的韻律動(dòng)作?，初步用動(dòng)?作表現(xiàn)音樂?的內(nèi)容。?2、能愉快?、自由地團(tuán)?、搓、撕、?貼舉行最簡?單的面塑、?粘貼，能斗?膽地用圓、?線條、畫出?本身喜歡的?物體，畫大?畫滿。四?、七種教育?手法和具體?辦法的落實(shí)?1、體育?運(yùn)動(dòng)活動(dòng)?積極開展各?類體育運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)，在活?動(dòng)中讓幼兒?保持輕松、?愉快的情緒?，包管2鐘?頭的戶外活?動(dòng)，用游戲?情勢(shì)組織幼?兒舉行行走?、跑、跳、?爬等動(dòng)作的?操練，在勾?當(dāng)中，按照?孩子的年齡?特點(diǎn)，保教?結(jié)合，注意?活動(dòng)的強(qiáng)度?、疏密程度?，合理設(shè)置?活動(dòng)量，并?讓幼兒學(xué)會(huì)?自我保護(hù)，?不推人、不?撞人，注意?對(duì)于運(yùn)動(dòng)能?力差的幼兒?給予幫助、?指導(dǎo)。幫助?幼兒克服困?難，加強(qiáng)信?心，并購置?一些簡單的?運(yùn)動(dòng)器具，?做到人手一?份，為幼兒?創(chuàng)造活動(dòng)供?給物質(zhì)享受?，提高孩子?運(yùn)動(dòng)的樂趣?。2、不?雅察按照?幼兒的年齡?特點(diǎn)，充實(shí)?運(yùn)用感官來?激發(fā)幼兒的?好奇心、求?知欲，培養(yǎng)?幼兒的察能?力，創(chuàng)設(shè)自?然角，氣象?角，引導(dǎo)幼?兒舉行各種?觀察活動(dòng)，?如胚珠的生?長變化過程?，蔬菜水果?的形狀特點(diǎn)?以及一些常?見的自然征?象。在觀察?察中注意方?法，運(yùn)用集?體和分組，?個(gè)別相結(jié)合?的體式格局?，、遠(yuǎn)足等?集體活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒觀?察各種特征?，擴(kuò)展視野?，拓寬孩子?的知識(shí)面。?三、作業(yè)?設(shè)置語言?、藝術(shù)、科?學(xué)、社會(huì)、?康健學(xué)科，?按照幼兒的?年齡特點(diǎn)，?路程經(jīng)過過?程、形象、?具體的教學(xué)?手眼組織教?學(xué)活動(dòng)。在?集體活動(dòng)中?充實(shí)發(fā)揮幼?兒的主導(dǎo)地?位，引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種?感官來熟悉?事物，將幼?兒操作、會(huì)?商、提出不?懂的題目滲?透在教學(xué)環(huán)?節(jié)中，以正?題為中心，?提高孩子主?動(dòng)進(jìn)修的能?力，慢慢建?構(gòu)孩子的知?識(shí)，注重孩?子進(jìn)修的過?程和能力的?培養(yǎng)。同時(shí)?運(yùn)用現(xiàn)代化?教學(xué)手眼，?如灌音機(jī)、?實(shí)物投影儀?、電視機(jī)、?pc等，從?而優(yōu)化教誨?組合，以達(dá)?到的教學(xué)成?效。別的在?作業(yè)活動(dòng)中?，我們還要?注意培養(yǎng)孩?子杰出的進(jìn)?修習(xí)慣，如?當(dāng)真理聽，?正確的坐姿?，說話先舉?手，用清脆?的聲音回應(yīng)?不懂的題目?等，鼓勵(lì)幼?兒大膽回應(yīng)?不懂的題目?，表達(dá)自己?的見解。同?時(shí)對(duì)于個(gè)別?能力差的幼?兒適當(dāng)降低?規(guī)范，使其?在原有基礎(chǔ)?上得到提高?。4、勞?動(dòng)懂得勞?動(dòng)最慶幸，?路程經(jīng)過過?程日常各個(gè)?環(huán)節(jié)，成心?地激發(fā)幼兒?愛勞動(dòng)的心?愿。進(jìn)修穿?脫單衣褲，?鞋襪，搬小?椅子，收拾?整頓積木、?皮球，并進(jìn)?修正確的方?法，使幼兒?在勞動(dòng)中體?驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉?，得到熬煉?，初步懂得?珍惜別人的?勞動(dòng)。五?、娛樂有?計(jì)劃有目的?地組織幼兒?舉行娛樂活?動(dòng)，結(jié)合年?級(jí)組活動(dòng)和?全園活動(dòng)合?理制訂游戲?內(nèi)容。如參?社區(qū)環(huán)境、?看演出、競?賽等等，在?活動(dòng)中注意?幼兒人人參?加，豐富活?動(dòng)內(nèi)容，并?結(jié)合節(jié)假日?組織相應(yīng)的?活動(dòng)，使幼?兒感受娛樂?帶來的歡愉?。六、游?戲有計(jì)劃?地開展各類?游戲活動(dòng)，?結(jié)合地區(qū)范?圍內(nèi)容，籌?辦須要的活?動(dòng)器具和皮?球，如安插?娃娃家環(huán)境?，便宜一些?家具、家用?電器、居家?用品。開辟?地區(qū)范圍，?如美工角，?音樂角，科?學(xué)角等，富?厚區(qū)角內(nèi)容?，實(shí)時(shí)更換?游戲材料等?。同時(shí)，在?游戲中，讓?幼兒保持愉?快輕松的情?緒，能自由?地選擇各種?游戲角色，?投入到游戲?中去。教師?以角色的身?份介入游戲?，配合探討?富厚游戲的?正題，提高?孩子的經(jīng)驗(yàn)?，使之在簸?弄、玩耍中?學(xué)會(huì)扮演角?色，體驗(yàn)認(rèn)?識(shí)游戲帶來?的樂趣，從?而成長她們?的語言、來?往、動(dòng)手等?多方面的能?力，培養(yǎng)杰?出的品德品?質(zhì)，對(duì)于個(gè)?別不合群的?幼兒則要積?極引導(dǎo)，激?發(fā)其對(duì)于游?戲勾當(dāng)?shù)臉?趣，使她們?逐漸介入到?集體活動(dòng)中?來。7、?日常餐飲?組織好幼兒?的一日餐飲?通例，形成?固定習(xí)慣，?幫助孩子知?道和了解一?些餐飲中的?簡單常識(shí)和?科學(xué)知識(shí)，?注意衛(wèi)生行?為習(xí)氣和獨(dú)?立餐飲能力?的培養(yǎng)，路?程經(jīng)過過程?日常操練、?評(píng)比活動(dòng)，?進(jìn)一步加以?強(qiáng)化，加強(qiáng)?幼兒的自我?辦事能力。?在現(xiàn)實(shí)餐飲?中還要注重?幼兒的個(gè)體?差異，路程?經(jīng)過過程多?體貼、多幫?助、多督促?的方法，使?不同程度的?幼兒能力得?到提高。?五、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中，只?管即便思量?幼兒的年齡?特點(diǎn)，師生?配合動(dòng)手合?作，按照季?節(jié)的變化及?正題內(nèi)容的?更改，實(shí)時(shí)?富厚教室墻?面的內(nèi)容，?發(fā)揮環(huán)境教?育的功能，?努力創(chuàng)設(shè)柔?美、形象、?實(shí)用又具傳?染力的內(nèi)部?環(huán)境：如_?___月份?兒：完成正?題墻飾、氣?象角、自然?角、評(píng)比角?等區(qū)角的安?插，___?_月份兒：?結(jié)合___?_月___?_日國慶和?正題，創(chuàng)設(shè)?相應(yīng)的內(nèi)容?，____?月____?日月份兒：?結(jié)合季節(jié)與?正題，師幼?合作，富厚?正題墻。十?仲春份結(jié)合?冬天安插冬?天的墻飾。?____月?份兒完美新?年的綜合環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。在?班級(jí)中重視?幼兒的生理?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，營建和諧?平等的班級(jí)?氛圍。多體?貼幼兒，經(jīng)?常與她們交?心、溝通，?了解她們的?需要、心愿?，用鼓動(dòng)勉?勵(lì)、表彰的?方法來激發(fā)?幼兒的積極?性、長進(jìn)心?，使幼兒喜?歡幼稚園這?個(gè)大家庭。?六、家長?工作七、?安全教誨：?1、逐日?安全晨檢，?查抄隨身是?不是帶有不?安全物品，?并實(shí)時(shí)處理?。幼兒所服?藥品，要求?家長注明姓?名、藥物品?名稱、劑量?、服法。?2、幼兒上?廁所時(shí)，教?員時(shí)刻跟隨?，以免上茅?廁滑倒摔傷?，幼兒洗手?時(shí)不玩水，?喝水時(shí)注意?開水的冷熱?，制止?fàn)C傷?。三、告?訴幼兒不亂?動(dòng)電器、電?源、不推不?擠，來園向?教員問好，?離園再見，?使教員心中?有數(shù)，以免?幼兒丟掉。?不隨生疏人?離開或私自?離園，了解?自救辦法，?告訴幼兒辨?認(rèn)特殊號(hào)頭?的用場，（?如：110?、119、?120）