“幼兒園小二班十月計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)“幼兒園小?二班十月計(jì)?劃”幼兒園?工作計(jì)劃?月重點(diǎn)：?1.、認(rèn)識(shí)?自我，知道?自己姓名、?年齡、班級(jí)?、幼兒園名?稱2.、?鼓勵(lì)幼兒學(xué)?說(shuō)普通話，?愿意在同伴?面前大膽用?普通話表達(dá)?3.、喜?歡自己取放?，收拾、整?理玩具，知?道愛(ài)護(hù)玩具?，學(xué)會(huì)分類?擺放4.?、在教師的?幫助下，愿?意參加各種?活動(dòng)，體驗(yàn)?幼兒園活動(dòng)?的樂(lè)趣生?活活動(dòng)：?1、加強(qiáng)幼?兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)?的常規(guī)培養(yǎng)?一口飯、一?口菜的用餐?；知道添飯?、菜舉手，?喝湯舉拳頭?2.、掌?握洗手的正?確六步法?3.、天氣?漸漸涼了，?提醒幼兒不?要露肚皮，?學(xué)會(huì)穿衣褲?區(qū)域活動(dòng)?：娃娃家1?、鞏固使用?禮貌用語(yǔ)，?如、您好、?請(qǐng)進(jìn)、再見(jiàn)?2、掌握?拿勺的正確?方法3、?會(huì)與同伴共?同參與到活?動(dòng)中美工?區(qū)1、學(xué)會(huì)?使用膠水、?雙面膠、培?養(yǎng)使用對(duì)的?衛(wèi)生習(xí)慣?2、引導(dǎo)鼓?勵(lì)有而是用?各種材料完?成作品益?智區(qū)1、學(xué)?會(huì)按一定規(guī)?律進(jìn)行排序?顏色、大小?2、指導(dǎo)?玩具大家玩?，會(huì)輪流等?待3、會(huì)?按標(biāo)記物歸?原處圖書(shū)?區(qū)1、會(huì)安?靜閱讀，知?道不打擾別?人2、鼓?勵(lì)幼兒仔細(xì)?一頁(yè)一頁(yè)翻?看建構(gòu)區(qū)?1、鞏固幼?兒搭建簡(jiǎn)單?的物體，用?疊高、延長(zhǎng)?的方法。?2、鼓勵(lì)幼?兒大膽進(jìn)行?搭建音樂(lè)?區(qū)1、喜歡?參加音樂(lè)活?動(dòng)2、學(xué)?會(huì)使用簡(jiǎn)單?樂(lè)器3、?能根據(jù)音樂(lè)?做動(dòng)作音樂(lè)?節(jié)拍家長(zhǎng)?工作：1?、利用幼兒?園、離園環(huán)?節(jié)，與家長(zhǎng)?有目的、有?針對(duì)性地進(jìn)?行交流2?、請(qǐng)家長(zhǎng)每?周六、日?為幼兒剪指?甲，幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?3、邀請(qǐng)?家長(zhǎng)與園內(nèi)?組織幼兒秋?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?4、與家長(zhǎng)?互動(dòng)，如、?參與家長(zhǎng)園?地板塊，育?兒經(jīng)驗(yàn)交流?____?年____?月其他網(wǎng)?友還瀏覽了?以下文章：?高一年青班?主任工作計(jì)?劃班主任?工作計(jì)劃?“幼兒園小?二班十月計(jì)?劃”幼兒園?工作計(jì)劃（?二）情況?分析：本班?現(xiàn)有幼兒_?___名，?其中男__?__名，女?____名?，通過(guò)家訪?了解到多數(shù)?幼兒由爺爺?奶奶帶大，?所獲得的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異?較大，而且?個(gè)個(gè)都是飯?來(lái)張口，衣?來(lái)伸手，生?活自理能力?較差，以自?我為中心，?表現(xiàn)出任性?、自私、嬌?氣的一面。?經(jīng)過(guò)入園幾?周的學(xué)習(xí)生?活，大部分?幼兒能高高?興興上幼兒?園，逐步適?應(yīng)了幼兒園?集體生活，?會(huì)自己入上?廁所，中午?能安靜地入?睡，愿意跟?著老師表演?節(jié)目，表現(xiàn)?出活潑的一?面，但也有?一些幼兒還?不能適應(yīng)。?根據(jù)我們托?幼班的實(shí)際?情況，本學(xué)?期我們將繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?良好的生活?常規(guī)，提高?他們的自理?能力，培養(yǎng)?幼兒大膽的?交往能力和?學(xué)說(shuō)普通話?的能力，使?其健康地成?長(zhǎng)。7、?給自己自我?定位，抓住?機(jī)會(huì)，不斷?鍛煉，努力?使自己成為?一名全面發(fā)?展、有自己?特色的教師?。三、逐?月工作安排?：____?月份4、?做好假期安?全工作。?____幼?兒園工作計(jì)?劃：幼兒園?中二班保教?工作計(jì)劃?一、班級(jí)情?況分析本?班現(xiàn)有幼兒?____名?，男孩__?__名，女?孩____?名。其中有?____名?幼兒是新插?班生。經(jīng)過(guò)?一年的小班?生活，班中?每位幼兒都?有了不同程?度的進(jìn)步和?提高?，F(xiàn)將?各方面情況?分析如下：?(一)健?康：1、?幼兒的自理?能力有了較?大的提高，?都能自己用?匙獨(dú)立進(jìn)餐?，能較安靜?、迅速地吃?完自己的一?份飯菜，飯?量較入園前?有所增加，?在用餐時(shí)剩?飯、挑食現(xiàn)?象也有了明?顯改觀。個(gè)?別進(jìn)餐習(xí)慣?還有待改進(jìn)?的幼兒，本?學(xué)期將通過(guò)?個(gè)別教育、?談話討論和?不斷督促來(lái)?幫助他們逐?漸養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?。一學(xué)期來(lái)?，幼兒已基?本能獨(dú)立大?小便，部分?小朋友還會(huì)?把內(nèi)衣塞進(jìn)?褲子里。班?中大多數(shù)幼?兒都能自己?穿脫衣服，?并把脫下來(lái)?的衣服放在?固定處，部?分穿脫衣服?不太熟練的?幼兒，我們?將與家長(zhǎng)聯(lián)?系共同配合?給予更多鍛?煉自理的機(jī)?會(huì)。2、?動(dòng)作發(fā)展方?面，幼兒的?走跑動(dòng)作已?比較協(xié)調(diào)，?平衡、鉆的?能力相對(duì)較?弱，本期我?們將引導(dǎo)他?們多參加這?方面的游戲?，來(lái)提高動(dòng)?作的協(xié)調(diào)能?力。3上?期通過(guò)談話?、不斷提醒?督促，幼兒?在運(yùn)動(dòng)時(shí)的?自我保護(hù)能?力有所增強(qiáng)?，知道熱了?要擦汗、休?息，知道跑?時(shí)盡量不和?別人碰撞；?知道滑滑梯?要等前面的?小朋友離開(kāi)?了再往下滑?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)給?幼兒一些相?關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)，進(jìn)?一步提高自?我保護(hù)意識(shí)?和保護(hù)能力?。(二)?社會(huì)性和情?感方面：?1、經(jīng)過(guò)一?年的生活，?幼兒的禮貌?禮儀行為有?了較明顯的?進(jìn)步，能較?主動(dòng)地與認(rèn)?識(shí)的師長(zhǎng)打?招呼。在日?常生活中能?使用一些簡(jiǎn)?單的禮貌用?語(yǔ)進(jìn)行交往?，幼兒的交?往能力提高?了，愿意與?老師小朋友?一起游戲，?一起談話，?但對(duì)于一些?陌生的客人?、老師還不?能主動(dòng)招呼?，同時(shí)仍有?部分幼兒在?集體面前表?達(dá)與表現(xiàn)自?己不夠大膽?，需進(jìn)一步?鼓勵(lì)，讓他?們更活潑、?開(kāi)朗起來(lái)。?2、由于?大多數(shù)幼兒?都是獨(dú)生子?女，因此大?部分幼兒還?是比較自私?、任性的，?在行為習(xí)慣?方面還存在?不少不良習(xí)?慣，還有幼?兒自控能力?較弱，注意?力較分散，?遵守集體規(guī)?則的意識(shí)較?弱。部分幼?兒坐姿不正?確。一些幼?兒在家里常?常亂發(fā)脾氣?，本學(xué)期將?把良好行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣的建立?作為重點(diǎn)常?抓不懈。?(二)藝術(shù)?方面：1?、幼兒對(duì)繪?畫(huà)的興趣很?高，涂色、?線條等技能?方面也增強(qiáng)?了，本學(xué)期?美術(shù)教育中?將給予幼兒?更多感知美?的機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)幼兒對(duì)美?的敏銳性，?進(jìn)一步提高?審美能力。?2、本班?幼兒喜歡音?樂(lè)，喜歡唱?唱跳跳，個(gè)?別幼兒節(jié)奏?感較強(qiáng)，幼?兒對(duì)律動(dòng)和?音樂(lè)游戲、?歌表演特別?感興趣。?(四)語(yǔ)言?認(rèn)知方面：?1、全班?幼兒已都能?聽(tīng)懂普通話?，并能在日?常交往中運(yùn)?用、表達(dá)。?2、幼兒?喜歡聽(tīng)故事?，喜歡動(dòng)腦?筋，學(xué)新本?領(lǐng)，但活動(dòng)?時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)?的習(xí)慣較差?，經(jīng)常插嘴?。幼兒的語(yǔ)?言遷移運(yùn)用?能力普遍較?弱，一些爭(zhēng)?搶現(xiàn)象便是?動(dòng)手不動(dòng)口?的結(jié)果。?3、經(jīng)過(guò)一?年的聽(tīng)讀識(shí)?字實(shí)驗(yàn)，幼?兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)?言的敏感性?增強(qiáng)了，并?養(yǎng)成了較好?的聽(tīng)、讀、?認(rèn)習(xí)慣。幼?兒識(shí)字量增?長(zhǎng)明顯，但?仍需家長(zhǎng)的?配合。二?、本學(xué)期教?學(xué)總目標(biāo)：?1、促進(jìn)?幼兒身體正?常發(fā)育和機(jī)?能協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動(dòng)的興趣?。2、發(fā)?展幼兒正確?運(yùn)用感官和?利用語(yǔ)言交?往的基本能?力，增進(jìn)其?對(duì)環(huán)境的認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)?有益的興趣?和動(dòng)手能力?，發(fā)展智力?。3、萌?發(fā)幼兒愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)集體、?愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)?科學(xué)的情感?，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)?、自信、勇?敢、好問(wèn)、?友愛(ài)、愛(ài)惜?公物、不怕?困難、講禮?貌、守紀(jì)律?等良好的品?德、行為、?習(xí)慣及活潑?開(kāi)朗的性格?。4、培?養(yǎng)幼兒感受?美和表現(xiàn)美?的情趣和能?力。二、?班級(jí)管理目?標(biāo)1、根?據(jù)新《綱要?》，《園務(wù)?計(jì)劃》，《?教研計(jì)劃》?，從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，結(jié)?合幼兒的本?身情況，制?定切實(shí)可行?的、富有彈?性的班務(wù)計(jì)?劃，安排好?一日活動(dòng)，?加強(qiáng)以往薄?弱環(huán)節(jié)，滿?足多數(shù)幼兒?的需要。?2、充分利?用幼兒園的?空間、設(shè)施?、活動(dòng)材料?，引導(dǎo)幼兒?適當(dāng)參與社?會(huì)生活，豐?富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)展社會(huì)?性。3、?教育活動(dòng)應(yīng)?充分考慮到?幼兒的學(xué)習(xí)?方式和特點(diǎn)?，注重綜合?性、趣味性?，在生活、?游戲中充分?體現(xiàn)。4?、根據(jù)園內(nèi)?、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)?的各種活動(dòng)?區(qū)域，培養(yǎng)?幼兒根據(jù)自?己的喜好、?特長(zhǎng)，能持?之以恒玩好?角色，加強(qiáng)?幼兒個(gè)性的?培養(yǎng)，注重?個(gè)體差異。?5、做好?“家園聯(lián)系?欄”及“家?園班報(bào)”。?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，不斷交流?幼兒在園、?在家情況，?使家園工作?順利進(jìn)行。?6、重視?體現(xiàn)“幼兒?的主動(dòng)性”?，鼓勵(lì)幼兒?要獨(dú)立思考?，嘗試性的?回答提問(wèn)，?并能完整的?做好各項(xiàng)任?務(wù)。7、?在日常生活?中不斷進(jìn)行?文明禮貌的?教育和幼兒?的常規(guī)教育?。三、教?學(xué)管理目標(biāo)?(一)健?康1、學(xué)?習(xí)控制、調(diào)?整自己的情?緒。2、?獨(dú)立進(jìn)餐、?穿脫衣、褲?、鞋、襪，?學(xué)習(xí)整理床?鋪、管理自?己的物品。?3、知道?必要的衛(wèi)生?保健知識(shí)，?認(rèn)識(shí)身體的?主要器官及?基本功能，?學(xué)習(xí)對(duì)自己?的身體進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?。愛(ài)吃各種?食物，養(yǎng)成?主動(dòng)喝水的?習(xí)慣。注意?生活環(huán)境衛(wèi)?生。4、?了解必要的?安全常識(shí)，?對(duì)陌生人和?危險(xiǎn)的事物?有警覺(jué)。?5、積極參?加體育活動(dòng)?，提高身體?承受氣