2023年高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?高一第一學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?我準(zhǔn)備本?著以下四個?原則來執(zhí)行?我的一切計(jì)?劃和任務(wù)：?尊重;信任?;平等;關(guān)?注在德育?工作中，班?主任要尊重?并相信學(xué)生?的力量，要?相信學(xué)生都?有積極的一?面。如果班?主任不負(fù)責(zé)?任地去埋怨?或者是批評?或者是懲罰?一個學(xué)生，?就是對他人?格的極度不?尊重和不信?任，那樣的?結(jié)果是換來?學(xué)生對你的?不尊重和不?理解，結(jié)果?是班主任工?作的極難開?展。我們也?知道“己所?不欲，勿施?與人”，“?用人不疑問?，疑人不用?”。只有在?了解的基礎(chǔ)?上充分的尊?重和信任，?才能最大限?度的發(fā)揮學(xué)?生的潛能。?平等不僅?是指學(xué)生與?班主任之間?是平等的，?還包括班主?任對全體學(xué)?生的一視同?仁。只有做?到這兩點(diǎn)，?班主任才能?樹立威信，?并能和學(xué)生?保持良好的?交流。關(guān)?注學(xué)生是班?主任開展工?作的前提，?只有關(guān)注學(xué)?生才能了解?學(xué)生，才能?順利、有效?地開展德育?工作。二?、奮斗目標(biāo)?努力培養(yǎng)?高一（4）?班的學(xué)生成?為合格的北?中人，不僅?努力培養(yǎng)學(xué)?生成為學(xué)業(yè)?優(yōu)秀的人，?更重要的是?讓學(xué)生“學(xué)?會學(xué)習(xí)”、?“學(xué)會生活?”、“學(xué)會?做人”、“?學(xué)會做事”?。三、具?體措施1?、班級實(shí)行?制度化管理?（1）制?定班規(guī)，班?級口號以及?班級制度。?（2）實(shí)?施班級常規(guī)?：為了對?一些學(xué)生起?到約束作用?，也為了給?自主管理設(shè)?置一個良好?的后盾，我?將制定詳細(xì)?的班級一日?、一周及_?___月常?規(guī)，使事情?具體化、詳?細(xì)化，操作?起來更加容?易，班干部?容易管理，?學(xué)生的情況?容易量化，?為今后的工?作開展打下?基礎(chǔ)。（?3）每月根?據(jù)班級量化?管理評出“?班級之星”?。（4）?增強(qiáng)集體凝?聚力增強(qiáng)?集體的凝聚?力，首先要?建立文明向?上的班風(fēng)。?文明向上的?班風(fēng)是良好?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，樹立?學(xué)生以高尚?的品德、超?人的才情、?深厚的學(xué)養(yǎng)?為目標(biāo)的人?生追求，逐?漸形成文明?儒雅，奮發(fā)?向上班級風(fēng)?尚。在良好?的班風(fēng)里，?學(xué)生可以更?加自由地發(fā)?展自己的個?性，把班級?當(dāng)作自己的?家，主動地?愛護(hù)、建設(shè)?班級。（?5）加強(qiáng)班?委建設(shè)在?班級建設(shè)中?，班委的建?設(shè)是至關(guān)重?要的。好的?班委可以在?班級里起到?模范帶頭作?用，幫助老?師管理好班?級、具體操?作各項(xiàng)事務(wù)?，同時也可?以在老師和?學(xué)生之間起?到良好的溝?通作用。建?立好的班委?，需要老師?的教育和引?導(dǎo)。本班級?班委剛剛成?立時，工作?不夠積極主?動，有些工?作還不能得?心應(yīng)手。因?而，我準(zhǔn)備?定期召開班?委會，將作?為班委最基?本的要求以?及管理方法?與班委成員?交流，同時?也向班委了?解班級的情?況以及個別?同學(xué)的思想?動向。使班?委成為班級?管理的骨干?，成為老師?的左膀右臂?，同時也能?夠?yàn)閷W(xué)生所?信服。2?、發(fā)揮黑板?報(bào)的作用：?黑板報(bào)是?班級的一塊?主要的陣地?，要充分利?用這一現(xiàn)成?的武器。所?以我打算在?班級里成立?一個___?_人的宣傳?小組，由宣?傳委員負(fù)責(zé)?管理。然后?，按學(xué)校要?求每月出一?期黑板報(bào)，?內(nèi)容密切聯(lián)?系班級現(xiàn)狀?以及學(xué)校的?安排，讓學(xué)?生無時無刻?不在思想上?受到教育。?3、充分?利用好一切?德育教育材?料除了要?利用好教導(dǎo)?處下發(fā)的德?育教育材料?之外，要利?用課余時間?多查資料，?充分發(fā)掘身?邊緊貼時事?、與同學(xué)們?密切相關(guān)、?以及同學(xué)們?感興趣的話?題，利用好?一切可以利?用的德育教?育材料。?4、發(fā)揮主?題班會和團(tuán)?會的作用?除了黑板報(bào)?之外，主題?班會與團(tuán)會?更像是一座?大熔爐，它?能集中全班?同學(xué)們的精?華思想，進(jìn)?而感染每一?個同學(xué)，起?到催化劑的?作用。鑒于?此，我準(zhǔn)備?將全班同學(xué)?分成___?_個組，然?后讓他們每?個星期輪流?組織一次班?會或團(tuán)會，?每個月再評?選出一個辦?得最優(yōu)秀的?組進(jìn)行獎勵?。5、抓?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)（1）?在班上樹立?正面、積極?的學(xué)習(xí)榜樣?。（2）?要求每位學(xué)?生每月都要?制定出自己?學(xué)習(xí)的計(jì)劃?。（3）?每月進(jìn)行班?級的月考排?名，表揚(yáng)班?級前___?_名以及有?進(jìn)步的學(xué)生?，并按班規(guī)?進(jìn)行加分獎?勵。（4?）每天登記?好學(xué)生交作?業(yè)的情況，?每周進(jìn)行總?結(jié)。（5?）協(xié)調(diào)各科?目的學(xué)習(xí)?在抓緊我自?己的學(xué)科英?語的教育之?余，也要協(xié)?調(diào)本班學(xué)生?各科目的學(xué)?習(xí)。整體上?，幫助學(xué)生?調(diào)節(jié)各個科?目的學(xué)習(xí)時?間，使各個?科目協(xié)調(diào)發(fā)?展。早晨督?促學(xué)生按時?上交各科作?業(yè)，杜絕抄?襲現(xiàn)象。學(xué)?生反映的作?業(yè)量等問題?及時反饋給?任課老師并?與其交流。?關(guān)注每一個?同學(xué)每一科?目的學(xué)習(xí)情?況，針對個?別同學(xué)的偏?科現(xiàn)象，與?其耐心交流?，幫助其找?出學(xué)習(xí)中的?不足，努力?使其在所有?學(xué)科上得到?均衡的發(fā)展?。6、與?家長共同完?成對孩子的?教育。要?經(jīng)常與家長?保持聯(lián)系。?由于學(xué)生除?了學(xué)校之外?，最直接的?教育就是來?自于家庭。?老師需要通?過家長了解?學(xué)生在校外?的學(xué)習(xí)和生?活情況，家?長也需要通?過老師了解?孩子在家庭?以外表現(xiàn)出?來的另一面?。只有學(xué)校?和家庭共同?努力，才能?給予孩子跟?完善、更成?功的教育。?2023?年高一第一?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃（?二）一、?指導(dǎo)思想：?深刻領(lǐng)會_?___教育?方針和《中?學(xué)生德育大?綱》的方向?，結(jié)合本學(xué)??！叭吮?、?和諧”的理?念和德育工?作的要求，?抓好班級教?育工作。?二、奮斗目?標(biāo)：確保我?班學(xué)生在高?中第一學(xué)期?能夠?qū)崿F(xiàn)“?四個一”目?標(biāo)：一個和?諧融洽的生?活集體、一?種科學(xué)發(fā)展?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、一個奮發(fā)?追求的班風(fēng)?班容、一種?健康積極的?精神面貌，?爭當(dāng)學(xué)校先?進(jìn)文明班集?體;作為?一名高一年?級班主任，?接受高中教?育還是第一?次，因此自?己倍感榮幸?和壓力，自?問能否擔(dān)當(dāng)?此重任，能?否上不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)信任、?下不辜負(fù)學(xué)?生希望，能?否帶領(lǐng)出一?個優(yōu)秀的班?級體，但無?論如何自己?會全力以赴?，盡己所能?，不斷學(xué)習(xí)?、注意請教?，不斷思考?，注意總結(jié)?，努力適應(yīng)?新崗位提出?的新要求。?鑒于目前還?不了解自己?所帶班級的?特點(diǎn)，因此?只能大概理?清思路，在?工作一段時?間后再加以?完善總結(jié)。?為履行好班?主任工作，?我將認(rèn)真_?___學(xué)校?辦學(xué)育人理?念，著眼本?班特點(diǎn)，探?索形成一套?行之有效的?帶班方法，?為學(xué)生的高?中生活打好?基礎(chǔ)，起好?步。我將?從以下幾方?面來制定自?己的班主任?工作計(jì)劃。?第一：了?解高一階段?的特殊地位?常言道：?知己知彼方?可百戰(zhàn)百勝?。高中一年?級第一學(xué)期?，作為初高?中過渡期，?對學(xué)生的高?中學(xué)習(xí)生活?起著至關(guān)重?要的作用。?因此了解該?階段的幾個?轉(zhuǎn)變是作為?班主任有效?開展工作的?前提。該階?段環(huán)境轉(zhuǎn)換?較大，學(xué)生?不穩(wěn)定性高?。學(xué)生從初?中到高中、?從原先學(xué)校?到我校，在?客觀上經(jīng)歷?了三個環(huán)境?轉(zhuǎn)變過程，?作為班主任?必須加以重?視。首先是?年齡的轉(zhuǎn)變?必然要求處?理周圍關(guān)系?的方式轉(zhuǎn)變?，如果不能?很好地處理?這些轉(zhuǎn)變必?然影響今后?的學(xué)習(xí)生活?;其次是學(xué)?習(xí)階段的轉(zhuǎn)?變。由于初?中與高中接?受的知識結(jié)?構(gòu)不同，必?然要求學(xué)習(xí)?方法的轉(zhuǎn)變?;最后是學(xué)?習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)?變。學(xué)生剛?進(jìn)學(xué)校，因?此對于學(xué)校?的各個方面?的制度，校?規(guī)校紀(jì)，學(xué)?校里一些具?體的行動都?不是很明確?，學(xué)生處于?極為不穩(wěn)定?的階段，也?是學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成的關(guān)鍵?時期，因此?這時候，班?主任的工作?必須跟進(jìn)，?努力做到心?細(xì)如微，幫?助學(xué)生及時?適應(yīng)環(huán)境，?發(fā)揮應(yīng)有的?作用。具體?而言，首先?大家在生活?習(xí)慣等方面?或多或少存?在一些差別?。因此，班?主任工作中?要注意引導(dǎo)?學(xué)生相互尊?重、相互包?容、相互幫?助，形成良?好的團(tuán)隊(duì)精?神。只有這?樣才能在尊?重個體的同?時發(fā)揮團(tuán)體?的強(qiáng)大凝聚?力。其次家?庭背景復(fù)雜?，心理個性?特點(diǎn)多。從?心理學(xué)角度?上來講，家?庭條件較差?的學(xué)生在這?個年齡階段?的特點(diǎn)是性?格敏感、個?性突出、要?求被尊重、?隱私被保護(hù)?愿望強(qiáng)烈。?作為班主任?，自己必須?在這一點(diǎn)加?強(qiáng)重視和研?究，確保學(xué)?生情緒的穩(wěn)?定，引導(dǎo)學(xué)?生形成健康?的心理。?第二：主要?工作方法?科學(xué)的管理?方法、融洽?的生活環(huán)境?是一個集體?成長進(jìn)步的?前提。作為?這個集體的?管理者，必?須具有自己?的管理理念?，但是由于?自己學(xué)識淺?薄、能力欠?缺，將主要?從以下幾個?方面努力。?一：完善?制度、形成?規(guī)矩。大到?國家，小到?班級都是如?此，正所謂?無規(guī)矩不成?方圓。為此?，自己將把?學(xué)校的各項(xiàng)?管理規(guī)定貫?穿始終，將?結(jié)合班級特?點(diǎn)完善機(jī)制?，形成一套?合理的管理?制度，但同?時，自己將?注意做到制?度____?不生硬讓各?項(xiàng)制度得到?最高效的_?___。?二：實(shí)事求?是、立足實(shí)?際。工作中?，自己將著?眼學(xué)校要求?、班級特點(diǎn)?，注重抓好?基礎(chǔ)工作，?一切工作的?出發(fā)點(diǎn)立足?于實(shí)際，任?何教學(xué)工作?、德育工作?都不追求“?大”，只追?求“實(shí)”;?自己作為一?個班主任要?冷靜頭腦，?不急功近利?，潛心帶好?班，不給學(xué)?生壓力，不?給自己包袱?，讓學(xué)生和?自己都有一?份積極健康?的心態(tài)。?三：注重主?體、形成合?力。學(xué)生是?班級管理的?主體，因此?我將注重發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用。從?各項(xiàng)制度的?建立、各種?活動的組織?謀劃實(shí)施到?班級榮譽(yù)的?維護(hù)、班級?作風(fēng)的形成?，都使學(xué)生?最大限度地?參與決策，?這是素質(zhì)教?育的要求也?是管理工作?的重點(diǎn)。信?任學(xué)生、鍛?煉學(xué)生，培?養(yǎng)他們的全?面能力。同?時，作為一?個班主任，?自己也要融?于班級，讓?學(xué)生感覺到?老師的愛、?老師的責(zé)任?感、老師的?奮斗目標(biāo)，?只有這樣，?才能達(dá)到和?諧共贏。?四：把握細(xì)?節(jié)，潤物無?聲。班主任?工作，除了?教學(xué)更多的?是德育工作?，作為學(xué)校?德育工作第?一線，面對?的將是無數(shù)?細(xì)節(jié)的處理?，因此要注?意在細(xì)節(jié)上?關(guān)心學(xué)生，?培養(yǎng)學(xué)生。?根據(jù)本班學(xué)?生的性格特?征，在管理?教學(xué)中靈活?方法、熱心?關(guān)懷、平等?信任，真正?努力達(dá)到“?潤物無聲”?的效果，培?養(yǎng)一批全面?發(fā)展的高中?生。五：?不斷學(xué)習(xí)，?開拓創(chuàng)新。?因?yàn)樽约耗?力還很不夠?，加之高中?正是學(xué)生生?理、心理全?面成熟的時?期，為此，?自己要有緊?迫意識，多?學(xué)習(xí)、多思?考、多研究?。培養(yǎng)“防?患未然”的?能力。總之?自己將做到?：向經(jīng)驗(yàn)豐?富的同事學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、向年?輕同事學(xué)創(chuàng)?新。第三?：本學(xué)期具?體工作要點(diǎn)?一：明校?紀(jì)。針對?學(xué)生剛?cè)胄?特點(diǎn)，作為?學(xué)生德育工?作第一人，?自己將充分?利用班會等?適當(dāng)時機(jī)引?導(dǎo)學(xué)生明確?學(xué)校的各種?規(guī)章制度，?確保本班學(xué)?生能夠遵章?守紀(jì)，不發(fā)?生任何有違?校紀(jì)的事情?。在此基礎(chǔ)?上，發(fā)動班?級同學(xué)，共?同制定班級?公約、宿舍?公約，用科?學(xué)合理的制?度規(guī)定約束?行為、規(guī)范?言行，為今?后的班級工?作奠定好組?織基礎(chǔ)。?二：摸底數(shù)?。針對本?班特點(diǎn)，自?己將集中利?用一周時間?與每名學(xué)生?面對面進(jìn)行?一次深入談?心，并以適?當(dāng)?shù)姆绞脚c?學(xué)生家長進(jìn)?行交流，切?實(shí)摸請自己?學(xué)生的性格?特征、家庭?背景、學(xué)習(xí)?方法、理想?抱負(fù)。并為?每名學(xué)生建?立學(xué)習(xí)心理?小檔案，通?過心靈溝通?本和小信箱?的方式掌握?動態(tài)，切實(shí)?做到每名學(xué)?生基本情況?了然于胸。?三：定班?魂。作為?班主任我將?從自己做起?，發(fā)揮好帶?頭人作用，?用自己的良?好精神狀態(tài)?感染和激勵?學(xué)生，帶領(lǐng)?我的學(xué)生努?力營建一個?“有情、有?志、有為”?的奮發(fā)向上?的班級。具?體來講，通?過主體班會?，圍繞“我?愛我家”的?大討論，制?定班歌班徽?，明確目標(biāo)?，讓學(xué)生確?實(shí)感受到家?的溫暖。依?靠學(xué)生整理?歸納出我們?的奮斗目標(biāo)?，對照目標(biāo)?讓學(xué)生制定?自己的目標(biāo)?。四：建?隊(duì)伍通過?軍訓(xùn)和前一?周與學(xué)生的?交流，把有?意競選班委?會干部的學(xué)?生定為候選?人，并找其?單獨(dú)談話，?鼓勵他們勇?于挑起重任?、為班作貢?獻(xiàn)，利用班?會課舉行了?氣氛熱烈的?班干部競選?活動，再通?過全班同學(xué)?的不記名投?票，最終選?出每個崗位?的人選。具?體而合理分?工，讓每位?班干部都感?覺到自己