小學(xué)校園讀書活動實施方案（三篇）

第12頁共12頁小學(xué)校園讀?書活動實施?方案一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)生發(fā)展?為基礎(chǔ)，積?極開展“朝?陽”讀書活?動，圍繞“?建設(shè)書香校?園”這一主?題，按照“?學(xué)生主體、?全員參與、?以校為主、?輻射家長”?的工作思路?和“內(nèi)容充?實、形式多?樣、鼓勵創(chuàng)?新、持之以?恒”的工作?要求，營造?濃郁的校園?閱讀氛圍，?引導(dǎo)學(xué)生通?過閱讀名人?傳記，知榮?明恥，做“?四有”新人?。探索以課?堂為主，課?外校外為輔?的教育模式?，進一步提?升師生的人?文素養(yǎng)，提?升學(xué)校的創(chuàng)?新力和競爭?力,提高學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量，走?內(nèi)涵發(fā)展之?路，把我校?建成一所特?色鮮明、教?師隊伍充滿?活力、學(xué)生?素質(zhì)和諧發(fā)?展的現(xiàn)代化?學(xué)校。二?、活動目標?1.在校?園內(nèi)營造一?種“書聲瑯?瑯，書香滿?校園”的良?好氛圍，使?閱讀真正成?為師生的自?覺行動和生?活需要。?2.積極倡?導(dǎo)“我與好?書同行”的?思想，努力?踐行“我讀?書，我快樂?，我成長”?的理念，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣，多讀?書，讀好書?，好讀書，?提高讀寫能?力，夯實文?化底蘊，陶?冶情操。?3.通過開?展讀書活動?，引導(dǎo)老師?、學(xué)生一同?參與讀書活?動，師生同?建書香校園?，推動閱讀?型學(xué)校、閱?讀型班級的?建設(shè)。三?、活動組織?組長：_?___組?員：語文教?師、各班班?任四、活?動措施1?.加強組織?領(lǐng)導(dǎo)力量。?學(xué)校成立“?朝陽伴我行?”讀書活動?領(lǐng)導(dǎo)小組，?校長親自抓?;班級設(shè)置?閱讀機制，?選威信高、?負責(zé)任、具?有較強組織?能力的學(xué)生?任讀書組織?委員，各班?語文教師、?班主任具體?負責(zé)，對學(xué)?生的閱讀活?動進行具體?的指導(dǎo)、落?實。2、?加強“書香?校園”環(huán)境?建設(shè)。營造?濃郁的校園?文化氛圍，?在校園醒目?的位置張貼?創(chuàng)建“書香?校園”的宣?傳畫、標語?等。班級加?強“書香班?級”環(huán)境建?設(shè),完善讀?書角,開辟?“讀書園”?(如設(shè)“格?言欄”、“?成語苑”、?“詩歌園”?“讀書心得?交流”等)?，營造符合?班級特點的?寬松愉悅的?閱讀環(huán)境。?3、構(gòu)建?理想課堂：?通過讀書活?動，提高教?師素質(zhì)，提?高課堂效率?，充分地利?用好課堂，?最大限度地?發(fā)揮教育效?益，把課堂?還給學(xué)生，?尊重學(xué)生的?主體地位，?著眼于學(xué)生?的全面發(fā)展?。五、活?動落實㈠?精心構(gòu)建多?元化的讀書?網(wǎng)絡(luò)。完?善“個人書?櫥”、“班?級讀書角”?、“學(xué)校圖?書室”三級?書庫。學(xué)生?在家中建個?人的小書柜?，提倡在家?中與父母共?賞，與小伙?伴共讀;每?個班級完善?班級讀書角?，充分利用?學(xué)生的圖書?資源，圍繞?相關(guān)閱讀主?題充實書柜?，并建立健?全相關(guān)閱讀?制度，實現(xiàn)?資源共享;?學(xué)校圖書室?，配備專職?的圖書管理?員，負責(zé)教?師和學(xué)生的?圖書借閱工?作和圖書推?薦工作，每?月擬出好書?推薦目錄。?㈡保證閱?讀時間。?設(shè)立“閱讀?課”，在課?表中給以明?確，語文教?師負責(zé)下班?指導(dǎo)、組織?活動;與此?同時鼓勵學(xué)?生開展“晨?讀”、“午?讀”、“晚?讀”、“雙?休日大閱讀?”，每天自?覺讀書時間?不少于半小?時。㈢明?確閱讀要求?。學(xué)生每?周選讀一至?二本書，作?好讀書筆記?(內(nèi)容可以?是摘抄精美?詞句、內(nèi)容?摘要，也可?以寫自己的?讀書體會)?，每周一千?字，每學(xué)期?二萬字。?語文教師要?求做到：一?是和作業(yè)布?置結(jié)合起來?，不加重學(xué)?生課業(yè)負擔(dān)?;二是有布?置有檢查，?每周至少批?閱學(xué)生讀書?筆記一次。?三是每學(xué)期?有系統(tǒng)的讀?書活動計劃?。㈣開展?豐富多彩的?閱讀活動。?1、開展?讀書實踐活?動。班級讀?書活動除了?學(xué)校組織的?讀書活動以?外，每學(xué)期?各班的讀書?活動應(yīng)不少?于三次，可?以采用多種?形式，組織?學(xué)生展示匯?報自己的閱?讀收獲。如?開展誦讀比?賽、讀書演?講、講故事?比賽、讀書?報告會、古?詩擂臺賽、?讀書筆記展?評、讀書手?抄報展覽、?讀書心得交?流、讀書征?文、編選班?刊等各類讀?書活動，力?求通過活動?的開展，給?學(xué)生提供展?示自我的舞?臺，培養(yǎng)學(xué)?生讀書的興?趣。2、?大力發(fā)揮文?學(xué)社的力量?。定期向“?訪華文學(xué)社?”投稿，并?把發(fā)表的文?章讀給全校?同學(xué)聽，調(diào)?動學(xué)生讀書?的積極性。?3、發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?站的作用。?開設(shè)“讀書?俱樂部”欄?目，讀好文?章，講故事?、說讀書心?得、好書介?紹，引導(dǎo)學(xué)?生誦讀經(jīng)典?。4、開?展“讀書節(jié)?”，展示“?書香校園”?成果活動。?5、開展?評比活動，?建立讀書活?動的激勵機?制。①評?選“書香班?級”：營造?書香教室，?通過對班級?書香氛圍的?創(chuàng)設(shè)、班級?圖書角的建?設(shè)與使用、?學(xué)生參加活?動的成果等?方面進行綜?合評比，學(xué)?校給予表彰?。②評選?“讀書明星?”：根據(jù)學(xué)?生的讀書情?況進行星級?評比，評出?讀書明星，?學(xué)校給予表?彰。③評?選“書香家?庭”：在學(xué)?生家庭中開?展“書香家?庭”評比，?讓學(xué)生把書?香帶進家庭?，共同營造?讀書氛圍。?④學(xué)校將?教師在讀書?活動中所做?的工作、成?績列入年度?評優(yōu)考核中?。六、活?動階段安排?九月份：?1、進一?步開展“讀?書漂流”活?動，完善班?級讀書角(?每位學(xué)生將?自己的購買?的有益書籍?帶到學(xué)校，?充實班級讀?書角，實現(xiàn)?圖書資源共?享;班級之?間可進行圖?書交流。)?2、班級?開展讀書活?動，教師進?行讀書活動?指導(dǎo)。(負?責(zé)人：語文?教師)十?月份：1?、舉辦文學(xué)?講座、讀書?沙龍等活動?。(負責(zé)人?：文學(xué)社)?2、舉行?中華經(jīng)典誦?讀活動。(?負責(zé)人：語?文組)3?、各班、各?級做好典型?培養(yǎng)工作。?(負責(zé)人：?語文組)?①各班培養(yǎng)?一批讀書積?極分子，尤?其要關(guān)注后?進生的轉(zhuǎn)化?指導(dǎo)工作，?通過閱讀培?養(yǎng)進步典型?。(期末各?班要上報后?進生轉(zhuǎn)化典?型)②各?級推薦若干?個班作為讀?書活動的典?型，充分發(fā)?揮榜樣的作?用。③各?班注意讀書?筆記、手抄?報、班刊、?活動相片等?資料的積累?、保存。?4、開拓讀?書渠道，開?展家庭讀書?系列活動。?(負責(zé)人：?班主任))?①印發(fā)有?關(guān)資料，進?行宣傳發(fā)動?。②圍繞?讀書活動，?充實家長會?、家長學(xué)校?的活動內(nèi)容?。5、名?片展播。?十一、十二?月份：1?、與書店聯(lián)?系，舉辦書?展。2、?名片展播。?3、誦讀?展演。一?月份：評?選、表彰班?級“讀書之?星”、“書?香家庭”。?小學(xué)校園?讀書活動實?施方案（二?）為了進?一步培養(yǎng)我?校學(xué)生愛讀?書、多讀書?、讀好書、?會讀書的良?好習(xí)慣，讓?學(xué)生從讀書?中汲取民族?文化和世界?文化精華，?積累知識，?豐富精神生?活，提高閱?讀寫作以及?運用祖國語?言能力，增?強文學(xué)素養(yǎng)?和綜合素質(zhì)?，依據(jù)教育?局的《活動?方案》精神?，結(jié)合我校?實際，特制?定方案如下?：一、活?動時間_?___年_?___月至?____年?____月?二、主要?步驟：1?、____?月____?日_?___月底?宣傳發(fā)動階?段宣傳發(fā)?動階段充分?利用國旗下?的講話、板?報、廣播、?櫥窗、標語?宣傳本次讀?書活動開展?的重要意義?，展示要讀?的圖書目錄?。2、_?___月初?—____?年____?月底活動開?展階段3?、____?年____?月份總結(jié)表?彰階段三?、組織機構(gòu)?：組長：?郭克云副?組長：趙桂?芳成員：?趙西剛張喜?春孫風(fēng)平孟?繼龍路興國?馮娟張艷芳?四、活動?主題養(yǎng)成?讀書習(xí)慣創(chuàng)?建書香校園?五、活動?目的1、?通過讀書活?動，激發(fā)師?生尤其是全?體學(xué)生的閱?讀熱情，促?進知識的更?新、思維活?躍、綜合實?踐能力的提?高。2、?通過活動的?開展，逐步?形成學(xué)校特?有的“書香?校園”特色?，不斷提升?學(xué)校的辦學(xué)?品位。3?、啟動“家?庭小書房”?建設(shè)，召開?家長會等活?動，讓每個?家長更加關(guān)?心孩子的學(xué)?習(xí)和生活。?4、通過?讀書活動全?面培養(yǎng)學(xué)生?熱愛教師，?教師要真心?實意地愛學(xué)?生，主張“?不讓一個學(xué)?生掉隊”，?倡導(dǎo)“沒有?后進生，學(xué)?生間只是有?差異”，“?讓學(xué)困生轉(zhuǎn)?優(yōu)，優(yōu)秀生?更優(yōu)”。?六、活動實?施過程1?、讀書活動?開展階段(?____年?____月??____年?12)(?1)1每個?學(xué)生結(jié)合個?人的實際，?每學(xué)期制定?出讀書規(guī)劃?(要寫在摘?抄本的前頁?)其中要有?讀書的內(nèi)容?、目標、措?施、實現(xiàn)時?間等。語文?教師要負擔(dān)?起推薦課外?讀物、指導(dǎo)?閱讀等任務(wù)?，開展有關(guān)?課外閱讀的?校本教研，?并負責(zé)推薦?各年級必讀?書目，并每?周拿出一節(jié)?語文課用于?課外閱讀指?導(dǎo)，(負責(zé)?人：語文教?師);各班?要有以讀書?為主題的板?報，在教室?墻壁開辟出?一塊“讀書?交流園地”?從而營造讀?書的氛圍(?負責(zé)人：班?主任)。學(xué)?校引領(lǐng)班級?利用一定的?時間進行讀?書交流，建?議每個班級?以分組交流?和全班展示?或辯論等方?式，2低?年級利用好?每周二的最?后一節(jié)課時?間;中年級?利用好每周?三的最后一?節(jié)課時間;?高年級利用?好每周四的?最后一節(jié)課?時間;3?利用每月的?最后一個星?期進行學(xué)校?廣播宣傳班?級經(jīng)典讀書?心得，如：?“書海拾貝?”、“我最?喜歡的--?”?“好書推薦?”等小版塊?。(負責(zé)人?：班主任、?班長、語文?課代表)。?4每個學(xué)生?在老師或家?長的幫助下?，收集有關(guān)?報刊小資料?、格言、讀?書心得體會?等，每學(xué)期?完成至少二?期讀書小報?。5學(xué)校?每學(xué)期組織?一次讀書小?報評比活動?。6積極?鼓勵學(xué)生向?刊物發(fā)表習(xí)?作，學(xué)校每?學(xué)期要搜集?并出版學(xué)生?的作文集，?在校園內(nèi)發(fā)?行，刊登學(xué)?生各類作品?，為學(xué)生創(chuàng)?造一個展示?自我的機會?。7學(xué)校?將每年的_?___月和?____月?定為學(xué)校“?讀書活動月?”開展讀書?活動。如：?班級閱讀之?星評比、讀?書推薦會、?(凡是在一?個學(xué)期讀書?超過三本的?可以申請“?讀書學(xué)士”?、超過六本?的可以申請?“讀書碩士?”;8學(xué)?校成立讀書?學(xué)位評選委?員會，獲得?學(xué)位的同學(xué)?，由校長親?自頒發(fā)學(xué)位?證書。)?9每學(xué)期要?評選一次學(xué)??！皶惆?級”、“書?香家庭”、?“讀書之星?”等，并召?開教師會、?學(xué)生會、家?長會進行表?彰，以更好?地激發(fā)學(xué)生?的讀書興趣?。(2)?小學(xué)一、二?年級統(tǒng)一建?立“古詩詞?”“學(xué)說話?”積累本，?教師要認真?指導(dǎo)學(xué)生摘?抄、積累古?詩詞，學(xué)說?詞句，使學(xué)?生從小就養(yǎng)?成良好的摘?抄習(xí)慣和記?錄習(xí)慣;小?學(xué)三年級以?上的教師先?樹立自己愛?讀書的形象?，在學(xué)生中?言傳身教。?為了培養(yǎng)學(xué)?生積極的閱?讀態(tài)度，可?以采取“閱?讀登記卡”?的方法，老?師必須每天?都了解學(xué)生?的閱讀情況?。統(tǒng)一建立?“古詩詞”?“詞匯格言?片段”“生?活感言”積?累本;高年?級的教師組?織學(xué)生閱讀?的時間主要?在課前、課?上、課下。?上課前兩分?鐘，進行“?課前訓(xùn)練”?閱讀，讓學(xué)?生說出學(xué)習(xí)?過的好詞佳?句等;上課?過程中，制?定“獎勵讀?書時間制度?”，允許課?堂上表現(xiàn)積?極、活躍、?先學(xué)會的學(xué)?生看自己喜?歡的書籍;?課下閱讀一?般在中午、?家里和假期?。統(tǒng)一建立?“古詩詞”?“好詞好句?好段”“生?活感言”積?累本，10?開學(xué)學(xué)校可?以召開“讀?書能手”獎?勵會。另外?，還要制定?一套檢查和?記載讀課內(nèi)?書、課外書?的方法，既?：常年記“?預(yù)習(xí)筆記”?、“整理筆?記”和“讀?書筆記”。?11學(xué)校每?年要舉行“?學(xué)生學(xué)習(xí)筆?記展”評比?出“優(yōu)秀小?讀者”。?(3)教師?讀書要求。?全體教師要?認真閱讀學(xué)?校推薦的書?目，同時在?閱讀期間完?成規(guī)定字數(shù)?的讀書筆記?，每讀一本?書要撰寫一?篇高質(zhì)量的?讀書心得并?做到“讀好?一本書，上?好一門課，?帶好一個班?，豎起一面?旗”。(?4)建立學(xué)?生“讀書積?分卡”制度?。分年級、?班級記錄學(xué)?生的讀書情?況，并對學(xué)?生的讀書情?況在期末給?予評價。?(5)書籍?推薦。教師?讀書書籍推?薦：中外教?育名著、教?育家叢書、?教育雜志、?兒童讀物、?學(xué)習(xí)資料。?學(xué)生讀書書?籍推薦：中?外名著、關(guān)?于中外名人?學(xué)習(xí)介紹書?籍、各學(xué)科?輔導(dǎo)叢書(?包括作文書?)、古代名?篇(包括經(jīng)?典詩詞佳句?)。七、?幾點要求?1、各班要?高度重視讀?書活動，真?正達到“書?香滿校園”?的活動效果?。1成立以?校長為組長?，班主任為?成員的讀書?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組，2成立?以優(yōu)秀學(xué)生?為組長的的?讀書督查小?組。3以班?級為單位，?相應(yīng)成立讀?書指導(dǎo)督查?組，形成讀?書活動指導(dǎo)?網(wǎng)絡(luò)，督查?指導(dǎo)本校讀?書活動的開?展。要制定?相應(yīng)的讀書?活動計劃。?2、為了?確保學(xué)校讀?書活動深入?開展，要落?實“五項措?施”。一是?學(xué)校為每位?教職工配發(fā)?一本專門的?讀書筆記;?二是要求教?職工自選書?籍，并備案?;三是學(xué)校?組織開展一?些讀書交流?會;四是各?年級組之間?開展讀書學(xué)?習(xí)競賽、沙?龍等活動;?五是堅持督?查落實制度?，月抽查，?季全查，掌?握情況，記?入檔案。?3、讀書活?動要堅持不?增加教師工?作負擔(dān)和學(xué)?生課業(yè)負擔(dān)?的原則，定?期召開專題?會議，研究?讀書活動，?分層次舉辦?主題活動，?一年里大大?活動不應(yīng)超?出十次。?4、學(xué)校讀?書組成員要?定期組織召?開“讀書討?論”工作會?議，督促“?讀書活動”?的進程，研?究下步工作?。小學(xué)校?園讀書活動?實施方案（?三）一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)生發(fā)展?為基礎(chǔ)，圍?繞“傳承優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?、紅色文化?共建共享精?神家園”這?一主題，按?照“學(xué)生主?體、全員參?與、以校為?主、輻射家?園”的工作?思路和“內(nèi)?容充實、形?式多樣、鼓?勵創(chuàng)新、持?之以恒”的?工作要求，?營造濃郁的?校園閱讀氛?圍，引導(dǎo)學(xué)?生通過閱讀?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化、紅色文?化經(jīng)典，名?人傳記，知?榮明恥，進?一步提升師?生的人文素?養(yǎng)，推進素?質(zhì)教育的深?入實施。特?制定曲家小?學(xué)“營造書?香校園”活?動方案：?二、主要目?標1、把?“開展經(jīng)典?誦讀，創(chuàng)建?書香校園”?大型誦讀活?動逐漸辦成?校級特色?，促進學(xué)生?素質(zhì)教育的?深入實施。?2、培養(yǎng)?學(xué)生廣泛的?閱讀興趣，?提高朗讀水?平，擴大閱?讀面，增加?識字量，多?讀書，讀好?書，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣。3、?弘揚中華民?族傳統(tǒng)文化?，傳承文學(xué)?精髓，提高?學(xué)生詩文素?養(yǎng)，促進學(xué)?生知行統(tǒng)一?，形成健康?的人格，構(gòu)?建良好的校?風(fēng)。4、?讓學(xué)生了解?外部世界，?增長見識、?增加涵養(yǎng)、?吸取智慧、?培養(yǎng)性情、?凈化心靈。?5、通過?開展天天誦?讀活動，培?養(yǎng)學(xué)生持之?以恒、百折?不撓的意志?和毅力。?三、組織和?制度保障?1、成立讀?書活動領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：高巖副?組長：孟范?楷吉樹桓?組員：黃艷?茹滿金生牛?蘊波柴玉紅?宇文雙2?、完善制度?，精心組織?學(xué)校將教?師讀書活動?納入校本教?研、校本培?訓(xùn)計劃，建?立長效的管?理機制，完?善教師讀書?的獎勵機制?(期末將評?選優(yōu)秀讀書?筆記、讀書?心得)，并?將讀書活動?與教師培養(yǎng)?計劃和教師?個人年終考?核相結(jié)合，?使讀書活動?計劃落到實?處。四、?實施辦法?1、成立教?師讀書小組?，制定教師?讀書計劃。?以創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型組織小?組為單位，?成立教師讀?書小組，制?定全校性的?教師讀書計?劃。各學(xué)習(xí)?小組要根據(jù)?學(xué)校的總體?部署，結(jié)合?本學(xué)科特點?，制定以“?提升理論知?識素養(yǎng)和人?文素養(yǎng)”為?主題的讀書?與實踐計劃?，教師個人?根據(jù)自己需?要選定閱讀?的文章、刊?物或教育教?學(xué)專著，制?定富有個性?化的讀書計?劃。2、?改善讀書條?件，搭建讀?書平臺。?學(xué)校為教師?推薦讀書篇?目，同時盡?量配齊、配?足教育教學(xué)?理論書籍，?保證教師集?體學(xué)習(xí)用書?。學(xué)校圖書?室對師生開?放。(1?)組織開展?教師讀書沙?龍活動，使?集體學(xué)習(xí)與?教師自學(xué)相?結(jié)合，促使?全體教師養(yǎng)?成愛讀書、?會讀書的習(xí)?慣，提高閱?讀能力。要?求每位教師?每個學(xué)年精?讀學(xué)校推薦?的書籍__?__本，并?于期末上交?讀書筆記，?本內(nèi)容列入?教師個人業(yè)?務(wù)考核內(nèi)容?。本學(xué)期確?定必讀書目?為《論語》?，《新課程?有效課堂教?學(xué)行動策略?》。選讀書?目為《幸福?是什么》、?《給孩子受?用一生的座?右銘》。?(2)創(chuàng)新?讀書形式。?學(xué)校利用教?師博客等載?體開展形式?多樣的主題?讀書活動，?要求教師每?月寫一篇博