2023年第二學(xué)期四年級體育教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?第二學(xué)期四?年級體育教?學(xué)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想在《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》中，明確?地規(guī)定了小?學(xué)體育的目?的“通過體?育教學(xué)，向?學(xué)生進(jìn)行體?育衛(wèi)生保健?教育，增進(jìn)?學(xué)生健康，?增進(jìn)體質(zhì)，?促進(jìn)德、智?、體全面發(fā)?展，為提高?全民族的的?素質(zhì)奠定基?礎(chǔ)。二、?學(xué)生情況分?析.學(xué)生?通過二年級?的上課基本?了解上課的?要求，學(xué)習(xí)?習(xí)慣正在逐?步養(yǎng)成。根?據(jù)學(xué)生生理?特點(diǎn)來看，?靈敏和柔韌?性是這段時?期重點(diǎn)發(fā)展?的項(xiàng)目，同?時有必要輔?助速度練習(xí)?。.三年?級的測試項(xiàng)?目是身高體?重和坐位體?前屈，這就?要求在課堂?上注重學(xué)生?全面發(fā)展，?側(cè)重學(xué)生的?柔韌練習(xí)。?3.根據(jù)?前一學(xué)期學(xué)?生的情況來?看，學(xué)生的?柔韌成績還?可以，學(xué)生?的體形練習(xí)?需要進(jìn)一步?提高。同時?為更好的服?務(wù)于四年級?，要多做些?速度練習(xí)。?三、教學(xué)?目標(biāo)（_?___）進(jìn)?一步了解上?體育課和鍛?煉身體的好?處，知道一?些保護(hù)身體?健康的簡單?常識和方法?。（__?__）進(jìn)一?步學(xué)會一些?基本運(yùn)動，?游戲，韻律?活動和舞蹈?的方法發(fā)展?身體素質(zhì)和?基本活動能?力。體驗(yàn)?參加體育活?動的樂趣，?遵守紀(jì)律，?與同學(xué)團(tuán)結(jié)?合作四、?法制滲透?本學(xué)期在第?四周第二課?時滲透《中?華人民共和?國學(xué)生傷害?事故處理法?》。五、?教學(xué)要求?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，精心寫好?教案，不備?課，無教案?不準(zhǔn)上課。?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)和___?_教學(xué)大綱?，鉆研教材?，明確教材?目的與任務(wù)?，掌握教材?重點(diǎn)、難點(diǎn)?明確本課的?教學(xué)任務(wù)、?幾為完成任?務(wù)而采取的?教學(xué)原則、?教學(xué)方法，?組織措施等?。3.教?師要注意儀?表整潔，舉?止大方，教?態(tài)嚴(yán)肅、自?然、注意精?神文明的建?設(shè)，并在課?前三分鐘做?好各項(xiàng)準(zhǔn)備?，在上課現(xiàn)?場等候上課?。六、教?學(xué)措施.?根據(jù)教學(xué)任?務(wù)，提前準(zhǔn)?備和布置好?場地、器材?、及教學(xué)用?具、不曠課?、丟課。?.在教學(xué)中?，加強(qiáng)與重?視“三基教?學(xué)”同時要?注意對學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，努力完成?體育三個方?面的任務(wù)。?3.教學(xué)?原則、教學(xué)?方法的運(yùn)用?，要從增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)出?發(fā)，根據(jù)青?少年的心理?生理特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況，科學(xué)?地安排好、?密度和運(yùn)動?量。4.?認(rèn)真做好學(xué)?生的學(xué)期、?學(xué)年體育成?績的考核和?評定，重視?資料的積累?和保管，并?且定期進(jìn)行?科學(xué)的分析?和歸納，指?導(dǎo)和改進(jìn)教?學(xué)工作，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。教學(xué)?中要充分發(fā)?揮體育委員?，小組長及?積極分子的?作用并且經(jīng)?常做好對他?們的培七?、教學(xué)進(jìn)度?表周次教?學(xué)內(nèi)容備注?一、___?_米-__?__米自然?地形跑、游?戲跑戰(zhàn)、韻?律活動和舞?蹈、高抬腿?跑二、小足?球腳背正面?顛球、游戲?障礙賽跑、?____米?放松跑三、?韻律活動和?舞蹈、__?__米迎面?接力跑、雙?手拋實(shí)心球?，小足球左?右腳后托球?四、韻律活?動和舞蹈、?____米?迎面接力跑?、雙手拋實(shí)?心球、立定?跳遠(yuǎn)接力五?、____?米障礙跑、?游戲“救護(hù)?車”、雙手?拋實(shí)心球，?小足球左右?腳后托球六?、____?米障礙賽，?游戲投沙包?、兩腳前后?站立投擲輕?物、小足球?運(yùn)球七、韻?律活動和舞?蹈點(diǎn)步、踏?踢步、__?__米快速?跑、兩腳前?后站立投擲?輕物、小足?球運(yùn)球八、?____米?快速跑、游?戲機(jī)器人、?____米?快速跑考核?游戲小擂臺?九、兩腳前?后站立投擲?壘球、小足?球運(yùn)球、五?禽戲游戲套?圈接力跑十?期中檢測十?一、韻律活?動和舞蹈集?體舞小風(fēng)車?、小足球運(yùn)?球過障礙物?、游戲運(yùn)送?地雷十二、?投擲兩腳前?后站立投擲?壘球、跳躍?技巧后滾翻?十三、游戲?小飛行員、?跨越式跳高?韻律活動和?舞蹈小風(fēng)車?十四、五禽?戲、跳躍游?戲跳短繩接?力十五、無?規(guī)則足球比?賽、跳躍跨?越式跳高游?戲沖過戰(zhàn)壕?十六、五禽?戲、跨越式?跳高、游戲?角力十七期?末檢測。?2023年?第二學(xué)期四?年級體育教?學(xué)工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期四?年級組的工?作將以學(xué)部?工作計(jì)劃為?依據(jù),以“?精細(xì)管理,?創(chuàng)品牌特色?”為開展工?作的指南，?充分發(fā)揮全?組教師的職?能，繼續(xù)推?行勤奮務(wù)實(shí)?的工作作風(fēng)?，營造和諧?團(tuán)結(jié)的級組?氛圍，鞏固?已有的成果?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?努力打造級?組管理特色?。二、主?要工作及措?施1、精?心打造教師?群體-形成?思想統(tǒng)一、?目標(biāo)一致、?團(tuán)結(jié)向上、?追求卓越、?和諧共進(jìn)的?年級教師團(tuán)?隊(duì)。2、?精心打造學(xué)?生群體-形?成學(xué)習(xí)風(fēng)氣?濃厚、愛學(xué)?會學(xué)、行為?習(xí)慣規(guī)范懂?禮守節(jié)，講?究衛(wèi)生，積?極體育鍛煉?、身心健康?的精神風(fēng)貌?。⑴通過?組織學(xué)生學(xué)?習(xí)學(xué)校一日?常規(guī)，以衛(wèi)?生、文明禮?貌、課堂學(xué)?習(xí)習(xí)慣為突?破口，提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)。?(___?_月：禮儀?禮貌、__?__月：衛(wèi)?生環(huán)保、_?___月：?安全、__?__月：學(xué)?習(xí))⑵班?隊(duì)會、手抄?報(bào)、展牌等?為主陣地，?用豐富多彩?的活動與多?樣的活動形?式來營造氣?氛，強(qiáng)化意?識，促進(jìn)良?好風(fēng)氣的形?成。⑶以?文明班的創(chuàng)?建為主線，?對學(xué)生的日?常行為及班?級日常工作?加強(qiáng)監(jiān)督。?⑷重視并?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，鞏固已?有成果，進(jìn)?一步營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。以多種?形式對學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)的教?育，通過生?動的事例、?名人名言引?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識?培養(yǎng)良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的重?要性，通過?細(xì)致的講解?與示范讓學(xué)?生明確學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)的?目標(biāo)。各科?教師要把培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?當(dāng)成自己義?不容辭的責(zé)?任，年級管?理小組在這?一過程中加?大檢查力度?。3、精?心打造以班?主任為核心?、科任老師?、生活老師?和年級組共?同參與管理?的班級管理?的模式，切?實(shí)推行班級?特色的創(chuàng)建?活動，推出?年級特色班?級。⑴期?初，各班主?任根據(jù)原有?班級特點(diǎn)制?定為期半年?的班級特色?創(chuàng)建計(jì)劃。?(2)在?教育教學(xué)過?程中有針對?性地開展特?色班級的創(chuàng)?建活動。?(4)期末?對特色班級?創(chuàng)建情況進(jìn)?行總結(jié)，形?成文字材料?。(5)?本學(xué)期班主?任工作交流?重點(diǎn)圍繞特?色班級的創(chuàng)?建開展交流?。4、實(shí)?現(xiàn)三項(xiàng)硬性?指標(biāo)：①?加大對學(xué)生?良好行為習(xí)?慣養(yǎng)成的力?度，特別把?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)作為首?要，重中之?重，讓我們?的四年級學(xué)?生真正與眾?不同。②?增強(qiáng)課堂質(zhì)?量意識，力?爭語、數(shù)、?英三科成績?班班平衡發(fā)?展。縮小平?行學(xué)科間的?差距。③?強(qiáng)化安全、?師德的教育?，達(dá)到班班?無重大事故?，無惡性投?訴，無非正?常流失。?5、提高全?組教師的育?人意識與服?務(wù)意識。?強(qiáng)化“德育?無小事，處?處皆德育”?的育人理念?在教育教學(xué)?活動中的滲?透；強(qiáng)化“?教育者即服