高一記敘文訓練-選材課件

記敘文之選材記敘文之選材1藥材好,藥才好!藥材好,藥才好!2選材好,文才好!選材好,文才好!3憂與愛

生命的蛛網，由擔憂與愛這兩種緊密纏繞的絲線織成。它將時光的流沙漏去，卻不曾沾染上一絲灰塵。

五歲時

天好藍，云好白，你嘴里含著棉花糖，與爸爸媽媽在草地上奔跑。手中的細線牽制著另一頭高高飛翔的風箏，風

兒擦著耳朵而過，伴隨著的還有爸爸媽媽的“哈哈，慢點兒，腳下……”的關切聲。

八歲時

過馬路時，你悄悄松開了小時候一直渴望的媽媽溫柔的大手。不高興地撅著小嘴?！鞍パ?，過馬路怎么還牽著我的手，我又不是小孩子了”，“媽，你怎么還叫我的乳名啊，同學都在呢，丟死人了……”

憂與愛

4十三歲時

漆黑的夜空，泛白的燈光下，書桌旁，你埋頭于一道很難攻克的習題，一只手抓撓著頭發(fā)，一只手握著筆在草稿紙上涂、畫。心里像那看不懂的函數一樣，煩、亂。這時，母親輕輕地推開了身后的門，“吱呀”一聲，聲音雖小，卻也讓你更煩。怒氣沖沖地回頭，吼道：“你煩不煩，不見我在寫作業(yè)么？！”看到母親手中冒著熱氣的牛奶，“我不喝！你拿走！真煩！”母親無視你的怒吼，將那杯牛奶放在你書桌上，又安靜地退出?！爸ㄑ健币宦暋龤q時

5十八歲時

“媽，我緊張?！蹦憔o鎖著眉頭?！坝惺裁春镁o張的，沒出息。像平時一樣，放松。你就是考了?？埔惨欢ú唤o你復讀！”媽媽將一條巧克力放進你的書包，輕快地說?！白孕乓恍?，我在家中備好你愛吃的橙子！”

三十歲時

“你瞧你那樣，還像個三十歲的大男人么？怎么，這么點小挫折你就受不了了？不就是被炒了，咋了，再找個工作不就完事了？！你瞧瞧你那樣兒……”父親坐在對面的沙發(fā)，吐著煙圈，為你干著急?！斑@算什么呢？”十八歲時

6

四十五歲時

“媽，我在這邊兒好著呢，嗯，不用擔心。哦，對了，上次給您帶去的水果啊，你和爸要想著吃。還有那盒西洋人參，不要舍不得吃，反正是花了錢的東西，不能退。對，不能退，擱的時間長了會壞的……”電話這頭你焦慮地叮嚀，電話那頭母親安靜地聽著。

五十五歲時

丁零零……

“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀了，要是摔著了可不是鬧著玩兒的。我下次撥兩遍，第一遍您慢慢走，第二遍您再接。還有，讓我爸不要忘記下星期的高血糖的復查；那藥要按時吃，不要心疼錢，您身體不好，兒子我心疼吶！”

愛就像一件破大衣，擔憂就是大衣上的補丁。雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越暖和。

7【簡評】

敘事蒙太奇。

傳達出的意蘊不只是愛中有憂，憂中有愛，還有角色的變化會使這種意蘊更豐富、更綿長?！捌拼笠隆倍皇恰叭A美的袍”，“補丁”而不是“虱子”，雖比方難免跛腳，但作者的用心可見一斑。（蔡明）【簡評】8

一、記敘文選材的技巧（一）選材要圍繞和突出主題（二）選材要真實而又典型（三）選材要新穎而又生動

一、記敘文選材的技巧9二、記敘文選材的過程（一）泛想

（二）比較

（三）確定

二、記敘文選材的過程（一）泛想10（一）泛想

1．現實材料

2．從書籍中積累的材料

3．整合生活材料，生發(fā)出新材料。

（一）泛想11（一）泛想

1．現實材料

家庭生活校園生活社會生活（一）泛想1．現實材料12三、記敘文選材的訓練閱讀下面材料，按要求作文。

古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現了對放學之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內心深處的聲音呢?是校園的課鐘，還是窗外的風雨?是新歲的爆竹，還是夢中的短笛?或者……請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。三、記敘文選材的訓練閱讀下面材料，按要求作文。13（一）校園的聲音1.老師上課時神采飛揚的講解及抑揚頓挫的語調，讓我終身難忘，更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神。2.老師循循善誘的批評教導聲，如雨露般滋潤著我茁壯成長。3.朋友的腳步聲。我的特異功能——聽聲知人。由走路、說話聲判斷出聲音的主人，可見友情的融洽與醇美。4.同窗的夢囈。同窗平素酷愛綠裝，軍訓時，更是夢語不斷。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律、積極進取的人生態(tài)度。（一）校園的聲音1.老師上課時神采飛揚的講解及抑揚頓挫的語調14（二）家庭的聲音1.父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。2.父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。3.父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關懷。（二）家庭的聲音15（三）與自己興趣愛好有關的聲音1.聽《好大一棵樹》的感受。我希望自己能像樹一樣，做一個在風雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍天，深情藏沃土的人。2.當自己失敗不自信時，從《陽光總在風雨后》、《相信自己》等音樂聲中，找回了前進的勇氣。3.賽場上觀眾為運動員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵著自己勇往直前。4.從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時不我與。（三）與自己興趣愛好有關的聲音1.聽《好大一棵樹》的感受。我16（四）自然界的聲音1.雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。2.黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。3.冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動等春的聲音告示著人們：一年之計在于春，莫負大好時光。（四）自然界的聲音1.雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小17（二）比較

1．符合題意，自己熟悉，有切身感受。2．有積極意義，值得一寫。3．比較新穎。（二）比較