冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《開發(fā)綠色資源》說課稿_第1頁
冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《開發(fā)綠色資源》說課稿_第2頁
冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《開發(fā)綠色資源》說課稿_第3頁
冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《開發(fā)綠色資源》說課稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《開發(fā)綠色資源》說課稿一、教材分析1.教材信息書名:冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊單元名稱:第X單元《開發(fā)綠色資源》課時數(shù):X課時教學(xué)目標(biāo):通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解綠色資源的概念、意義,掌握綠色資源的開發(fā)和利用方法,培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)新思維。2.教材內(nèi)容概述本單元主要圍繞綠色資源的概念、意義以及開發(fā)利用方法進(jìn)行教學(xué)。通過學(xué)習(xí)本單元,學(xué)生將了解到什么是綠色資源,為什么要開發(fā)綠色資源,以及如何開發(fā)利用綠色資源。本單元的學(xué)習(xí)重點包括:綠色資源的概念和種類;綠色資源的開發(fā)利用方法;綠色資源的意義和價值。學(xué)習(xí)過程中將通過教師講解、課堂討論等方式進(jìn)行。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)理解綠色資源的概念和種類;掌握綠色資源的開發(fā)利用方法;了解綠色資源的意義和價值。2.過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新思維;激發(fā)學(xué)生的參與熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.情感與價值觀目標(biāo)提高學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生的綠色消費觀念;培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點綠色資源的概念和種類;綠色資源的開發(fā)利用方法。2.教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和創(chuàng)新思維;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備講臺、黑板;教材《冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊》;教學(xué)PPT。2.學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生用書:《冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊》;學(xué)生練習(xí)冊:《冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)冊》。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課(通過提問的方式導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)

-老師:大家知道什么是綠色資源嗎?有哪些綠色資源?

-學(xué)生:...

-老師:今天我們就要學(xué)習(xí)關(guān)于綠色資源的知識,一起來探索一下吧!2.學(xué)習(xí)新課-老師:打開教材第X頁,請大家閱讀課文內(nèi)容,并思考:綠色資源對我們的生活有什么重要意義?

-學(xué)生:...

-老師:請幾位同學(xué)分享你們的答案。3.培養(yǎng)環(huán)保意識-老師:我們生活中有哪些可以稱之為綠色資源的東西呢?請和你的同桌一起討論,并寫出你們的答案。

-學(xué)生:...

-老師:請幾對同桌上來分享你們的答案。4.探索綠色資源的開發(fā)利用方法-老師:綠色資源的開發(fā)利用方法有哪些?請思考一下,并找你的同桌討論。

-學(xué)生:...

-老師:我將把你們的答案匯總在黑板上,我們一起來看看有哪些方法。5.小結(jié)與拓展-老師:通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了什么是綠色資源,綠色資源的種類,以及綠色資源的開發(fā)利用方法。請各位同學(xué)總結(jié)一下。

-學(xué)生:...

-老師:明天我們將進(jìn)行相關(guān)練習(xí),鞏固今天的知識。六、作業(yè)布置為了鞏固今天的知識,布置以下作業(yè):完成課本上相關(guān)練習(xí)題;思考并寫一篇關(guān)于綠色資源的文章,包括定義、種類和開發(fā)利用方法等。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過提問、討論和歸納等方式,促進(jìn)學(xué)生對綠色資源的理解和掌握。課堂氛圍活躍,學(xué)生積極參與。但在內(nèi)容解釋上,部分學(xué)生理解仍不夠深入,需要在鞏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論