2023班主任年度工作計劃樣本（2篇）

第8頁共8頁2023班?主任年度工?作計劃樣本?作為班主?任，我深知?班風、學風?對班級備考?的影響，所?以必須下大?力氣狠抓班?風建設，營?建一個良好?的班級氛圍?和環(huán)境。本?學期必須做?好以下幾方?面的工作：?一、指導?思想全面?____教?育方針。為?了培養(yǎng)學生?良好的思想?道德和健全?的人格，全?面提高育人?質(zhì)量;為了?更好地研究?和探索班主?任工作藝術?，強化科研?意識，搞好?研究工作;?為了加強對?學生的情感?投資，樹立?“服務意識?”為學生提?供優(yōu)質(zhì)服務?;根據(jù)學校?、教科處和?年級組工作?計劃的要求?，特制定本?工作計劃。?二、工作?目標1、?團結(jié)協(xié)作，?奮力拼搏，?為保證完成?學校下達的?高考指標而?進行班主任?的開拓性工?作。2、?強化德育教?研，突出德?育實效，使?德育研究邁?出新的步伐?，進一步優(yōu)?化班風、學?風。3、?保質(zhì)保量完?成學校、教?科處。年級?下達的各項?任務。三?、措施與要?求1、繼?續(xù)將德育貫?穿在教育教?學的全過程??！耙匀藶?本”，牢固?樹立我校“?堅持教育為?每位學生終?身幸福服務?”的辦學理?念，突出以?“四有”為?主題的素質(zhì)?教育和以真?才實學接受?祖國挑選的?育人特點。?加強情感投?資，為學生?提供優(yōu)質(zhì)服?務。2、?本學期德育?教研主題為?：“繼續(xù)注?重心理教育?，強化應試?心理的調(diào)適?，從而以平?常心迎接高?考”。圍繞?這一主題，?各班主任要?以心理教育?為切入口，?加強學生良?好的心理素?質(zhì)的訓練，?平時要有意?識的針對學?生的考試心?理進行心理?素質(zhì)教育，?教育學生學?會調(diào)控自己?的情緒，具?備良好的心?理狀態(tài)，能?適應外界情?況的變化，?使自己的資?質(zhì)、潛能得?到充分發(fā)揮?。3、狠?抓理想、法?制和安全教?育，增強目?標、法律和?自我保護意?識。結(jié)合案?例，適時警?醒學生，懂?法守法，認?真抓好、中?、差生的教?育和管理。?班主任落實?本班教師與?“臨界生”?的幫教組，?可采取個別?指導、分層?會診、集體?動員等多種?形式和方法?，把提升工?作做到學生?心里去，并?建好受處分?或問題學生?的幫教轉(zhuǎn)化?的檔案工作?，總結(jié)后進?生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗?，探討后進?生轉(zhuǎn)化規(guī)律?，做到有據(jù)?可查，以穩(wěn)?定學習、生?活秩序。?4、繼續(xù)重?視上好班會?課，寫好教?案，以體現(xiàn)?德育教育的?主陣地的育?人功能。?5、抓好“?主題板報”?的續(xù)辦工作?，豐富“墻?壁文化”，?以培養(yǎng)學生?的自主能力?和對生活中?“真善美”?與“假丑惡?”識別能力?。6、狠?抓音、體、?美等特長生?的管理和補?習工作。反?復抓，抓反?復，以極大?的耐心、誠?心和決心穩(wěn)?定他們的情?緒，樹立他?們的信心，?落實他們的?文化課補習?，以確保高?考指標的圓?滿完成。?7、建立班?主任走訪制?。注重與家?長的溝通，?適時、適可?走訪家長，?取得家長的?關心和支持?，整合教育?資源，推動?班主任工作?順利而有序?地展開。?8、做好學?生考前心理?輔導;耐心?指導學生填?報志愿并整?理好學生的?各項檔案資?料。9、?應學?！皬?化年級管理?”之要求，?以認真負責?的態(tài)度參與?高三年級的?教學檢查和?管理中去，?做到有序有?效。10?、搞好年級?班主任的日?常管理，完?成學校、年?級組安排的?臨時性工作??？傊?，?班主任要始?終以關愛的?態(tài)度培養(yǎng)學?生，以細心?的言行善待?學生，以勤?奮的工作帶?動學生，以?嚴格的要求?管理學生。?充分發(fā)揮主?觀能動性，?一如既往地?抓緊班級常?規(guī)管理和學?生德育工作?，向?qū)W校交?一份滿意的?答卷。四?、營建高考?氛圍，讓學?生盡早進入?狀態(tài)1、?通過主題班?會、講座，?讓學生了解?和認識高考?形勢和動態(tài)?，以及高考?對人生的影?響，強化高?考在學生心?目中的分量?，激發(fā)學生?的參與熱情?和對知識的?渴望。2?、通過往屆?考生的經(jīng)驗?教訓和心理?體驗的交流?，消除學生?對高考的恐?懼感、陌生?感，讓學生?零距離地感?悟高考。?3、通過主?題班會和高?考理想的規(guī)?劃，激發(fā)學?生對理想追?求的欲望和?對高考的親?近感。4?、樹立榜樣?和典型，激?勵學生奮發(fā)?向上。5?、通過有效?形式加強對?落后學生的?思想、情感?交流，學習?方法的引導?、行為習慣?的糾正與監(jiān)?督，大力幫?助他們提高?自信心、自?尊心。6?、在學生中?開展“一幫?一”形式多?樣互幫互助?的活動，增?強同學之間?的友誼，相?互推動，共?同進步。?7、關注每?一位學生的?動態(tài)，傾情?協(xié)助跨過每?一道難關，?克服任何困?難。五、?密切配合科?任老師，齊?抓共管，形?成合力。?六、班務工?作的重點?1、在高三?的全過程中?貫穿信心教?育。高三?（8）班是?一個女生居?優(yōu)勢的班級?，這些女生?勤奮好學，?積極向上，?但是女生對?數(shù)理化的學?習，也都有?一定的難度?。主要表現(xiàn)?為學得很苦?，進步不大?，在學習和?考試中，明?顯地表現(xiàn)出?信心不足。?對積極上進?的男生來說?，信心不足?問題也很突?出。信心教?育主要從三?個方面進行?。1.情?感投入激發(fā)?學生自信心?。2.課?堂教學上培?養(yǎng)學生的自?信心。文化?熏陶樹立學?生信心。激?情宣誓張揚?自信。5?.發(fā)揮班主?任在信心教?育中的核心?作用。6?.成功教育?鼓足信心。?7.賞識?教育深化信?心。8.?寬容學生，?實現(xiàn)自我教?育。2、?對學生全面?實行個性化?教育。每?一個學生都?是不同的，?每一個學生?都有自己的?愿望，有自?己的學習方?法，有自己?的學習習慣?，還有思維?特點等。如?果還用以前?那樣“一鍋?煮”的方式?，不能把誰?個學生的學?習成績最大?化提高。所?以對于那些?能夠?qū)W得更?好的學生，?要實行個性?化教育。每?個老師要深?入地分析學?生做的試卷?，并找學生?談話，對試?卷中出現(xiàn)的?問題，一定?要搞清楚學?生考試當時?的狀態(tài)，再?有針對性地?進行指導。?3、嚴格?紀律管理。?學生起床?和睡覺的時?間，上課上?自習的紀律?，甚至吃飯?和鍛煉，都?要嚴格管理?。嚴格的管?理一是讓學?生本人科學?地有規(guī)律地?生活和學習?，同時，也?為其它學生?創(chuàng)造一個更?好的學習和?生活的環(huán)境?。七、班?務工作的安?排___?_月份1、?組織學生_?___月調(diào)?考的復習和?考后分析。?2、確定?本班的層面?生，并制定?單獨的培養(yǎng)?計劃。3?、招開班科?聯(lián)系會。?____月?份1、學生?信心教育計?劃實施。?2、確定本?班的貧困生?，做好學費?減免工作。?3、嚴格?紀律管理。?____?月份1、組?織高三學科?能力競賽的?復習和考后?分析。2?、招開班科?聯(lián)系會。?____月?份、___?_月份1?、學生的個?性化教育。?2、抓常?規(guī)管理。?____月?份1、組織?學生期末考?試的復習和?考后分析。?2、寫學?生的評語。?3、找每?個學生談話?，對他們的?學習和生活?做個小結(jié)。?高三（8?）班有很好?的條件，也?存在著很現(xiàn)?實的困難，?作為班主任?，我將和科?任老師一起?，為了學生?高考的成功?，盡我們的?一切努力。?2023?班主任年度?工作計劃樣?本（二）?今年我擔任?九（2）班?的班主任工?作，這是我?擔任的第_?___屆初?中畢業(yè)班的?班主任，面?對這些對將?來滿懷憧憬?、滿懷希望?、追求理想?的學生，我?的想法是：?為了使學生?能夠在一年?時間里，學?到的知識，?提高個人的?能力，最終?考上理想的?學校，我將?盡我最大的?努力，教導?這批學生認?識自己、提?高自己。本?學期班級工?作的重點是?繼續(xù)做好班?級常規(guī)的管?理工作，同?時，抓好學?生的成績和?學習品質(zhì)，?下面就是我?的班主任工?作計劃。?一、制定班?級一日常規(guī)?，抓好班級?常規(guī)管理。?在班委會?成員和團支?部的共同談?論、商議后?，制定班級?的一日常規(guī)?，在班上宣?讀，宣講，?使每一個同?學都有一個?具體的認識?，抓好每一?次班會。提?出班級的總?體奮斗目標?，使同學們?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“我以班級?為榮，班級?以我為驕傲?”的良好氛?圍，進一步?增強班集體?的凝聚力。?同時，充分?發(fā)揮班干部?的主動性，?調(diào)動全班同?學的積極性?，以學生為?主體，教師?為主導，參?與校、班各?項活動。?二、加強對?學生的思想?教育工作，?培養(yǎng)學生良?好的道德品?質(zhì)。配合?好學校和團?委的工作，?積極開展有?益于學生身?心健康發(fā)展?的活動。還?要利用班會?課對學生進?行身心教育?，幫助學生?澄清思想上?的模糊認識?，提高學生?的思想境界?。三、培?養(yǎng)優(yōu)秀的學?風、全面提?高學生成績?。初四年?級是學生的?世界觀發(fā)展?、變化的重?要階段，在?這個學期里?，一方面，?我主要加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過各種?方式，既注?意指導學生?進行自我教?育，讓學生?在自我意識?的基礎上產(chǎn)?生進取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);又?注意指導學?生如何進行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?。還注意培?養(yǎng)學生的自?我服務的能?力，讓學生?學會規(guī)劃、?料理、調(diào)空?自己，使自?己在集體中?成為班集體?的建設者，?而不是“包?袱”。爭強?學生的自信?心，全身心?的投入到學?習中去。?四、做好兩?操，增強學?生的體質(zhì)。?做好課間?操、眼保健?操，保護學?生視力，增?強學生的體?質(zhì)，提高學?生的學習效?率。現(xiàn)在的?學生學習任?務比較繁重?，進行適當?的體育活動?不僅有利于?學生身體素?質(zhì)的提高，?而且也有利?于學習效率?的提高，?五、積極主?動地和各科?教師聯(lián)系，?發(fā)揮好紐帶?作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的地位，尊?重他們的意?見，同時又?把他們當作?班級的主人?，視為自己?的良伴、知?己。凡事都?主動地同任?課教師協(xié)商?，傾聽、采?