幼兒園托班親子活動方案及流程幼兒園托班親子活動流程(5篇)

第頁共頁最新幼兒園托班親子活動方案及流程幼兒園托班親子活動流程通用(5篇)幼兒園托班親子活動方案及流程幼兒園托班親子活動流程篇一1.感知和分辨大與小.2.體驗活動的快樂。大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果假設(shè)干、樹一棵、餅干假設(shè)干、大小〔臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、〕大小〔蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚〕一、情景導入：1、〔出示青蛙〕誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡送嗎？2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？〔出示皮球〕二、觀察初步認識、感知大與小1、有幾個皮球呢？〔幼兒手口一致點數(shù)〕帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？〔學說大球、小球〕2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？〔一起學一學〕3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作?！怖蠋熣f的速度由慢到快〕4、比大小〔1〕老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的??？〔2〕小朋友和爸爸、媽____一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的??？〔親子同樂〕〔3〕幼兒自由交流?！?〕邀請幼兒在大家面前講一講。師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/〔5〕游戲《拍手、跺腳》〔親子同樂〕師：“大手拍”〔家長拍三下〕，小手拍〔幼兒拍三下〕小手大手一起拍〔家長幼兒一起拍〕跺腳的方法同上。5、找大與小幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？〔金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……〕幼兒園托班親子活動方案及流程幼兒園托班親子活動流程篇二目的：1．知道拿棉簽的正確方法，學習在圓圈里涂色，進一步鍛煉拇指和食指的肌肉。2．在家長的指導下會聽音樂拾掇玩具。準備：背景音樂，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，1o只盤子，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。過程：對家長的指導語：在前兩次活動中，寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動的喜歡，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。1．問候光陰老師邊唱《幸福拍手歌》邊引導寶寶向老師、同伴問好，感受交往的快樂。2．游戲：吹泡泡老師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導家長引導寶寶邊念兒歌邊游戲。3．游戲光陰：小魚吐泡泡(1)老師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡。(2)老師示范給小魚吐出的泡泡涂色。(3)老師指導家長引導寶寶學習拿棉簽的正確方法，請家長和寶寶一起合作完成涂色任務，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂。4．復習“天線寶寶操”請家長和寶寶一起聽音樂做操。延伸活動：家長可以在家里有意識地為寶寶提供鍛煉手指的時機。如，①為寶寶購置較粗的油畫棒；②布置涂鴉墻，鼓勵并參與寶寶的涂鴉活動，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的快樂。幼兒園托班親子活動方案及流程幼兒園托班親子活動流程篇三1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。2、能將各種積木進展筑房，鍛煉幼兒的思維才能。3、開展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性?！?〕孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立?！?〕一起做《圈圈操》?！?〕孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒?！?〕引導幼兒和爸爸媽媽互相介紹方法，看哪一種方法最好?！?〕引導幼兒和爸爸媽媽進展蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)那么。游戲開場時，由爸爸媽媽手腕手交織相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開場抬“轎子”，從起點出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人照舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。1、必須等老師發(fā)出口令才能出發(fā)。2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”?！?〕引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進展拼構(gòu)，繼續(xù)開展孩子的思維才能和創(chuàng)造才能。1、知識經(jīng)歷準備：進展平安教育。2、物質(zhì)材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木假設(shè)干。3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。幼兒園托班親子活動方案及流程幼兒園托班親子活動流程篇四1歲至1.5歲聽到自己的名字后能大膽舉手示意。小猴子手偶一個。1、老師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動，家長聽到老師的.歌聲后，和寶寶一起拾掇玩具，然后帶著寶寶坐在老師的對面，呈半圓形或扇形，準備開場點名游戲;2、老師出示小猴子，引起寶寶的興趣，老師點名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵;對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。幼兒園托班親子活動方案及流程幼兒園托班親子活動流程篇五內(nèi)容：練習走平衡材料：長短不同的繩子或橡皮筋假設(shè)干根，自制金牌1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。2、老師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。3、幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。4、老師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。5、游戲完畢后給幼兒頒發(fā)金牌。1、幼兒在繩子上行走時應身體姿勢端正，并保持平衡。2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。3、老師在幼兒走單線平衡的根底上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，進步運動的難度。名稱：大皮鞋類型：教學活動內(nèi)容：口齒清楚地朗讀兒歌材料：教學掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音，大皮鞋一雙。1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍。2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。3、老師出示圖片，朗讀兒歌。4、幼兒看圖書，老師念兒歌。5、老師放慢速度念