2023一年級(jí)美術(shù)老師的工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023一?年級(jí)美術(shù)老?師的工作計(jì)?劃模板一?、學(xué)生知識(shí)?能力、學(xué)習(xí)?習(xí)慣分析：?一年級(jí)的?小朋友剛從?幼兒園升入?小學(xué)，習(xí)慣?比較差，易?失去注意力?等，因此教?師的教學(xué)態(tài)?度和教學(xué)理?念起決定作?用。如果能?在寬松融洽?的氣氛中開(kāi)?始，那么孩?子將自然地?摒棄對(duì)美術(shù)?課的畏懼感?，從而激發(fā)?對(duì)美術(shù)課的?喜愛(ài)。二?、教學(xué)目的?任務(wù)：1?、通過(guò)美術(shù)?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)美術(shù)?的興趣與愛(ài)?好。2、?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能。?3、培養(yǎng)?學(xué)生健康的?審美情趣和?良好的品德?情操。4?、培養(yǎng)學(xué)生?觀(guān)察能力、?想象能力、?形象思維能?力等。三?、教材重點(diǎn)?、難點(diǎn)：?1、學(xué)習(xí)有?關(guān)美術(shù)的基?本知識(shí)和基?本技能。?2、培養(yǎng)學(xué)?生空間知覺(jué)?，形象記憶?，創(chuàng)造能力?等。四、?個(gè)人教研專(zhuān)?題：小組?合作學(xué)習(xí)中?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣意識(shí)的培?養(yǎng)。五、?主要措施：?1、精心?準(zhǔn)備，做好?課前工作。?2、運(yùn)用?不同手段，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣。六、?教學(xué)進(jìn)度安?排：第_?___周看?，我們的畫(huà)?第___?_周走進(jìn)大?自然第_?___周七?彩生活第?____周?新花布，新?衣服第_?___周圓?圓的世界?第____?周方方的物?第___?_周找找三?角形第_?___周拼?拼搭搭第?____周?太陽(yáng)、月亮?你們好!?第____?周水墨游戲?第___?_周玩泥巴?第___?_周秋天來(lái)?了第__?__周手印?、指印變變?變第__?__周像什?么呢第_?___周站?起來(lái)站起來(lái)?第___?_周畫(huà)聲音?第___?_周難忘幼?兒園第_?___周卡?通卡通2?023一年?級(jí)美術(shù)老師?的工作計(jì)劃?模板（二）?一、教學(xué)?情況分析：?一年級(jí)小?朋友第一次?接觸正規(guī)化?的美術(shù)課，?對(duì)一年級(jí)學(xué)?生來(lái)說(shuō)是新?奇、有趣、?好玩的，而?且新生入學(xué)?前所受的教?育各不相同?，心理因素?也不一樣，?在繪畫(huà)上、?工藝制作上?一定有著學(xué)?生自己的創(chuàng)?造思維、想?象能力、技?法的個(gè)性，?但這些會(huì)造?成學(xué)習(xí)的不?一致性、習(xí)?慣不統(tǒng)一化?，給美術(shù)課?的課堂帶來(lái)?不必要的麻?煩。二、?教學(xué)目標(biāo)和?要求：1?.初步認(rèn)識(shí)?形、色與肌?理等美術(shù)語(yǔ)?言，學(xué)習(xí)使?用各種工具?，體驗(yàn)不同?媒材的效果?，通過(guò)看看?、畫(huà)畫(huà)、做?做等方法表?現(xiàn)所見(jiàn)所聞?、所感所想?的事物，激?發(fā)豐富的想?像力與創(chuàng)造?愿望。2?.學(xué)習(xí)對(duì)比?與和諧、對(duì)?稱(chēng)與均衡等?組合原理，?了解一些簡(jiǎn)?易的創(chuàng)意和?手工制作的?方法，進(jìn)行?簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)?和裝飾，感?受設(shè)計(jì)制作?與其他美術(shù)?活動(dòng)的區(qū)別?。3.觀(guān)?賞自然和各?種美術(shù)作品?的形、色與?質(zhì)感，能用?口頭或書(shū)面?語(yǔ)言對(duì)欣賞?對(duì)象進(jìn)行描?述，說(shuō)出其?特色，表達(dá)?自己的感受?。4.采?用造型游戲?的方式，結(jié)?合語(yǔ)文、音?樂(lè)等課程內(nèi)?容，進(jìn)行美?術(shù)創(chuàng)作、表?演和展示，?并發(fā)表自己?的創(chuàng)作意圖?。三、全?冊(cè)重難點(diǎn)：?（一）重?點(diǎn)：1、?認(rèn)識(shí)常用的?色彩及形狀?，并能用英?語(yǔ)表示各種?色彩，體驗(yàn)?不同媒材工?具的使用效?果。用撕、?剪、貼、畫(huà)?的方法表達(dá)?自己的想法?。2、探?索感知泥性?，歸納幾種?基本的玩泥?方法，口頭?發(fā)表體驗(yàn)感?受。3、?欣賞感受剪?紙、撕紙、?折紙藝術(shù)之?美，學(xué)習(xí)剪?紙、撕紙、?折紙?jiān)煨捅?現(xiàn)的方法。?4、探索?用線(xiàn)描的形?式表現(xiàn)各種?物體。5?、引導(dǎo)學(xué)生?感知并發(fā)現(xiàn)?食物之美，?在教學(xué)中穿?插雙語(yǔ)教學(xué)?，激發(fā)學(xué)生?對(duì)美術(shù)課堂?的興趣。?（二）難點(diǎn)?：1、學(xué)?生對(duì)感受物?體的發(fā)表，?并用簡(jiǎn)單的?英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)?表示。2?、引導(dǎo)學(xué)生?體會(huì)不同筆?觸、不同的?畫(huà)材賦予畫(huà)?面的不同效?果，引導(dǎo)學(xué)?生表現(xiàn)自己?的所見(jiàn)所聞?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神，發(fā)?展個(gè)性，充?分學(xué)生對(duì)卡?通形象的感?受，在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中能舉?一反三進(jìn)行?探究。4?、領(lǐng)會(huì)自然?界中的事物?與美術(shù)作品?中的區(qū)別，?讓小朋友們?學(xué)習(xí)觀(guān)察藝?術(shù)作品，對(duì)?作品的造型?、色彩、情?節(jié)予以描述?，說(shuō)出自己?的感受。?5、怎樣使?雙語(yǔ)教學(xué)在?美術(shù)課堂中?更好的發(fā)揮?作用。四?、措施：?1、教師聯(lián)?系各學(xué)科的?課堂要求，?根據(jù)美術(shù)課?的自身特點(diǎn)?，明確地向?學(xué)生提出正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，逐步培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、利?用課堂教學(xué)?，充分發(fā)揮?教師的直觀(guān)?性演示，動(dòng)?作要規(guī)范化?，給學(xué)生以?楷模，學(xué)習(xí)?正確作畫(huà)方?法，充分調(diào)?動(dòng)起學(xué)習(xí)氣?氛。3、?選擇富有兒?童情趣的教?學(xué)內(nèi)容，采?用生動(dòng)活潑?的游戲教學(xué)?形式并滲透?英語(yǔ)美術(shù)術(shù)?語(yǔ)，在學(xué)生?不知不覺(jué)游?戲中，激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣。4?、注意學(xué)生?的情緒，語(yǔ)?言要親切，?氣氛要輕松?，要積極鼓?勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦?筋，大膽添?畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)?他們的想象?能力，和創(chuàng)?造能力。?五、全冊(cè)課?時(shí)安排：?第一周：大?家一起畫(huà)第?二周：花花?綠綠的糖紙?第三周：?繞繞涂涂第?四周：有趣?的拓印第?五周：我的?太陽(yáng)第六周?：奇妙的撕?紙?zhí)懋?huà)第?七周：做拼?音卡片第八?周：小鳥(niǎo)找?家第九周?：鳥(niǎo)語(yǔ)花