2023學(xué)校語文教研組工作計劃（10篇）

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（10篇）

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（篇1）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深

化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效

率，以打造“四助、五步、六字”高效課堂教學(xué)及“誦經(jīng)典讀名

著”，大讀書活動為重點，結(jié)合語文學(xué)科自身的特點，扎實有效

地開展工作。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

三、工作要點

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促

發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評

議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切

實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、

適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激

活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入

彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳

地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)

的目標(biāo)。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》《語文課

程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革

背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。

繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；

教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從

培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向

“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力

將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)

過程。

3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)

注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三

維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評

價和相互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和

定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采

用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的

資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思

和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。

備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要

基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到

一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的

培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專

心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切

實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課

每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工

作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調(diào)測，及

時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大

王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作

業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那

么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控

制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

4、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。在學(xué)校充實豐富的圖

書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生

利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。

使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位

學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、

陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全

面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生每天寫

成長日記。

6、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步

有特色。

（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與

提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師

的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強

教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，

做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及

時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

（四）結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。

力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法

和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究，還要

響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的

書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究

實際，認(rèn)真撰寫論文，爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。

四、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、

本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人

讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、

實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理

論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。

(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以

抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和

發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的雙基和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，

真正把素質(zhì)教育落在實處。

(2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。

有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)

量的穩(wěn)步提高。

(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次

至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，

并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，

以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。

(4)抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目

的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的

教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，

認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。

(5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

(1)認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,

著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會

等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功

做法。

(2)開設(shè)語文實踐活動課。

(3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。

4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

(1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科

帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，

進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教

師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(2)通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有

學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語

文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。

⑶組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語

文優(yōu)秀課評比活動。

5、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市縣教育局有關(guān)中考改

革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中考，

真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、

有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班

的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)

習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷

作分析。

同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研

討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。

五、主要活動

三月：

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想，互相

探討，并在教學(xué)實踐中加以完善。

3、集體備課，結(jié)對教師互相聽課。

4、公開課（學(xué)校第二輪賽教）。

四月：

1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。

2、提高教師教學(xué)水平研討。

3、集體備課。

4、公開課。（參加教學(xué)片上賽教）

五月：

1、提高閱讀教學(xué)的效率研討。

2、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。（七、八年級）

六月：

1、九年級語文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研

討復(fù)習(xí)工作。

2、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考

考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

七月：

1、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。

2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。

3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（篇2）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為核心，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我

校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、

有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高

效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，

全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為契機，全面提

高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)。

二、工作重點：

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的

提高。

4、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

能力。

5、積極開展師德師風(fēng)競賽，充分提高教師的教學(xué)積極性。

三、主要工作：

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想

上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老

師要經(jīng)常對照檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、細(xì)心批改學(xué)生作業(yè)。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上

的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以

轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落

到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生

的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培

養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛

作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，

各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),

在年級組互相聽課，共同提高。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強語文朗讀能力、課

外閱讀和作文講評，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、

有效”。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,

讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位

教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，

個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)

品味。

(5)加強教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)

學(xué)式課堂教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)校計劃以新的觀念上試驗課、

公開課，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟。

4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動。

(2)舉行協(xié)作課堂教學(xué)競賽。

(3)組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。本組主要安排如下活動:

文明風(fēng)采系列征文、語文常識競賽、做“文明職高人”講演比賽。

(4)演講與寫作興趣小組加大輔導(dǎo)工作力度，培養(yǎng)說和寫的能

力。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例。

(6)進(jìn)一步開展課外活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、

有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，

開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。

二是社會調(diào)查活動。三是培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5、配合學(xué)?；顒?，積極開展師德師風(fēng)競賽。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃(篇3)

本學(xué)期，初中語文教研組工作，將落實組員抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)

的學(xué)習(xí)工作，深化語文教學(xué)改革，加大轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的力度，

大幅度提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素

質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，

扎實有效地開展工作。

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

1、布置教研組成員學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和20_年新版

《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀教育教學(xué)理論專著，或者教學(xué)期刊，在理論與

實踐之間架起橋梁，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等

熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)研討，提高自身的

理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、鼓勵教研組成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并

根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，

努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極

撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。在學(xué)習(xí)過程中，做

到知行統(tǒng)一，用最前沿的教學(xué)理論指導(dǎo)個人的教學(xué)實踐。教后開

展批評和自我批評，每堂課教完都要進(jìn)行深入反思，建立老師們

開個教育博客，堅持寫教學(xué)日志或教學(xué)反思，記錄個人的成長過

程，及時總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)，與學(xué)生同步成長，做個幸福的教師。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。牢固

樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革陳舊、呆板、

單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放

型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主

的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生

自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做

到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，

研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化。

2、平時，語文教師要堅持鉆研教材，挖掘教材的教學(xué)價值,

拓寬語文改革思路。要深入了解任教班級學(xué)生的學(xué)情特點，實實

在在地結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,

不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)農(nóng)村素質(zhì)教

育對語文教師所提出的更高要求。加強常規(guī)教研和校本教研，確

保減負(fù)增效，在課堂互動、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學(xué)幫互助。

教師要謙恭為人，樹立為學(xué)服務(wù)、以人為本的理念，才能滿足學(xué)

生的學(xué)習(xí)需求。

3、加強集體備課，定時、定人，定題。要樹立大語文觀念,

發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的團隊精神，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證

課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。備課的關(guān)鍵在于備教材、備學(xué)生、備策略，

爭取縮短教學(xué)時數(shù)，騰出教學(xué)時間給學(xué)生課外閱讀，并寫點讀書

心得，全面提升學(xué)生的個性品種和人文素養(yǎng)。備課過程中，要注

意經(jīng)常翻新，給學(xué)生以異樣的新鮮感和成就感。課堂設(shè)計要重視

學(xué)生才智的展示，多給他們表現(xiàn)的機會和舞臺。教師要明確自身

的角色地位和價值，要依據(jù)新版課標(biāo)來操作。

4、本學(xué)期，教研組將繼續(xù)配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、

作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。落實各備課組是否自

主開展相應(yīng)的語文興趣小組活動。組織部分教師參加公開教學(xué)和

觀摩教學(xué)，在開課之前要預(yù)設(shè)個人的教研課題，將公開教學(xué)與校

本教研緊密地結(jié)合起來，努力做到一舉多得，向課堂要質(zhì)量。教

研組將繼續(xù)開展校本教研活動，力爭在原有的基礎(chǔ)上，著手研討

我校學(xué)情、及其對策，改變語文教學(xué)的落后面貌。

5、努力抓好畢業(yè)班語文教學(xué)工作，研究我市中考新動向，研

究近年來中考擬題特點，向教學(xué)環(huán)節(jié)要分?jǐn)?shù)，把提高教學(xué)質(zhì)量與

提高學(xué)習(xí)成績緊密結(jié)合起來，做到兩不誤。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（篇4）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，

以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)

改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依

托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課

堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課

程改革新局面。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本教研組的特點，以“立足學(xué)科整合，強化年級合作”

為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)

發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課

堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三、工作舉措：

（一）完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真

落實組內(nèi)教師的公開課、示范課活動，積極參加集體評議以提高

聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗

筆”之處;反思教學(xué)機智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一

個不足之處，提一條合理化建議。

（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，

實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研組每周至少活動一

次。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂

要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互

相學(xué)習(xí)，共同成長。

（三）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。

倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，

提高教學(xué)水平。

2、繼續(xù)推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,

上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課。上好本組公開

課及示范課。加強聽課、評課。積極參加上級組織的各類教研活

動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育

主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

（四）加強教研活動，發(fā)揮集體智慧的作用

1、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實

際情況，制定出切實可行的工作計劃，定時定點，保質(zhì)保量地完

成備課活動。各備課組之間可以互相交流，取長補短，力爭上游。

2、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。

積極組織教師隨堂聽課。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（篇5）

新學(xué)期即將到來，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展，

經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下：

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活

動為契機，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透

德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),

轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研

管理制度，積極開展教學(xué)研究活動，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目標(biāo)

通過教研、科研活動，全面提高教師新課程理論水平；增強教

師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力；充分發(fā)揮教研組作用，積極為

年輕教師的成長創(chuàng)造條件；認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三、工作重點

（一）加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三

條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。

落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重

點做好以下幾方面工作：

1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實錄。明確備

課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀

新教材設(shè)計意圖。

2.認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，

讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓

學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)

習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理

指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4.追求樸實教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到

5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目

標(biāo);在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)

容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，

講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10-15分鐘練

習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做

到當(dāng)堂清

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識

的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)

的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟

記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基

礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓

每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月

清”。

6.作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生

的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精

講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有

改必評、有錯必糾。

7.按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8.重視實施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)

過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)

生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的

第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中

能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備，還要時刻

關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫

助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時給他們做好補差工作。

（二）加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動促

進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

1.認(rèn)真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、

教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫

出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要

把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2.努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實

教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園

合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),

努力構(gòu)筑“理想課堂”。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

4.切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校

的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

（三）拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，

中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科

研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教

研工作中的一項極為重要的任務(wù)。

1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教

學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面

的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教

師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少

聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時做好資料的

整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心

得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動，及時反思總結(jié)，將理論與

實踐結(jié)合起來；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教

學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強自身基本功的練習(xí)，

包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通

過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”

工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其

它組的先進(jìn)經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。

四、20—年秋學(xué)季各月工作安排

九月份：

L制定教學(xué)工作計劃，落實相關(guān)工作；

2.照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

3.組織開展“師徒結(jié)對”工作；

十月份：

1.照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

2.組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動；

3.組織參加語文教學(xué)專題研討會。

H月份：

1.照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；

3.組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動；

十二月份：

1.照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽；

3.組織參加書香班級評比；

一月份

1.照常開展教研活動（上課、聽課、評課）；

2.組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作；

3.做好課題結(jié)題、成果參評工作；

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動；

5.撰寫工作總結(jié)。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（篇6）

新的一年又是新的一個學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、

快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際

情況，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的

各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真努力的工作。熱

愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，

樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位

幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自

己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行

常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良

好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長

處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計劃的

提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去

探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩

中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼

兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高

幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)

律的作息，自覺進(jìn)行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒

的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合

的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)

系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙

伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全

全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接

送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)

工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，

用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，

讓家長滿意。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（篇7）

一、指導(dǎo)思想

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出

教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革

的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊伍

成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)

的思想，提高服務(wù)能力。

二、工作目標(biāo)

1、課堂教學(xué)：以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開展為平臺,

扎實有效地開展語文教學(xué)工作，使各項工作落到實處，收到實效;

2、常規(guī)教學(xué)：開展“十個一”活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,

加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實

提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)

量。

3、重點年級段：結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革以及我校語文教學(xué)

質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題，抓重點段，重點年級，努力改造教學(xué)中最

突出的問題；

4、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

開展師生同讀書活動，組織閱讀競賽、古詩文背誦，一年級拼音

過關(guān)、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累

成果。

三、具體措施

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課

程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)

知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點是處理好語文

學(xué)科工具教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文

日常工作性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、

合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活

動基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做

好課堂即時指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)

年段實際特點進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐

中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時

認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

5、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,

如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸

到課外、社會。

6、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。

做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作

業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試

質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次

不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，

發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

四、工作安排

_月份：

1、制定教研計劃

2、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、上報“人人一堂公開課”安排表，并按表實施。

月份:

1、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動

2、準(zhǔn)備一年級拼音過關(guān)檢測

3、月檢

_月份：

1、階段調(diào)研分析、反饋。

2、一年級拼音過關(guān)檢測。

3、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動

4、月檢

_月份：

1、看圖寫話與作文競賽

2、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動

3、學(xué)生古詩文誦讀大比拼。

4、月檢

一月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析

4、教研組、備課組交流總結(jié)。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃（篇8）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革

為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方

式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)

質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教

學(xué)質(zhì)量。

3、加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高師資隊伍素質(zhì)，推動

教學(xué)改革。

4、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作,

努力實踐分層次教學(xué)。

三、工作措施

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程

改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革

與課程評價》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力

探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評比活

動和征文活動。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以新理念指

導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容

的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努

力建立互動的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)生

學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價

值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益

⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重

點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識，著

眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力；要充分運用實物、圖片、手勢、直

觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)

輔助英語教學(xué)的力度。

⑵充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語

課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的.教學(xué)要求，不斷提高自

身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同

提高。

⑶注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對”的形式幫助新

教師迅速成長。

4.做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在大面積提高教學(xué)

質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的

心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都

能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高

學(xué)校的英語成績合格率。

5.大力開展英語課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是

重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們準(zhǔn)備根

據(jù)職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。

如：普高英語知識競賽、職高學(xué)生英語作業(yè)展、對話表演等，組

織評委認(rèn)真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。

給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機會。

2023學(xué)校語文教研組工作計劃(篇9)

指導(dǎo)思想

以校長室的工作思路為指導(dǎo)，以語文新課標(biāo)為理念，以新教

材的研究為重心。課題引領(lǐng)，課堂聚焦。充分發(fā)揮教研組研究基

地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生

主動求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。實實在在地提高我校的語文教學(xué)

質(zhì)量。

工作要點

1、學(xué)習(xí)：

(1)各備課組在教研活動時，要有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)語文

課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的.先進(jìn)

理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。多組織老師收看優(yōu)秀錄像課。認(rèn)真參加各類教

學(xué)培訓(xùn)活動。

(2)第二周，請教研員章健文老師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探

討新教材、新教法的座談。

2、備課：

根據(jù)章健文老師的教學(xué)目標(biāo)講座，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點,

制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)。各備課組老師在備課資源共

享的基礎(chǔ)上，能自己獨立思考、研究，根據(jù)班級實際修改好每一

個教學(xué)環(huán)節(jié)，自己備的課寫好設(shè)計說明，不求量多但要有質(zhì)量、

有實效。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改

進(jìn)措施。能根據(jù)備課組的實際情況，制作課件輔助教學(xué)，并能根

據(jù)上課后的實際情況，大家商量、調(diào)整教案和修改課件。

3、上課：

(1)隨堂課：以校隨堂課教學(xué)評比為動力，認(rèn)真對待每一節(jié)隨

堂課，每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，正確高效地傳授知識、技能和方法。

注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每節(jié)課能有一、兩個精心

設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過35分鐘的學(xué)習(xí)，能有所得。

(2)備課組研究課：繼續(xù)發(fā)揚我校的“校本教研制度”，每位

老師在自己的備課組中，上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可以

多樣化，也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué)。

通過集體備課、上課、評課等一系列過程，互相幫助、互相探討、

互相提高，確實提高語文教研課質(zhì)量。

（3）展示課：結(jié)合校的課題研究，在兩年級舉行兩節(jié)研究課（課

題：八戒智激猴王執(zhí)教者：黃訪華、趙麗華）課題組成員共同進(jìn)

行研究、實踐、反思、再研究，力求通過課題的研究，改變老師的

教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課后，認(rèn)真寫好反思和課例。

4、作業(yè)：認(rèn)真落實學(xué)校對作業(yè)布置的規(guī)定，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)

逐步向課堂轉(zhuǎn)移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)要精選習(xí)

題，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復(fù)、抄寫的作業(yè)。

老師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時，學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范，字跡端正。

5、考試：減少考試的次數(shù)，考試命題要合理，不對學(xué)生排名，

取消期中考試（四、五年級期中有學(xué)能抽測）

6、聽課：組織組內(nèi)老師認(rèn)真聽學(xué)校的課題研究課，并能做好

評價工作。每位老師一學(xué)期聽