幼兒親子活動方案（6篇）

第9頁共9頁幼兒親子活?動方案活?動名稱：《?頭頂沙包走?》活動目?標：1、?培養(yǎng)寶寶平?衡能力。?2、鼓勵寶?寶勇敢地參?與集體游戲??；顒訙?備：沙包每?人一個。?活動過程：?1、導入?：教師頭頂?沙包做各種?有趣的動作?引起幼兒的?興趣。2?、請幼兒將?校沙包定在?頭頂上，兩?支胳膊伸平?，從教師的?一鍛走向另?一端，。?3、鼓勵幼?兒勇敢地進?行游戲，指?導家長對幼?兒積極的肯?定。幼兒?親子活動方?案（二）?目標：練習?雙腳離地連?續(xù)跳，__?__歲半以?上的寶寶可?以連續(xù)跳_?___米，?不宜距離太?長，以免寶?寶疲勞。連?續(xù)跳是練習?彈跳力的方?法之一。?準備：呼啦?圈，事先畫?好起點和終?點玩法：?1、帶兔?子的胸飾或?者豎起兩個?手指放在頭?上代表兔子?耳朵，雙足?離地跳躍，?跳到終點。?2、在起?點另一頭放?置呼啦圈作?兔子的家，?讓寶寶離開?圈____?米，用雙腳?跳到兔子的?家。家長在?“家”等待?寶寶。3?、、幼兒與?家長合作，?每組兩個呼?啦圈，家長?幫忙放呼啦?圈，幼兒跳?圈，直到到?終點。給予?貼紙獎勵。?幼兒親子?活動方案（?三）一、?活動目標：?共度快樂六?一，增進親?子感情，促?進家園共育?。二、活?動組織：策?劃：___?_員：__?__勤：_?___影新?聞：___?_三、活?動時間：?____年?____月?____日?上午8：3?0—10：?50四、?活動準備：?1、園部?和各班布置?節(jié)日環(huán)境，?各班門口張?貼個性化的?游戲單。?2、每班準?備兩個游戲?，正副班各?負責一個。?3、每位?幼兒一份六?一禮物，游?戲小獎品若?干。4、?每位父母一?張游戲卡，?優(yōu)勝獎券若?干。五、?活動流程：?1、8：?30—9：?00父母憑?接送卡入園?內，到孩子?所在課堂簽?到、領游戲?卡，課堂領?導對孩子進?行節(jié)日教育?，可適當組?織節(jié)目表演?，向幼兒和?父母介紹本?次活動具體?安排和游戲?玩法。2?、9：00?—10：3?0父母帶孩?子隨意參加?同年齡課堂?組織的游戲?，每玩一個?游戲后由組?織游戲的教?師蓋小印章?，不得重復?玩一個游戲?，優(yōu)勝者發(fā)?給獎券。父?母憑獎券到?保健室領取?小獎品，憑?游戲卡(必?須六個游戲?全部玩過)?換小禮物。?3、10?：30—1?0：50父?母帶孩子回?課堂，領取?六一禮物。?父母離園，?原則上不帶?孩子。六?、活動項目?：游戲一?：夾彈珠(?地點：甜甜?班組織者：?____)?準備：彈?珠、筷子、?碗各四雙份?。玩法：?一親子為一?組，四組同?時進行夾彈?珠，時間一?分鐘，以碗?里的彈珠數?量最多為勝?。游戲二?：投海洋球?(地點：甜?甜班組織者?：____?)準備：?海洋球若干?、籃子四個?玩法：一?親子為一組?，四組同時?在規(guī)定距離?內進行投接?海洋球，自?己確定投接?者，時間一?分鐘，以籃?子里的海洋?球數量最多?為勝。游?戲三：螃蟹?夾球(地點?：美美班組?織者：__?__)準?備：皮球_?___個，?椅子___?_把。玩?法：父母與?孩子面對面?，手拉手，?兩人用身體?夾球，身體?迅速前進，?到達前方之?后繞過小椅?子原路返還?，最先到達?終點的為勝?利。規(guī)則?：在運球的?過程中如果?掉下來要重?新從起點開?始。游戲?四：倆人三?足(地點：?美美班組織?者：___?_)準備?：四條繩子?。玩法：?由孩子和自?己的父母將?其中的一只?腳捆綁在一?起，并由四?對進行同時?比賽，先到?終點的一對?即為獲勝。?規(guī)則：起?點和終點必?要要在規(guī)定?的范圍中。?游戲五：?運球走(地?點：樂樂班?組織者：_?___)?準備：乒乓?球、乒乓球?板和瓶蓋?玩法：一家?庭為一組，?四組同時進?行比賽。寶?寶和父母分?別站在場地?的兩端。游?戲開始，父?母手持乒乓?球板，托球?跑到寶寶處?將乒乓球用?手放在寶寶?的瓶蓋上，?寶寶手托瓶?蓋將球運送?到終點，時?間為一分鐘?，運球數多?為勝。規(guī)?則：父母和?寶寶不得用?手扶乒乓球?，掉了撿起?來繼續(xù)游戲?。游戲六?：巧疊火柴?棒(地點：?樂樂班組織?者：___?_)準備?：火柴棒若?干、礦泉水?空瓶___?_個(去掉?蓋子)玩?法：一家庭?為一組，四?組家庭同時?游戲，每組?一個空瓶，?在瓶口上疊?放火柴棒，?時間為__?__秒，父?母與幼兒疊?放火柴棒累?計多者為勝?。規(guī)則：?每次只能取?一根火柴棒?，如有火柴?棒落地，立?即終止游戲?。幼兒親?子活動方案?（四）熱?身活動活?動名稱：《?weste?rnmed?ley》、?活動目標?：1、跟?隨音樂節(jié)拍?做律動。?2、體驗音?樂游戲的快?樂?；顒?準備：音樂?磁帶活動?過程：1?、音樂響起?，提醒幼兒?及幼兒家長?收拾玩具，?并加入律動?活動中來。?2、跟隨?音樂的節(jié)奏?，和老師一?同完成律動?。問好時?間活動名?稱：《介紹?自己》活?動目標：①?勇敢地站在?大家的面前?說話。②?能根據老師?提問做出正?確的回答。?活動過程?：出示小手?偶，介紹小?手偶的名字?：“我是天?天，我是男?孩子，我想?和你們做好?朋友!”引?起幼兒的興?趣，鼓勵幼?兒做自我介?紹，說自己?的名字，自?己是男孩子?還是女孩子?。聰明時?間活動名?稱：《怪爺?爺的胡子》?活動目標?：練習有控?制的畫短線?。使用彩?筆畫畫，引?導幼兒喜歡?美術活動。?培養(yǎng)小肌?肉群的力量??；顒訙?備：幼兒操?作底紙每人?一張、水彩?筆、黑板。?1、導入?：教師導入?：“從前有?一個怪爺爺?，他胖胖的?，眼睛小小?的，他每天?晚上都刮胡?子，可第二?天又重新長?出來。”教?師邊講邊為?幼兒做示范?，講出要點?：胡子長在?嘴巴的周圍?，怪爺爺的?胡子一根一?根的，又硬?又直。2?、內容：給?幼兒發(fā)放操?作底紙和水?彩筆，同時?告訴幼兒摘?下來的筆帽?要蓋在水彩?筆的后面。?告訴家長在?引導幼兒繪?畫的時候要?鼓勵幼兒盡?量畫短線。?3、：對?幼兒作品給?予鼓勵，請?小朋友一起?欣賞小伙伴?的怪爺爺，?教育父母一?定要讓幼兒?獨立完成，?用語言進行?指導，并對?幼兒的每一?步進行積極?的肯定和鼓?勵。幼兒?親子活動方?案（五）?一、活動宗?旨：增進?老師家長們?的相互了解?，溝通教育?心得，增強?孩子們的活?動能力及團?隊精神。?第一次活動?以認識為主?，簡單游戲?為輔。二?、活動時間?及地點：?____月?____日?(暫時定)?上午9：0?0，___?_園(綠色?世界)正門?。(以后?定期組織活?動時將輪換?選擇周日和?周六，以便?不同時段的?家庭參加。?)三、活?動準備：?1、自帶一?條小布條。?2、自帶?食物與同學?分享。3?、自帶一至?兩件寫上祝?福語的禮物?與同學交換?。四、活?動內容：?9：00—?9：30：?集合拍照(?由一有像數?較高的數碼?相機家長帶?，需找人配?合)9：?30—11?：00：親?子活動1?、我們大家?一起邊唱邊?舞《感恩的?心》。(請?爸爸媽媽先?在家里跟孩?子學習學習?哦)2、?企鵝行走：?小孩和家長?面對面，小?孩雙腳放在?大人雙腳上?，從一個地?點走到另一?個地點。?3、三人四?足：以家庭?為單位，若?干個家庭為?一個比賽組?。道具：橡?皮繩或布條?和折返點標?志物，終點?紅線。方法?：學生和家?長單腿捆綁?在一起，在?____米?距離處折返?回起點競速?，先撞紅線?為勝。4?、接力游戲?：坐轎子。?兩個家長搭?檔抬孩子?5、抓尾巴?：家長背著?小孩，小孩?后面褲子上?放一個手絹?，不斷移動?，在保護自?己“尾巴”?的同時，去?抓別人的“?尾巴”6?、拔河比賽?：拔河比賽?三場：孩子?與孩子拔一?場，家長加?油，第二場?由家長參與?，孩子加油?，第三場由?家庭參賽，?孩子在前，?家長在后，?一起參與。?(繩子向?學校借)?11：00?—11：3?0：食物分?享，自由活?動，結束?1、每位家?長預先帶上?食物和餐布?，可以幾位?家長和學生?一組。(野?餐完后要把?用餐過程中?的垃圾清理?干凈)2?、自由活動?，可以在周?邊踩單車，?劃船，或孩?子們之間自?己活動，家?長們可以觀?察自己的孩?子跟同班同?學的交往，?他(她)的?朋友，也可?以幫助孩子?們交流交往?。五、備?注：1、?星期三22?：00之前?報名，確定?是否參加及?參加人數，?因為要給所?有家庭分組?以便參加游?戲(因是家?長委員會第?一次組織活?動，本次活?動限定為本?班級同學和?家長參加，?陪同大人不?超過兩名。?2、食物?、水家庭自?備。3、?家長委員會?中要選部份?家長出來做?分時段義工?，同時也保?證每個家庭?活動都能參?加。4、?游戲項目順?序可能會變?化，以當場?情況為準。?5、如有?遺漏問題會?及時在班級?博客上更新?，請家長們?及時查看班?級博客情況?。6、本?次為第一次?班級集體活?動，如有任?何不周全的?地方，希望?家長們能諒?解。下一次?會更好!?幼兒親子活?動方案（六?）(一)?活動名稱：?走一走(?二)適用年?齡：___?_個月(?三)活動作?用：幼兒?：1、練?習鉆及走平?衡線的動作?，發(fā)展寶寶?的身體協(xié)調?性。2、?學習用大拇?指，食指，?中指三個手?指抓東西的?技能，促進?寶寶手部小?肌肉動作的?發(fā)展。家?長：了解寶?寶身體協(xié)調?和手部肌肉?的發(fā)展，感?受親子游戲?的重要意義?(四)活?動準備：?1、硬件：?夾子，紙板?大籠球2?、軟件：家?庭氛圍和睦?(五)活?動要求：?選擇的材料?顏色要鮮艷?，各種顏色?的，激發(fā)起?幼兒想要游?戲前的興趣?，具有安全?性的，柔軟?的，家長應?及時指導。?(六)活?動過程：?1、規(guī)則：?a.問候?時光：(?1)教師搖?動手拍，并?用親切且具?有節(jié)奏的語?言(2)?請家長引導?寶寶用有節(jié)?奏的語言?(3)老師?引導寶寶與?家長面對面?邊拍手邊互?相有節(jié)奏的?問好b.?運動時光?(1)請家?長與寶寶面?對面，家長?將健身圈套?在寶寶的腰?上，讓寶寶?用雙手扶在?健身圈的兩?側，家長拉?住健身圈的?前端牽引寶?寶練習沿線?行走。(?2)幼兒家?長面對面站?立，幼兒推