高考語文一輪復習之必修二第二單元知識點匯總課件

第二單元

《詩經(jīng)》兩首

《離騷》節(jié)選

《孔雀東南飛》

詩三首第二單元《詩14、《詩經(jīng)》兩首

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。本只稱《詩》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱為《詩經(jīng)》。共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故又稱“詩三百”。

《詩經(jīng)》分為“風”“雅”“頌”三部分。

《詩經(jīng)》的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”。4、《詩經(jīng)》兩首《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集2“風”有十五國風，為各國當?shù)氐耐溜L民謠?！把拧笔菍m廷樂歌，分大雅、小雅。“頌”是宗廟祭祀的樂歌，分周頌、魯頌、商頌。賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想感情及其有關的事物平鋪直敘地表達出來。比就是比方，以彼物比此物，詩人借一個事物來比喻另一個事物或情感。興則是觸物興詞，客觀事物激發(fā)了詩人的情感，引起詩人歌唱，所以大多在詩歌的發(fā)端。

“風”有十五國風，為各國當?shù)氐耐溜L民謠。賦就是鋪陳直敘，即3《詩經(jīng)·氓》

本篇是棄婦怨詩。篇中自敘了這個女子從戀愛、結(jié)婚、受虐到被棄的過程，感情悲憤，態(tài)度決絕，深刻反映了當時社會男女不平等的婚姻制度對女子的壓迫和損害。詩主要運用“賦”的手法，敘述女子婚姻過程；中間“比興”兼用，以“桑”比喻女子年輕和年老時候容顏，同時興起下文。《詩經(jīng)·氓》本篇是棄婦怨詩。篇中自敘了這個4《采薇》

《采薇》是一首寫一位被遣戍邊的兵士從出征到回家的詩歌?！拔粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨(yù)雪霏霏?！边@四句，是詩中情景交融的名句。以樂景寫哀情，非常形象地揭示了這一征人的內(nèi)心世界?！恫赊薄贰恫赊薄肥且皇讓懸晃槐磺彩叺谋繌某?基礎梳理·盡善盡美《詩經(jīng)》兩首一、通假字1.匪來貿(mào)絲（）2.于嗟鳩兮（）

3.猶可說也（）4.隰則有泮（）5.歲亦莫止（）6.彼爾維何（）7.狁孔棘

（）“匪”通“非”，不是“于”通“吁”，唉

“說”通“脫”，脫身

“泮”通“畔”，邊岸“莫”通“暮”，年末“爾”通“”，花盛開的樣子“棘”通“急”，緊急基礎梳理·盡善盡美《詩經(jīng)》兩首一、通假字“匪”通“非”，不6二、一詞多義1.作2.將①薇亦作止（）②時濃霧半作半止（）③振奮作聲（）④一鼓作氣（）⑤作《師說》以貽①將子無怒（）⑥晝夜勤作息（）

①將子無怒（）②出郭相扶將（）③將功贖罪（）④王侯將相寧有種乎（）⑤王子將兵之（）

起，冒出地面興起發(fā)出振作寫作勞作qiāng，請，愿jiāng，扶持jiāng，拿，用jiàng，將領jiàng，率領二、一詞多義1.作①薇亦作止73.靡4.遂①靡室勞矣②所向披靡③徒靡彈藥（）（）（）（）（）（）（）（）mǐ，無、沒有mǐ，倒下mí，浪費順心通，達成功終究于是①言既遂矣②何往而不遂③功遂身退④市罷，遂不得履⑤遂逐齊師3.靡①靡室勞矣（85.言①載笑載言②體無咎言③言既遂矣④具以沛公言報項王⑤凡六百一十六言（）（）（）（）（）

說預兆助詞，無實義言語字6.以①秋以為期②以望復關③以爾車來（）（）（）把來用6.以①秋以為期（9三、詞類活用1.其黃而隕()____________2.士貳其行()____________3.二三其德()____________4.三歲食貧()____________5.夙興夜寐()____________6.豈不日戒()____________7.雨雪霏霏()____________形容詞作動詞變黃使動用法使……不專一名詞作狀語日日使動用法使……三心二意形容詞作名詞貧苦的生活名詞作狀語在早上，在夜里名詞作動詞下雨，下雪三、詞類活用1.其黃而隕(10四、古今異義1.三歲食貧古義：

今義：2.小人所腓古義：今義：指多年士兵指年齡人格卑鄙的人四、古今異義1.三歲食貧指多年士兵指年齡人格卑鄙的人11六、名句積累1.氓之蚩蚩，

。2._______________，子無良媒。將子無怒，__________。3.____________，以望復關；不見復關________________。4.桑之落矣，______________。5.三歲為婦，______________。______________，靡有朝矣。6.淇則有岸，______________?？偨侵纾琠_____________,______________，不思其反。抱布貿(mào)絲匪我愆期

秋以為期乘彼垝垣泣涕漣漣其黃而隕靡室勞矣夙興夜寐隰則有泮言笑晏晏信誓旦旦六、名句積累抱布貿(mào)絲匪我愆期127._________，靡使歸聘。8.昔我往矣，______________。今我來思，______________。我戍未定楊柳依依雨雪霏霏我戍未定楊柳依依13素材運用氓【適用話題】可用于“婚姻與愛情”“自尊自愛”“男女平等”“追求與放棄”“責任”“承諾”“愛情”“悲劇”“對比”等寫作話題中。素材運用氓14高頻素材·活學活用鏈接課文：《<詩經(jīng)>兩首》素材應用1：撫著玻璃幕墻，掠過《清明上河圖》繡品的點點滴滴，我仿佛看到了宋時販賣的小二，仿佛聽到了走街串巷打板的叫賣。面對孔子畫像，我仿佛看到了他為眾弟子講課的情形，聽到子貢詢問老師問題的聲音。而翻開《詩經(jīng)》，是“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的愛慕，是“兄弟不知，咥其笑矣”的悲凄。透過這一架望遠鏡，我們看到了古代人們生活的景象，看到了近代科技的發(fā)展；透過這一架望遠鏡，我們感受到了生活的艱辛，收獲的甜蜜；透過這一架望遠鏡，我們觸及了生活的希望，未來的暢想。(選自2011年天津高考滿分作文《藝術是生活的鏡子》)必修二文言文《<詩經(jīng)>兩首高頻素材·活學活用鏈接課文：《<詩經(jīng)>兩首》必修二文言15悲劇是把美撕碎給人看，魯迅如是說。氓婦正是用自己沉痛的人生經(jīng)歷把少女時代最美的夢想——愛情無情地撕碎，血淋淋地展示給世人：鮮嫩的桑葉必然會枯黃飄零，忠厚的丈夫會變得無比殘暴，昨天還信誓旦旦地承諾明天就會“不思其反”，愛情之美轉(zhuǎn)眼就會隨風而逝。

悲劇是把美撕碎給人看，魯迅如是說。氓婦正是用自己沉痛的人生經(jīng)16素材應用2：士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！自古以來，女子純情，男子負心。這世界上有多少男人在游戲花叢，多少的女子在黯然神傷？多少的人在對愛情絕望，含笑飲砒霜？對于感情，通常女子傾向于感性，男子傾向于理性。當愛已成往事，真正的解脫，還是必須面對現(xiàn)實生活里的冷酷挑戰(zhàn)。解脫是放下，不是放棄。想起西塞羅的一句名言：青年人對于愛情，要提得起，放得下，那才是一個智者。我要說：不僅是愛情，任何事都要提得起，放得下，因為太陽總會升起！這就是深閱讀給我的啟示。(選自2010年貴州高考優(yōu)秀作文《深閱讀啟示》)高考語文一輪復習之必修二第二單元知識點匯總ppt課件17素材應用3：距離，是何神物？有著這般神效？隔著時間或者空間的河流，為何我看見的彼岸是姹紫嫣紅，是火樹銀花，是曼妙芳華？我想說，或許距離是那盞神燈，或是那句“芝麻開門”，開啟了許多童話和美好。這種美好，古今皆有，像《詩經(jīng)》中的《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！辨门恿⒂谏持蓿褪悄且环綗o情水隔斷了你儂我儂，留住了詩情畫意，摒卻了沒有距離的遺憾。古時的山水潑墨畫，均會留出一些空白，或者拉遠視界與山水的距離，使人感到山也朦朧，水亦空奇，看到的是“山是眉峰聚，水是眼波橫”。也許事實并不是這樣的，山或許遭人樵采，已經(jīng)滿目瘡痍；水或許已經(jīng)枯涸，剩一攤爛泥，不管如何，留給我們的，是距離帶來的“清、寂、和、靜”。(選自2008年湖南高考滿分作文《彼岸花》)高考語文一輪復習之必修二第二單元知識點匯總ppt課件18高考語文一輪復習之必修二第二單元知識點匯總ppt課件19

5、《離騷》節(jié)選

屈原(約公元前340—約前278)，戰(zhàn)國時期楚國人，偉大的愛國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者?！峨x騷》是屈原的代表作，370多句，2400多字，為中國古代最長的政治抒情詩?！峨x騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱?！半x”:遭遇；“騷”：憂愁；《離騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩句。

5、《離騷》節(jié)選屈原(約公元前20關于并稱風騷：“風”指《詩經(jīng)》里的《國風》，“騷”指屈原所作的《離騷》，后代用來泛稱文學，在文壇居于領袖地位或在某方面領先叫領風騷。遷客騷人：出自范仲淹《岳陽樓記》。遷客：被貶謫到外地的官吏；騷人：詩人。貶黜流放的官吏，多愁善感的詩人。泛指憂愁失意的文人。

關于并稱21基礎梳理·盡善盡美《離騷》一、通假字1.偭規(guī)矩而改錯()2.忳郁邑余侘傺兮()3.何方圜之能周兮()4.進不入以離尤兮()5.芳菲菲其彌章()“錯”通“措”，措施“邑”通“悒”，苦悶“圜”通“圓”，圓鑿

“離”通“罹”，遭受“章”通“彰”，明顯基礎梳理·盡善盡美《離騷》一、通假字“錯”通“措”，措施“22二、一詞多義

①伏清白以死直兮（）

1.伏②懼有伏焉（）③降龍伏虎（）

④伏其為人（）①固前圣之所厚()②藺相如固止之()2.固③固國不以山溪之險()④汝心之固，固不可徹()⑤固若金湯()本來，原來堅決鞏固頑固堅固保持、守埋伏使…屈服佩服二、一詞多義本來，原來保持、守233.及

①吾獨窮困乎此時也()

4.乎②延佇乎吾將反()③技盍至此乎()

于，在句中舒緩語氣表示疑問語氣①及行迷之未遠（）②追張儀，不及（）③延及岸上營落（）④郯子之徒，其賢不及孔子（）趁著追趕上到比得上3.及于，在①及行迷之未遠24三、詞類活用余雖好修姱以羈兮()____________2.鷙鳥之不群兮()____________3.屈心而抑志兮()___________4.伏清白以死直兮()____________5.固前圣之所厚()____________6.步余馬于蘭皋兮()____________7.茍余情其信芳()____________8.高余冠之岌岌兮()____________9.長余佩之陸離()____________名詞作動詞舒服、約束名詞作動詞合群使動用法使……受委屈為動用法為……而死形容詞作動詞看重使動用法使……走名詞作形容詞美好

形容詞作動詞加高形容詞作動詞加長三、詞類活用余雖好修姱以羈兮(25四、古今異義1.怨靈修之浩蕩兮古義：______今義：形容雄偉或壯大。2.固時俗之工巧兮古義：______今義：技藝巧妙。3.偭規(guī)矩而改錯。古義：______今義：改正錯誤。4.競周容以為度古義：______今義：認為?；奶?，沒有準測。善于取巧。改變措施。把……當作。四、古今異義1.怨靈修之浩蕩兮荒唐，沒有準測。善于取巧265.寧溘死以流亡兮古義：______今義：因災害或政治原因而被迫離開家鄉(xiāng)或祖國。6.長余佩之陸離古義：______今義：形容色彩繁雜。7.吾獨窮困乎此時也古義：______今義：經(jīng)濟情況不好。隨流水而消逝。修長的樣子。走投無路。5.寧溘死以流亡兮隨流水而消逝。修長的樣子。走投無路。27五、文言句式1.謇朝誶而夕替。()譯文：_______________________________________________________2.既替余以蕙兮，又申之以攬茝。()譯文：____________________________________________________________3.不吾知其亦已兮。()譯文：______________________________________________________________4.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。()譯文：_______________________________________________________________5.步余馬于蘭皋兮。()譯文：__________________________________________________________被動句，無標志被動句狀語后置句，應為“以蕙替余，以攬茝申之”賓語前置句，應為“不知吾其亦已兮”。定語后置句，應為“岌岌冠”“陸離佩”。狀語后置句，應為“于蘭皋步余馬”。在早上進諫而在晚上即遭貶黜。

既因為我用香蕙作佩帶而貶黜我啊，又因為我采集白芷而給我加上罪名。不了解我也就罷了。再加高我高高的帽子啊，再加長我長長的佩帶。讓我的馬車緩緩走在長著蘭草的水邊高地啊。五、文言句式1.謇朝誶而夕替。(28六、名句積累1.________________，哀民生之多艱。2.亦余心之所善兮，________________。3.________________，固前圣之所厚。4.制芰荷以為衣兮，________________。5.__________________，豈余心之可懲？長太息以掩涕兮雖九死其猶未悔伏清白以死直兮集芙蓉以為裳雖體解吾猶未變兮六、名句積累1.________________，哀民生29屈原課外名句路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！稘O父》滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！稘O父》注：《滄浪歌》并不單單是“勸人出世避禍，獨善其身”的，而是強調(diào)人不僅要剛直進取，也要有豁達的心胸。屈原課外名句路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。30屈原的作品充滿了積極的浪漫主義精神。屈原的作品還以一系列“香草美人”的比興手法來表情達意。如他以鮮花、香草來比喻品行高潔的君子；以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節(jié)的小人。這種比興手法，使現(xiàn)實中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明對照，產(chǎn)生了言簡意賅、言有盡而意無窮的藝術效果。屈原的作品充滿了積極的浪漫主義精神。31高頻素材·活學活用鏈接課文：《離騷》素材應用1：人生在世，可以放棄聞達顯世，可以放棄功名利祿，但永遠不能放下的是清白的骨氣和硬氣，對得起天地，對得起自己的靈魂便可。屈原“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。著一身自然質(zhì)樸，攜一身凜然正氣，褪盡浮華，收獲純與真。他的人生忍不得一點艷俗，一點謊言，一點逢迎；見眾人滿身污穢，替他們露出難堪的神色；當別人為丑慶功時，他自酌自飲端起美酒，一飲而盡。他不怕死，他只怕活得不正、不潔、不美。投江的那一刻，他選擇了最能包容萬物的水做他的素衣，這與詩人的內(nèi)心是契合的。我想，那一刻，詩人的心是愉悅的，當整個世界都混濁時，必修二文言文《離騷》高頻素材·活學活用鏈接課文：《離騷》必修二文言文《離騷》32唯有他保持著清潔的品質(zhì)。真實地做靈魂所指的自身，不是強制的、逼迫的，那是貼于心、合于理的，是在認清世界后，毅然放棄名利之爭，追求自然的本源的性情。舍生取義，是無奈的痛苦，然而當其成為內(nèi)心堅守的理由，成為鼓舞內(nèi)心挺立的動力時，它便成了一種快樂，無需刻意苛求，只需要順著心路走。(選自2011年江西高考滿分作文《內(nèi)心的真快樂》)唯有他保持著清潔的品質(zhì)。真實地做靈魂所指的自身，不是強制的、33素材應用2：屈原憂國憂民、行廉志潔的人品被譽為后世楷模，他氣魄宏偉、辭章瑰麗的作品堪稱世界文學殿堂的精品。古往今來，人們對他的贊揚又何時停止過。許文通的《屈原賦》說到“滄浪水濁蘭芷志，安能茍且濯吾足”！如今，端午節(jié)又使我們牢記這樣一位偉大的作家?？梢哉f，屈原對這個世界，一直有著積極的影響，他那放浪形骸、桀驁不馴的品質(zhì)，以及眾人皆醉我獨醒、舉世渾濁我獨清的豪情魄力，將深深地影響著一代又一代的人們。屈原留給我們的又何止這些，“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”。一句句朗朗上口的千古名句，被人們牢記于心，倘使屈原知道后世對他是如此的贊美、如此的敬重，那也死得瞑目了。由此可見，一個人對世界的影響可以很大很大。也許你會說，這個世界如此浩大，根本不會計較個別生命的消亡，而個人的努力又是那么的微弱渺小、不值一提。(選自2011年山東高考滿分作文《這世界需要你》)素材應用2：屈原憂國憂民、行廉志潔的人品被譽為后世楷模，他氣346、《孔雀東南飛》《孔雀東南飛》是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩，它被稱為我國古代文學史上最早的一首長篇敘事詩。原名《古詩為焦仲卿妻作》，最早見于南朝徐陵所編的《玉臺新詠》。它是繼《詩經(jīng)》《楚辭》以后較早的一部古詩總集。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”，并且前兩者又被稱為“樂府雙璧”。6、《孔雀東南飛》《孔雀東南飛》是我國古代最優(yōu)秀的35

樂府詩

是一種合樂的古詩，因傳自樂府官署而得名?！皹犯痹瓰闈h武帝劉徹設置的音樂機關，專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂和歌辭，分別用于朝廷典禮和宴會時演唱。這些樂章、歌辭，后來就叫“樂府”，成為繼《詩經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩體。樂府詩是一種合樂的古詩，因傳自樂府官署而得名36基礎知識梳理高考語文一輪復習之必修二第二單元知識點匯總ppt課件37基礎梳理·盡善盡美《〈孔雀東南飛〉并序》一、通假字1.終老不復取()2.箱簾六七十(）3.蒲葦紉如絲()4.府吏見丁寧(5.摧藏馬悲哀(6.合葬華山傍()“取”通“娶”，娶妻“簾”通“奩”，女子梳妝用的鏡匣“紉”通“韌”，堅韌

“丁寧”通“叮嚀”，囑咐“藏”通“臟”，臟腑“傍”通“旁”，旁邊基礎梳理·盡善盡美《〈孔雀東南飛〉并序》一、通假字“取”通38二、一詞多義

①終老不復取（）1.取②還必相迎?。ǎ?/p>

①徒留無所施（）2.施②留待作遺施（）①會不相從許（）3.會②于今無會因（）娶妻迎接用施與當、決相會，聚會二、一詞多義①終老不復394.作5.復①何不作衣裳（）②晝夜勤作息（）③留待作遺施（）④君當作磐石（）⑤故作不良計（）①幸復得此婦（）②紅羅復斗帳（）③便復在旦夕（）制作勞作作為成為，做作出又雙層的答復4.作①何不作衣裳（406.謝7.意①多謝后世人（）②謝家來貴門（）③阿母謝媒人（）①何意致不厚（）②吾意久懷忿（）③以此下心意（）告誡辭別謝絕意想、料想內(nèi)心意愿6.謝①多謝后世人（418.適9.故①始適還家門（）②處分適兄意（）③適得府君書（）④適彼樂土（）①大人故嫌遲（）②知是故人來（）③故作不良計（）④君安與項伯有故（）出嫁適合、按照剛才往、到仍舊舊有的、原來的故意舊交情、老交情①始適還家門（4210.為①十七為君婦（）②為詩云爾（）③始爾未為久（）④為仲卿母所遣（）

⑤阿母為汝求（）

⑥慎勿為婦死（）wéi，成為wéi，作wéi，算作wéi，被wèi，替，給wèi，為了10.為①十七為君婦（4311.相12.乃①枝枝相覆蓋，葉葉相交通（）②吾已失恩義，會不相從許（）③便可白公姥，及時相遣歸（）④勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（）⑤兒已薄祿相，幸復得此婦（）①何乃太區(qū)區(qū)（）②作計乃爾立（）互相你我她相貌竟然就，于是11.相①枝枝相覆蓋，葉葉相交通（44三、詞類活用1.孔雀東南飛()__________________2.黃泉共為友()__________________

3.晝夜勤作息()__________________4.中道還兄門()__________________5.手巾掩口啼()__________________6.朝成繡夾裙()__________________7.卿當日勝貴()__________________名詞作狀語向東南名詞作狀語在黃泉下名詞作狀語從白天到黑夜名詞作狀語半中間名詞作狀語用手巾名詞作狀語在早晨名詞作狀語天天地三、詞類活用1.孔雀東南飛(458.自名秦羅敷()____________________9.謝家事夫婿()____________________10.何敢助婦語()____________________11.千萬不復全()____________________12.又非君所詳()____________________13.逆以煎我懷()____________________14.足以榮汝身()____________________15.便利此月內(nèi)()____________________名詞作動詞取名名詞作動詞侍奉名詞作動詞說話形容詞作動詞保全形容詞作動詞詳知使動用法使……像受煎熬一樣使動用法使……受榮華意動用法以……為最吉利8.自名秦羅敷(46四、古今異義1.汝豈得自由古義：______________________今義：不受約束，不受限制。2.可憐體無比古義：______________________今義：同情，憐憫。3.生人作死別古義：______________________今義：出生；陌生的人。4.奄奄黃昏后古義：______________________今義：氣息將絕。5.葉葉相交通古義：______________________今義：各種運輸和郵電事業(yè)的總稱。自作主張可愛活著的人暗沉沉的交錯相通四、古今異義1.汝豈得自由自作主張可愛活著的人暗沉沉的交476.躡履相逢迎古義：________________今義：迎合別人。7.共事二三年古義：________________今義：在一起工作。8.妾不堪驅(qū)使古義：________________今義：強迫別人按自己的意志行事。9.便利此月內(nèi)古義：________________今義：方便。10.本自無教訓古義：________________今義：從失敗中取得認識。迎接一起過日子使喚吉利教養(yǎng)6.躡履相逢迎迎接一起過日子使喚吉利教養(yǎng)4811.何乃太區(qū)區(qū)古義：________________今義：形容數(shù)量少，人或事物不重要。12.處分適兄意古義：________________今義：對犯罪或犯錯誤的人按情節(jié)輕重作出處罰決定。13.自可斷來信古義：________________今義：書信。14.勿復重紛紜古義：________________今義：多而雜亂。15.千萬不復全古義：________________今義：務必，表示懇切叮囑。愚拙處理使者，文中指媒人麻煩無論如何11.何乃太區(qū)區(qū)愚拙處理使者，文中指媒人麻煩無論如何49五、文言句式1.為仲卿母所遣。()譯文：___________________________________________2.亦自縊于庭樹。()譯文：____________________________________________3.相見常日稀。()譯文：_____________________________________________被動句，“為……所”表被動。狀語后置句，應為“于庭樹自縊”。省略句，應為“吾與汝相見常日稀”。被焦仲卿的母親休回家。也在庭院中的樹上自己吊死。(我和你)相互見面的機會一天天減少。五、文言句式1.為仲卿母所遣。(50六、名句積累1.孔雀東南飛，________________。2.________________，黃泉共為友。3.________________，精妙世無雙。4.君當作磐石，妾當作蒲葦，________________,________________。5.舉手長勞勞，________________。6.________________，葉葉相交通。五里一徘徊結(jié)發(fā)同枕席纖纖作細步蒲葦紉如絲磐石無轉(zhuǎn)移二情同依依枝枝相覆蓋六、名句積累1.孔雀東南飛，___________51偏義復詞，由兩個字組成，只有一個字表示意義，另一個字只作陪襯。例一：契闊談宴，心念舊恩。例二：備他盜之出入與非常也。例三：陟罰臧否，不宜異同。

例四：他常在背地里褒貶別人。例五：晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。

偏義復詞，由兩個字組成，只有一個字表示意義，另一個字只作陪襯52便可白公姥晝夜勤作息我有親父兄我有親父母逼迫兼弟兄偏向“姥”，婆婆偏向“作”，勞作偏向“兄”，兄長偏向“母”，母親偏向“兄”，兄長便可白公姥偏向“姥”，婆婆53高考語文一輪復習之必修二第二單元知識點匯總ppt課件547、詩三首

7-1《古詩十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人五言詩的選輯。并非一人所作，從內(nèi)容看，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養(yǎng)較高，又繼承了《詩經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營養(yǎng)，所以不但善于運用比興，而且創(chuàng)造出一種獨特的風格，藝術成就很高，被稱為“五言之冠冕”。鐘嶸《詩品》：”可謂幾乎一字千金?！?、詩三首

7-1《古詩十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)557-2

曹操，字孟德，東漢人。三國魏著名政治家、軍事家、文學家。其詩直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，一方面反映了社會的動亂和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風格。這種風格被稱為“建安風骨”或“魏晉風骨”?！抖谈栊小窇n思與壯志相結(jié)合。表達出對人才的渴望。

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陶淵明，東晉著名詩人。一名潛，字元亮，稱靖節(jié)先生，又自號五柳先生，潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”,41歲從彭澤令職位上隱退，寫下了著名的《歸去來兮辭》。死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。陶淵明開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。他亦有“隱逸詩人”之稱。7-357《歸園田居》的藝術手法比喻：塵網(wǎng)、樊籠、羈鳥、池魚擬人：戀、思描寫手法：白描、遠近結(jié)合、動靜結(jié)合如：方宅/草屋/榆柳/桃李/村莊/炊煙/狗吠/雞鳴,非常普通平常的農(nóng)村生活場景，恬靜、幽雅，空闊而簡陋。對比：官場生活與田園生活的對比《歸園田居》的藝術手法58

白描本是國畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。

動靜結(jié)合:藝術創(chuàng)作中離不開動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動襯靜，或以靜襯動，或一動一靜，相輔相成。白描本是國畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染59基礎梳理·盡善盡美《詩三首》一、一詞多義1.遺①采之欲遺誰（）②桓公飲酒醉，遺其冠（）③得遺金一餅（）④深追先帝遺詔（）贈送，給予遺失遺失的死者留下的基礎梳理·盡善盡美《詩三首》一、一詞多義1.遺①采之欲遺誰602.適①少無適俗韻（）②余自齊安舟行適臨汝（）③貧賤有此女，始適還家門（）④處分適兄意，那得自任專（）⑤適得府君書，明日來迎汝（）適合，迎合到……去女子出嫁順從，適合剛才，剛剛3.故①但為君故，沉吟至今（）②君安與項伯有故（）③三日斷五匹，大人故嫌遲（）④此物故非西產(chǎn)（）原因，緣故老交情仍舊通固，本來2.適①少無適俗韻614.顧①還顧望舊鄉(xiāng)（）②大行不顧細謹，大禮不辭小讓（）③君臣相顧，不知所歸（）④三顧臣于草廬之中（