三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第5課 荷花美丨贛美版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第5課荷花美丨贛美版一、教學(xué)目標(biāo)了解荷花的形態(tài)及其顏色特點(diǎn)；能夠初步感知水墨的表現(xiàn)特點(diǎn)；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條描繪荷花的形態(tài)；提高學(xué)生的創(chuàng)意思維能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解荷花的形態(tài)及顏色特點(diǎn)，并能用簡(jiǎn)單的線條描繪荷花的形態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生初步感知水墨的表現(xiàn)特點(diǎn)，并能用自己的方式表現(xiàn)荷花美。三、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)知：荷花的形態(tài)及顏色特點(diǎn)通過(guò)圖片展示、模擬觀察等方式，讓學(xué)生了解荷花的形態(tài)及顏色特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)荷花的看法，并與他人交流。###2.感受：初步感知水墨的表現(xiàn)特點(diǎn)教師通過(guò)簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)示范，讓學(xué)生感受水墨畫(huà)作品所表達(dá)出來(lái)的意境，如“意境深遠(yuǎn)”、“筆墨韻律”等，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的審美素養(yǎng)。###3.技能：用自己的方式表現(xiàn)荷花美讓學(xué)生用線條和顏色表現(xiàn)自己眼中的荷花美，鼓勵(lì)發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，從而在作品中展現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。四、教學(xué)步驟1.引入與導(dǎo)入教師出示荷花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和討論，并提出相應(yīng)的問(wèn)題，如“荷花的顏色都有哪些？”、“荷花的花瓣是怎樣的形狀？”等。引導(dǎo)學(xué)生感受水墨畫(huà)作品所表達(dá)出來(lái)的意境，并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受和理解。###2.示范與講解教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)示范，講解水墨畫(huà)的基本筆法及技巧。通過(guò)荷花的形態(tài)及顏色特點(diǎn)進(jìn)行講解，如“荷花的花瓣要用圓弧線畫(huà)出來(lái)，不能用直線”、“荷花的顏色有白色、粉色、紅色、黃色等，但更多的是淡淡的粉色和蓮葉綠色”等。###3.練習(xí)與實(shí)踐學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行荷花線描的練習(xí)，在小組內(nèi)互相交流和比較，并總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)生使用自己的方式表現(xiàn)荷花美麗的一面，完成自己的作品。同時(shí)，教師要進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，在需要的時(shí)候進(jìn)行糾正和幫助。###4.展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品，并用自己的語(yǔ)言講解作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。教師從多個(gè)角度進(jìn)行作品的評(píng)價(jià)，如“表現(xiàn)得很有神韻”、“選用了很合適的顏色”等，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新。五、教學(xué)手段圖片和實(shí)物展示。模擬觀察和交流。水墨畫(huà)示范和線描練習(xí)。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。教師口頭評(píng)價(jià)和書(shū)面評(píng)價(jià)。七、教學(xué)后記在教學(xué)過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能將每一個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)化，確保教學(xué)流程的順暢和完整。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象