二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 - 第7課 對(duì)折剪紙 ▏人教版

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課對(duì)折剪紙課時(shí)安排總課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）知識(shí)要點(diǎn)：了解對(duì)折剪紙的基本方法能夠根據(jù)模板剪出簡(jiǎn)單的對(duì)折剪紙作品教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)掌握對(duì)折剪紙的基本方法2.培養(yǎng)觀察、分析、創(chuàng)新能力3.提高學(xué)生手工制作能力及審美能力教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握對(duì)折剪紙的基本方法能夠根據(jù)模板剪出簡(jiǎn)單的對(duì)折剪紙作品教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握對(duì)折剪紙的基本方法，并能靈活運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能夠主動(dòng)進(jìn)行自由創(chuàng)作教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）讓學(xué)生回顧一下上節(jié)課講的內(nèi)容和自己制作的剪紙作品，并提問(wèn)：“你們知道什么是對(duì)折剪紙嗎？”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.講授對(duì)折剪紙的基本方法（20分鐘）1）將白紙沿中心線對(duì)折，用剪刀剪掉多余的邊緣。2）將對(duì)折后的紙沿著邊緣剪出心形、圓形或其他形狀的一半，保持對(duì)稱。3）打開(kāi)紙，就得到了一個(gè)完整的剪紙作品。3.制作簡(jiǎn)單的對(duì)折剪紙（10分鐘）1）老師給學(xué)生發(fā)放模板紙，讓學(xué)生將模板紙沿中心線對(duì)折。2）學(xué)生根據(jù)模板剪出對(duì)折剪紙作品。3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，并在課上展示自己的作品。4.課堂小結(jié)（5分鐘）教師與學(xué)生一起復(fù)習(xí)本課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生交流和總結(jié)他們所學(xué)到的知識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)谒械拿佬g(shù)活動(dòng)中活用所學(xué)的技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)成果評(píng)價(jià)1）學(xué)生是否熟練掌握對(duì)折剪紙的基本方法。2）學(xué)生是否能根據(jù)模板剪出簡(jiǎn)單的對(duì)折剪紙作品。3）學(xué)生是否能夠進(jìn)行自由創(chuàng)作，并創(chuàng)作出具有一定審美水平的剪紙作品。###2.教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)1）教學(xué)目標(biāo)達(dá)到程度。2）教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是否容易理解。3）教學(xué)管理是否得當(dāng)。###3.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生可以提供自己的反饋意見(jiàn)和評(píng)價(jià)建議，以便教師進(jìn)行下一節(jié)課的改進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備1）教師準(zhǔn)備模板紙、白紙、剪刀等工具。2）教師準(zhǔn)備教案和課件。3）教師可以展示來(lái)自其他學(xué)生的優(yōu)秀作品或剪紙藝術(shù)家的作品進(jìn)行展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？偨Y(jié)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課對(duì)折剪紙是本學(xué)期美術(shù)課程的重要內(nèi)容之一。通過(guò)本課程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和掌握對(duì)折剪紙的基本技巧，以及進(jìn)行創(chuàng)意