廣西貴港市港南區(qū)2022-2023學(xué)年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級物理試題（含答案）

2022-2023學(xué)年廣西貴港市港南區(qū)八年級（下）期末物理試卷一、選擇題（共16題，共35分。在給出的四個選項中，第1～13題只有一個選項符合題目要求，選對得2分，選錯得0分。第14～16題有多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得2分，有選錯得0分）1．（2分）下列物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是（）A．牛頓 B．瓦特 C．帕斯卡 D．焦耳2．（2分）物理知識滲透于我們的生活中，下列與慣性知識無關(guān)的是（）A．汽車后窗貼有“保持車距” B．公路兩旁設(shè)有“雨天路滑，減速慢行” C．交通警示語“紅燈停綠燈行” D．公交車上的標(biāo)語“請抓好扶手”3．（2分）下列各選項中物理原理不同于其他三項的是（）A．樓房的地基做寬些 B．菜刀磨得很鋒利 C．鐵路上鋪枕木 D．俯臥在冰上爬行4．（2分）學(xué)校運動會蘊含豐富的物理知識，下列描述正確的是（）A．羽毛球比賽中，球在空中飛行時，若所有力全部消失，球一定不會落向地面 B．跳遠(yuǎn)運動員需要助跑，是為了增大慣性，跳得更遠(yuǎn) C．運動員手握獎杯懸空不動，增大手對獎杯的壓力，獎杯所受摩擦力不變 D．舉重運動員舉著重物不動時，運動員所受重力與運動員對地面的壓力是一對平衡力5．（2分）如圖所示，12月30日11時許，全球首架國產(chǎn)C919飛機飛抵西安咸陽國際機場（）A．飛機著陸后由于受到慣性的作用，會繼續(xù)向前滑行一段距離 B．在飛機減速降落的過程中，飛機機械能減小 C．飛機在跑道上減速前進(jìn)時，機翼上方氣壓小于機翼下方氣壓 D．機身采用了大量的復(fù)合材料，有效實現(xiàn)“減重”，這表明該材料的密度相對較小6．（2分）如圖所示的實例中，能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是（）A．?dāng)r河壩設(shè)計得下寬上窄 B．鍋爐水位計顯示水位 C．用吸管吸飲料 D．自制噴霧器噴霧7．（2分）使用吸管能將牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理與此相同的是（）A．地球“吸”地面上的物體 B．向兩張紙中間吹氣后兩張紙“吸”在一起 C．緊壓塑料吸盤使之“吸”在瓷磚上 D．兩個表面刮凈的鉛塊緊壓后“吸”在一起8．（2分）杠桿在生活中無處不在，如圖所示工具在使用過程中屬于省力杠桿的是（）A．理發(fā)剪 B．核桃夾 C．鑷子 D．船槳9．（2分）小華在訓(xùn)練投擲實心球，以下情景中，他對球做功的是（）A．將球從地上拿起 B．手托球保持靜止 C．手托球水平勻速運動 D．球離手后繼續(xù)運動10．（2分）體重稍大的大明和體重稍小的小明比賽登樓，比賽方法是：大明背著小明登上兩層樓，記錄所用的時間，也記錄所用時間。結(jié)果兩人用時相等。那么這次比賽兩人做功的功率相比，（）A．大明的較大 B．小明的較大 C．兩人的一樣大 D．不能比較11．（2分）電源《流浪地球2》引爆兔年電影春節(jié)檔，影片中太空電梯的炫目特效讓觀眾極為震撼。太空電梯加速升空過程中（）A．動能不變，勢能變大 B．動能變小，勢能變小 C．動能變小，勢能變大 D．動能變大，勢能變大12．（2分）小明模仿濟(jì)南黃河大橋（圖甲）搭建簡易模型。如圖乙所示，其他因素不變，則可以（）A．增加動力 B．減小阻力 C．增加動力臂 D．增加阻力臂13．（2分）如圖所示，放在水平桌面上的溢水杯盛滿水，用彈簧測力計掛一個實心鐵塊1；將鐵塊緩慢浸沒水中（未接觸溢水杯），溢出的水流入小燒杯，此時彈簧測力計的示數(shù)為F2。下列判斷正確的是（）A．鐵塊受到的浮力F浮＝F2﹣F1 B．水對溢水杯底部的壓強p甲＜p乙 C．小燒杯中水的重力G＝F1﹣F2 D．溢水杯對桌面的壓力F甲＜F乙（多選）14．（3分）教室是我們學(xué)習(xí)的主要場所，教室中的很多用具、工具或場景都和物理息息相關(guān)，下列有關(guān)物理知識的說法（）A．同學(xué)們通過拍打窗簾就可以清除窗簾上面的浮灰，這是利用了窗簾具有慣性 B．新裝的窗簾滑道裝上了滾輪，用滾動摩擦代替滑動摩擦，拉動時可以更省力 C．有風(fēng)天氣，窗簾會從打開的窗戶飄向窗外，是因為氣體流速越快，壓強越大 D．向地面噴灑消毒液整個教室都能聞到消毒液的味道，說明分子在無規(guī)則運動（多選）15．（3分）2022年2月6日，女足亞洲杯決賽中，中國隊以3：2戰(zhàn)勝韓國隊獲得冠軍，關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析不正確的是（）A．足球在空中飛行時，受到了腳的作用力 B．用頭頂足球時，頭感到疼，說明足球慣性大 C．足球離開腳后，以足球為參照物，腳是運動的 D．守門員及時接住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)（多選）16．（3分）如圖甲所示是高空作業(yè)的師傅在美化樓體外墻的情境，其平臺結(jié)構(gòu)的原理簡圖如圖乙所示，吊籃的質(zhì)量為40kg，某次吊升過程中，吊籃在30s內(nèi)勻速上升了6m。不計滑輪重、繩重和摩擦。則下列說法正確的是（）A．使用該裝置可以省距離，但不能省功 B．整個裝置的機械效率為73.3% C．電動機拉動繩子的功率為480W D．在承載范圍內(nèi)，工人及工具的總質(zhì)量越大，該裝置的機械效率越高二、填空題（每空1分，共12分）17．（2分）在“天宮課堂”上，航天員王亞平進(jìn)行了太空拋物實驗。她水平向前拋出北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”擺件，由于，“墩墩”畫出了一條漂亮的直線最后穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。太空中的“天宮號”空間站中物體幾乎不受重力的作用，假設(shè)物體受到微弱的空氣阻力忽略不計，拋出的“冰墩墩”幾乎可以看作是做運動。18．（2分）“太空教師”王亞平進(jìn)行太空授課：她在水膜表面貼上朵花后，水膜完好無損（如圖甲），這表明分子之間存在；她在水球內(nèi)注入少量藍(lán)色顏料，水球很快變成了一個藍(lán)色水球（如圖乙），這表明液體中的分子在永不停息地做。19．（2分）潛水艇潛到水面下20m處，受到水的壓強為Pa；飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示原理，使我們能倒水飲茶。20．（2分）如圖所示，小芳用手將重1.5N，體積為1.6×10﹣4m3的蘋果逐漸壓入水中，直到蘋果剛好浸沒，放手后蘋果將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），最后靜止時，蘋果受到的浮力大小為N。（ρ水＝1×103kg/m3）21．（2分）如圖所示是利用滑輪組幫助汽車脫困的情景。動滑輪上有段繩子承擔(dān)對車的拉力，若用F＝1500N的拉力可以使汽車勻速移動，汽車勻速移動時受到的阻力為2400N。22．（2分）如圖所示，有兩個實心圓柱體A和B疊放在一起，并且完全接觸，10cm，A與B的底面積之比為1：4，則圓柱體A的密度是kg/m3。若B的密度是3×103kg/m3，將A沿水平方向切去2cm的高度，則B對地面的壓強變化量是Pa。三、作圖題（共4分。請把答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）23．（2分）如圖所示，籃球從空中下落，請畫出籃球所受重力的示意圖（O為重心）。24．（2分）請在圖中畫出繩子的繞法，使滑輪組達(dá)到最省力的效果。四、實驗探究題（共25分.請把答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）25．（5分）在“測滑輪組機械效率”的實驗中，得到的數(shù)據(jù)如下表，實驗裝置如圖所示。（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計使物體升高，小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，測力計示數(shù)不穩(wěn)定，你認(rèn)為他的想法（選填“正確”或“不正確”）。實驗次序鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5①②（2）用圖丁裝置進(jìn)行實驗，得到表格中第4次實驗數(shù)據(jù)，則①、②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)該是和。（3）有的同學(xué)認(rèn)為，要測量繞法確定的滑輪組的效率，鉤碼上升的高度和繩端移動距離（選填“可以不測量”或“一定要測量”）；（4）結(jié)合生產(chǎn)生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中可以提高效率的是。A.增加物體提升高度B.加快提升物體的速度C.減小動滑輪重D.減小物重26．（6分）在學(xué)習(xí)了物理知識后，小宇同學(xué)進(jìn)行了以下幾個小實驗：（1）如圖甲所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，發(fā)現(xiàn)水和酒精混合后的總體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，這說明分子間有。（2）如圖乙所示，將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測力計時，這說明分子間有。這個理由可以用來解釋固體很難被（選填“拉伸”或“壓縮”）。（3）如圖丙所示，讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開始滾下，比較木塊B被撞擊后運動距離s的遠(yuǎn)近的關(guān)系。實驗中通過觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷小球動能的大小，用到了（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。27．（7分）小紅和小華討論盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體壓強的增加量Δp液與哪些因素有關(guān)時，有了兩種不同的猜想，并分別進(jìn)行了實驗。（1）小紅猜想：Δp液與放入的物體所受重力G有關(guān)，于是選擇所受重力不同、體積相同的三個物體A、B、C先后放入盛有某種液體的同一容器中，并測得Δp液，實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表一。分析比較表一中Δp液和相關(guān)條件，可得：Δp液與G（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。實驗序號123實驗示意圖G（N）282420Δp液（Pa）230230230實驗序號456789實驗示意圖G（N）32323232323232F（N）2218141010F?。∟）1014182222Δp液（Pa）250350450550550（2）小華猜想：Δp液與放入的物體所受浮力F浮有關(guān)，于是將物體掛在測力計下，將其逐步浸入液體中，經(jīng)計算得出F浮，并測得Δp液，實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表二。根據(jù)表二的實驗示意圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，（選填“可以”或“不可以”）驗證Δp液與F浮有關(guān)的猜想，依據(jù)是：同一物體浸入盛有某種溶液的同一容器中，物體所受浮力F浮越大，Δp液越。（3）請?zhí)顚憣嶒炐蛱?中的相關(guān)數(shù)據(jù)：F?。?，Δp液＝Pa。根據(jù)4、5兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出浮力大小與有關(guān)；根據(jù)兩次實驗（填實驗序號），可知浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān)。28．（7分）探究“杠桿平衡條件”的實驗如圖所示，每個鉤碼重力均為0.5N。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿靜止時如圖甲所示（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡。。（2）杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A處掛4個鉤碼，如圖乙所示個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡。（3）如圖丙所示，也可以用彈簧測力計替代鉤碼完成實驗。用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)N；當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）本實驗中多次測量的目的是。（5）如圖丁所示，利用杠桿平衡條件，也可以測出小石塊的密度①把小石塊和鉤碼分別掛在杠桿上，調(diào)節(jié)位置使杠桿水平平衡，用刻度尺分別量出石塊懸掛處到支點距離l1和鉤碼懸掛處到支點距離l2；②將小石塊浸沒在水中，保持l1和鉤碼的數(shù)量不變，調(diào)節(jié)鉤碼位置使杠桿重新水平平衡，測出鉤碼懸掛處到支點距離為l3；③已知l2：l3＝3：2，則小石塊的密度ρ石＝kg/m3（已知ρ水＝1.0×103kg/m3）。五、綜合應(yīng)用題（共24分。解答時相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不得分。答案必須明確寫出數(shù)值和單位。）29．（6分）我們在超市購物時，常常使用購物車，已知購物車的質(zhì)量為10kg，用時4s，求：（1）購物車的重力。（2）推力所做的功。（3）推力的功率。30．（8分）如圖所示，用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿，O為支點，地面上一質(zhì)量為3kg，邊長為0.1m的實心正方體物塊M用一不可伸長的細(xì)線系于OB的中點C，細(xì)線剛好被拉直?，F(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點的正上方的板上，對P施加F＝2N的水平向左推力（g取10N/kg）（1）物塊M的密度；（2）小物塊P所受滑動摩擦力的大小和方向；（3）若細(xì)線能承受的最大拉力為14N，小物塊P可從O點開始往左運動多遠(yuǎn)？小物塊P往左運動到最遠(yuǎn)時，推力F做了多少功？物塊M對地面的壓強為多大？31．（10分）在水平桌面上放置一個底面積為100cm2，質(zhì)量為400g的圓筒，筒內(nèi)裝有16cm深的某種液體。彈簧測力計的下端懸掛著一個底面積為50cm2，高為16cm的金屬柱，當(dāng)金屬柱從液面上方逐漸浸入液體中直到全部浸沒時，彈簧測力計的示數(shù)F與金屬柱浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示。（圓筒厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出，g取10N/kg）（1）金屬柱浸沒在液體中受到的浮力；（2）圓筒內(nèi)所裝液體的密度；（3）金屬柱浸沒時，液體對容器底的壓強比未放入金屬柱前增加了多少？（4）當(dāng)金屬柱浸沒在液體中時，圓筒對桌面的壓強。

2022-2023學(xué)年廣西貴港市港南區(qū)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共16題，共35分。在給出的四個選項中，第1～13題只有一個選項符合題目要求，選對得2分，選錯得0分。第14～16題有多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得2分，有選錯得0分。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號涂黑。）1．（2分）下列物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是（）A．牛頓 B．瓦特 C．帕斯卡 D．焦耳【答案】A【分析】力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N?！窘獯稹拷猓阂耘ｎD命名為力的單位。故BCD錯誤，A正確。故選：A。【點評】物理學(xué)中各個物理量都有自己的符號和國際單位，不要將各符號和各單位相互混淆。2．（2分）物理知識滲透于我們的生活中，下列與慣性知識無關(guān)的是（）A．汽車后窗貼有“保持車距” B．公路兩旁設(shè)有“雨天路滑，減速慢行” C．交通警示語“紅燈停綠燈行” D．公交車上的標(biāo)語“請抓好扶手”【答案】C【分析】慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，即運動的要保持原來的運動狀態(tài)，靜止的要保持靜止?fàn)顟B(tài)。逐個分析選擇項中提到的物理情景結(jié)合慣性的知識加以分析，即可得到答案。【解答】解：A、保持車距的目的是防止前面的車剎車時，由于慣性后面的車仍向前運動，容易撞上前面的車。B、當(dāng)車遇到緊急情況需要停車時，雨天，所以要慢行。C、交通警示語“紅燈停綠燈行”，是為了交通安全和交通秩序所規(guī)定的，故C與慣性無關(guān)；D、公交車上的標(biāo)語“請抓好扶手”是為了防止汽車急剎車時，撞擊車體而對人造成傷害。故選：C?！军c評】慣性與人類生活息息相關(guān)。在對慣性的考查時，經(jīng)常將其與交通方面聯(lián)系起來進(jìn)行考查如：車輛的限速、限載、保持車距都是這方面的內(nèi)容。3．（2分）下列各選項中物理原理不同于其他三項的是（）A．樓房的地基做寬些 B．菜刀磨得很鋒利 C．鐵路上鋪枕木 D．俯臥在冰上爬行【答案】B【分析】增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強。減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強。【解答】解：A、樓房的地基做寬些是通過增大受力面積的方法來減小壓強。B、菜刀磨得很鋒利是通過減小受力面積的方法來增大壓強；C、給火車軌鋪上枕木是通過增大受力面積的方法來減小壓強；D、俯臥在冰上爬行是通過增大受力面積的方法來減小壓強，只有B選項不同于其他三項。故選：B?！军c評】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。4．（2分）學(xué)校運動會蘊含豐富的物理知識，下列描述正確的是（）A．羽毛球比賽中，球在空中飛行時，若所有力全部消失，球一定不會落向地面 B．跳遠(yuǎn)運動員需要助跑，是為了增大慣性，跳得更遠(yuǎn) C．運動員手握獎杯懸空不動，增大手對獎杯的壓力，獎杯所受摩擦力不變 D．舉重運動員舉著重物不動時，運動員所受重力與運動員對地面的壓力是一對平衡力【答案】C【分析】（1）一切物體不受力時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大；（3）一對平衡力必須同時符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上；物體在平衡狀態(tài)下受平衡力的作用?！窘獯稹拷猓篈、球在空中飛行，若所有力全部消失；如果運動的方向斜向上或者與水平地面平行時；如果球運動的方向是斜向下，故A錯誤；B、跳遠(yuǎn)比賽中，是為了利用慣性，而不是增大慣性；C、手握住獎杯懸空不動，若增大握力，大小不變；D、舉重運動員舉重時，所以不是一對平衡力。故選：C?！军c評】此題考查力學(xué)的多個知識點；平衡力的辨別與平衡狀態(tài)的判斷、慣性概念、力與運動的關(guān)系等，是一道綜合性較強的題目。5．（2分）如圖所示，12月30日11時許，全球首架國產(chǎn)C919飛機飛抵西安咸陽國際機場（）A．飛機著陸后由于受到慣性的作用，會繼續(xù)向前滑行一段距離 B．在飛機減速降落的過程中，飛機機械能減小 C．飛機在跑道上減速前進(jìn)時，機翼上方氣壓小于機翼下方氣壓 D．機身采用了大量的復(fù)合材料，有效實現(xiàn)“減重”，這表明該材料的密度相對較小【答案】A【分析】（1）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；（2）動能的大小與速度、質(zhì)量有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；機械能等于動能與勢能的總和；（3）流體壓強與流速的關(guān)系是：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大；（4）根據(jù)密度公式的變形式m＝ρV，在體積一定時，材料的密度越小，質(zhì)量越小。【解答】解：A、飛機著陸后會繼續(xù)滑行一段距離；慣性是一種性質(zhì)，故A錯誤；B、飛機在減速降落過程中，速度變小，同時高度減小，所以飛機的機械能變小；C、飛機在跑道上減速前進(jìn)時，因此機翼上方氣體壓強小于機翼下方氣體壓強，但由于速度較小，飛機不能升空；D、客機采用了大量的先進(jìn)復(fù)合材料，因為在體積一定時，其質(zhì)量越小。故選：A?！军c評】本題考查了慣性、機械能的變化、流體壓強與流速的關(guān)系、密度公式的應(yīng)用等，是一道綜合性的題目。6．（2分）如圖所示的實例中，能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是（）A．?dāng)r河壩設(shè)計得下寬上窄 B．鍋爐水位計顯示水位 C．用吸管吸飲料 D．自制噴霧器噴霧【答案】D【分析】（1）液體壓強隨深度增加而增大；（2）上端開口、底部連通的容器，是連通器；（3）吸管吸飲料時，利用了大氣壓；（4）流體流速大的地方，壓強小?！窘獯稹拷猓篈、攔河壩設(shè)計成下寬上窄，故A錯誤；B、鍋爐水位計與鍋爐內(nèi)下端相連通，是連通器，故B錯誤；C、用吸管吸飲料，是因為管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，故C錯誤；D、向上管中吹氣時，壓強小，管內(nèi)外壓強差的作用下上升，故D正確。故選：D。【點評】本題考查了生活中的現(xiàn)象與對應(yīng)的物理量知識，平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力。7．（2分）使用吸管能將牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理與此相同的是（）A．地球“吸”地面上的物體 B．向兩張紙中間吹氣后兩張紙“吸”在一起 C．緊壓塑料吸盤使之“吸”在瓷磚上 D．兩個表面刮凈的鉛塊緊壓后“吸”在一起【答案】C【分析】（1）地球上的物體受到豎直向下的重力的作用；（2）流體流速大的地方壓強??；（3）由于大氣有重力且具有流動性，故大氣會對地球表面的物體產(chǎn)生壓強；大氣壓在生活中有很廣泛的應(yīng)用，如：吸飲料、鋼筆吸墨水、吸盤式掛鉤等等；（4）分子之間存在著引力和斥力?！窘獯稹拷猓河梦芪嬃系脑硎牵合劝盐軆?nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下；A、地球“吸”地面上的物體，不是大氣壓的作用；B、向兩張紙中間吹氣兩張紙吸在一起，不是大氣壓的作用；C、緊壓塑料吸盤使之“吸”在瓷磚上，故C符合題意；D、兩個表面刮凈的鉛塊壓緊后能“吸”在一起，不是大氣壓的作用。故選：C?！军c評】本題利用了重力、流體壓強與流速的關(guān)系、大氣壓、分子間的作用力等知識來解釋一些現(xiàn)象，一個“吸”字，包含不同的物理規(guī)律，要注意區(qū)分。8．（2分）杠桿在生活中無處不在，如圖所示工具在使用過程中屬于省力杠桿的是（）A．理發(fā)剪 B．核桃夾 C．鑷子 D．船槳【答案】B【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓篈．理發(fā)剪在使用時，是費力杠桿；B．核桃夾在使用時，是省力杠桿；C．鑷子在使用時，是費力杠桿；D．船槳在使用時，是費力杠桿。故選：B?！军c評】本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。9．（2分）小華在訓(xùn)練投擲實心球，以下情景中，他對球做功的是（）A．將球從地上拿起 B．手托球保持靜止 C．手托球水平勻速運動 D．球離手后繼續(xù)運動【答案】A【分析】做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可?！窘獯稹拷猓篈、小華將球從地上拿起，球在力的方向上通過了一定的距離，故A正確；B、手托球保持靜止，但球沒有在力的方向上移動距離，故B錯誤；C、手托球水平勻速運動，但球沒有在力的方向上移動距離，故C錯誤；D、球離手后繼續(xù)運動，有距離，他對球不做功。故選：A?！军c評】有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的方向上通過了距離，即力的方向和物體前進(jìn)的距離的方向一致，力對物體才做功。10．（2分）體重稍大的大明和體重稍小的小明比賽登樓，比賽方法是：大明背著小明登上兩層樓，記錄所用的時間，也記錄所用時間。結(jié)果兩人用時相等。那么這次比賽兩人做功的功率相比，（）A．大明的較大 B．小明的較大 C．兩人的一樣大 D．不能比較【答案】C【分析】爬樓所做的功就是克服兩人的總重力做的功，利用W＝Gh比較做功大小，然后利用P＝比較功率大小?！窘獯稹拷猓簝煞N比賽方法，兩人的總重力相等，根據(jù)W＝Gh可知，又知兩人用時相等。根據(jù)P＝可知。故選：C?！军c評】此題考查功和功率的大小比較，關(guān)鍵是知道爬樓所做的功就是克服兩人重力做的功，難度不大。11．（2分）電源《流浪地球2》引爆兔年電影春節(jié)檔，影片中太空電梯的炫目特效讓觀眾極為震撼。太空電梯加速升空過程中（）A．動能不變，勢能變大 B．動能變小，勢能變小 C．動能變小，勢能變大 D．動能變大，勢能變大【答案】D【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大?！窘獯稹拷猓禾针娞菰诩铀偕者^程中，太空電梯的質(zhì)量不變，動能變大，高度增大。故選：D。【點評】本題考查了動能和重力勢能的概念及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容。在判斷動能和重力勢能的大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化。12．（2分）小明模仿濟(jì)南黃河大橋（圖甲）搭建簡易模型。如圖乙所示，其他因素不變，則可以（）A．增加動力 B．減小阻力 C．增加動力臂 D．增加阻力臂【答案】C【分析】將拉索與橋塔的固定點上移，動力臂增大，阻力臂和阻力不變，根據(jù)杠桿平衡條件進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓簩⒗髋c橋塔的固定點上移，動力臂增大，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F6L2知，動力減小。故選：C?！军c評】本題考查了杠桿的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識的考查，注重了物理知識和生活實際的聯(lián)系。13．（2分）如圖所示，放在水平桌面上的溢水杯盛滿水，用彈簧測力計掛一個實心鐵塊1；將鐵塊緩慢浸沒水中（未接觸溢水杯），溢出的水流入小燒杯，此時彈簧測力計的示數(shù)為F2。下列判斷正確的是（）A．鐵塊受到的浮力F?。紽2﹣F1 B．水對溢水杯底部的壓強p甲＜p乙 C．小燒杯中水的重力G＝F1﹣F2 D．溢水杯對桌面的壓力F甲＜F乙【答案】C【分析】（1）根據(jù)稱重法求出浮力；（2）根據(jù)p＝ρgh分析水對溢水杯底部的壓強變化；（3）物體所受浮力等于排開液體的重力；（4）溢水杯對桌面的壓力等于水對溢水杯底的壓力與溢水杯的重力之和?！窘獯稹拷猓篈、F1為鐵塊浸沒水中前的拉力（等于鐵塊的重力），F(xiàn)2為鐵塊浸沒水中后的拉力，根據(jù)稱重法測浮力可知?。紽5﹣F2，故A錯誤；B、甲乙液面相平，根據(jù)p＝ρgh可知，即p甲＝p乙，故B錯誤；C、根據(jù)阿基米德原理可知，所以小燒杯中水的重力（排開水的重力）G＝F?。紽1﹣F3，故C正確；D、鐵塊浸沒在水中后，水對杯底的壓強不變，水對杯底的壓力不變；因溢水杯對桌面的壓力等于水對溢水杯底的壓力與溢水杯的重力之和，即F甲＝F乙，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查了液體壓強公式、阿基米德原理的應(yīng)用，同時考查稱重法求浮力，知道“溢水杯對桌面的壓力等于水對溢水杯底的壓力與溢水杯的重力之和“是解答此題的關(guān)鍵。（多選）14．（3分）教室是我們學(xué)習(xí)的主要場所，教室中的很多用具、工具或場景都和物理息息相關(guān)，下列有關(guān)物理知識的說法（）A．同學(xué)們通過拍打窗簾就可以清除窗簾上面的浮灰，這是利用了窗簾具有慣性 B．新裝的窗簾滑道裝上了滾輪，用滾動摩擦代替滑動摩擦，拉動時可以更省力 C．有風(fēng)天氣，窗簾會從打開的窗戶飄向窗外，是因為氣體流速越快，壓強越大 D．向地面噴灑消毒液整個教室都能聞到消毒液的味道，說明分子在無規(guī)則運動【答案】BD【分析】A、物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；B、減小滑動摩擦的方法：用滾動代替滑動，使兩個互相接觸的表面隔開，減小壓力，減小接觸面粗糙程度；C、流體流速越快的地方壓強越??；D、不同物質(zhì)互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子在不停做無規(guī)則運動?！窘獯稹拷猓篈、同學(xué)們通過拍打窗簾就可以清除窗簾上面的浮灰，當(dāng)窗簾受力運動后，所以浮灰脫離窗簾被拍除；B、新裝的窗簾滑道裝上了滾輪，拉動時可以更省力；C、有風(fēng)天氣，是因為氣體流速越快，故C錯誤；D、向地面噴灑消毒液整個教室都能聞到消毒液的味道，說明分子在無規(guī)則運動。故選：BD?！军c評】此題考查了慣性、減小摩擦的方法、液體壓強與流速的關(guān)系、分子的熱運動，屬基礎(chǔ)題目。（多選）15．（3分）2022年2月6日，女足亞洲杯決賽中，中國隊以3：2戰(zhàn)勝韓國隊獲得冠軍，關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析不正確的是（）A．足球在空中飛行時，受到了腳的作用力 B．用頭頂足球時，頭感到疼，說明足球慣性大 C．足球離開腳后，以足球為參照物，腳是運動的 D．守門員及時接住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】AB【分析】（1）物體間力的作用是相互的；（2）力的作用效果包括改變物體的形狀、改變物體的運動狀態(tài)；（3）判斷運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變；若改變則是運動的，若不變則是靜止的?！窘獯稹拷猓篈、足球在空中飛行，因此飛行的足球不再受到來自運動員的力的作用；B、用頭頂足球時，由于力的作用是相互的，頭感到疼，故B錯誤；C、足球離開腳后，腳與足球的位置是不斷發(fā)生變化的，故C正確；D、守門員及時接住射門的足球，使運動的足球停了下來。故選：AB。【點評】本題綜合考查了慣性知識、力與運動的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。（多選）16．（3分）如圖甲所示是高空作業(yè)的師傅在美化樓體外墻的情境，其平臺結(jié)構(gòu)的原理簡圖如圖乙所示，吊籃的質(zhì)量為40kg，某次吊升過程中，吊籃在30s內(nèi)勻速上升了6m。不計滑輪重、繩重和摩擦。則下列說法正確的是（）A．使用該裝置可以省距離，但不能省功 B．整個裝置的機械效率為73.3% C．電動機拉動繩子的功率為480W D．在承載范圍內(nèi)，工人及工具的總質(zhì)量越大，該裝置的機械效率越高【答案】CD【分析】（1）由圖可知n＝4，根據(jù)s＝nh表示出繩子自由端移動的距離，據(jù)此判斷使用該裝置是否省距離，根據(jù)功的原理分析能否省功；（2）根據(jù)G＝mg求分別吊籃的重力和兩名工人及工具的總重力，利用不計滑輪重、繩重和摩擦?xí)rF＝（G籃+G人）求繩子自由端的拉力，利用W總＝Fs求電動機拉動繩子做的總功；利用P＝求電動機拉動繩子做功的功率；（3）利用W有＝Gh求有用功；利用η＝×100%求整個裝置的機械效率；（4）根據(jù)W有＝Gh＝mgh分析有用功的變化，根據(jù)η＝＝＝分析解答?！窘獯稹拷猓篈．由圖可知n＝4，即使用該裝置費距離，由功的原理可知，使用任何機械都不省功；BC、吊籃的重力：G籃＝m籃g＝40kg×10N/kg＝400N，兩名工人及工具的總重力：G人＝m人g＝200kg×10N/kg＝2000N，因為不計滑輪重、繩重和摩擦（G籃+G人）＝×（400N+2000N）＝600N，電動機拉動繩子做的總功：W總＝Fs＝600N×24m＝1.44×103J，電動機拉動繩子做功的功率：P＝＝＝480W；整個裝置做的有用功：W有＝G人h＝2000N×7m＝1.2×105J，整個裝置的機械效率：滑輪組的機械效率：η＝×100%＝，故B錯誤；D、在承載范圍內(nèi)，由W有＝Gh＝mgh可知，有用功W有越大，額外功W額外不變；由η＝＝＝可知有越大，額外功W額外不變時，機械效率越大。故選：CD?！军c評】本題考查了重力公式和做功公式、滑輪組機械效率公式、滑輪組拉力公式的應(yīng)用等，明確滑輪組繩子的有效股數(shù)和有用功、總功的含義是關(guān)鍵。二、填空題（每空1分，共12分。請把答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，不要求寫出演算過程。）17．（2分）在“天宮課堂”上，航天員王亞平進(jìn)行了太空拋物實驗。她水平向前拋出北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”擺件，由于慣性，“墩墩”畫出了一條漂亮的直線最后穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。太空中的“天宮號”空間站中物體幾乎不受重力的作用，假設(shè)物體受到微弱的空氣阻力忽略不計，拋出的“冰墩墩”幾乎可以看作是做勻速直線運動?！敬鸢浮繎T性；勻速直線【分析】（1）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；（2）根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）水平向前拋出“冰墩墩”擺件，“冰墩墩”由于具有慣性；（2）太空中物體幾乎不受重力的作用，假設(shè)空氣阻力也忽略不計，根據(jù)牛頓第一定律知。故答案為：慣性；勻速直線?！军c評】本題主要考查了對慣性的認(rèn)識，對牛頓第一定律的理解，屬基礎(chǔ)題。18．（2分）“太空教師”王亞平進(jìn)行太空授課：她在水膜表面貼上朵花后，水膜完好無損（如圖甲），這表明分子之間存在引力；她在水球內(nèi)注入少量藍(lán)色顏料，水球很快變成了一個藍(lán)色水球（如圖乙），這表明液體中的分子在永不停息地做無規(guī)則運動。【答案】引力；無規(guī)則運動?！痉治觥亢芏辔镔|(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子永不停息地做無規(guī)則運動，分之間同時存在相互作用的引力和斥力；【解答】解：因為分子間存在引力，所以水膜依然完好；由于分子永不停息的做無規(guī)則熱運動，所以水球很快變成了一個藍(lán)色水球。故答案為：引力；無規(guī)則運動?！军c評】本題考查分子動理論的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。19．（2分）潛水艇潛到水面下20m處，受到水的壓強為2×105Pa；飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示連通器原理，使我們能倒水飲茶?！敬鸢浮?×105；連通器?！痉治觥浚?）根據(jù)p＝ρgh得出受到水的壓強；（2）上端開口不連通，下部連通的容器叫做連通器，在液體不流動的情況下，連通器各容器中的液面應(yīng)保持相平。【解答】解：潛水艇潛到水面下20m處，受到水的壓強是p＝ρgh＝1.0×107kg/m3×10N/kg×20m＝2×106Pa；茶壺的壺嘴和壺身就構(gòu)成了一個連通器，水不流動時；常見的茶壺是利用了連通器原理。故答案為：2×105；連通器?！军c評】本題考查了液體壓強和連通器的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。20．（2分）如圖所示，小芳用手將重1.5N，體積為1.6×10﹣4m3的蘋果逐漸壓入水中，直到蘋果剛好浸沒，放手后蘋果將上?。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），最后靜止時，蘋果受到的浮力大小為1.5N。（ρ水＝1×103kg/m3）【答案】上浮；1.5【分析】根據(jù)阿基米德原理F?。紾排＝ρ液gV排求出蘋果所受浮力；根據(jù)蘋果重力與浮力的大小關(guān)系可知蘋果的浮沉狀態(tài)；蘋果靜止后處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體的漂浮條件可知蘋果受到的浮力大小?！窘獯稹拷猓簩⑻O果全部壓入水中后，蘋果排開水的體積等于蘋果的體積排＝V＝1.6×10﹣7m3；蘋果浸沒時受到的浮力為：F?。紾排＝ρ水gV排＝1.5×103kg/m3×10N/kg×2.6×10﹣4m4＝1.6N；浸沒在水中的蘋果，受到的浮力F?。?.6N，而重力G＝1.4N，比較可知：F?。綠，故松手后蘋果將上浮；蘋果最后靜止時漂浮在水面上，此時受到的浮力等于蘋果的重力浮′＝G＝1.5N。故答案為：上??；7.5?！军c評】熟練運用阿基米德原理的公式和物體沉浮條件的應(yīng)用，難度不大。21．（2分）如圖所示是利用滑輪組幫助汽車脫困的情景。動滑輪上有2段繩子承擔(dān)對車的拉力，若用F＝1500N的拉力可以使汽車勻速移動，汽車勻速移動時受到的阻力為2400N80%?！敬鸢浮?；80%?！痉治觥坑蓤D可知左邊的滑輪為動滑輪，據(jù)此可知動滑輪上有多少段繩子承擔(dān)對車的拉力；使用滑輪組水平拉動物體時，有用功為克服物體與地面間摩擦力（阻力）做的功，總功為拉力做的功，利用η＝＝＝＝求出該滑輪組的機械效率?！窘獯稹拷猓河蓤D可知左邊的滑輪為動滑輪，則動滑輪上有2段繩子承擔(dān)對車的拉力，該滑輪組的機械效率為：η＝＝＝＝＝×100%＝80%。故答案為：6；80%?！军c評】本題考查了滑輪組機械效率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是理解有用功的含義和對動滑輪上繩子段數(shù)的判斷。22．（2分）如圖所示，有兩個實心圓柱體A和B疊放在一起，并且完全接觸，10cm，A與B的底面積之比為1：4，則圓柱體A的密度是2.5×103kg/m3。若B的密度是3×103kg/m3，將A沿水平方向切去2cm的高度，則B對地面的壓強變化量是125Pa。【答案】2.5×103；125?！痉治觥浚?）A對B的壓力和自身的重力相等，受力面積等于A的底面積，利用p＝表示出A對B的壓強，然后求出圓柱體A的密度；（2）根據(jù)G＝mg＝ρVg＝ρShg求出將A沿水平方向切去2cm的高度后切去部分的重力和原來A圓柱體的重力之比，即可求出A切去部分的重力，也是B對地面的壓力的變化量，利用p＝結(jié)合A與B的底面積之比求出B對地面的壓強變化量?！窘獯稹拷猓海?）因物體對水平面的壓力和自身的重力相等，所以，A對B的壓強：pA＝＝＝＝＝＝ρAghA，則圓柱體A的密度：ρA＝＝＝2.2×103kg/m3；（2）由G＝mg＝ρVg＝ρShg可得，將A沿水平方向切去7cm的高度后，切去部分的重力和原來A圓柱體的重力之比：＝＝＝＝，即ΔGA＝GA，則B對地面的壓力的變化量：ΔFB＝ΔGA＝GA，B對地面的壓強變化量：ΔpB＝＝＝×＝pA＝×2000Pa＝125Pa。故答案為：6.5×103；125?！军c評】本題考查了壓強的計算，正確得出A沿水平方向切去部分的重力是關(guān)鍵，要注意物體對水平面的壓力和自身的重力相等。三、作圖題（共4分。請把答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）23．（2分）如圖所示，籃球從空中下落，請畫出籃球所受重力的示意圖（O為重心）?！敬鸢浮俊痉治觥扛鶕?jù)重力的方向是豎直向下的，從籃球重心做豎直向下的力即可?！窘獯稹拷猓褐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，從籃球重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，如圖所示：【點評】本題主要考查了重力的示意圖等，屬于基礎(chǔ)性題目。24．（2分）請在圖中畫出繩子的繞法，使滑輪組達(dá)到最省力的效果?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪?！窘獯稹拷猓河蓤D示可知，此滑輪組繞線時，此時承重繩子為2根，此時承重繩子為3根，應(yīng)將繩子固定在動滑輪上【點評】滑輪組最省力的繞繩方法，其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數(shù)，明確了這一點，滑輪組的繞法就變得非常簡單。四、實驗探究題（共25分.請把答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）25．（5分）在“測滑輪組機械效率”的實驗中，得到的數(shù)據(jù)如下表，實驗裝置如圖所示。（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計使物體升高，小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，測力計示數(shù)不穩(wěn)定，你認(rèn)為他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”）。實驗次序鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5①②（2）用圖丁裝置進(jìn)行實驗，得到表格中第4次實驗數(shù)據(jù)，則①、②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.4和80%。（3）有的同學(xué)認(rèn)為，要測量繞法確定的滑輪組的效率，鉤碼上升的高度和繩端移動距離可以不測量（選填“可以不測量”或“一定要測量”）；（4）結(jié)合生產(chǎn)生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中可以提高效率的是C。A.增加物體提升高度B.加快提升物體的速度C.減小動滑輪重D.減小物重【答案】（1）不正確；（2）0.4；80%；（3）可以不測量；（4）C。【分析】（1）若靜止讀數(shù)，測力計沒有測量出機械之間的摩擦，測量的拉力偏??；（2）根據(jù)s＝nh求出繩子自由端移動的距離；根據(jù)η＝＝求出第4次實驗的機械效率；（3）由圖可知甲、乙兩滑輪組繩子的有效股數(shù)，根據(jù)s＝nh比較兩物體提升相同高度時滑輪組繩端移動的距離關(guān)系，根據(jù)η＝＝＝＝可知，鉤碼上升的高度和繩端移動距離不一定要測量；（4）滑輪組的機械效率與提升的重物、動滑輪重有關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，不應(yīng)該靜止讀數(shù)，沒有考慮到繩子與輪之間的摩擦對滑輪組機械效率的影響，故他的想法是錯誤的；（2）由圖丁知，承擔(dān)重物的繩子的股數(shù)n＝4，所以繩端移動的距離為：s＝4h＝7×0.1m＝2.4m，第4次實驗測得的機械效率為：η＝＝＝×100%＝80%；（3）由η＝＝＝＝可知；（4）A.由η＝＝＝＝可知，也就是說滑輪組機械效率的高低于物體上升的高度無關(guān)；B．由A分析可知，根據(jù)v＝，機械效率與物體提升的速度無關(guān)；C．有用功不變時，減小了額外功，機械效率變大；D．額外功不變，減小了有用功，機械效率變小。故答案為：（1）不正確；（2）0.4；（3）可以不測量?！军c評】本題是“測滑輪組機械效率的實驗”，考查注意事項、機械效率計算、控制變量法及數(shù)據(jù)分析歸納結(jié)論的能力。26．（6分）在學(xué)習(xí)了物理知識后，小宇同學(xué)進(jìn)行了以下幾個小實驗：（1）如圖甲所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，發(fā)現(xiàn)水和酒精混合后的總體積小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，這說明分子間有空隙。（2）如圖乙所示，將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測力計時，這說明分子間有引力。這個理由可以用來解釋固體很難被拉伸（選填“拉伸”或“壓縮”）。（3）如圖丙所示，讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開始滾下，比較木塊B被撞擊后運動距離s的遠(yuǎn)近質(zhì)量的關(guān)系。實驗中通過觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷小球動能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。【答案】（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）質(zhì)量：轉(zhuǎn)換法?！痉治觥浚?）分子動理論：分子都在不停地做無規(guī)則運動；分子間存在間隙；分子間存在相互作用的引力和斥力．（2）讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開始滾下，控制速度相同，質(zhì)量不同，據(jù)此分析，根據(jù)木塊被推動的距離顯示動能大小，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用?！窘獯稹拷猓海?）將50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將小于100mL，才會導(dǎo)致混合總體積變?。唬?）當(dāng)玻璃接觸水面時，由于水分子和玻璃分子距離較近，用彈簧測力計將玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力；由于分子間引力的存在。（3）讓不同質(zhì)量的木球、鋼球分別從斜面相同的高度h由靜止開始滾下，而質(zhì)量不同；根據(jù)木塊被推動的距離顯示動能大小，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。故答案為：（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）質(zhì)量：轉(zhuǎn)換法?！军c評】本題考查了分子動理論的應(yīng)用、探究動能的有關(guān)因素，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。27．（7分）小紅和小華討論盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體壓強的增加量Δp液與哪些因素有關(guān)時，有了兩種不同的猜想，并分別進(jìn)行了實驗。（1）小紅猜想：Δp液與放入的物體所受重力G有關(guān)，于是選擇所受重力不同、體積相同的三個物體A、B、C先后放入盛有某種液體的同一容器中，并測得Δp液，實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表一。分析比較表一中Δp液和相關(guān)條件，可得：Δp液與G無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。實驗序號123實驗示意圖G（N）282420Δp液（Pa）230230230實驗序號456789實驗示意圖G（N）32323232323232F（N）2218141010F?。∟）1014182222Δp液（Pa）250350450550550（2）小華猜想：Δp液與放入的物體所受浮力F浮有關(guān)，于是將物體掛在測力計下，將其逐步浸入液體中，經(jīng)計算得出F浮，并測得Δp液，實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表二。根據(jù)表二的實驗示意圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，可以（選填“可以”或“不可以”）驗證Δp液與F浮有關(guān)的猜想，依據(jù)是：同一物體浸入盛有某種溶液的同一容器中，物體所受浮力F浮越大，Δp液越大。（3）請?zhí)顚憣嶒炐蛱?中的相關(guān)數(shù)據(jù)：F?。?2，Δp液＝550Pa。根據(jù)4、5兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出浮力大小與物體排開的液體的體積有關(guān)；根據(jù)7、8兩次實驗（填實驗序號），可知浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān)。【答案】（1）無關(guān)（2）可以：大；（3）22；550；物體排開液體的體積；7、8?！痉治觥浚?）本實驗的探究目的是盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體壓強的增加量Δp液與哪些因素有關(guān)；（2）根據(jù)控制變量法的要求，明確表中所記錄的各項數(shù)據(jù)與實驗現(xiàn)象，找出對應(yīng)序號中的控制量與變化量，最終完成題目要求的問題；（3）根據(jù)二者成正比的初步結(jié)論及實驗示意圖，與序號7、8比較得出F浮和Δp液；根據(jù)4、5兩次實驗數(shù)據(jù)得出浮力大小與物體排開的液體的體積有關(guān)；根據(jù)7、8兩次實驗得出浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān)。【解答】解：（1）分析比較表一中Δp液和相關(guān)條件知道，三次放入容器中的物重G不同液的增加量均為230Pa不變，由此得出結(jié)論：Δp液與G無關(guān)；（2）在第二個方案的實驗中，將物體掛在測力計下，讀出相應(yīng)的測力計示數(shù)F浮，并測得Δp液。符合控制變量法的要求，因此，可以驗證Δp液與F浮相關(guān)的猜想，依據(jù)是：分析表二中的數(shù)據(jù)知道，Δp液與F浮成正比，物體所受浮力F浮越大，Δp液越大；（3）根據(jù)二者成正比的初步結(jié)論及實驗示意圖知道：序號9中的與序號7、2中，因此所受浮力相同；根據(jù)二者的正比例關(guān)系可進(jìn)一步推出液應(yīng)為550Pa；根據(jù)4、5兩次實驗數(shù)據(jù)可知，物體排開的液體的體積改變，可以得出浮力大小與物體排開的液體的體積有關(guān)；根據(jù)5、8兩次實驗可知，排開的液體的體積不變，彈簧測力計示數(shù)不變，由此可知浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān)。故答案為：（1）無關(guān)（2）可以：大；（3）22；物體排開液體的體積；7、6?！军c評】本實驗探究的內(nèi)容較為復(fù)雜，實驗中的實際操作與測量會有一定的難度，實驗數(shù)據(jù)也有一定的復(fù)雜性，要求我們頭腦清醒，思路明確，根據(jù)控制變量法的要求，找準(zhǔn)變化量和不變量，最終得出不同量之間的關(guān)系。關(guān)鍵是要理清思路，解答起來就相對容易了。28．（7分）探究“杠桿平衡條件”的實驗如圖所示，每個鉤碼重力均為0.5N。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿靜止時如圖甲所示右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。。（2）杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A處掛4個鉤碼，如圖乙所示6個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡。（3）如圖丙所示，也可以用彈簧測力計替代鉤碼完成實驗。用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)6N；當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）本實驗中多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律。（5）如圖丁所示，利用杠桿平衡條件，也可以測出小石塊的密度①把小石塊和鉤碼分別掛在杠桿上，調(diào)節(jié)位置使杠桿水平平衡，用刻度尺分別量出石塊懸掛處到支點距離l1和鉤碼懸掛處到支點距離l2；②將小石塊浸沒在水中，保持l1和鉤碼的數(shù)量不變，調(diào)節(jié)鉤碼位置使杠桿重新水平平衡，測出鉤碼懸掛處到支點距離為l3；③已知l2：l3＝3：2，則小石塊的密度ρ石＝3.0×103kg/m3（已知ρ水＝1.0×103kg/m3）。【答案】（1）右；水平；（2）6；（3）6；變大；（4）尋找普遍規(guī)律；（5）3.0×103?！痉治觥浚?）杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，使杠桿在水平位置平衡；（2）知道動力臂、阻力、阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件求出動力，求出鉤碼的數(shù)量；（3）根據(jù)操作中引起力臂的變化，根據(jù)杠桿平衡條件分析解題；（4）通過實驗總結(jié)實驗結(jié)論時，一般要進(jìn)行多次實驗，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出普遍的物理規(guī)律；（5）根據(jù)杠桿平衡條件分析解題，求出小石塊浸沒在水中時所受的浮力，在根據(jù)浮力公式F＝ρgV排，求出V排即為小石塊的體積，根據(jù)ρ＝即可求出小石塊的密度?！窘獯稹拷猓海?）杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿重心向右移，使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，設(shè)一個鉤碼的重為G，根據(jù)杠桿平衡條件可得：在杠桿A點處掛4個鉤碼時，解得n＝6；（3）如圖丙所示，用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，由杠桿平衡條件得：8.5N×4×7L＝F×L，則彈簧測力計的示數(shù)為6N；當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，拉力的方向不再與杠桿垂直，根據(jù)杠桿平衡條件，彈簧測力計的示數(shù)變大；（4）通過實驗總結(jié)歸納出物理規(guī)律時，一般要進(jìn)行多次實驗，結(jié)論才正確，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)尋找普遍規(guī)律；（5）設(shè)杠桿分度值是L，一個鉤碼重是G1L7＝F2L2，G石＝F8＝＝，將小石塊浸沒在水中時，石頭對杠桿的拉力為F7＝F2L3，F(xiàn)＝＝，則小石塊浸沒在水中時受到的浮力F浮＝G石﹣F＝G×（﹣）＝2﹣L3），根據(jù)浮力公式F浮＝ρ水gV排得V排＝＝＝，因為小石塊浸沒在水中，故有V石＝V排，則ρ石＝＝＝＝ρ水，已知L2：L6＝3：2，則L7＝L3，代入上式解得：ρ石＝3.0×104kg/m3。（1）右；水平；（3）6；（4）尋找普遍規(guī)律2。【點評】探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實驗簡單化，便于探究。五、綜合應(yīng)用題（共24分。解答時要求在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不得分。答案必須明確寫出數(shù)值和單位。）29．（6分）我們在超市購物時，常常使用購物車，已知購物車的質(zhì)量為10kg，用時4s，求：（1）購物車的重力。（2）推力所做的功。（3）推力的功率?！敬鸢浮浚?）購物車的重力為98N；（2）推力所做的功為40J；（3）推力的功率為10W。【分析】（1）已知購物車的質(zhì)量，利用G＝mg可求得購物車的重力；（2）已知小明用10N的水平推力推著購物車沿水平地面運動了4m，由W＝Fs可求推力所做的功；（3）利用P＝可求得推力的功率?！窘獯稹拷猓海?）購物車的重力：G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N；（2）推力所做的功：W＝Fs＝10N×5m＝40J；（3）推力的功率：P＝＝＝10W。答：（1）購物車的重力為98N；（2）推力所做的功為40J；（3）推力的功率為10W。【點評】本題考查了學(xué)生對功的公式、重力公式、功率公式的了解與掌握，條件已知，難度小。30．（8分）如圖所示，用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿，O為支點，地面上一質(zhì)量為3kg，邊長為0.1m的實心正