2023幼兒園學(xué)期計(jì)劃范文（2篇）

第10頁共10頁2023幼?兒園學(xué)期計(jì)?劃范文一?、班級(jí)情況?分析經(jīng)過?小班一學(xué)年?的教育，幼?兒在各方面?都有了很大?的進(jìn)步。在?語言方面，?班級(jí)幼兒學(xué)?會(huì)了安靜的?傾聽，能用?普通話較完?整的表達(dá)自?己的想法，?語言的連貫?性及理解能?力有了一定?的提高。在?社會(huì)性發(fā)展?方面，大多?數(shù)幼兒喜歡?幼兒園，愿?意親近老師?，能主動(dòng)參?加集體活動(dòng)?，樂意和同?伴一起游戲?，并且嘗試?與同伴一起?分享玩具，?并體驗(yàn)其中?的快樂。在?科學(xué)方面，?幼兒對(duì)周圍?事物的探索?欲望不斷增?強(qiáng)，并且在?老師的引導(dǎo)?下樂意用多?種感官感知?周圍的事物?，嘗試進(jìn)行?簡(jiǎn)單的比較?、分類。在?日?；顒?dòng)中?，幼兒喜歡?操作，并能?在操作的過?程中發(fā)現(xiàn)一?些簡(jiǎn)單的知?識(shí)，會(huì)和同?伴一起分享?自己的所見?所聞。在藝?術(shù)方面，幼?兒能用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具大膽的進(jìn)?行美術(shù)活動(dòng)?。班級(jí)大部?分幼兒喜歡?音樂活動(dòng)，?能大膽的進(jìn)?行歌唱和表?演。待加?強(qiáng)的工作：?要針對(duì)不同?年齡、不同?特點(diǎn)的幼兒?開展個(gè)性化?教育。針對(duì)?班級(jí)幼兒語?句連貫性不?夠、大膽表?述能力不夠?的情況，本?學(xué)期要加強(qiáng)?幼兒的閱讀?訓(xùn)練，豐富?詞匯，著重?培養(yǎng)幼兒的?傾聽能力和?大膽表述能?力。通過講?故事比賽等?一系列活動(dòng)?，進(jìn)一步激?發(fā)幼兒的講?述欲望，從?而使幼兒在?語言表達(dá)的?連貫性、完?整性及大膽?方面得到有?效的鍛煉和?提高。在美?術(shù)活動(dòng)中，?要特別注意?幾個(gè)膽小孩?子的個(gè)別教?育，注意家?園的密切聯(lián)?系，以確保?教師與家長?教育方法的?一致性。逐?步讓孩子想?畫、敢畫、?喜歡畫。爭(zhēng)?取通過新學(xué)?期的努力，?使幼兒各方?面的能力上?一個(gè)新臺(tái)階?。二、班?級(jí)工作措施?1、建立?民主、平等?的伙伴式師?生關(guān)系，參?與幼兒的活?動(dòng)，分享成?果，善于體?察幼兒的情?緒、態(tài)度、?需要等,并?作出適時(shí)的?反應(yīng)，讓幼?兒體驗(yàn)到幼?兒園生活的?愉快，形成?安全感和信?賴感。2?、幫助幼兒?將所學(xué)的社?會(huì)知識(shí)、行?為規(guī)范與自?己的實(shí)際行?為聯(lián)系起來?，學(xué)習(xí)具體?的行動(dòng)方法?。在行為實(shí)?踐中有意識(shí)?將問題矛盾?交給幼兒，?讓他們有機(jī)?會(huì)協(xié)商、討?論，并在教?師的引導(dǎo)下?自己解決問?題。3、?擴(kuò)大幼兒的?活動(dòng)范圍，?讓幼兒多參?觀、探索、?交流、討論?，積累豐富?的感性經(jīng)驗(yàn)?。引導(dǎo)幼兒?多接觸自然?環(huán)境，引起?他們對(duì)自然?現(xiàn)象、事物?的探究欲望?。積極鼓勵(lì)?幼兒提問，?滿足幼兒的?求知欲和認(rèn)?識(shí)興趣，通?過多種途徑?，豐富幼兒?知識(shí)。4?、充分保證?幼兒各類游?戲，特別是?角色游戲的?開展。保證?幼兒有足夠?的游戲的時(shí)?間、空間和?材料，不斷?豐富游戲內(nèi)?容，體現(xiàn)師?幼共創(chuàng)。在?游戲過程中?，要鼓勵(lì)、?支持幼兒相?互合作，自?主開展游戲?，注重幼兒?愉快的游戲?體驗(yàn)。三?、家長工作?1、樹立?全心全意為?家長、為幼?兒服務(wù)的意?識(shí)，為家長?排優(yōu)解難，?切實(shí)做好幼?兒在園的各?項(xiàng)保教工作?。要耐心做?好個(gè)別家長?的配合工作?，取得教育?共識(shí)：要想?鍛煉幼兒的?能力，家長?必須解放孩?子的雙手，?不束縛他們?，有問題讓?孩子自己解?決，不事事?包辦代替，?從而更好的?配合幼兒園?工作。在做?好父母工作?的同時(shí)，還?要努力做好?“隔代家長?”的思想工?作，取得他?們的支持和?配合。2?、充分挖掘?利用家長的?“才藝”資?源，邀請(qǐng)家?長參加“開?放活動(dòng)”“?社會(huì)活動(dòng)”?“家長助教?活動(dòng)”等，?參與幼兒園?一日活動(dòng)的?交流。四?、保育工作?1、進(jìn)一?步提高教師?的保育意識(shí)?，和保育員?一起做好各?項(xiàng)衛(wèi)生工作?，做好一天?兩次的拖地?和周五的教?室環(huán)境衛(wèi)生?工作，并配?合保養(yǎng)員做?好消毒等工?作。2、?在天氣好的?時(shí)候，利用?中午午睡時(shí)?間，幫孩子?把鞋子曬曬?，并且輪流?幫孩子曬棉?被和墊被。?3、創(chuàng)設(shè)?良好舒適的?生活、活動(dòng)?、游戲環(huán)境?，并及時(shí)更?換活動(dòng)材料?。4、增?強(qiáng)保育意識(shí)?，耐心做好?保育工作，?在生活上關(guān)?心照顧幼兒?（大便、進(jìn)?餐、午睡、?喝水、疾病?等），不讓?家長把臟被?子臟床單帶?回家，鼓勵(lì)?幼兒自己的?事情自己做?。5、察?言觀色，注?重幼兒的心?理活動(dòng)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決。2?023幼兒?園學(xué)期計(jì)劃?范文（二）?一、情況?分析：（?一）成績：?1、日常?教學(xué)工作：?上學(xué)期我們?依據(jù)幼兒全?面發(fā)展的需?要，創(chuàng)設(shè)了?公共區(qū)域，?在全園范圍?內(nèi)開展了區(qū)?域活動(dòng)，通?過區(qū)域游戲?，較大的提?高了幼兒的?自主性和交?往能力。同?時(shí)我們加強(qiáng)?對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的教育性研?究，使環(huán)境?創(chuàng)設(shè)能夠滿?足幼兒發(fā)展?需要，為幼?兒主動(dòng)發(fā)展?搭建平臺(tái)。?并針對(duì)幼兒?園的特色課?程，“感統(tǒng)?課程”開展?了一些理論?與實(shí)踐的培?訓(xùn)活動(dòng)，使?得一些新入?職教師，和?一些年輕的?教師對(duì)“感?覺統(tǒng)合”有?了一定的了?解，提高了?教師的理論?水平和實(shí)際?教學(xué)的能力?。2、教?研工作：上?學(xué)期我園圍?繞“如何進(jìn)?行區(qū)域活動(dòng)?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、材料投放?，提高幼兒?參與區(qū)域活?動(dòng)的主動(dòng)性?”開展深入?學(xué)習(xí)、研究?。通過教研?活動(dòng)，教師?們對(duì)區(qū)域教?學(xué)的方式有?了初步的了?解，提高了?教師區(qū)域環(huán)?創(chuàng)的能力，?能夠根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)和發(fā)展特?點(diǎn)投放不同?層次的游戲?材料的能力?。3、幼?兒發(fā)展水平?：通過幼兒?發(fā)展評(píng)價(jià)的?評(píng)估可以看?到：中班幼?兒在五大領(lǐng)?域方面發(fā)展?比較均衡，?尤其是在認(rèn)?知、藝術(shù)、?方面發(fā)展較?好，小班幼?兒在認(rèn)知和?社會(huì)方面發(fā)?展比較好，?嬰班幼兒在?語言和小肌?肉動(dòng)作方面?提高較快。?4、家長?工作：良好?的溝通是家?園合作的基?礎(chǔ)，為了更?好的讓家長?了解孩子和?幼兒園的情?況，園所定?期召開家委?會(huì)會(huì)議，伙?委會(huì)會(huì)議，?讓家長與園?所管理層能?夠定期就關(guān)?心的問題進(jìn)?行有效地溝?通，杜絕了?模式化的溝?通方式，解?決了園所存?在的一些問?題。我們通?過“家長問?卷調(diào)查表”?來征詢家長?的意見和建?議，反思工?作中的經(jīng)驗(yàn)?與不足。同?時(shí)利用“家?長開放日”?、“家長會(huì)?”、等活動(dòng)?形式讓家長?了解我們工?作以及幼兒?的成長進(jìn)步?，進(jìn)一步促?進(jìn)了家園合?作。（二?）不足及原?因分析：?根據(jù)本學(xué)期?初的全園幼?兒發(fā)展評(píng)價(jià)?反饋、日常?進(jìn)班檢查工?作情況以及?教師反饋，?目前主要有?以下幾個(gè)突?出問題：?1、部分新?教師入職，?新教師在班?級(jí)管理、教?育教學(xué)、家?長工作等方?面缺乏一定?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，需要進(jìn)行?帶教和扶持?。同時(shí)，新?教師自身的?教育技能與?教育方法存?在著不足，?需要通過園?本培訓(xùn)、教?研等方式提?高教師的藝?術(shù)素養(yǎng)與教?育技能。?2、由于遺?留的教學(xué)觀?念的影響，?教師對(duì)區(qū)域?教學(xué)、提高?幼兒參與度?、主動(dòng)發(fā)展?上有明顯的?不足，需持?續(xù)不斷的提?升。3、?幼兒園各個(gè)?班級(jí)中缺乏?雙語的氛圍?，教師在一?日生活中主?動(dòng)運(yùn)用英文?與幼兒交流?的意識(shí)還有?很大的欠缺?。二、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真落實(shí)《?幼兒園工作?規(guī)程》及《?北京市幼兒?園工作綱要?細(xì)則》的工?作指示精神?，堅(jiān)持以科?學(xué)管理為保?障、以師幼?發(fā)展為根本?、以優(yōu)質(zhì)保?教為中心，?深化規(guī)范與?發(fā)展并舉的?管理思路。?以一級(jí)一類?園所要求，?自我檢查、?嚴(yán)格要求，?踏踏實(shí)實(shí)做?好每一項(xiàng)工?作。本學(xué)期?將不斷提升?幼兒園辦園?質(zhì)量和服務(wù)?水平，在片?區(qū)內(nèi)提升園?所知名度，?為招生和園?所知名度的?確立奠定基?礎(chǔ)。以“一?級(jí)一類園驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)”園?為園所各項(xiàng)?工作發(fā)展重?點(diǎn)、依據(jù)，?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)和全面_?___《綱?要》及《快?樂與發(fā)展》?精神，落實(shí)?本學(xué)期《全?園工作計(jì)劃?》相關(guān)內(nèi)容?，在全面提?高幼兒各領(lǐng)?域發(fā)展水平?同時(shí)進(jìn)一步?落實(shí)主體性?教育目標(biāo);?通過區(qū)域活?動(dòng)、課題研?究等形式提?高教師的專?業(yè)能力，促?進(jìn)幼兒全面?、和諧、主?動(dòng)發(fā)展。?三、工作目?標(biāo)與措施：?1、依據(jù)?《分級(jí)分類?驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及?細(xì)則》，逐?步規(guī)范幼兒?園各項(xiàng)工作?，為今后的?良性發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?2、繼續(xù)加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?及一線保教?人員教育技?能，進(jìn)一步?提高業(yè)務(wù)發(fā)?展水平和家?長認(rèn)可度。?3、打造?雙語幼兒園?的英語特色?，使幼兒英?語發(fā)展有明?顯的提升。?4、通過?特色教學(xué)活?動(dòng)，提升幼?兒綜合能力?的發(fā)展，改?變目前重知?識(shí)輕能力的?工作現(xiàn)狀。?5、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提高保教人?員的理論聯(lián)?系實(shí)踐的水?平和能力，?同時(shí)加強(qiáng)保?教老師對(duì)主?體性教育目?標(biāo)的理解。?6、以研?促教，通過?教研活動(dòng)促?進(jìn)教師對(duì)區(qū)?域活動(dòng)這種?教學(xué)形式的?進(jìn)一步的了?解、把握。?提高教師對(duì)?區(qū)域活動(dòng)的?指導(dǎo)、評(píng)價(jià)?的能力。?7、通過園?本培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)，提高全?體教師在一?日生活、學(xué)?習(xí)的各個(gè)環(huán)?節(jié)的雙語教?學(xué)的意識(shí)與?能力。8?、加強(qiáng)教師?教育技能的?提高，通過?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?、觀摩等形?式幫助教師?獲得不同的?成長。9?、挖掘家長?教育資源，?形成家園教?育合力，引?領(lǐng)家長積極?參與教學(xué)活?動(dòng)，充分利?用家長資源?。10、?繼續(xù)調(diào)整戶?外體育活動(dòng)?形式，提高?春季幼兒戶?外活動(dòng)的興?趣，進(jìn)一步?提高幼兒基?本身體素質(zhì)?，促進(jìn)幼兒?上下肢協(xié)調(diào)?發(fā)展措施?：1、引?領(lǐng)教師學(xué)習(xí)?《綱要》，?重點(diǎn)圍繞《?教育目標(biāo)與?內(nèi)容要求》?開展學(xué)習(xí)，?注重引領(lǐng)教?師結(jié)合實(shí)踐?理解理論知?識(shí)。2、?針對(duì)上學(xué)期?不足嘗試學(xué)?習(xí)《北京市?托幼園所分?級(jí)分類驗(yàn)收?標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則?》保教工作?部分，提高?教師對(duì)日常?保教工作質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)?識(shí)。3、?組織專題學(xué)?習(xí)-《幼兒?主體性教育?》，進(jìn)一步?提高全體保?教老師對(duì)培?養(yǎng)幼兒主體?性品質(zhì)的重?視和對(duì)基本?策略的認(rèn)識(shí)?。4、定?期組織相關(guān)?的觀摩和評(píng)?價(jià)，通過互?相學(xué)習(xí)和交?流不斷提高?教師的教育?技能。5?、發(fā)揮有經(jīng)?驗(yàn)老教師的?主動(dòng)性，開?展“老帶新?”活動(dòng)，使?新教師獲得?實(shí)際的幫助?。6、通?過家園聯(lián)系?欄向家長展?示班級(jí)開展?的主題活動(dòng)?，引領(lǐng)家長?積極參與主?題活動(dòng)。?7、定期進(jìn)?行英文日常?用語的培訓(xùn)?活動(dòng)，提高?教師的英語?聽說水平。?8、通過?家園聯(lián)系欄?中的互動(dòng)話?題，引導(dǎo)家?長積極參與?提高家園共?育的有效性?。9、通?過主題式的?家園大型活?動(dòng)，吸引家?長主動(dòng)參與?，體會(huì)家園?共育的益處?。10、?通過觀摩學(xué)?習(xí)，引領(lǐng)教?師關(guān)注幼兒?上下肢協(xié)調(diào)?發(fā)展的需要?，組織教師?根據(jù)幼兒體?能發(fā)展的需?要和年齡特?點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充?自制戶外體?育器械。?11、嘗試?調(diào)整戶外體?育活動(dòng)組織?形式，通過?材料增加幼?兒活動(dòng)的興?趣，使幼兒?的體能得到?全面發(fā)展。?四、月工?作重點(diǎn)：?____月?份：1、?做好新生入?園準(zhǔn)備工作?，召開新生?家長會(huì)，進(jìn)?行家訪、入?園前適應(yīng)活?動(dòng)，使幼兒?盡快適應(yīng)幼?兒園生活，?積極做好家?長工作，取?得家長的信?任。2、?細(xì)化各項(xiàng)規(guī)?章制度要求?，做好制度?培訓(xùn)。3?、公布本學(xué)?期保教工作?計(jì)劃，明確?工作重點(diǎn)。?4、幼兒?發(fā)展評(píng)價(jià)前?測(cè)活動(dòng)，便?于學(xué)期末進(jìn)?行幼兒發(fā)展?分析報(bào)告。?5、各班?分別召開家?長會(huì)，月末?進(jìn)行“小舞?臺(tái)”展示活?動(dòng)。6、?進(jìn)行家長工?作溝通技巧?培訓(xùn)。_?___月份?：1、創(chuàng)?編符合本年?齡段幼兒發(fā)?展特點(diǎn)的戶?外操。2?、組織全體?教師戶外游?戲材料及游?戲觀摩活動(dòng)?。3、檢?查各班常規(guī)?培養(yǎng)。4?、安全疏散?演習(xí)。5?、____?月社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)（室內(nèi)?）6、開?展“戶外體?能”家庭半?日開放活動(dòng)?。___?_月份：?1、召開春?季親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)。2、?組織教師進(jìn)?行區(qū)域活動(dòng)?材料及教師?