人教版八年級(jí)物理下冊(cè) （摩擦力）運(yùn)動(dòng)和力教育課件

第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力

新課引入為什么車輛的輪胎上都有凹凸不平的花紋？課前導(dǎo)入小實(shí)驗(yàn)：感知摩擦力1、用手壓住桌面，手向前推，感受滑動(dòng)摩擦力的大小。2、增大手壓桌面的力，手再向前推，再次感受滑動(dòng)摩擦力的大小，并與第1次進(jìn)行比較。3、用手壓住鋪在桌面上的毛巾表面（注意：所用的力要與第1次差不多），手向前推，感受滑動(dòng)摩擦力的大小，并與第1次進(jìn)行比較。（1）知道滑動(dòng)摩擦現(xiàn)象及產(chǎn)生原因；（2）知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素；（3）會(huì)舉例說(shuō)明增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)肉眼看起來(lái)十分光滑的桌面，在顯微鏡下觀察也是凸凹不平的。兩個(gè)相互接觸的物體當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力,也叫滑動(dòng)摩擦力。一、摩擦力新知探究一、摩擦力思考：如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?。渴褂脧椈蓽y(cè)力計(jì)可以粗略測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小實(shí)驗(yàn)：測(cè)量滑動(dòng)摩擦力方法：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。原理：二力平衡彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等思考當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力。那么，滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢？一、摩擦力新知探究猜想與假設(shè)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：（1）接觸面所受的壓力（2）接觸面的粗糙程度……二、影響摩擦力大小的因素新知探究實(shí)驗(yàn)：研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃在水平桌面上沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、木板、木塊、毛巾、棉布等注意：實(shí)驗(yàn)器材：二、影響摩擦力大小的因素新知探究數(shù)據(jù)記錄次數(shù)接觸面材料壓力（N）摩擦力（N)1木塊與木板2木塊與木板3木板與毛巾4640.81.22.0二、影響摩擦力大小的因素新知探究a.由1、2兩次實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論：______________________________________________________。b.由2、3兩次實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論：______________________________________________________。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。數(shù)據(jù)分析二、影響摩擦力大小的因素新知探究結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，表面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；當(dāng)表面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。二、影響摩擦力大小的因素新知探究想一想1、日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦？2、這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？新知探究三、摩擦的利用與防止摩擦力的利用實(shí)例走路寫字單杠新知探究三、摩擦的利用與防止想想議議應(yīng)該怎么增大或減小摩擦？你能否再舉出幾個(gè)生活中關(guān)于利用摩擦和增大摩擦、防止摩擦和減小摩擦的例子？新知探究三、摩擦的利用與防止增大摩擦力的例子新知探究三、摩擦的利用與防止減小摩擦力的例子新知探究三、摩擦的利用與防止（2）增加接觸面的粗糙程度增大或減小摩擦的方法（4）利用加潤(rùn)滑油等方法，使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此離開(kāi)。1、增大摩擦（1）增大壓力（2）減小接觸面的粗糙程度2、減小摩擦（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（1）減小壓力新知探究三、摩擦的利用與防止三、摩擦的利用與防止下圖中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要減小摩擦的？通過(guò)什么方式增大或減小摩擦？自行車的車閘涂有防滑粉的手冰壺運(yùn)動(dòng)新知探究摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi)加潤(rùn)滑油利用氣墊一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離本課小結(jié)本課小結(jié)1、請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的馬路上撒灰渣（2）自行車軸要裝滾珠軸承（3）自行車軸要注入潤(rùn)滑油（4）騎自行車剎車時(shí)（5）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋（6）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂些鎂粉，防止手從器械上滑落。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是（）A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦

B、單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦

C、汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦

D、人走路時(shí)，鞋子與地面之間的摩擦C3、用彈簧秤在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤示數(shù)5N，它受到的摩擦力大小是(

)A、6NB、5NC、1ND、11NB隨堂練習(xí)4．為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平固定，木塊各側(cè)面光滑程度完全相同)。第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖8－3－5甲所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中。第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示。隨堂練習(xí)第3次：把兩塊與第1次實(shí)驗(yàn)中相同的木塊疊放在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示。圖8－3－5隨堂練習(xí)(1)比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān)。1、2接觸面積實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N110442104432088隨堂練習(xí)(2)比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與_________有關(guān)。(3)為驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，請(qǐng)寫出操作步驟：_________________________________________________________。1、3壓力大小以不同速度拉動(dòng)同一木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨堂練習(xí)(4)小華發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)經(jīng)常不穩(wěn)定。為此，小華做了如圖8－3－6所示的改進(jìn)，這樣改進(jìn)的好處是：_________________________________________。易于操作，便于保證滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)圖8－3－6隨堂練習(xí)5．2018·德州在圖8－3－7所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是()A圖8－3－7隨堂練習(xí)6．2018·重慶A卷以圖8－3－8中的A點(diǎn)為作用點(diǎn)畫出箱子在水平向左滑行過(guò)程中受到的摩擦力的示意圖。圖8－3－8如圖所示隨堂練習(xí)7．(畢節(jié)中考)物體A沿斜面下滑，作出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖。隨堂練習(xí)8．(曲靖中考)第三小組同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解滑動(dòng)摩擦及滾動(dòng)摩擦的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，使相同重力的木塊和木制小車在同一水平面上移動(dòng)，用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量手對(duì)木塊和小車的拉力。(1)在實(shí)驗(yàn)中為了使測(cè)力計(jì)的示數(shù)與小車及木塊受到的摩擦力大小相等，應(yīng)使小車和木塊做________直線運(yùn)動(dòng)。(2)通過(guò)測(cè)量拉力來(lái)得到摩擦力的大小，應(yīng)用了________(選填“類比”“轉(zhuǎn)換”