小學(xué)四年級期中家長會 數(shù)學(xué)老師 發(fā)言稿

小學(xué)四年級期中家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們，我是四年二班的數(shù)學(xué)老師XXX。感謝各位家長抽出時(shí)間參加這次家長會，我將向您們匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的主要學(xué)習(xí)情況，并希望您們能積極參與到孩子的教育管理中來，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理健康成長。一、期中測試情況分析1、本次參加測試40人，人均成績平均分為分，優(yōu)秀23人，優(yōu)秀率為%。其中90分以上有17人，兩人滿分100。雖然試卷難度有點(diǎn)偏高，但這些知識點(diǎn)都是我們學(xué)過的?？荚嚱Y(jié)果喜憂參半，高興的是大部分學(xué)生比之前有了較大的提高，通過平均分我們可以發(fā)現(xiàn)本班數(shù)學(xué)科在去年我接手時(shí)平均成績是分，上學(xué)期末平均分是分，本次期中考平均分是分，整體呈上升趨勢。但是仍有一小部分學(xué)生不及格。從期中試卷看存在的主要問題有：①、做題粗心大意，不喜歡動腦筋思考，口算題也有出錯的現(xiàn)象。②、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，基本概念混淆。最顯著的就是填空題錯誤較多。③、審題不認(rèn)真，應(yīng)用題和計(jì)算題失分較多，特別是考80分左右的同學(xué)。2、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析。孩子有失誤是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長反映：小孩子一到三年級時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分，但高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾，當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜，因人而異，但有一個重要原因是：那就是成績一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。成績下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)。當(dāng)然，另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應(yīng)難度的提高。所以，家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，直接給出答案，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子，當(dāng)然不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。二、四年級數(shù)學(xué)教材分析四年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容豐富，難度適中。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了加減法、乘法、除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、面積和周長等知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生通過自己的思考和探究來理解和掌握知識點(diǎn)。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生在課外時(shí)間多做練習(xí)，提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。總之，我會繼續(xù)努力，幫助每個學(xué)生克服困難，提高數(shù)學(xué)成績，讓孩子們在學(xué)習(xí)中快樂成長。感謝各位家長的支持和信任！四年級的教材相較于低年級的教材，內(nèi)容更多且更難。一二三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但四年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對較為抽象，特別是小數(shù)計(jì)算這一塊，跨度大，需要適應(yīng)過程。有些學(xué)生認(rèn)真思考并掌握了好的方法，因此成績比較優(yōu)秀，但有些學(xué)生被困難嚇倒，加上基礎(chǔ)不夠好，就有點(diǎn)落后了。希望這些學(xué)生的家長在家給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。在此先表揚(yáng)期中考試成績上90分及以上的同學(xué)。進(jìn)步的同學(xué)人數(shù)太多，不一一宣讀了。學(xué)生成績的好壞和進(jìn)步與家長的輔導(dǎo)密不可分。通過前一階段的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)生的計(jì)算能力比剛開始學(xué)的時(shí)候好很多，但仍有個別基礎(chǔ)不牢的同學(xué)。因此，麻煩家長每天給學(xué)生訓(xùn)練2到4道計(jì)算題，可以是口算，也可以是豎式計(jì)算或簡便運(yùn)算。關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，它是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。有些家長和我有過電話交流，但因?qū)W校事情比較多，有些家長也比較忙，交流不多。希望大家有問題能多交流。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作為促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的家長，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但有些孩子還是大大咧咧，丟三拉四，有時(shí)候甚至忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)。孩子不僅要聽老師所講，還要聽同伴的不同想法。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。正確對待孩子的作業(yè)，培養(yǎng)孩子自覺訂正錯題的習(xí)慣。孩子做錯題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長應(yīng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題的原因，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣為了幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，家長可以采取以下措施。首先，培養(yǎng)孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式多樣，需要孩子仔細(xì)閱讀題目，理解題意，再動手做。其次，進(jìn)行作業(yè)格式訓(xùn)練，讓孩子養(yǎng)成書寫清晰、整齊、工整的好習(xí)慣，減少由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，同時(shí)也培養(yǎng)孩子思維的條理性。此外，培養(yǎng)檢查的習(xí)慣，讓孩子自查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，養(yǎng)成愛動腦、勤于思考的好習(xí)慣。2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)為了更好地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家長可以采取以下措施。首先，仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好，逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。其次，積極配合老師，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課?？?/p>