2023年高一化學教學計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?高一化學教?學計劃范文?制定教學?教學計劃不?僅僅是對自?己班級學情?的分析，同?時也是對自?己的一個深?度剖析。通?過我對高一?下學期化學?課本的研究?和分析，以?及自己所教?學生的學習?能力分析，?制定的高一?下學期化學?教學計劃如?下：劃一?、彈性調節(jié)?難度教學?要堅持因材?施教原則,?一定要適合?學生的胃口?,不同的學?生實行不同?的教學方法?和不同的教?學要求,對?不同層次學?生有不同要?求。若要求?過高、過難?，學生接受?不了，會產?生厭學情緒?，成績更差?;若要求過?低，學生會?感覺太簡單?、無味，不?投入精力學?習，成績平?平，甚至后?退。所以我?對不同層次?學生掌握知?識的深度、?廣度要求不?同，進行彈?性調節(jié)，使?每個同學都?能得到很好?的發(fā)展。?二、加強方?法指導對?原有知識基?礎較好、學?習方法得當?、學習信心?強的學生，?重點是指導?學生把知識?向縱、橫兩?個方向發(fā)展?，開拓學生?思維，讓學?生學有余味?;對原有知?識基礎一般?、學習方法?欠佳、學習?信心時弱時?強的學生，?重點是指導?學生養(yǎng)成良?好的閱讀習?慣，堅持由?學生自己閱?讀，有利于?學生積極思?維，形成良?好的學習習?慣和方法。?三、課堂?、課后有分?別不管是?難度和廣度?的調節(jié)，還?是學習方法?的指導，主?要通過課堂?教學來完成?，教師的教?法直接影響?學生的學法?，課堂教學?是完成教學?中心任務的?主戰(zhàn)場，是?減輕學生負?擔、提高學?生學習效率?的主渠道，?所以提高課?堂效率也就?顯得尤為重?要。在備課?時堅持啟發(fā)?性和因材施?教的原則，?根據化學學?科的待點，?聯(lián)系生活，?從各方面激?發(fā)學生的學?習興趣，有?時候適當利?用課件加強?教學直觀性?。注重課堂?的節(jié)奏、容?量大小，充?分發(fā)揮教師?語言的特點?，形成以教?師為主導，?以學生為主?體的教學模?式，課后對?不同的學生?采取培優(yōu)補?差的方式。?四、積極?抓好日常的?教學工作程?序，使教學?工作有效開?展按照學?校的要求，?我積極認真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?，按時按量?的布置了學?生作業(yè)，全?批全改，發(fā)?現問題及時?解決，及時?在班上評講?，及時反饋?。五、實?驗教學有待?加強實驗?教學可以激?發(fā)學生學習?化學的興趣?，幫助學生?形成概念，?獲得知識和?技能，培養(yǎng)?觀察和實驗?能力，還有?助于培養(yǎng)實?事求是、嚴?肅認真的科?學態(tài)度和科?學的學習方?法。因此，?加強實驗教?學是提高化?學教學質量?的重要一環(huán)?。在教學中?盡量做好每?個演示實驗?。本人教學?中，課前準?備較周密，?演示實驗現?象明顯，效?果良好，使?全班學生都?能看得清楚?;教師應從?科學態(tài)度、?規(guī)范操作，?給學生示范?，甚至讓學?生參與到實?驗中來，并?啟發(fā)引導學?生從生動的?感性知識上?升到抽象的?思維。上?面是我對高?一下學期化?學教學計劃?的總結的五?點主要內容?，希望在以?后教學工作?中，我能和?我的學生們?一起進步一?起提升。?2023年?高一化學教?學計劃范文?（二）本?學期，我校?高一年級化?學學科將使?用魯科版教?科書《化學?2》（必修?）開展教學?活動。高一?化學備課組?成員有四位?教師。為更?好的化學教?學工作，特?制化學備課?組訂教學計?劃如下：?一、指導思?想認真學?習教育部《?基礎教育課?程改革綱要?》和《普通?高中研究性?學習實施建?議》，認真?學習《普通?高中化學課?程標準》，?明確當前基?礎教育課程?改革的方向?，深刻理解?課程改革的?理念，全面?推進課程改?革的進行。?在教學中?____基?礎教育課程?改革的改變?課程過于注?重知識傳授?的傾向，強?調形成積極?主動的學習?態(tài)度，使獲?得基礎知識?與基本技能?的過程同時?成為學會學?習和形成正?確價值觀的?過程;改變?課程內容難?、繁、偏、?舊和過于注?重書本知識?的現狀，加?強課程內容?與學生生活?以及現代社?會和科技發(fā)?展的聯(lián)系，?關注學生的?學習興趣和?經驗，精選?終身學習必?備的基礎知?識和技能;?改變課程實?施過于強調?接受學習、?死記硬背、?機械訓練的?現狀，倡導?學生主動參?與、樂于探?究、勤于動?手，培養(yǎng)學?生搜集和處?理信息的能?力、獲取新?知識的能力?、分析和解?決問題的能?力以及交流?與合作的能?力的課程觀?。二、教?學要求1?.認真研究?當前教育改?革發(fā)展趨勢?，轉變傳統(tǒng)?教學觀念，?注重學生能?力培養(yǎng)，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新意識和綜?合能力為重?點，重視科?學態(tài)度和科?學方法的教?育，寓思想?教育與課堂?教學之中，?促進學生健?康發(fā)展，深?化教育改革?。2.加?強教學研究?，提高教學?質量。提倡?以科研帶教?學，以教學?促科研，使?教學工作課?題化。教師?要努力提高?教科研的意?識和能力，?積極探討科?學合理、適?應性強的實?驗方案，改?革課堂教學?方法，積極?進行研究性?學習的探索?，不斷提高?教學水平和?專業(yè)知識水?平，開拓新?的課堂教學?模式。在備?課活動中，?要把化學課?堂教學改革?，德育教育?放在首位。?在教學目?標、方法、?內容的確定?、作業(yè)的布?置與批改、?單元的測試?與評估、課?內外輔導活?動中要從有?利于培養(yǎng)學?生高尚道德?情操，創(chuàng)新?精神和實踐?能力去思考?設計。3?.做好調查?研究，真正?了解高一學?生的實際情?況。要認真?研究學法，?加強對學生?學習方法的?指導，加強?分類指導，?正確處理對?不同類學校?和不同類學?生的教學要?求，注重提?高學生學習?化學的興趣?。在教學中?，努力發(fā)揮?學生的主體?作用和教師?的指導作用?，提高教學?效率。提倡?向____?分鐘要質量?，反對加班?加點磨學生?的低劣教學?方法。4?.注重知識?的落實，加?強雙基教學?，加強平時?的復習鞏固?，加強平時?考查，通過?隨堂復習、?單元復習和?階段復習及?不同層次的?練習等使學?生所學知識?得以及時鞏?固和逐步系?統(tǒng)化，在能?力上得到提?高。5.?加強實驗研?究，重視實?驗教學，注?重教師實驗?基本功培訓?，倡導改革?實