2023班主任年度工作計(jì)劃樣本（2篇）

第8頁共8頁2023班?主任年度工?作計(jì)劃樣本?作為班主?任，我深知?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?對班級備考?的影響，所?以必須下大?力氣狠抓班?風(fēng)建設(shè)，營?建一個(gè)良好?的班級氛圍?和環(huán)境。本?學(xué)期必須做?好以下幾方?面的工作：?一、指導(dǎo)?思想全面?____教?育方針。為?了培養(yǎng)學(xué)生?良好的思想?道德和健全?的人格，全?面提高育人?質(zhì)量;為了?更好地研究?和探索班主?任工作藝術(shù)?，強(qiáng)化科研?意識，搞好?研究工作;?為了加強(qiáng)對?學(xué)生的情感?投資，樹立?“服務(wù)意識?”為學(xué)生提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?;根據(jù)學(xué)校?、教科處和?年級組工作?計(jì)劃的要求?，特制定本?工作計(jì)劃。?二、工作?目標(biāo)1、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?奮力拼搏，?為保證完成?學(xué)校下達(dá)的?高考指標(biāo)而?進(jìn)行班主任?的開拓性工?作。2、?強(qiáng)化德育教?研，突出德?育實(shí)效，使?德育研究邁?出新的步伐?，進(jìn)一步優(yōu)?化班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。3、?保質(zhì)保量完?成學(xué)校、教?科處。年級?下達(dá)的各項(xiàng)?任務(wù)。三?、措施與要?求1、繼?續(xù)將德育貫?穿在教育教?學(xué)的全過程?。“以人為?本”，牢固?樹立我?！?堅(jiān)持教育為?每位學(xué)生終?身幸福服務(wù)?”的辦學(xué)理?念，突出以?“四有”為?主題的素質(zhì)?教育和以真?才實(shí)學(xué)接受?祖國挑選的?育人特點(diǎn)。?加強(qiáng)情感投?資，為學(xué)生?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。2、?本學(xué)期德育?教研主題為?：“繼續(xù)注?重心理教育?，強(qiáng)化應(yīng)試?心理的調(diào)適?，從而以平?常心迎接高?考”。圍繞?這一主題，?各班主任要?以心理教育?為切入口，?加強(qiáng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)的訓(xùn)練，?平時(shí)要有意?識的針對學(xué)?生的考試心?理進(jìn)行心理?素質(zhì)教育，?教育學(xué)生學(xué)?會調(diào)控自己?的情緒，具?備良好的心?理狀態(tài)，能?適應(yīng)外界情?況的變化，?使自己的資?質(zhì)、潛能得?到充分發(fā)揮?。3、狠?抓理想、法?制和安全教?育，增強(qiáng)目?標(biāo)、法律和?自我保護(hù)意?識。結(jié)合案?例，適時(shí)警?醒學(xué)生，懂?法守法，認(rèn)?真抓好、中?、差生的教?育和管理。?班主任落實(shí)?本班教師與?“臨界生”?的幫教組，?可采取個(gè)別?指導(dǎo)、分層?會診、集體?動(dòng)員等多種?形式和方法?，把提升工?作做到學(xué)生?心里去，并?建好受處分?或問題學(xué)生?的幫教轉(zhuǎn)化?的檔案工作?，總結(jié)后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)?，探討后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化規(guī)律?，做到有據(jù)?可查，以穩(wěn)?定學(xué)習(xí)、生?活秩序。?4、繼續(xù)重?視上好班會?課，寫好教?案，以體現(xiàn)?德育教育的?主陣地的育?人功能。?5、抓好“?主題板報(bào)”?的續(xù)辦工作?，豐富“墻?壁文化”，?以培養(yǎng)學(xué)生?的自主能力?和對生活中?“真善美”?與“假丑惡?”識別能力?。6、狠?抓音、體、?美等特長生?的管理和補(bǔ)?習(xí)工作。反?復(fù)抓，抓反?復(fù)，以極大?的耐心、誠?心和決心穩(wěn)?定他們的情?緒，樹立他?們的信心，?落實(shí)他們的?文化課補(bǔ)習(xí)?，以確保高?考指標(biāo)的圓?滿完成。?7、建立班?主任走訪制?。注重與家?長的溝通，?適時(shí)、適可?走訪家長，?取得家長的?關(guān)心和支持?，整合教育?資源，推動(dòng)?班主任工作?順利而有序?地展開。?8、做好學(xué)?生考前心理?輔導(dǎo);耐心?指導(dǎo)學(xué)生填?報(bào)志愿并整?理好學(xué)生的?各項(xiàng)檔案資?料。9、?應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)?化年級管理?”之要求，?以認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度參與?高三年級的?教學(xué)檢查和?管理中去，?做到有序有?效。10?、搞好年級?班主任的日?常管理，完?成學(xué)校、年?級組安排的?臨時(shí)性工作??？傊?，?班主任要始?終以關(guān)愛的?態(tài)度培養(yǎng)學(xué)?生，以細(xì)心?的言行善待?學(xué)生，以勤?奮的工作帶?動(dòng)學(xué)生，以?嚴(yán)格的要求?管理學(xué)生。?充分發(fā)揮主?觀能動(dòng)性，?一如既往地?抓緊班級常?規(guī)管理和學(xué)?生德育工作?，向?qū)W校交?一份滿意的?答卷。四?、營建高考?氛圍，讓學(xué)?生盡早進(jìn)入?狀態(tài)1、?通過主題班?會、講座，?讓學(xué)生了解?和認(rèn)識高考?形勢和動(dòng)態(tài)?，以及高考?對人生的影?響，強(qiáng)化高?考在學(xué)生心?目中的分量?，激發(fā)學(xué)生?的參與熱情?和對知識的?渴望。2?、通過往屆?考生的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)和心理?體驗(yàn)的交流?，消除學(xué)生?對高考的恐?懼感、陌生?感，讓學(xué)生?零距離地感?悟高考。?3、通過主?題班會和高?考理想的規(guī)?劃，激發(fā)學(xué)?生對理想追?求的欲望和?對高考的親?近感。4?、樹立榜樣?和典型，激?勵(lì)學(xué)生奮發(fā)?向上。5?、通過有效?形式加強(qiáng)對?落后學(xué)生的?思想、情感?交流，學(xué)習(xí)?方法的引導(dǎo)?、行為習(xí)慣?的糾正與監(jiān)?督，大力幫?助他們提高?自信心、自?尊心。6?、在學(xué)生中?開展“一幫?一”形式多?樣互幫互助?的活動(dòng)，增?強(qiáng)同學(xué)之間?的友誼，相?互推動(dòng)，共?同進(jìn)步。?7、關(guān)注每?一位學(xué)生的?動(dòng)態(tài)，傾情?協(xié)助跨過每?一道難關(guān)，?克服任何困?難。五、?密切配合科?任老師，齊?抓共管，形?成合力。?六、班務(wù)工?作的重點(diǎn)?1、在高三?的全過程中?貫穿信心教?育。高三?（8）班是?一個(gè)女生居?優(yōu)勢的班級?，這些女生?勤奮好學(xué)，?積極向上，?但是女生對?數(shù)理化的學(xué)?習(xí)，也都有?一定的難度?。主要表現(xiàn)?為學(xué)得很苦?，進(jìn)步不大?，在學(xué)習(xí)和?考試中，明?顯地表現(xiàn)出?信心不足。?對積極上進(jìn)?的男生來說?，信心不足?問題也很突?出。信心教?育主要從三?個(gè)方面進(jìn)行?。1.情?感投入激發(fā)?學(xué)生自信心?。2.課?堂教學(xué)上培?養(yǎng)學(xué)生的自?信心。文化?熏陶樹立學(xué)?生信心。激?情宣誓張揚(yáng)?自信。5?.發(fā)揮班主?任在信心教?育中的核心?作用。6?.成功教育?鼓足信心。?7.賞識?教育深化信?心。8.?寬容學(xué)生，?實(shí)現(xiàn)自我教?育。2、?對學(xué)生全面?實(shí)行個(gè)性化?教育。每?一個(gè)學(xué)生都?是不同的，?每一個(gè)學(xué)生?都有自己的?愿望，有自?己的學(xué)習(xí)方?法，有自己?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，還有思維?特點(diǎn)等。如?果還用以前?那樣“一鍋?煮”的方式?，不能把誰?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績最大?化提高。所?以對于那些?能夠?qū)W得更?好的學(xué)生，?要實(shí)行個(gè)性?化教育。每?個(gè)老師要深?入地分析學(xué)?生做的試卷?，并找學(xué)生?談話，對試?卷中出現(xiàn)的?問題，一定?要搞清楚學(xué)?生考試當(dāng)時(shí)?的狀態(tài)，再?有針對性地?進(jìn)行指導(dǎo)。?3、嚴(yán)格?紀(jì)律管理。?學(xué)生起床?和睡覺的時(shí)?間，上課上?自習(xí)的紀(jì)律?，甚至吃飯?和鍛煉，都?要嚴(yán)格管理?。嚴(yán)格的管?理一是讓學(xué)?生本人科學(xué)?地有規(guī)律地?生活和學(xué)習(xí)?，同時(shí)，也?為其它學(xué)生?創(chuàng)造一個(gè)更?好的學(xué)習(xí)和?生活的環(huán)境?。七、班?務(wù)工作的安?排___?_月份1、?組織學(xué)生_?___月調(diào)?考的復(fù)習(xí)和?考后分析。?2、確定?本班的層面?生，并制定?單獨(dú)的培養(yǎng)?計(jì)劃。3?、招開班科?聯(lián)系會。?____月?份1、學(xué)生?信心教育計(jì)?劃實(shí)施。?2、確定本?班的貧困生?，做好學(xué)費(fèi)?減免工作。?3、嚴(yán)格?紀(jì)律管理。?____?月份1、組?織高三學(xué)科?能力競賽的?復(fù)習(xí)和考后?分析。2?、招開班科?聯(lián)系會。?____月?份、___?_月份1?、學(xué)生的個(gè)?性化教育。?2、抓常?規(guī)管理。?____月?份1、組織?學(xué)生期末考?試的復(fù)習(xí)和?考后分析。?2、寫學(xué)?生的評語。?3、找每?個(gè)學(xué)生談話?，對他們的?學(xué)習(xí)和生活?做個(gè)小結(jié)。?高三（8?）班有很好?的條件，也?存在著很現(xiàn)?實(shí)的困難，?作為班主任?，我將和科?任老師一起?，為了學(xué)生?高考的成功?，盡我們的?一切努力。?2023?班主任年度?工作計(jì)劃樣?本（二）?今年我擔(dān)任?九（2）班?的班主任工?作，這是我?擔(dān)任的第_?___屆初?中畢業(yè)班的?班主任，面?對這些對將?來滿懷憧憬?、滿懷希望?、追求理想?的學(xué)生，我?的想法是：?為了使學(xué)生?能夠在一年?時(shí)間里，學(xué)?到的知識，?提高個(gè)人的?能力，最終?考上理想的?學(xué)校，我將?盡我最大的?努力，教導(dǎo)?這批學(xué)生認(rèn)?識自己、提?高自己。本?學(xué)期班級工?作的重點(diǎn)是?繼續(xù)做好班?級常規(guī)的管?理工作，同?時(shí)，抓好學(xué)?生的成績和?學(xué)習(xí)品質(zhì)，?下面就是我?的班主任工?作計(jì)劃。?一、制定班?級一日常規(guī)?，抓好班級?常規(guī)管理。?在班委會?成員和團(tuán)支?部的共同談?論、商議后?，制定班級?的一日常規(guī)?，在班上宣?讀，宣講，?使每一個(gè)同?學(xué)都有一個(gè)?具體的認(rèn)識?，抓好每一?次班會。提?出班級的總?體奮斗目標(biāo)?，使同學(xué)們?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“我以班級?為榮，班級?以我為驕傲?”的良好氛?圍，進(jìn)一步?增強(qiáng)班集體?的凝聚力。?同時(shí)，充分?發(fā)揮班干部?的主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)全班同?學(xué)的積極性?，以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，參?與校、班各?項(xiàng)活動(dòng)。?二、加強(qiáng)對?學(xué)生的思想?教育工作，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)。配合?好學(xué)校和團(tuán)?委的工作，?積極開展有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動(dòng)。還?要利用班會?課對學(xué)生進(jìn)?行身心教育?，幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認(rèn)識?，提高學(xué)生?的思想境界?。三、培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、全面提?高學(xué)生成績?。初四年?級是學(xué)生的?世界觀發(fā)展?、變化的重?要階段，在?這個(gè)學(xué)期里?，一方面，?我主要加大?了對學(xué)生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過各種?方式，既注?意指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我教?育，讓學(xué)生?在自我意識?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);又?注意指導(dǎo)學(xué)?生如何進(jìn)行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?。還注意培?養(yǎng)學(xué)生的自?我服務(wù)的能?力，讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)劃、?料理、調(diào)空?自己，使自?己在集體中?成為班集體?的建設(shè)者，?而不是“包?袱”。爭強(qiáng)?學(xué)生的自信?心，全身心?的投入到學(xué)?習(xí)中去。?四、做好兩?操，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)。?做好課間?操、眼保健?操，保護(hù)學(xué)?生視力，增?強(qiáng)學(xué)生的體?質(zhì)，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?率。現(xiàn)在的?學(xué)生學(xué)習(xí)任?務(wù)比較繁重?，進(jìn)行適當(dāng)?的體育活動(dòng)?不僅有利于?學(xué)生身體素?質(zhì)的提高，?而且也有利?于學(xué)習(xí)效率?的提高，?五、積極主?動(dòng)地和各科?教師聯(lián)系，?發(fā)揮好紐帶?作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的地位，尊?重他們的意?見，同時(shí)又?把他們當(dāng)作?班級的主人?，視為自己?的良伴、知?己。凡事都?主動(dòng)地同任?課教師協(xié)商?，傾聽、采?