西風(fēng)的話課件

學(xué)科：音樂(下）年級：七年級版本：人民教育出版社主講人：任秀琴單位:墾利第二實驗中學(xué)新歌《西風(fēng)的話》學(xué)科：音樂(下）新歌《西風(fēng)的話》1西風(fēng)的話ppt課件2西風(fēng)的話ppt課件3秋天的楓葉秋天的楓葉4西風(fēng)的話ppt課件5豐收的稻谷豐收的稻谷6仲秋的月亮仲秋的月亮7西風(fēng)的話ppt課件8豐收的果實豐收的果實9在希望的田野上（1）你們熟悉正在播放的歌曲嗎？（2）歌曲表現(xiàn)的是哪個季節(jié)呢？（3）它表現(xiàn)出來的是什么樣的情緒呢？在希望的田野上10

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過音樂的對比，了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用，感受秋天的不同色彩

2.引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲《西風(fēng)的話》，啟發(fā)教育青少年珍惜時光，熱愛生活。廖輔叔詞黃自曲西風(fēng)的話西風(fēng)的話11西風(fēng)的話ppt課件12想一想：歌曲的情緒和速度怎樣？全曲分為幾個樂句？歌曲的情緒（）；速度（），全曲分為（）樂句。歡快活潑柔和抒情；柔和抒情較慢較慢較快.四個八個四個想一想：歌曲的情緒和速度怎樣？全曲分為幾個樂句？歌曲的情緒（13你認識他嗎？我國20世紀(jì)30年代著名作曲家,音樂教育家。早年在美國歐伯林大學(xué)及耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)作曲。1929年回國,為我國培養(yǎng)了很多杰出的專業(yè)音樂人才。是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。被當(dāng)時的音樂界譽為“愛國歌曲之王”。他的代表作品有清唱劇《長恨歌》,歌曲《花非花》,《踏雪尋梅》等。黃自你認識他嗎？我國20世紀(jì)30年代著名作曲家,音樂教育家。14秋天奏鳴曲秋風(fēng)吹2/4xx|x-|xx|x-||

嗚嗚嗚—嗚嗚嗚—秋雨下2/4xx

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淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝秋葉落2/4xx|x-|xx|x-||

沙沙沙沙沙沙秋天奏鳴曲15西風(fēng)的話ppt課件16

下面,讓我們用“l(fā)u”來輕聲模唱歌曲，用你的右手畫出旋律線，伴隨輕輕吹起來的“西風(fēng)”，到秋天里去感受那份美好吧！下面,讓我們用“l(fā)u”來輕聲模唱歌曲，用你的右手畫出旋律線，17

領(lǐng)會了歌詞的含義，看看歌曲的旋律線是如何展開的呢？試著劃一劃。想一想，隨著旋律的上行、下行，力度的強弱、音樂的情緒是如何變化的呢？領(lǐng)會了歌詞的含義，看看歌曲的旋律線是如何展開18西風(fēng)的話ppt課件19音樂符號mp中弱p弱f強

漸弱

漸強音樂符號mp20西風(fēng)的話ppt課件21一字多音攻克難點七度大跳音程一字多音攻克難點七度大跳音程22二聲部學(xué)唱dododosilasolmiresolsolsolredosidodododosilasolsolfasolsolsolfamiredomimimiredosilalareredosidolasisolsollasolfamimilafafamiremisolre攻克難點二聲部學(xué)唱dododosilasolm23西風(fēng)的話ppt課件24

下面老師給大家欣賞一版用器樂演奏的《西風(fēng)的話》，請同學(xué)們聽一聽樂曲中有你熟悉的旋律嗎？唱一唱，一起感受它那獨特的韻味吧！下面老師給大家欣賞一版用器樂演奏的《西風(fēng)的話》，請同學(xué)25教師寄語：

“用歌聲表達心聲，用歌聲贊美自然，用歌聲體悟生命的可貴……”

相信每一位同學(xué)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，真的懂得了“西風(fēng)的話”。讓我們珍惜時光，關(guān)愛生命，用智慧和汗水燃燒我們的青春，譜寫出屬于我們自己的輝煌樂章！教師寄語：“用歌聲表達心聲，用歌聲贊美自然，用歌聲體悟生命26西風(fēng)輕輕地告訴我們：光陰似箭，要珍惜；美好生活，靠奮斗。用一句話說說你的收獲西風(fēng)輕輕地告訴我們：光陰似箭，要珍惜；美好生活，靠奮斗。用一27教師寄語：

“用歌聲表達心聲，用歌聲贊美自然，用歌聲