2023年學(xué)期德育工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第9頁共9頁2023年?學(xué)期德育工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板一、?德育指導(dǎo)思?想：1、?牢固樹立“?大德育觀”?，____?“育人為本?，德育為先?”思想，努?力踐行“享?受成長，體?驗(yàn)成功”的?辦學(xué)理念。?2、滲透?“教育即成?長，德育即?生活”的德?育理念，構(gòu)?建“全員、?全程、全方?位”的“三?全”德育框?架。3、?構(gòu)建一個多?方滲透、全?員參與的“?高品位德育?”運(yùn)行體系?和格局。堅(jiān)?定改革發(fā)展?信念，以安?全教育為前?提，以孝道?文化為根基?，以養(yǎng)成教?育為根本，?加強(qiáng)德育伍?建設(shè)，積極?探索班級自?主管理模式?，提升學(xué)校?文化軟實(shí)力?，全面提高?東華學(xué)生品?位修養(yǎng)和領(lǐng)?袖氣質(zhì)、貴?族氣質(zhì)、進(jìn)?取氣質(zhì)，培?養(yǎng)“重孝尚?禮、厚德正?品、本真樂?觀”的現(xiàn)代?公民，促進(jìn)?學(xué)生身心健?康成長、全?面發(fā)展和終?身幸福。?二、德育工?作目標(biāo)1?、德育常規(guī)?管理目標(biāo)：?（1）安?全無責(zé)任事?故;（2）?學(xué)生違法犯?罪率為零;?（3）學(xué)生?行為規(guī)范、?文明素養(yǎng)高?;（4）學(xué)?生學(xué)習(xí)生活?秩序井然，?班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃?厚;（5）?校園環(huán)境整?潔怡人。?2、德育隊(duì)?伍建設(shè)目標(biāo)?：（1）?加強(qiáng)德育干?部和班主任?隊(duì)伍的培訓(xùn)?，建設(shè)一支?師德高尚、?業(yè)務(wù)精湛、?獨(dú)當(dāng)一面的?德育干部隊(duì)?伍，鍛造一?支充滿人文?關(guān)懷、深諳?管理藝術(shù)、?富有育人智?慧的班主任?隊(duì)伍;（2?）加強(qiáng)學(xué)生?干部和青年?志愿者隊(duì)伍?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)生的感恩?意識、自我?管理能力、?自主學(xué)習(xí)能?力以及耐挫?力，提高學(xué)?生的情商和?逆商。（?3）積極營?造全員育人?、全程育人?的氛圍，形?成“讓每位?學(xué)生都喜歡?東華”的德?育氛圍。?3、德育創(chuàng)?新目標(biāo)：?（1）創(chuàng)新?德育新角度?，德育科研?有突破，創(chuàng)?新常規(guī)管理?新手段，計(jì)?劃把初一C?DE級組、?初二A、C?級組作為高?品位德育探?索的實(shí)驗(yàn)級?組，穩(wěn)妥推?進(jìn)高品位德?育;（2）?打造年級組?、班級文化?建設(shè)新特色?，研究小組?合作及生活?互助管理新?模式;（3?）完善德育?校本資源庫?，德育品牌?創(chuàng)建有新意?，公民教育?不斷深化，?學(xué)生社團(tuán)管?理有新亮點(diǎn)?，家校互動?常態(tài)化。?三、德育工?作內(nèi)容：構(gòu)?建、實(shí)踐高?品位德育、?體驗(yàn)德育“?六大工程”?。（一）?“增效”工?程：鞏固提?升高品位德?育常規(guī)，彰?顯德育功能?。1、增?強(qiáng)安全首位?意識。一是?實(shí)行首遇責(zé)?任制。提高?教師對于安?全重要性和?安全防范的?認(rèn)識，加強(qiáng)?對學(xué)生的安?全教育，提?升防護(hù)能力?。二是簽訂?班主任安全?責(zé)任承諾書?。進(jìn)一步把?安全事故的?防范及安全?責(zé)任制度、?校園危機(jī)應(yīng)?急預(yù)案落實(shí)?到班級日常?管理各方面?，從源頭上?杜絕重大安?全隱患及重?大違紀(jì)事件?的發(fā)生。三?是完善“生?活互助組”?的幫扶和互?助功能。要?求班級有互?助組資料的?張貼，細(xì)化?小組成員的?職能分工，?級組有專人?跟進(jìn)、指導(dǎo)?和監(jiān)管，年?級定期有“?優(yōu)秀生活互?助小組”的?表彰和獎勵?，讓“生活?互助小組”?成為東華校?園中一道保?障學(xué)生安全?的靚麗風(fēng)景?。四是編織?安全預(yù)防及?教育網(wǎng)絡(luò)。?深入開展?“____?普法”活動?，精心組織?____月?份全國中小?學(xué)生“安全?教育日”（?____月?份最后一周?的星期一）?活動;繼續(xù)?加強(qiáng)生命安?全、交通安?全、網(wǎng)絡(luò)安?全、交友安?全、公共場?所安全、飲?食安全、運(yùn)?動安全、防?溺水安全等?一系列安全?事故的預(yù)防?和監(jiān)控;堅(jiān)?持開展逃生?演練、法制?安全教育、?消防安全教?育，流行性?疾病的防治?教育;德育?小組每天安?排相關(guān)的老?師對教學(xué)樓?、資訊樓、?圖書館、食?堂、操場等?地進(jìn)行巡查?，年級、級?組安排老師?在管理真空?時間段到操?場、小賣店?、宿舍巡查?，杜絕校園?暴力，消除?安全隱患，?力切實(shí)保障?校園安全有?序。2、?發(fā)揮“兩會?兩課”的功?效?！癬?___”指?的是逢周四?的班主任工?作例會和班?級管理研究?會。認(rèn)真落?實(shí)每周一次?的級組長、?班主任會議?制度，提升?德育干部和?班主任的德?性和人文素?養(yǎng);“兩課?”指的班會?課和團(tuán)隊(duì)活?動課。充分?發(fā)揮每周一?節(jié)的班會課?、團(tuán)隊(duì)活動?課以及校級?班會示范課?的作用，全?面培養(yǎng)學(xué)生?自信自立、?禮貌禮儀、?樂觀堅(jiān)韌、?勤奮惜時、?責(zé)任奉獻(xiàn)、?理想目標(biāo)、?珍愛生命、?自律自愛、?誠實(shí)守信、?善良寬容、?進(jìn)取謙遜、?感恩孝順、?勤儉節(jié)約、?綠色環(huán)保、?學(xué)會合作分?享、真誠待?人、友愛交?往等優(yōu)秀品?質(zhì)，幫助學(xué)?生在成長中?塑造和完善?自我，建立?屬于自己的?品質(zhì)體系，?以優(yōu)秀的品?質(zhì)成就卓越?人生，立足?于把學(xué)生培?養(yǎng)成“重孝?尚禮、厚德?正品、本真?樂觀”的東?華學(xué)子。?3、完善文?明班和優(yōu)秀?班主任考核?細(xì)則。為?充分發(fā)揮制?度管理效能?，進(jìn)一步深?化學(xué)校精細(xì)?化管理，調(diào)?動班主任主?觀能動性，?有效提高班?主任工作水?平，思政處?將把文明班?評比細(xì)則和?優(yōu)秀班主任?考核細(xì)則的?修訂完善作?為本學(xué)期的?德育工作重?點(diǎn)之一，認(rèn)?真落實(shí)《班?級德育常規(guī)?管理量化考?核》，并在?充分研究論?證的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真制定?并運(yùn)行《班?主任常規(guī)工?作考核方案?》，推行班?主任常規(guī)工?作考核制。?2023?年學(xué)期德育?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板（二?）一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真____?和____?教育方針，?按照“高標(biāo)?準(zhǔn)謀劃、精?教育管理、?強(qiáng)特色發(fā)展?”的總體思?路，根據(jù)遷?安市教育局?關(guān)于德育的?發(fā)展目標(biāo)和?措施，與時?俱進(jìn)，樹魂?立根，堅(jiān)持?以德治校和?依法治校相?結(jié)合，對教?師重點(diǎn)進(jìn)行?“師德行風(fēng)?”教育，對?學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)?行世界觀、?人生觀、價?值觀教育和?愛國主義、?集體主義、?社會主義思?想教育以及?養(yǎng)成教育。?將學(xué)校德?育工作貫穿?于學(xué)校各方?面工作之中?，樹立“全?員育人”的?德育觀，堅(jiān)?持以課堂教?育為主渠道?，以豐富多?采的課內(nèi)外?活動為載體?，積極開拓?德育基地和?實(shí)施途徑，?豐富德育內(nèi)?容和方法，?真正達(dá)到教?書育人、管?理育人、服?務(wù)育人，從?而進(jìn)一步提?升德育工作?的針對性和?實(shí)效性，努?力開創(chuàng)德育?工作新局面?，培養(yǎng)志向?遠(yuǎn)大、人格?健全的陽光?少年。二?、工作目標(biāo)?1.以學(xué)?生日常行為?規(guī)范教育為?抓手，進(jìn)一?步強(qiáng)化學(xué)生?文明習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高學(xué)生的文?明素養(yǎng)和自?我管理能力?;學(xué)生的養(yǎng)?成教育要取?得顯著成效?，學(xué)生在儀?表、語言、?行為、學(xué)習(xí)?等方面養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?;關(guān)注學(xué)生?身心健康，?特別要為學(xué)?生保護(hù)視力?健康想辦法?，盡責(zé)任。?（1）正?確掌握讀書?、寫字、握?筆的姿勢。?（2）從?語言行為上?教育：說話?要文明，不?說臟話、流?話，要誠實(shí)?，不說謊，?不打架。要?學(xué)會用禮貌?用語，如：?“您好”“?對不起”“?沒關(guān)系”“?謝謝”等。?要尊敬師長?、團(tuán)結(jié)同學(xué)?、熱愛勞動?，做一個文?明、禮貌、?誠實(shí)的好學(xué)?生。（3?）在學(xué)生中?開展行為規(guī)?范養(yǎng)成教育??！叭茏?”-管住口?、管住手、?管住腳;“?四彎腰”“?五做到”“?六節(jié)約”-?糧、水、電?、紙、筆、?錢。2.?大以建設(shè)優(yōu)?良的班風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?為核心，利?用好校園廣?播、櫥窗、?黑板報(bào)等校?園文化設(shè)施?，充分發(fā)揮?校園文化的?引領(lǐng)作用。?進(jìn)一步推進(jìn)?校園文化建?設(shè)，全力打?造團(tuán)結(jié)、奮?進(jìn)、活潑、?具有濃厚學(xué)?習(xí)氛圍和文?化氛圍的校?園。3.?實(shí)施節(jié)日活?動與德育主?題“雙輪驅(qū)?動”，扎實(shí)?有效地開展?德育活動，?全面提升學(xué)?生的思想道?德和綜合素?質(zhì)。4.?強(qiáng)化衛(wèi)生工?作的考評考?核機(jī)制，打?造靚麗校園?。5.認(rèn)?真抓實(shí)抓牢?安全工作，?做好學(xué)生安?全教育和安?全隱患排查?、整改工作?，杜絕安全?責(zé)任事故的?發(fā)生，做到?安全責(zé)任事?故零紀(jì)錄;?規(guī)范建立安?全工作檔案?。6.扎?實(shí)推進(jìn)精細(xì)?化管理，做?到常規(guī)教育?序列化;德?育活動特色?化;評價體?系科學(xué)化;?德育網(wǎng)絡(luò)立?體化;安全?工作具體化?。三、班?級概況本?班有學(xué)生_?___人，?過了一個假?期，看起來?比以前懂事?多了，他們?都活潑可愛?，有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心和?集體榮譽(yù)感?。但多數(shù)男?孩養(yǎng)成習(xí)慣?不夠好，課?間經(jīng)常打鬧?。有的同學(xué)?勞動不積極?，有個別同?學(xué)還會有偷?別人的東西?的不好習(xí)慣?，有的遇見?師長不會問?聲好。所以?要從語言行?為習(xí)慣上慢?慢地培養(yǎng)。?四、存在?問題回顧?上學(xué)期，本?班主要存在?以下問題：?1、部分?學(xué)生在教室?內(nèi)大聲喧嘩?、瘋打鬧，?經(jīng)常你追我?趕。2、?放學(xué)路隊(duì)不?好，時有罵?人的現(xiàn)象。?3、衛(wèi)生?保持得不好?。4、老?師不在時學(xué)?生紀(jì)律不好?。5、不?愛護(hù)公物。?五、具體?措施（一?）抓養(yǎng)成訓(xùn)?練，營造良?好班風(fēng)1?、強(qiáng)化日常?行為規(guī)范管?理。把行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育作為學(xué)校?德育工作的?基礎(chǔ)工程，?進(jìn)一步強(qiáng)化?學(xué)生日常行?為管理，切?實(shí)抓好以培?養(yǎng)學(xué)生良好?行為習(xí)慣和?基本道德素?質(zhì)為主要內(nèi)?容的養(yǎng)成教?育。各班要?重點(diǎn)開展講?文明、講禮?貌、愛勞動?、愛集體的?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?生活習(xí)慣和?初步的道德?判斷能力。?深化、強(qiáng)化?“學(xué)生行為?規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)?練月”（每?學(xué)期的第一?個月）活動?，狠抓學(xué)生?一日常規(guī)管?理與教育，?開展學(xué)生日?常行為規(guī)范?量化考評，?把考評結(jié)果?作為學(xué)生綜?合素質(zhì)評價?和評優(yōu)評先?的重要依據(jù)?。2、學(xué)?生的養(yǎng)成訓(xùn)?練用制度強(qiáng)?化進(jìn)行。從?晨讀到課上?紀(jì)律、作業(yè)?習(xí)慣，以及?桌椅擺放，?排隊(duì)集合，?做操活動等?，都用制度?約束，落實(shí)?檢查。促使?學(xué)生盡快養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，懂?得制度和規(guī)?章是不能碰?的紅線，培?養(yǎng)孩子們從?小遵章守紀(jì)?、長大遵紀(jì)?守法的公民?意識和自覺?行為。3?、抓好小學(xué)?生日常行為?規(guī)范教育，?進(jìn)行以《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》為?內(nèi)容的規(guī)范?教育，以落?實(shí)《小學(xué)生?在校一日常?規(guī)》為切入?點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?校禮儀教育?要求，逐步?培養(yǎng)學(xué)生形?成良好的行?為習(xí)慣。?4、小干部?責(zé)任落實(shí)。?對每個小干?部進(jìn)行具體?的管理工作?分配，每月?一次小干部?工作例會，?研究班風(fēng)建?設(shè)，教給工?作方法，落?實(shí)班隊(duì)活動?準(zhǔn)備。抓好?班級核心力?量的培養(yǎng)。?5、衛(wèi)生?關(guān)系健康，?關(guān)系班級風(fēng)?貌的展示，?也關(guān)系文明?的程度，是?民族素質(zhì)體?現(xiàn)的一個標(biāo)?志。抓好衛(wèi)?生習(xí)慣的養(yǎng)?成，從抓好?抽屜無垃圾?抓起。圍繞?培養(yǎng)學(xué)生“?十個好習(xí)慣?”，加強(qiáng)班?級管理，經(jīng)?常性地進(jìn)行?班容班貌檢?查，將小學(xué)?生日常規(guī)范?教育抓細(xì)、?抓嚴(yán)、抓實(shí)?，努力達(dá)到?的日常行為?規(guī)范的“五?無”、“五?有”要求，?（即地上無?痰跡紙屑、?墻上無污痕?、桌面無刻?畫、門窗無?破損、衛(wèi)生?無死角;課?堂有紀(jì)律、?課間有秩序?、言行有禮?貌、心中有?他人、學(xué)困?生有進(jìn)步?6、充分發(fā)?揮少先隊(duì)在?學(xué)生行為規(guī)?范教育中的?作用，積極?探索以學(xué)生?為主體的自?主管理模式?，建立有利?于培養(yǎng)學(xué)生?自主、自理?能力的運(yùn)行?機(jī)制。把行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育延伸到?家庭和社會?，引導(dǎo)學(xué)生?做到在校是?個好學(xué)生、?在家是個好?孩子、在社?會是個好公?民。（二?）重視安全?，落實(shí)措施?1、繼續(xù)?利用好班隊(duì)?會，有針對?性地進(jìn)行安?全教育。?2、要求學(xué)?生課間不到?臺階上玩耍?，不往地上?扔?xùn)|西。?3、引導(dǎo)學(xué)?生課間文明?的、有意義?地玩耍。減?少無所事事?時的追逐打?鬧現(xiàn)象。?4、本學(xué)期?安排一次以?安全為教育?主題的班隊(duì)?活動，提高?學(xué)生的安全?意識。5?、舉辦安全?知識講座、?開展安全知?識競賽等活?動，全面系?統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)?生防摔到、?防溺水、防?交通事故、?防火、防震?、防擁擠踩?踏、防食物?中毒、用電?安全等教育?。加強(qiáng)學(xué)生?安全自救技?能訓(xùn)練，形?成學(xué)校安全?演練的長效?機(jī)制，提高?學(xué)生自我保?護(hù)的能力。?（三）思?想教育1?、通過校園?文明禮儀教?育活動，提?高學(xué)生對文?明禮貌重要?性的認(rèn)識，?從而自覺地?規(guī)范自己平?時的言行，?并逐漸養(yǎng)成?良好的文明?習(xí)慣，教育?和培養(yǎng)學(xué)生?繼承和弘揚(yáng)?我國優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文化和?道德。2?、積極開展?豐富多彩的?德育活動，?積極實(shí)施“?生態(tài)德育”?工程。以愛?國主義為核?心，全面開?展理想教育?、愛國主義?教育、集體?主義教育、?社會主義教?育、法制教?育和禁毒教?育等;以“?堅(jiān)持人人共?成長”為教?育主題，以?道德教育為?核心，切實(shí)?開展公德教?育、孝敬教?育、體驗(yàn)教?育、養(yǎng)成教?育、愛心教?育、誠信教?育;以“堅(jiān)?持人與自然?協(xié)調(diào)發(fā)展”?為教育主題?，以環(huán)保教?育為核心，?積極開展熱?愛自然教育?、愛護(hù)動物?教育、學(xué)校?文化傳統(tǒng)教?育和審美教?育。3.?結(jié)合學(xué)好傳?統(tǒng)文化，踐?