2023年高二班主任的工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?高二班主任?的工作計(jì)劃?一、學(xué)情?分析：高?二（五）班?是個(gè)混合班?，全班共_?___人，?持本地戶口?者_(dá)___?人，其中男?生____?人，女生_?___人，?在校住宿_?___人，?____人?走讀。有一?名學(xué)生新加?入班級(jí)。學(xué)?生思想較為?淳樸，對(duì)于?班級(jí)體活動(dòng)?積極性比較?高，但在學(xué)?習(xí)上比較懶?散，學(xué)習(xí)習(xí)?慣比較差，?缺乏主動(dòng)性?和吃苦精神?，大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?一般，學(xué)習(xí)?方法不太靈?活，成績(jī)?cè)?年級(jí)___?_名以后者?居多。二?、本期工作?安排：本?學(xué)期的工作?將在學(xué)校德?育處、高二?年級(jí)組的具?體指導(dǎo)下，?圍繞文明班?級(jí)的建設(shè)和?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)進(jìn)行。愛(ài)?字當(dāng)頭，嚴(yán)?格要求。自?始至終對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義教育，?塑造學(xué)生積?極向上的思?想品德、堅(jiān)?韌不拔的意?志、良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣，?使學(xué)生成為?道德品質(zhì)、?文化等方面?的高素質(zhì)人?才。本學(xué)?期的班級(jí)目?標(biāo)是培養(yǎng)一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干部隊(duì)?伍，使全體?同學(xué)都能明?確學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。?三、主要對(duì)?策及措施：?重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個(gè)人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級(jí)?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實(shí)?好《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)。?加強(qiáng)后進(jìn)?生管理：面?向全體學(xué)生?，分類(lèi)施教?，加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長(zhǎng)道路上的?發(fā)展情況。?及時(shí)了解?學(xué)情：準(zhǔn)確?把握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績(jī)的平?穩(wěn)、扎實(shí)上?升。家教?結(jié)合：經(jīng)常?保持與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)，要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤(pán)?棋，真正成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的班集?體。培養(yǎng)?班級(jí)干部：?及時(shí)召開(kāi)班?干部會(huì)議，?針對(duì)他們?cè)?工作中出現(xiàn)?的問(wèn)題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹(shù)立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。重視關(guān)?懷教育：要?關(guān)心學(xué)生的?生活，及時(shí)?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的知心?朋友，以使?班主任工作?做的更好。?重視文體?工作：教育?學(xué)生上好所?有學(xué)校開(kāi)設(shè)?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學(xué)校組?織的文娛活?動(dòng)，重視各?項(xiàng)比賽的積?極參與，培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)。?2023年?高二班主任?的工作計(jì)劃?（二）一?、班上基本?情況全班?共____?人。___?_個(gè)男生，?____個(gè)?女生，__?__人住宿?____人?外宿，__?__名體育?特長(zhǎng)生。班?上男學(xué)生比?較多，要面?對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)?性差的問(wèn)題?，需要更多?的檢查督促?。女生盡管?少，然而要?關(guān)注思想情?緒問(wèn)題。全?班總平均成?績(jī)不是很理?想，尖子生?也不突出。?二、認(rèn)清?形勢(shì)，做好?班級(jí)穩(wěn)定工?作從思想?上給學(xué)生講?清我們面臨?的高考的嚴(yán)?峻形勢(shì)。高?二就像是一?個(gè)跳板,是?一個(gè)承前啟?后的階段!?高二是高中?生活的關(guān)鍵?，高二可以?說(shuō)是高中三?年中最難把?握的一年，?針對(duì)這種?情況一要抓?好立志教育?，立志立大?志，立堅(jiān)韌?不拔之志;?二要培養(yǎng)學(xué)?生打持久戰(zhàn)?的思想準(zhǔn)備?;三要培養(yǎng)?學(xué)生的吃苦?耐勞的精神?。使學(xué)生明?白只要有信?心，再加上?刻苦努力的?學(xué)習(xí)，朝著?自己的目標(biāo)?發(fā)展奮力拼?搏不盡就一?定能夠成功?。三、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)?生干部工作?，依靠干部?及班集體的?力量，進(jìn)一?步形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強(qiáng)后?進(jìn)生的教育?轉(zhuǎn)化工作，?用“激勵(lì)教?育”、“成?功教育”等?方法引導(dǎo)、?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?。組織學(xué)?生進(jìn)行安全?、衛(wèi)生、紀(jì)?律、法制、?理想及愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義等思想?教育;廣泛?開(kāi)展愛(ài)校、?愛(ài)班等活動(dòng)?;組織好每?次主題班會(huì)?團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)?“校規(guī)”、?“校紀(jì)”，?切實(shí)落實(shí)《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范實(shí)施細(xì)?則》，加強(qiáng)?畢業(yè)前心理?輔導(dǎo)。四?、采取的措?施1、重?視養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個(gè)人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級(jí)進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。重?點(diǎn)落實(shí)好《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。2?、加強(qiáng)后進(jìn)?生管理：面?向全體學(xué)生?，分類(lèi)施教?，加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。多與?學(xué)生和家長(zhǎng)?交流及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時(shí)了?解學(xué)情：準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握，因材施?教，在重點(diǎn)?難點(diǎn)上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績(jī)的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升。?4、家教結(jié)?合：經(jīng)常保?持與否學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)。要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班真正成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班集體?。5、培?養(yǎng)班級(jí)干部?：及時(shí)召開(kāi)?班干部會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時(shí)，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹(shù)立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。6、?重視關(guān)懷教?育：要關(guān)心?學(xué)生的生活?，及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系，體?貼他們的冷?暖，了解他?們的心理，?建立平等和?諧的師生關(guān)?系，做學(xué)生?的知心朋友?，以使班主?任工作做的?更好。7?、抓好團(tuán)隊(duì)?工作：班級(jí)?工作的一個(gè)?重要部分，?就是班主任?工作，是充?分發(fā)揮學(xué)生?特長(zhǎng)、張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性的?有效途徑。?本學(xué)期將積?極配合學(xué)校?，結(jié)合實(shí)際?搞好各項(xiàng)活?動(dòng)。8、?加強(qiáng)心理輔?導(dǎo)：高二年?級(jí)是學(xué)生成?長(zhǎng)的一個(gè)分?水嶺，學(xué)生?思想問(wèn)題多?，有部分學(xué)?生很緊張，?有部分學(xué)生?高一基礎(chǔ)不?好，現(xiàn)在跟?不上就有點(diǎn)?自曝自棄，?有部分學(xué)生?自認(rèn)為聰明?，學(xué)習(xí)動(dòng)力?不強(qiáng)，原地?踏步。在工?