看圖作文怎么寫(xiě)【3篇】

看圖作文怎么寫(xiě)【精選3篇】看圖作文怎么寫(xiě)【精選3篇】一

早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小兔麗麗要去伴侶家玩。它告辭了媽媽就動(dòng)身了。一路上，小鳥(niǎo)向它問(wèn)好，花兒向它點(diǎn)頭微笑，麗麗的心早已飛向伴侶家了。它一蹦一跳地不知不覺(jué)地來(lái)到了一條河邊。它想：河上沒(méi)有橋也沒(méi)有船，怎么過(guò)河呢？它急得大叫：“誰(shuí)幫我過(guò)河?。俊边@時(shí)，正好有只大白鵝從旁邊游了過(guò)來(lái)，它對(duì)小兔說(shuō)：“你別急，我背你過(guò)河?！?/p>

大白鵝飛速地游到了岸邊，小兔當(dāng)心翼翼地爬到了它的背上，緊緊地抱著它的長(zhǎng)脖子，白鵝游啊游，游了好一會(huì)兒，最終游到了對(duì)岸。

小兔上了岸，它對(duì)大白鵝說(shuō)：“感謝你關(guān)心我過(guò)了河。”它向大白鵝揮手告辭，興奮地向伴侶家走去。

看圖作文怎么寫(xiě)【精選3篇】二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)同學(xué)按挨次觀看第六幅圖，看看圖中有什么人物，講的是一個(gè)什么故事，然后寫(xiě)篇作文。

2、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖畫(huà)綻開(kāi)合抱負(fù)象，讓圖上的人物活起來(lái)，讓畫(huà)面動(dòng)起來(lái)。

3、讓同學(xué)初步嘗試通過(guò)描寫(xiě)心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖畫(huà)綻開(kāi)合抱負(fù)象，讓圖上的人物活起來(lái)，讓畫(huà)面動(dòng)起來(lái)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)初步嘗試通過(guò)描寫(xiě)心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

四、教具預(yù)備：掛圖、小黑板

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程

自我加減

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

人的健康成長(zhǎng)與教育是分不開(kāi)的，特殊是父母的教育對(duì)我們一生的影響最大。今日，我們要寫(xiě)的作文就是關(guān)于一位母親如何教育孩子的。

二、習(xí)作指導(dǎo)

1、復(fù)習(xí)看圖作文方法。

（1）指名說(shuō)。

（2）老師相機(jī)板書(shū)：看--按挨次、想--要合理、寫(xiě)--要詳細(xì)

2、看圖。

（1）同學(xué)按上述復(fù)習(xí)的方法自由觀看六幅圖。

（2）同桌溝通看到的內(nèi)容。

（3）請(qǐng)六位同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)每幅圖的內(nèi)容。

（4）請(qǐng)兩三位同學(xué)說(shuō)說(shuō)這六幅圖說(shuō)的是一個(gè)什么故事。

（5）小結(jié)：同學(xué)們?cè)谥v的時(shí)候，不僅能把看到的說(shuō)出來(lái)，有的還加入自己想到的，特別好。下面我們?cè)敿?xì)地看這六幅圖，給我們留下了哪些想象的空間。

3、想象。

（1）第一幅圖。

1看圖，想一想哪些地方我們可以通過(guò)想象來(lái)補(bǔ)充。

2同學(xué)看圖后自由發(fā)表看法。

3指名說(shuō)第一幅圖，提示：母親為什么在很小的時(shí)候就送他去讀書(shū)？送到村口時(shí)的自然環(huán)境怎樣？他們臨別時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)和心情怎樣？

4小結(jié)：把想象寫(xiě)進(jìn)去就是指我們自己在看圖時(shí)要進(jìn)入圖畫(huà)所描寫(xiě)的情境中去，設(shè)身處地見(jiàn)畫(huà)中人所見(jiàn)，想畫(huà)中人物之所想，仿佛我們就是畫(huà)中人。這樣我們的想象就會(huì)合理。下面請(qǐng)同學(xué)們按這樣的方法看其次幅圖。

（2）其次幅圖。

1看了這幅圖你想象到了什么？同座位相互溝通，自由說(shuō)。

2指名說(shuō)，提示：為了孩子讀書(shū)，母親過(guò)著怎樣的生活？母親在家是怎樣掛念自己孩子的？留意引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出真情實(shí)感。

（3）第三、四、五、六幅圖。

1同學(xué)按上述方法看圖想象。

2同座位互說(shuō)互評(píng)。

3指名幾幅圖連起來(lái)說(shuō)，師生共同評(píng)議。

4、練說(shuō)全文。

要求同學(xué)將六幅圖連起來(lái)說(shuō)，把自己想象的內(nèi)容加進(jìn)去。

（1）同學(xué)自由練說(shuō)。

（2）指名說(shuō)，師生對(duì)比要求進(jìn)心進(jìn)行評(píng)議。

三、同學(xué)練習(xí)寫(xiě)稿

四、評(píng)議修改，選優(yōu)觀賞。

教學(xué)反思：

看圖作文怎么寫(xiě)【精選3篇】三

今日，小兔非非請(qǐng)小鳥(niǎo)歡歡吃他最喜愛(ài)吃的大蘿卜?？墒牵▲B(niǎo)歡歡遲遲沒(méi)有開(kāi)口，小兔非非急了，心想：為什么香甜蜜味的大蘿卜歡歡不吃呢？小鳥(niǎo)歡歡想：假如我吃了這蘿卜的話，我就不是鳥(niǎo)了。小兔非非說(shuō)：“歡歡，你怎么不吃蘿卜呀？”