2023中班班務(wù)工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023中?班班務(wù)工作?計(jì)劃范文?上學(xué)期，我?們的班務(wù)計(jì)?劃得到了較?好的實(shí)施，?使得班級(jí)管?理工作取得?了一些成績?。因此，本?學(xué)期我們?nèi)?位老師將會(huì)?更加嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期的工作，?吸取經(jīng)驗(yàn)，?反省不足，?在新《綱要?》指導(dǎo)思想?的引導(dǎo)下，?以兒童為本?，促進(jìn)每個(gè)?幼兒富有個(gè)?性的發(fā)展。?學(xué)期初，我?們根據(jù)班級(jí)?的實(shí)際情況?和幼兒的年?齡特點(diǎn)共同?討論并制定?了本學(xué)期具?有本班特色?的班務(wù)工作?計(jì)劃，如下?：一.班?級(jí)情況分析?：1、幼?兒情況：?學(xué)期初本班?共有___?_名幼兒，?其中___?_名為女生?、____?名為男生。?通過上學(xué)期?末的測查及?平時(shí)的觀察?，我們對(duì)幼?兒在身體、?認(rèn)知、社會(huì)?性三方面進(jìn)?行三大領(lǐng)域?的分析：?（一）身體?發(fā)展方面：?自理能力?：孩子們的?各項(xiàng)生活常?規(guī)已基本形?成，能主動(dòng)?地在餐前、?餐后洗手，?餐后能主動(dòng)?漱口、擦嘴?巴，基本能?有條理地收?拾餐具、折?疊整理自己?的被褥衣物?。大肌肉?動(dòng)作：幼兒?的大肌肉動(dòng)?作發(fā)展較平?衡，能協(xié)調(diào)?地鉆爬、平?衡，喜歡用?多種方法玩?球，少部分?孩子能左右?手拍球。?小肌肉動(dòng)作?：能正確拿?勺子，孩子?們喜歡使用?剪刀，但大?部分的孩子?運(yùn)用得欠自?如;葉政霆?、黎俊宇等?小朋友的坐?姿欠佳。?自我保健：?孩子們形成?了運(yùn)動(dòng)后多?喝水的好習(xí)?慣;懂得躲?避危險(xiǎn)物，?飯后不做劇?烈游戲的道?理;知道清?潔衛(wèi)生的重?要性，但部?分孩子便后?洗手的習(xí)慣?仍有待加強(qiáng)?。（二）?認(rèn)知發(fā)展：?智力能力?：會(huì)比較兩?個(gè)以上物體?的差異，學(xué)?會(huì)了按用途?分類。會(huì)區(qū)?分與表現(xiàn)音?樂節(jié)奏、高?低、強(qiáng)弱的?變化，會(huì)按?音樂編簡單?動(dòng)作與歌詞?，能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境的變?化，部分孩?子愛提問題?，喜歡參加?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?數(shù)概念：?會(huì)按大小、?長短、高低?等特征排序?，會(huì)按規(guī)律?進(jìn)行排序，?能手口一致?點(diǎn)數(shù)10以?內(nèi)的物品，?能辨認(rèn)4-?____種?圖形。語?言發(fā)展：能?聽懂的主要?情節(jié)，能用?簡言復(fù)述故?事能有表情?地朗誦兒歌?。大部分小?朋友在集體?中能大膽表?述;馮天佑?小朋友語言?表達(dá)有待加?強(qiáng)。（三?）社會(huì)性發(fā)?展方面：?大部分孩子?能主動(dòng)地與?園內(nèi)工作人?員及客人打?招呼，能大?膽地與他們?交談，基本?能與同伴友?好相處，懂?得在活動(dòng)中?互助合作、?團(tuán)結(jié)友愛，?玩玩具時(shí)知?道要互相謙?讓，做事有?始有終的行?為習(xí)慣初步?形成，并具?有初步的自?信心。班?級(jí)中___?_%為獨(dú)生?子女，他們?生活環(huán)境優(yōu)?越，不會(huì)較?好地愛護(hù)物?品，朱予彤?、馮天佑、?黎俊宇、葉?政霆等小朋?友做事拖拉?，依賴性較?強(qiáng)。2、?家長情況：?我班家長?非常重視孩?子的各方面?發(fā)展情況，?對(duì)班級(jí)的各?項(xiàng)工作要求?較高，從家?訪和日常的?接觸中發(fā)現(xiàn)?，家長基本?能與班級(jí)配?合教育教學(xué)?工作，積極?參與幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?，特別是家?長委員會(huì)的?成員，更是?犧牲了大量?的休息時(shí)間?。但本班的?家長普遍較?忙，大部分?都因忙著做?工作爺爺奶?奶或保姆接?送而缺乏與?老師溝通的?，經(jīng)常有不?看通知和漏?看通知的現(xiàn)?象。二、?總目標(biāo)本?學(xué)期中心工?作是促進(jìn)每?個(gè)幼兒富有?個(gè)性的發(fā)展?;在一日生?活中，以多?種方式引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并理解?基本的社會(huì)?行為規(guī)則，?學(xué)習(xí)自律，?樹立規(guī)則意?識(shí);結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力;幫?助幼兒學(xué)習(xí)?正確的閱讀?方法，培養(yǎng)?幼兒閱讀的?興趣;引導(dǎo)?幼兒在中，?懂得尊重他?人，對(duì)人有?禮貌，誠實(shí)?、守信。?2023中?班班務(wù)工作?計(jì)劃范文（?二）一、?安全工作：?1、執(zhí)行?門接送卡接?送制度，請(qǐng)?家長按要求?在接送孩子?時(shí)必須拿卡?，才能接送?孩子;對(duì)于?持卡的陌生?人，在和孩?子家長取得?聯(lián)系后，確?認(rèn)接孩子的?持卡人的身?份后，才能?放孩子;?2、戶外活?動(dòng)時(shí)，有組?織、有目的?地開展戶外?活動(dòng)，以免?幼兒因?yàn)榀?打而發(fā)生安?全事故;?3、每天做?好晨檢工作?，檢查幼兒?的精神面貌?、身體狀況?、以及是否?攜帶危險(xiǎn)物?品;增加午?睡安全檢察?工作、檢察?孩子是否攜?帶危險(xiǎn)物品?上床，檢查?幼兒是否被?衣服的帶子?纏注檢察幼?兒有無將異?物放進(jìn)嘴里?等;4、?培養(yǎng)幼兒不?在教室里瘋?打、亂跑，?遵守教室常?規(guī);5、?讓孩子學(xué)會(huì)?自我保護(hù)。?比如：知道?自己父母的?姓名、電話?;知道自己?的家庭住址?;知道遇到?危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大?聲呼救等;?（班級(jí)教學(xué)?中開展活動(dòng)?（每月一次?），增加幼?兒的，提高?幼兒安全、?自我保護(hù)意?識(shí)。）6?、教育幼兒?不離開集體?，不隨便離?開幼兒園;?7、每天?班上老師阿?姨交接幼兒?人數(shù)、健康?狀況，做到?隨時(shí)清點(diǎn)人?數(shù)。二、?衛(wèi)生保健工?作：1、?做好春夏兩?季傳染病的?預(yù)防工作;?2、學(xué)會(huì)?用筷子獨(dú)立?進(jìn)餐，并養(yǎng)?成不撒飯、?不挑食的飲?食習(xí)慣，養(yǎng)?成在餐后將?桌子擦干凈?;3、大?小便會(huì)主動(dòng)?上廁所，養(yǎng)?成便后擦屁?股、便后洗?手的衛(wèi)生習(xí)?慣;4、?知道自己的?手、腳、服?裝、臉、頭?發(fā)是否清潔?，在玩好游?戲后能主動(dòng)?地洗干凈并?拍掉身上的?灰塵;5?、對(duì)需要在?幼兒園服藥?的幼兒，請(qǐng)?家長如實(shí)填?寫藥單，老?師或阿姨按?時(shí)喂藥，做?好交接記錄?;6、對(duì)?全托幼兒加?倍愛護(hù)隨時(shí)?觀察全托幼?兒情緒及身?體狀況，有?問題及時(shí)與?家長聯(lián)系。?三、教育?教學(xué)：1?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的常規(guī)，?有良好的秩?序感，為開?展教育教學(xué)?打好基礎(chǔ);?2、由于?本學(xué)期有插?班生，幼兒?各方面發(fā)展?情況不同，?根據(jù)這一情?況，本學(xué)期?繼續(xù)采用分?組教學(xué)的方?式開展教育?教學(xué)活動(dòng);?3、繼續(xù)?以主題活動(dòng)?的形式開展?教育教學(xué)活?動(dòng)。根據(jù)我?班蒙臺(tái)梭利?教育和雙語?教育特色，?將蒙氏教育?、英語教育?與主體活動(dòng)?相結(jié)合，進(jìn)?行教育教學(xué)?活動(dòng)的開展?。在活動(dòng)中?，觀察孩子?的情況，以?便生成新的?活動(dòng)，更有?利于孩子的?發(fā)展;4?、積極開展?區(qū)域活動(dòng)，?并在區(qū)域活?動(dòng)中體現(xiàn)出?教育價(jià)值，?老師做好觀?察記錄，并?根據(jù)孩子的?需要，提供?豐富的材料?。5、英?語教育：?（1）、嘗?試創(chuàng)設(shè)英語?會(huì)話環(huán)境，?使英文教學(xué)?生活化，學(xué)?以致用。?（2）、通?過英語游戲?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒不僅對(duì)?單詞的初步?掌握，還要?對(duì)幼兒日常?接觸的所有?方面，包括?認(rèn)識(shí)自身和?周圍的人們?，認(rèn)識(shí)周圍?的自然和社?會(huì)環(huán)境。?（3）、通?過英語游戲?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)?不同民族的?，從小懂得?各民族風(fēng)俗?習(xí)慣的道理?。;6、?加強(qiáng)班上老?師的英語教?學(xué)能力，在?協(xié)助英語老?師的同時(shí)，?能承擔(dān)班上?英語分組教?學(xué)工作。?四、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：1、?根據(jù)蒙氏教?室的創(chuàng)設(shè)原?則，為幼兒?創(chuàng)設(shè)出安全?、真實(shí)、秩?序、簡潔、?自由的環(huán)境?;2、根?據(jù)我班的教?育特色、幼?兒年齡特點(diǎn)?、教學(xué)目標(biāo)?、季節(jié)特征?等內(nèi)容，與?幼兒一起，?利用廢舊材?料，創(chuàng)設(shè)出?能夠與幼兒?對(duì)話的物質(zhì)?環(huán)境;3?、根據(jù)主體?活動(dòng)的內(nèi)容?以及活動(dòng)中?生成活動(dòng)的?內(nèi)容，為幼?兒開設(shè)相應(yīng)?的活動(dòng)區(qū)，?并隨時(shí)根據(jù)?主體活動(dòng)的?更換、生成?活動(dòng)的內(nèi)容?，增補(bǔ)區(qū)域?活動(dòng)的材料?;4、采?用音樂常規(guī)?，讓孩子在?輕松愉快的?氛圍中進(jìn)行?一日生活活?動(dòng);5、?小班時(shí)在老?師、阿姨的?共同培養(yǎng)下?，我班孩子?的秩序感培?養(yǎng)得較好，?本學(xué)期我們?將在小班的?基礎(chǔ)上繼續(xù)?對(duì)孩子的秩?序感進(jìn)行培?養(yǎng)，尤其是?新生。在培?養(yǎng)的過程中?，要求老師?、阿姨蹲下?來與小朋友?說話、說普?通話;并鼓?勵(lì)幼兒大膽?表達(dá)自己的?想法，與幼?兒建立平等?、尊重的好?朋友關(guān)系;?6、制定?蒙氏教室常?規(guī)，老師、?家長共同遵?守，共同為?幼兒創(chuàng)設(shè)整?潔、溫馨的?環(huán)境;7?、豐富的區(qū)?域活動(dòng)是促?進(jìn)幼兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)的一種?活動(dòng)形式，?區(qū)域設(shè)置和?材料投放要?根據(jù)幼兒發(fā)?展目標(biāo)、主?題活動(dòng)內(nèi)容?，提供豐富?的、便于幼?兒操作的材?料，以保證?區(qū)域活動(dòng)有?效開展。?8、自然角?根據(jù)春季特?征，植物供?幼兒觀察，?并根據(jù)不同?年齡段作出?觀察記錄，?并收集好相?關(guān)的資料和?圖片。9?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?體現(xiàn)課程化?，在課程開?展的同時(shí)形?成環(huán)境：?具體：（?1）、根據(jù)?近期幼兒培?養(yǎng)目標(biāo)投放?區(qū)域材料;?（2）、?教學(xué)活動(dòng)幼?兒操作、制?作材料延伸?至區(qū)域中;?（3）、?在活動(dòng)開展?后教師使用?的材料、幼?兒操作材料?用于環(huán)境創(chuàng)?設(shè);五、?家長工作：?1、幼兒?連續(xù)___?_日未到園?進(jìn)行電訪，?一周未到園?進(jìn)行家訪，?了解原因;?2、根據(jù)?幼兒不同的?發(fā)展情況，?與幼兒一起?為幼兒設(shè)計(jì)?出具有個(gè)性?特色的成長?手冊(cè)并按時(shí)?發(fā)放本學(xué)期?發(fā)放成長手?冊(cè)。3、?____月?放假最后一?天包括綜合?評(píng)價(jià)表、放?假須知、假?期作業(yè)等。?4、利用?孩子入園、?離園時(shí)間，?與家長聯(lián)系?交流意見，?讓家長及時(shí)?了解孩子在?園情況;?5、定期更?換家幼園地?，每期向家?長宣傳“衛(wèi)?生保健”“?安全小常識(shí)?”“教育文?摘”等內(nèi)容?，貼近家長?的需要，具?有指導(dǎo)的作?用，體現(xiàn)班?級(jí)特色。?6、本學(xué)期?進(jìn)行家長會(huì)?、開放日活?動(dòng)、，具體?安排如下：?a、__?__月_