2023年教研組工作計(jì)劃范文（2篇）

第12頁共12頁2023年?教研組工作?計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我校教研工?作我校以“?綜合質(zhì)量管?理”為帶動(dòng)?，以改革為?動(dòng)力，以創(chuàng)?新為核心，?質(zhì)量為中心?，服務(wù)為宗?旨，管理為?保證，提高?為重點(diǎn)，以?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)為關(guān)?鍵，使教育?科研成為提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的新的?生長點(diǎn)，成?為提升教師?素質(zhì)的新的?支撐點(diǎn)，建?立健全農(nóng)村?中小學(xué)現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育應(yīng)?用年長效機(jī)?制，以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育為目的，?以現(xiàn)代教育?理論為指導(dǎo)?，緊緊圍繞?學(xué)校三年規(guī)?劃“創(chuàng)一，?爭二，保三?”和學(xué)校工?作計(jì)劃，堅(jiān)?持教學(xué)教研?一齊抓，充?分發(fā)揮教研?工作在教育?改革中的靈?魂作用，力?爭教學(xué)質(zhì)量?上一個(gè)新臺?階，課程改?革邁出一個(gè)?新的步伐，?教學(xué)研究工?作開創(chuàng)一個(gè)?新的局面，?大力推進(jìn)我?校教育教學(xué)?的可持續(xù)發(fā)?展。二、?教學(xué)研究工?作目標(biāo)1?、完善各項(xiàng)?管理制度，?規(guī)范教研活?動(dòng);2、?著眼教師專?業(yè)成長，培?養(yǎng)教研骨干?;3、依?托遠(yuǎn)程教育?資源，提高?教研成效;?4、抓實(shí)?課題實(shí)施過?程，豐富教?研成果。?三、校本教?研形式以?“理論學(xué)習(xí)?、集體備課?、主題教研?、反思交流?”等活動(dòng)為?基本形式?圍繞教學(xué)主?題，需要理?論指導(dǎo)。理?論學(xué)習(xí)做到?組內(nèi)學(xué)習(xí)與?自己自學(xué)相?結(jié)合，通過?理論來指導(dǎo)?教育教學(xué)實(shí)?踐，不斷提?高教育教學(xué)?水平。通?過實(shí)際教學(xué)?中遇到的問?題或困惑進(jìn)?行反思交流?，促進(jìn)教師?與同伴的對?話，注重“?以老帶新、?以強(qiáng)帶弱”?，鼓勵(lì)教師?大膽評點(diǎn)各?抒己見，促?進(jìn)教師共同?提高。以?教學(xué)中的問?題或困惑為?研究內(nèi)容，?確立一個(gè)教?研主題進(jìn)行?研究，組內(nèi)?每人圍繞主?題上公開課?，通過說課?、聽課、評?課、教學(xué)論?壇等多種形?式展開討論?，談自己的?想法、看法?，集思廣益?達(dá)到同伴互?助、共同提?高。四、?具體措施：?(一)校?本培訓(xùn)分層?次、突重點(diǎn)?校本培訓(xùn)?工作是提高?教師素質(zhì)的?重要手段之?一，本學(xué)年?我校的校本?培訓(xùn)工作將?遵循“高質(zhì)?量、低投入?，分層次、?突重點(diǎn)、全?員參與、整?體提高”的?原則。培訓(xùn)?形式以充分?挖掘校內(nèi)資?源，以校內(nèi)?骨干教師培?訓(xùn)為主，另?外還采用片?區(qū)教研、上?示范課、以?及派教師外?出培訓(xùn)及各?種教育媒體?等多種途徑?促使教師們?更新觀念，?提升理論水?平及業(yè)務(wù)素?質(zhì)。本年?度我校校本?培訓(xùn)以三個(gè)?方面為工作?重點(diǎn)：1?、教育教學(xué)?理論培訓(xùn)。?教師教學(xué)?能力的高低?，教學(xué)質(zhì)量?的有劣，取?決于教學(xué)思?想的先進(jìn)與?否。教師只?有掌握豐富?的教育理論?，才能有效?地指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)。?本學(xué)期我們?將加強(qiáng)教育?理論的學(xué)習(xí)?，具體要求?為：讀、研?、寫、評，?“讀”即積?極開展教師?讀書活動(dòng)，?豐富教師的?教育教學(xué)信?息量，在讀?的過程中，?寫好教育理?論筆記，尤?其是教學(xué)隨?筆和心得體?會(huì);“研”?即搞好小型?的學(xué)習(xí)理論?研討交流會(huì)?，教師將所?學(xué)理論付諸?于教學(xué)實(shí)踐?，定期進(jìn)行?總結(jié)交流，?以達(dá)到學(xué)以?致用，相互?學(xué)習(xí)，相互?提高的目的?;“寫”即?學(xué)習(xí)教育理?論，教師不?僅要善于運(yùn)?用，更要善?于總結(jié)，根?據(jù)自己所任?學(xué)科的教學(xué)?實(shí)踐，撰寫?教育教學(xué)論?文;“評”?即學(xué)校采取?檢查、督導(dǎo)?、考核等措?施，及時(shí)總?結(jié)，保證理?論學(xué)習(xí)真實(shí)?有效，對學(xué)?有所成的教?師給予精神?及物質(zhì)上的?獎(jiǎng)勵(lì)。2?、抓好教學(xué)?常規(guī)管理?新課程的全?面推進(jìn)，教?學(xué)改革的不?斷深入，管?理模式和不?合理的規(guī)章?制度，積極?探索符合素?質(zhì)教育理念?和體現(xiàn)新課?程精神新措?施，加強(qiáng)校?園內(nèi)用普通?話，板書工?整，書寫規(guī)?范。檢查做?好記錄，作?為教師年度?考核的一個(gè)?重要依據(jù)。?充分利用?電教室的遠(yuǎn)?程教育進(jìn)行?課堂教學(xué)，?充分利用現(xiàn)?有的教學(xué)設(shè)?備，做到用?好電教設(shè)備?，管好電教?設(shè)備，使其?為課堂教學(xué)?服務(wù)。根?據(jù)縣教研室?和學(xué)區(qū)的安?排，積極主?動(dòng)開展片區(qū)?教研活動(dòng)，?同本鎮(zhèn)的兄?弟學(xué)校開展?教研交流，?或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)?的其他學(xué)校?共同開展教?研大練兵，?走出去，請?近來，保證?人人參與，?人人提高，?個(gè)個(gè)有收獲?，鞏固課堂?教學(xué)主陣地?，確保教學(xué)?質(zhì)量這一生?命線。3?、教育教學(xué)?方法培訓(xùn)。?教育教學(xué)理?論怎樣落實(shí)?和指導(dǎo)教師?的實(shí)踐工作?怎樣有效提?高教師的教?育教學(xué)水平?怎樣使教師?的教育教學(xué)?工作更加高?效這是每一?位教師課堂?教學(xué)的方向?和必須深入?研究的課題?。4、現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)?，F(xiàn)代?教育技術(shù)日?新月異，要?做一名合格?的現(xiàn)代人民?教師，必須?具備較高的?現(xiàn)代教育技?術(shù)水平，只?有這樣才能?使我們的課?堂教學(xué)更具?時(shí)代感，更?符合時(shí)代要?求，只有這?樣才能使現(xiàn)?代教育技術(shù)?更全面地為?教學(xué)服務(wù)，?只有這樣才?能使信息技?術(shù)有效地與?課堂教學(xué)整?合。5、?利用“5+?1”教研活?動(dòng)時(shí)間收看?遠(yuǎn)程教育節(jié)?目或看錄象?，充分利用?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育資源，聽?專家講座，?觀看優(yōu)秀課?堂實(shí)錄。時(shí)?間不少于_?___小時(shí)?。(二)?課題研究講?實(shí)效、出成?果本學(xué)年?是我校準(zhǔn)備?深入課堂，?加大課題研?究的投入工?作：1、?課題研究注?重過程化。?教導(dǎo)處要加?強(qiáng)教育科研?管理，統(tǒng)籌?安排有關(guān)課?題的研究工?作。要定期?舉辦教育科?研講座，提?高教育科研?理論水平。?各子課題組?要根據(jù)各自?制訂的實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃切實(shí)有?效地展開研?究工作，注?意資料的積?累歸檔，并?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，撰寫高?質(zhì)量的教科?研論文，鼓?勵(lì)教師向教?育刊物投稿?。2、課?題研究講求?實(shí)效性。根?據(jù)學(xué)校已經(jīng)?形成的《課?題管理制度?》等規(guī)定，?教導(dǎo)處要加?強(qiáng)對各子課?題組的管理?，與教師在?研究中平等?對話、共同?研究案例、?教學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式，?參與整個(gè)研?究過程。教?科組主要負(fù)?責(zé)人要積極?有效地帶領(lǐng)?教師進(jìn)行課?題研究工作?。各課題組?長要確實(shí)發(fā)?揮作用，帶?領(lǐng)教師通過?開展一系列?的教學(xué)研討?、交流、反?思活動(dòng),自?覺探索課堂?教學(xué)規(guī)律，?重視研究教?材、研究學(xué)?生、研究教?法，在研究?和反思中提?高教學(xué)實(shí)踐?能力。(?三)校本教?研高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求學(xué)?校的教研活?動(dòng)要突出時(shí)?代性、針對?性、實(shí)效性?，研究的空?間要基于校?本，基于實(shí)?踐，研究的?重點(diǎn)要放在?教師教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變上?。1、本?年度的教研?活動(dòng)要繼續(xù)?保持以往教?研活動(dòng)的一?些行之有效?的做法，教?研活動(dòng)的內(nèi)?容要以解決?學(xué)科教學(xué)中?的一些熱點(diǎn)?、難點(diǎn)、疑?點(diǎn)等問題為?重點(diǎn)，加強(qiáng)?專題教研和?案例評析，?集中解決課?改中出現(xiàn)的?新問題，并?注意資源共?享，使每位?教師確有收?獲。2、?教研活動(dòng)的?形式要多樣?化，有競賽?、交流、課?堂觀摩等，?防止因形式?單一影響教?師教研的興?趣和熱情。?3、教研?活動(dòng)要對外?開放，加強(qiáng)?教學(xué)交流，?借助外力拓?寬教研渠道?，提升教研?質(zhì)量，積極?采取走出去?，請進(jìn)來的?方式，與縣?、市教研部?門和他校教?研力量結(jié)合?起來，加強(qiáng)?校際間的互?動(dòng)交流，使?教師在互動(dòng)?中達(dá)成共識?，相互促進(jìn)?，共同提高?。(四)?開發(fā)校本課?程本學(xué)期?繼續(xù)根據(jù)上?級要求，針?對學(xué)生的興?趣和需要，?充分利用學(xué)?校和社區(qū)課?程資源開發(fā)?校本課程，?準(zhǔn)備開發(fā)小?學(xué)語文《古?詩文背誦與?朗讀》五?、工作要求?：1、本?學(xué)期課堂教?學(xué)研究的重?點(diǎn)是落實(shí)新?理念、提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、各教研組?要圍繞校本?教研主要形?式積極開展?活動(dòng)，落實(shí)?好集體備課?、反思交流?、主題教研?、理論學(xué)習(xí)?的四項(xiàng)活動(dòng)?，在活動(dòng)時(shí)?把集體備課?與反思交流?活動(dòng)結(jié)合起?來，主題教?研與理論學(xué)?習(xí)結(jié)合起來?。每次教研?活動(dòng)，相應(yīng)?教師要按時(shí)?參加并積極?發(fā)言，與同?伴互動(dòng)、共?同進(jìn)步。?3、認(rèn)真積?極參加各培?訓(xùn)學(xué)習(xí)、講?座等活動(dòng)，?形成進(jìn)行教?學(xué)反思的習(xí)?慣。4、?本期要求教?師要做到：?學(xué)習(xí)一篇教?育教改理論?文章(管理?人員和骨干?教師讀一本?教育專著)?;寫好每堂?課教后反思?，積極撰寫?學(xué)科教學(xué)論?文，參加各?級各類學(xué)科?論文評比;?每期至少聽?課____?節(jié);寫一篇?研討文章。?積極鼓勵(lì)教?師跨學(xué)科，?跨年段，互?相聽課，每?人每學(xué)期聽?課至少__?__節(jié)。每?年度教師個(gè)?人撰寫相關(guān)?論文4篇，?心得體會(huì)1?篇，優(yōu)秀篇?目推薦發(fā)表?。5、鼓?勵(lì)“閑聊式?”教研方式?，提倡同伴?互助風(fēng)氣。?同事間要善?于利用課余?時(shí)間，就某?個(gè)教學(xué)問題?或教育現(xiàn)象?，進(jìn)行閑談?，發(fā)表評論?，并努力獲?取有價(jià)值的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。另外，?就個(gè)別教師?工作中碰到?的難題，提?倡同伴積極?協(xié)助，共同?解決。六?、完善教研?機(jī)構(gòu)，充分?發(fā)揮教研組?的作用學(xué)?校教研組要?在學(xué)習(xí)教育?理論，廣泛?搜集各科教?研信息的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?上級的要求?和學(xué)校的實(shí)?際，確定教?研的目標(biāo)，?全盤部署教?研工作，各?學(xué)科教研組?要依據(jù)學(xué)校?的教研目標(biāo)?及學(xué)科特點(diǎn)?，確定科組?的教研計(jì)劃?，組織教研?活動(dòng)，真正?做到有計(jì)劃?，有實(shí)施，?有記錄，有?考勤，有總?結(jié)。七、?教研工作計(jì)?劃安排_?___月_?___月?1、制訂教?科研工作計(jì)?劃2、召?開教師會(huì)議?，了解本年?度計(jì)劃內(nèi)容?。3、利?用遠(yuǎn)程資源?等學(xué)習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》等?理論知識。?4、召開?課題組長會(huì)?議5、各?課題組制訂?本學(xué)期課題?研究工作計(jì)?劃___?_月、__?__月以?遠(yuǎn)教課為依?托，組織好?各課題組的?實(shí)驗(yàn)教師研?討課活動(dòng)?____月?1、組織?教師對課題?情況初步檢?測2、組?織好考試命?題工作3?、總結(jié)本學(xué)?期教研工作?，制訂下學(xué)?期教研工作?計(jì)劃__?__月、_?___月?1、繼續(xù)對?教師進(jìn)行有?關(guān)理論知識?、教學(xué)方法?的培訓(xùn)。?2、深入課?堂，繼續(xù)開?展課題研究?，實(shí)施兩階?段兩反思。?____?月____?月1、開?展教學(xué)大練?兵活動(dòng)，全?校性公開教?。2、適?時(shí)進(jìn)行總結(jié)?，評選優(yōu)質(zhì)?課人員上觀?摩示范課，?3、并對?教研工作進(jìn)?行全面總結(jié)?。202?3年教研組?工作計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想、工作思?路和目標(biāo)?本學(xué)期，我?們教研組在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，要?以新課程理?念作為教研?工作的指導(dǎo)?思想，認(rèn)真?____“?質(zhì)量立校，?科研興?！?的辦學(xué)方針?，大力推進(jìn)?教研教改，?提升教研水?平，提高教?研效益。以?新型的教育?觀，構(gòu)建和?諧民主的師?生關(guān)系，營?造良好的課?堂氛圍。以?角色轉(zhuǎn)換實(shí)?現(xiàn)教師的教?學(xué)方式和學(xué)?生的學(xué)習(xí)行?為的轉(zhuǎn)變，?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)。?轉(zhuǎn)變觀念，?勇于探索，?大膽實(shí)踐，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?，創(chuàng)新型教?研團(tuán)隊(duì)，為?我校教學(xué)質(zhì)?量的進(jìn)一步?的提高做出?新的貢獻(xiàn)。?二、本學(xué)?期教研組工?作的重點(diǎn)?1、制定科?學(xué)的教研計(jì)?劃，精心組?織實(shí)施。?要求：集體?備課應(yīng)廣泛?搜集信息，?認(rèn)真研究、?確立切合實(shí)?際的主題，?周密設(shè)計(jì)安?排。計(jì)劃要?有明確的目?的(問題)?、科學(xué)合理?的措施，操?作性強(qiáng)、符?合實(shí)際，精?心組織，全?員參與準(zhǔn)備?，扎實(shí)推進(jìn)?，確保教研?的時(shí)效性，?實(shí)效性，促?進(jìn)教育教學(xué)?的穩(wěn)步提高?。在教研中?扎實(shí)研究教?材，教法、?學(xué)生、學(xué)法?，達(dá)成共識?，統(tǒng)一行動(dòng)?。2、加?強(qiáng)平時(shí)的交?流研討。將?其作為一種?教研的長效?機(jī)制貫穿于?教學(xué)的自始?至終，發(fā)揮?人力資源優(yōu)?勢和兵團(tuán)作?戰(zhàn)優(yōu)勢。?3、教學(xué)的?常規(guī)管理及?要求(1?)備課，備?寫規(guī)范教案?。無論哪個(gè)?學(xué)科，都必?須做到精心?備課，深入?挖掘教材，?吃透課標(biāo)和?考綱，做到?“五明確”?：明確教材?的重點(diǎn)難點(diǎn)?、明確教材?的知識結(jié)構(gòu)?、明確教材?的能力要求?、明確教材?編寫意圖、?明確各章節(jié)?知識的前后?聯(lián)系。做到?既備教法，?又備學(xué)法，?教法應(yīng)靈活?多樣并具有?可操作性，?學(xué)法要具有?針對性和指?導(dǎo)性。教研?組經(jīng)常抽查?每人的教案?。(2)?上課，優(yōu)化?課堂教學(xué)，?改進(jìn)和創(chuàng)新?教學(xué)方法，?努力提高教?學(xué)效益，要?堅(jiān)持推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?，反對“填?鴨式”的滿?堂灌。千方?百計(jì)開展學(xué)?生實(shí)驗(yàn)和實(shí)?驗(yàn)的探究性?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)手?實(shí)踐，觀察?分析等的能?力，使學(xué)生?逐步養(yǎng)成自?主、探究、?合作的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。重視?培養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)的思維能?力和學(xué)習(xí)方?法。注重研?究和運(yùn)用科?學(xué)的教學(xué)組?織形式和教?學(xué)手段，學(xué)?習(xí)和借鑒先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，不斷改?進(jìn)和創(chuàng)新教?學(xué)方法，努?力提高教學(xué)?效益。本期?將對我組所?有教師的課?堂教學(xué)進(jìn)行?評估，采取?傳、幫、帶?等措施，對?弱勢科目和?青年教師要?進(jìn)行多聽、?多評、多幫?助、多指導(dǎo)?，以培養(yǎng)青?年教師崗位?教學(xué)能力。?(3)作?業(yè)，作業(yè)的?布置和設(shè)計(jì)?要適量，要?有坡度，批?閱及時(shí)，要?有評分和評?語，評語要?富有鼓勵(lì)性?講評及時(shí)，?分析講解要?有針對性各?學(xué)科應(yīng)根據(jù)?自己的實(shí)際?情況。教研?組本學(xué)期將?對本組學(xué)科?的學(xué)生作業(yè)?進(jìn)行一次抽?查，以便督?促課堂教學(xué)?的落實(shí)和學(xué)?生學(xué)習(xí)跟蹤?情況。(?4)輔導(dǎo)，?形式要多樣?(集體輔導(dǎo)?、個(gè)別輔導(dǎo)?等);要耐?心細(xì)致;針?對性要強(qiáng)，?尤其要注重?對學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作;?充分發(fā)揮課?代表和學(xué)習(xí)?小組的作用?，采取有效?措施督促落?實(shí)，同時(shí)，?認(rèn)真組織九?年級物理、?化學(xué)的實(shí)驗(yàn)?訓(xùn)練，注重?學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)?手能力的培?養(yǎng)。(5?)關(guān)于聽評?、課，每位?教師聽課不?少于___?_節(jié)，記載?要詳細(xì)。評?課時(shí)首先由?主講教師說?課(應(yīng)有說?課稿或說教?材稿)，然?后由聽課老?師依次發(fā)表?意見(應(yīng)有?評課稿)，?肯定成績，?提出不