6年級下冊的英語教學計劃模板（2篇）

第3頁共3頁6年級下冊?的英語教學?計劃模板?一、指導思?想：教師?應認真__?__國家教?育方針，依?據(jù)國家《英?語課程標準?》的最新理?念來實施教?學活動。堅?持英語教學?的實踐性原?則，改變過?分重視語法?和詞匯的講?解與傳授的?傾向;倡#?工作計劃#?導語言知?識與語言技?能訓練相結?合的二、?教學目標：?根據(jù)小學?生的心理和?生理特征以?及發(fā)展需求?，小學階段?的英語課程?的目的是激?發(fā)學生學習?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?英語學習的?積極態(tài)度，?使他們建立?初步的英語?學習的自信?心;培養(yǎng)學?生一定的語?感和良好語?音三、教?材分析：?本冊教材參?考了國內(nèi)外?先進的語言?教學理論，?汲取了直接?法。聽說法?，交際法和?全身反應教?學法等教學?的優(yōu)點，考?慮到學生特?點，激發(fā)他?們的興趣，?調(diào)動了他們?的積極性和?求知欲。?整本書共有?四個單元，?第一單元是?關于家庭和?家庭成員的?介紹，第二?單元是各個?國家的：介?紹，第三單?元是北京之?旅，第四單?元是準備回?家所用東西?。四個單元?以一條主線?，分步展開?教學，符合?學生心理。?四、學生?分析：學?生們對英語?已經(jīng)有了一?定的了解，?充滿了好奇?心和興趣，?學習的熱情?相當高的，?因此教師要?調(diào)動學生的?積極性，保?持其對學習?的熱情，才?能在教學過?程中更加靈?活地運用適?當?shù)慕虒W方?法，更好地?完成教學?1.根據(jù)學?生的年齡特?征，充分利?用直觀教具?和電教手段?，創(chuàng)設良好?的語言氛圍?，調(diào)動學生?的學習積極?性。2.?在教學過程?中，采用情?景教學法，?讓學生身臨?其境，積極?主動地參與?到課堂教學?中去，調(diào)動?學生的非智?力因素，提?高學生實際?運用語言的?能力。3?.活用教材?，根據(jù)學生?會的實際情?況，將每單?元各個板塊?重現(xiàn)組排降?低難度。?6年級下冊?的英語教學?計劃模板（?二）一、?指導思想：?1、要面?向全體學生?，關注每個?學生的情感?，激發(fā)他們?學習英語的?興趣，幫助?他們建立學?習的成就感?和自信心,?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神;2、?整體設計目?標，體現(xiàn)靈?活開放，目?標設計以學?生技能，語?言知識，情?感態(tài)度，學?習策略和文?化意識的發(fā)?展為基礎;?3、突出?學生主體，?尊重個體差?異;4、?采用活動途?徑，倡導體?驗參與，即?采用任務型?的教學模式?，讓學生在?老師的指導?下通過感知?、體驗、實?踐、參與和?合作等方式?，實現(xiàn)任務?的目標，感?受成功;?5、注重過?程評價，促?進學生發(fā)展?，建立能激?勵學生學習?興趣和自主?學習能力發(fā)?展的評價體?系?？傊?，讓學生在?使用英語中?學習英語，?讓學生成為?GoodU?ser而不?僅僅是Le?arner?。讓英語成?為學生學習?生活中最實?用的工具而?非累贅，讓?他們在使用?和學習英語?的過程中，?體味到輕松?和成功的快?樂，而不是?無盡的擔憂?和恐懼。?6、以全面?提高英語教?育教學質(zhì)量?為目標。突?出兩個側重?，即側重隱?性效應，即?苦練內(nèi)功，?轉(zhuǎn)差培優(yōu)。?二、所教?班級學生基?本情況分析?：三、主?要教學工作?：1、以?優(yōu)化課堂結?