英語視聽說課程教學(xué)大綱

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在這一階段，能夠使用指定課本《英語視據(jù)說》的〔1—10〕課。在這一局部，課本每課都分為listeningskills跟listening-in兩局部。listeningskills中要緊計(jì)劃了一些高深的短對話聽力練習(xí)，可供給畸形跟慢速兩種語速，且可任選語段復(fù)聽，題型要緊為選擇填空題。listening-in中要緊以與主題相干的聽力資料為主，配有生詞與言語點(diǎn)講解，內(nèi)容豐厚，方法多樣。題型為選擇題跟添補(bǔ)題跟咨詢答題。這一局部有助于培育老師捉住要緊內(nèi)容及敏捷反響的才能，速記才能，是老師聽力進(jìn)步的一個(gè)要緊道路，也為老師進(jìn)展書面語訓(xùn)練打下聽力根底。同時(shí)，第二階段的實(shí)際操縱中，能夠參加一些輔佐資料，如英語原版片子，不只能夠培育老師的英語進(jìn)修興味，也能夠豐厚教學(xué)內(nèi)容，對進(jìn)步老師的聽力程度也有確信的協(xié)助。步調(diào)3：書面語練習(xí)〔speakingout〕咱們稱這一階段為練習(xí)階段，可分為speakingout跟Let’stalk兩個(gè)局部。speakingout中要緊供給表白一種或兩種外交技藝的視頻對話，實(shí)在沉悶的視頻錄像，可供老師任選語段復(fù)聽，跟讀，跟模仿，跟比照。Let’stalk中要緊供給一段較長的對話，供老師在特征更赫然，句型更多的書面語對話進(jìn)展足色模仿，此中以說為主，據(jù)說聯(lián)合。步調(diào)4：拓展局部(Furtherlisteningandspeaking)實(shí)現(xiàn)了上述兩個(gè)階段，最初階段確實(shí)是課后練習(xí)階段啦，這一階段要緊運(yùn)用指定課本《英語視據(jù)說》這一本課本的(Furtherlisteningandspeaking)局部。對于后面一局部而言，這一局部內(nèi)容有綜合，包含灌音跟視頻。此中以聽力跟書面語兩局部構(gòu)成，可作為老師的課外練習(xí)。因此，這就央求老師課后能下些時(shí)刻，以進(jìn)一步波動(dòng)所學(xué)常識進(jìn)步本身的實(shí)際交換，以到達(dá)大年夜學(xué)英語課程教學(xué)對英語視據(jù)說才能提出的央求。四、課程教學(xué)的全然央求教學(xué)環(huán)節(jié)包含：講堂講解及習(xí)題課、原版片子不雅欣賞、測驗(yàn)考察等。1.講堂講解〔1〕教學(xué)方法該課程以老師視，聽為主，老師要緊引見一些據(jù)說技藝，協(xié)助老師歸結(jié)一些常識如一樣平常生涯上的常用詞，或是對于某一類專題方面的常用詞。同時(shí)，課上能夠進(jìn)展恰當(dāng)?shù)奶接?，如聽到對于大年夜學(xué)教導(dǎo)方面的資料時(shí)，咱們能夠聯(lián)絡(luò)實(shí)際，讓老師談?wù)勊麄儗ξ覈院蟠竽暌箤W(xué)教導(dǎo)方面的見解，或是發(fā)作在老師周圍的一些教導(dǎo)景象。原版片子的不雅欣賞也是教學(xué)的一小局部，能夠讓老師在聽完一遍后，依照本人的經(jīng)歷，比照畫面進(jìn)展模仿配音，如此不只能夠培育學(xué)生的英語進(jìn)修興味，也是進(jìn)步據(jù)說的一個(gè)特不好的道路。

〔2〕教學(xué)手段在教學(xué)中采納多媒體教學(xué)零碎等進(jìn)步教學(xué)手段?！?〕計(jì)劃機(jī)的使用以計(jì)劃機(jī)教學(xué)為主。2.教學(xué)輔佐資料英美原版片子、短波收音機(jī)一臺〔收聽VOA、BBC〕五、倡議課本與教學(xué)參考書[1]徐鐘主編英語視據(jù)說教程：《英語視據(jù)說》老師用書外語教學(xué)與研討出書社2004年8月第1版[2]徐鐘主編英語視據(jù)說教程：《英語視據(jù)說》老師用書外語教學(xué)與研討出書社2004年8月第1版六、闡明1、該課程的教學(xué)須由確信央求專業(yè)