粵教版小學科學《太陽鐘》1課件

太陽鐘太陽鐘早晨當太陽升起時白天就開始了太陽落山了，天變黑了，就進入夜晚了早晨當太陽升起時白天就開始了太陽落山了，天變黑了，就進入夜晚用太陽來計時

在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位——天。用太陽來計時在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。

古時候一天分為幾小時？是怎樣劃分的？古時候一天分為幾小時？是怎樣劃分的？用太陽來計時……古埃及人把天空劃分為36個星座，通過觀測這些星座在一年時間里橫貫天空的情況，利用星座計算時間。埃及人觀察到在這段時間里有12個星座橫過天空，于是他們把夜晚確定為12個小時，同樣，白晝也被確定為12個小時。但夏夜實際上大約有8個小時。白天和晚上每小時的時間怎么不一樣長？

在我國古人是怎樣劃分一天的呢？用太陽來計時……古埃及人把天空劃分為36個星座，通過觀測這些

中國古時把一天平均劃分為十二個時辰，每個時辰相等于現(xiàn)在的兩小時。中國古時把一天平均劃分為十二個時辰，每個時辰相用光影來計時早晨的影子中午的影子晚上的影子

隨著時間的變化，影子的方向、長短也會慢慢地發(fā)生變化。用光影來計時早晨的影子中午的影子晚上的影子隨著時間的變化，用光影來計時——日晷

★日晷又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。日晷通常由銅制的指針（晷針）和石制的圓盤（晷面）組成，在晷面的正反兩面有12個大格，每個大格代表兩個小時當太陽光照射在日晷上時，晷針的影子就會投向晷面。太陽由西向東移動時，投向晷面的晷針影子也會慢慢地由西向東移動。移動著的晷針影子就好像是現(xiàn)代鐘表的指針，晷面也就好比是現(xiàn)代鐘表的盤面，以此來顯示時刻?！锶贞幸狸忻嫠盼恢玫牟煌?，可分成地平日晷（晷面水平放置而晷針指向北極，晷面和晷針之間的夾角就是當?shù)氐牡乩砭暥龋?、赤道日晷（晷針平行地球自轉軸而晷面呈北低南高狀擺放，晷面和晷針垂直）等。用光影來計時——日晷★日晷又稱“日規(guī)”，是我國如何利用日晷來計時？

原理：利用了太陽光影子的變化來計時的。計時方法：利用太陽由東向西移動時，投向晷面的晷針影子慢慢地由西向東移動來計時的。如何利用日晷來計時？原理：利用了太陽光影子的變化來計不同變化形式的日晷不同變化形式的日晷原理：利用了太陽光影子的變化來計時的。計時方法：利用太陽光影子長短變化來計錄時間的?！腹绫怼乖恚豪昧颂柟庥白拥淖兓瘉碛嫊r的?！腹绫怼褂懻撆c思考：“太陽鐘”在實際使用中會有哪些問題？古人陰天下雨怎么辦？到了晚上怎么辦？討論與思考：古人陰天下雨怎么辦？到了晚上怎么辦？水鐘（刻漏

）時間博物館西漢千章銅漏

秤漏沙漏水鐘（刻漏）時間博物館西漢千章銅漏秤漏沙漏小故事

著名的科學家牛頓,小時候做過這樣一個太陽鐘。他在空地上插根棍子，每隔2小時，在棍影的終點放一塊石頭做記號，記下時間。他擺石頭記影子，又在石頭上記時間，看！多簡單，多巧妙的太陽鐘就做成功了。他做的這個太陽鐘據(jù)說在村上用了70多年，人們把這個太陽種稱之為“牛頓鐘”。小故事著名的科學家牛頓,小時候做過這樣一個太陽鐘

根據(jù)太陽和影子的關系，小組合作，制作一個可用來計時的太陽鐘。根據(jù)太陽和影子的關系，小組合作，制作一個可用來計時制作一個簡易的日晷

材料：方便面的紙桶、橡皮泥、竹簽和筆。

用橡皮泥把竹簽固定在桶的中央，保證豎直向上。然后把它放在陽光能直接照射到的地方，竹簽會在桶壁上投射一個影子。這個影子的位置是隨時間變化的，手里拿一塊表，每到正點的時候就用筆在桶壁上作一個標記。比方這時候手表顯示的是上午“9”點，那么你就在影子的位置畫個標記，寫上“9”。注意紙桶的位置不能再變了，那么明天上午竹簽的影子再到你做的標記“9”上的時候，此時的時間就是9點。花上幾天的時間來做完所有的標記，以后就可以用它來代替手表計時了。制作一個簡易的日晷材料：方便面的紙桶、橡皮泥、竹簽和筆?；浗贪嫘W科學《太陽鐘》1課件5、太陽位置的變化影響影子的變化。（

）判斷題1、太陽自西向東的位置移動造成了一天中物體影子的變化。（

）2、陽光下物體影子的變化是有規(guī)律的。（

）3、只有在陽光下物體才有影子。（

）4、一天中，陽光下物體影子由長變短，再由短變長。（

）√×√√√5、太陽位置的變化影響影子的變化。（

1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導學生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內容和情感基調，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標記，文題對照定范圍，抓住關鍵再提取，提取之后需整合，經過驗證再確立，語言轉換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質上還