語文兼班主任述職報告5篇

語文兼班主任述職報告5篇語文兼班主任述職報告篇1

時間一晃而過，本學期即將結(jié)束。在本學期之中，我擔當?shù)氖俏灏嗉壱话嗾Z文兼班主任工作。工作中我到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以教書育人為準繩，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實的工作?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下

一、加強對同學的思想道德工作，培育同學良好的品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“樂觀參加感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的訓練。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第

一.大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小班委樹立威信;其次.在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的分散力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。五班級同學學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

那么，在今后的訓練教學實踐中，我會以樂觀主動的學習態(tài)度，親密聯(lián)系同學的實際，不斷改進自己的教學方法。同時，做一名真摯的良師，慈祥的長者，知心的伴侶，不但要看到同學的現(xiàn)在，更要關注同學的將來。在愛的訓練中獲得自我價值的實現(xiàn)。

語文兼班主任述職報告篇2

我本學期擔當?shù)氖且话嗉壱话嗟恼Z文老師兼班主任，別看是學校最低的班級，實際工作量反而大了，肩負的責任也重了。這個新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開頭的。一個學期走過，他們已經(jīng)長成了合格的學校生，我也在工作中得到熬煉和成長。

我不是第一次教六七歲的孩子，可是當我真正開頭面對他們的時候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚谩拈_學初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到合唱競賽，紅旗班級評比、家長會等各種活動，這個學期我很累。

我們班許多孩子是從幼兒園直接進入學校的，甚至沒有學前班的過度，無論是學問儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培育最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣，文明課間活動和集會隊列紀律。

現(xiàn)在，我們班同學學習狀態(tài)良好，樂觀向上的班風初步形成，我在同學的每一個進步中體會到幸福的味道！

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能享受到最好的訓練，努力做一個合格的老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。

在教學上我樂觀跟組內(nèi)、辦公室老師詢問探討，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮同學年齡特點和接受力量仔細上好每一節(jié)課，使同學真正喜愛語文并學好語文。針對同學年齡特點和接受力量，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和相信的老師。

入學之初，我對這些入同學進行了為期一周的日常行為規(guī)范，學校生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采納不僅采納講故事，講道理的方法對他們進行德育訓練，后來又實行小組管理制，制定了相關的評價制度和嘉獎制度，經(jīng)過幾個月的訓練指導，現(xiàn)在一一班的孩子們早已養(yǎng)成早上進校就進班讀書，中午進校就進班寫字的好習慣，這兩個時間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊已走出特色：隊列整齊、背書聲音整齊洪亮。

一班級語文學問看似簡潔，實際上一點也不簡潔，為了吸引孩子們的留意力，我不僅把內(nèi)容設計得豐富多彩，還制作了精致生動的ppt。為了關心孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，課堂作業(yè)做到面批面改，當面指導評價。家庭作業(yè)每天都評比出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚，發(fā)到班級群里表揚，極大地激發(fā)了孩子們學習的樂觀性。

可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大圓滿。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說一句，一點也不惹人愛。這個孩子有一些武術基礎，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來告他的狀，你批判訓練、講道理，什么方法都無濟于事。請家長根本不來，除非陳雨龍吃虧了。放學跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧?！标P鍵孩子媽媽就不照面，打電話一兩句就把你給打發(fā)了。學習更是一塌糊涂，上課一點兒都不學習，一應學習用品，一件沒有，連書都不拿，作業(yè)更是從來就不寫，家長完全不管，甚至還來找老師的麻煩。太多太多，下學期將努力、盡力解決這個問題。

一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的同學共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為實小的騰飛貢獻出自己的一份力氣!

語文兼班主任述職報告篇3

各位領導、老師您們好！

我就任中學二級以來，起初從事地.教學工作，后來始終從事語文教學工作，并從20xx年10月起至今擔當班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有劇烈的事業(yè)心和責任感，聽從校領導的工作支配，盡職盡責，教書育人，在課堂訓練中，注意培育同學具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在訓練教學方面取得了肯定成果，同時也存在著很多不足。

一、教學方面

我從事語文教學這幾年，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年，在這種教學思想指導下，我也努力探究，虛心請教，大膽嘗試，結(jié)合同學實際，漸漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言，調(diào)動同學上課參加的樂觀性，盡量發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學效益。為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新學問，仔細備課、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間。準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。對每一個同學都仔細負責、嚴格要求，使同學學有所得，從而順當完成訓練教學任務，由于在我不斷努力下，所教第一屆同學語文成果，在中考中取得了可喜的成果，優(yōu)秀率全縣排名其次，只有一名同學不及格。這讓我體會到了勝利的樂趣。從而更加堅決了我的信念。目前所教這屆同學，盡管素養(yǎng)很差，但我也不放棄任何一個同學，結(jié)合他們實際，.用車輪戰(zhàn)術，狠抓基礎學問，一遍遍磨，次數(shù)多了，同學自然會有肯定的印象，因此在考試或抽測中，基礎學問失分較小，個別同學成果不斷進步，也博得了家長的全都好評。

幾年來我樂觀主動參與縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學校的大力支持下，樂觀參與外出學習，做好記錄，積累閱歷，勇于登臺亮相。在20xx年基本功競賽。本學期老師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中，我都是樂觀踴躍參與。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學力量，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會，全力以赴，樂觀仔細預備，查閱大量資料，鉆研教材，絞盡腦汁，仔細備課。由于一些客觀緣由，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領導、評委及聽課老師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著很多不足，今后，我會戒驕戒躁，吸取閱歷，更加刻苦鉆研，學習，爭取取得更大的進步。

二、班主任

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名同學都歡樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點，本學期剛開學初，由于剛合班的緣由，兩班同學在思想、性格等方面存在差異，并且個別同學之間原本有一些小沖突，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺侮人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，常常發(fā)脾氣，批判同學。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)覺這種方法批判同學即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威武，后來在學校領導的大力支持下，在家長的協(xié)作下，經(jīng)過不斷反思和探究，摸索出一些行之有效的招術，軟硬兼施，捕獲每一名同學身上的閃光點，即使是一小的閃光點，都準時確定鼓舞，抓住典型，殺一警百。在他們生活的`和學習遇到困難的時候，盡自己所能，多給他們一絲關愛，通過以上一些訓練方法，班級原來的散、差，漸漸有所轉(zhuǎn)變&方^案范%文.-&。由于同學的自控力差，在前一陣流感期間，有些同學趁機裝病，蒙騙老師，由于請假的較多，班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對同學的思想訓練，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二班級的班主任真是更難。

存在不足：

在教學方面:

1、缺乏急躁細心。

2、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠敏捷。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。

3、同學沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時訓練方式簡潔粗暴，缺乏急躁，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮同學的主體作用。與同學談話缺少藝術性，沒有真正走進同學心里。

今后改正措施：

1、真正領悟課改實質(zhì)精神，加強學習訓練理論，專業(yè)學問以及與本學科相關的多學科學問，把握現(xiàn)代化訓練信息，使課堂語言做到生動、美麗，吸引同學的留意力。

2、培育同學良好學習習慣，有效指導同學學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。

3、多與家長溝通，了解同學的真實狀況的，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉(zhuǎn)化，讓訓練水到渠成，在師生間架起相互相信的橋梁，力求做到知心知情，充分敬重同學，以溝通求相信，以溝通求融合，以溝通求.。對同學不妨多一點急躁，多一些引導，多一份寬容，還給同學自尊，讓自己的訓練少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班.體的力氣，制造良好的環(huán)境

5、多閱讀一些優(yōu)秀的訓練教學案例，虛心向有閱歷老師請教。積累一些豐富閱歷，結(jié)合實際狀況的，適當借鑒、引用。

走進21世紀，社會對老師的的素養(yǎng)要求更高，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲裕元q在耳，我深感一位人民老師的責任，成果屬于過去，將來屬于自己。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

語文兼班主任述職報告篇4

自20xx年工作至今，我始終擔當語文教學工作和班主任工作。作為一名青年老師，我聽從領導安排，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。樂觀參與學校的各類政治學習，并仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能仔細備課，每堂課都在課前做好充分的預備，特殊是接受力量較差的同學，在備課時先想到他們。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，在課堂上留意調(diào)動同學的樂觀性，留意精講精練，虛心請教其他老師，細心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量；布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學上我始終努力鉆研，使自己的課堂教學有所提高。

作為一名低段班主任，工作是細瑣而又勞碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女許多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學工作帶來了肯定的麻煩。新學期開頭前，我還沒有拿到同學名單，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照看孩子一些。對于這樣一個“太子班”，在平常的教學中，我極力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關懷、關愛每一個孩子。對于后進生，我也從來不卑視或放棄他們，而是專心去發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一點一點的完善自己。同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀同學的榜樣作用，對后進生進行急躁的輔導，盡量不使一個同學掉隊。

xxx是班里學習成果比較差的一個同學，尤其是語文成果比較差，雖然是其次次上一班級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗焦急，可總是找不到合適的方法和他溝通。在一次偶然的機會里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照看。我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍舊一如既往的關懷他，訓練他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機會表揚他，鼓舞他。這些鼓舞的話語漸漸的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開頭主動回答問題遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚，鼓舞他的話?？粗麧u漸的從自卑的陰影里走出來，我心里由衷的感到興奮！他的這一點點的進步，讓我熟悉到我們對同學的關愛，會潛移默化的影響著同學，最終會豐收結(jié)果！

xxx是一個特別的孩子，雖然現(xiàn)在讀一班級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就始終聽說有這樣一個孩子；不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，興奮的時候還會拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)覺他身上的問題遠不止聽說的那么多。剛開學的時候他表現(xiàn)還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，由于他不知道什么叫寫字，什么叫做作業(yè)！我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么盼望他生活在一個暖和，友愛的環(huán)境中啊！于是我主動找到家長，了解狀況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學們大笑的時候，訓練班里的其它同學們都來關心他，關懷他，我自己也以身做則，在生活上和學習上給他關懷和關心。漸漸的，他在課堂上能夠?qū)庫o的聽講，更有時候會舉手回答問題。同學們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂上當他回答出一個問題時，我會帶頭鼓掌，鼓舞他表揚他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容……家長告知我，孩子在家里變得懂事了，愛來學校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰！

現(xiàn)在大多數(shù)同學的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以許多孩子剛來學校的時候基本上連衛(wèi)生都不會打掃。對此，我給班上每個孩子安排勞動任務，而且也會利用班會課對孩子們進行愛勞動的訓練，孩子們很聽老師的話，每天都會很仔細地去打掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務讓他們回家做家務，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等?，F(xiàn)在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特殊樂觀了，而且他們也會把教室打掃得很潔凈。有時，家長們也會打電話告知我，說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間整理得整齊潔凈，而且還幫忙做其他家務活，我當時聽了就感到非常興奮。

在各位同事的關心以及同學的努力下，我所帶的班級多次獲得文明班，在春運會中獲得了低班級組第一名，乒乓球競賽中獲團體總分第四名，會操競賽中獲優(yōu)勝班。在活動課競賽中，我班同學成果特別抱負，受到領導確定。除此之外，我還常常練筆，寫自己的教學反思，寫對現(xiàn)在教學現(xiàn)象的感想，努力經(jīng)營自己的博客，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達到百分之八十以上，我所撰寫的教案、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評比中獲獎，xx年6月制作的教具《多功能智力活動操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎；xx年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂嬉戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學論文二等獎；xx年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進生活、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎；xx年2月撰寫的教案《紙船和風箏》獲唐山市學校優(yōu)秀教案二等獎；xx年3月撰寫的教案《美的回答教學設計》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志，并在優(yōu)秀論文評獎中獲一等獎；xx年9月撰寫的論文《利用資源，訓練教學和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》，并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。xx年12月，撰寫的教學設計《風鈴草》，在唐山市學校語文優(yōu)秀教學設計評比中獲三等獎。xx年6月，撰寫的《德育工作是重點，抓好細節(jié)為根基》在縣“我向名師學育人”征文活動中獲二等獎。xx年3月在縣“我向名師學育人”征文活動中獲三等獎。

成果是屬于過去的，我將仔細學習，用自己的行動去實踐，爭取做得更好！

語文兼班主任述職報告篇5

本人于20xx年9月來棉花坪完小任教，在此期間始終擔當班主任工作兼語文教學工作?？紤]到學校三分之二以上老師都年齡偏大，我自愿申請擔當英語學科教學工作。我始終以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學、家長、同事、領導的好評。20xx年11月參與寧遠縣首屆學校老師教學素養(yǎng)大賽榮獲二等獎；20xx年下期撰寫的論文《怎樣提高農(nóng)村學校生的作文水平》榮獲縣三等獎；20xx年上期所帶班級期末統(tǒng)考語文成果在校名列第一。為今后更好的工作，現(xiàn)將我一年來的工作做以下匯報：

一、完善師風師德乃為師之本

在工作中，我時常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長贈送的禮品禮金。

二、虛心學習，不斷提升自己

作為一名老師，我始終樹立終生學習目標，業(yè)余時間樂觀充電。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《優(yōu)秀老師成長之道》等書籍。20xx年8月參與老師暑假培訓，老師們的精彩授課讓我受益匪淺，為我今后更好的教學供應了能量。同時個人也樂于請教同校的其他老師，從他們身上我學到了很多閱歷，也找到了自身的不足。

三、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名老師，不僅要教給同學學問，更重要的是教會同學做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。我認為“愛心是宏大的，是老師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”

我?guī)У亩嗉壈嗤瑢W人數(shù)全校最多，年齡較小，由于都是留守兒童，所以寄宿的同學也特殊多，每天晚自習下課休息，我都要去宿舍查看同學就寢狀況。特殊是寒冷的冬天，許多同學由于年齡偏小，被子蓋不好，我總會走上前去親自搭把手才放心。發(fā)覺同學感冒不舒適，我立即打電話通知家長，假如沒有課，我會親自帶同學去衛(wèi)生院打針拿藥，有課，就叫得力的班干部帶著去衛(wèi)生院。同學由于生病沒有胃口吃飯，我常常下廚煮面條或者米粉給同學吃，個別同學家里特殊困難，我曾墊付過多次醫(yī)藥費。

黃江，黃永兄妹兩人是我班二班級的智商不足同學，母親先天智障，父親長年外出打工，他們與爺爺、奶奶一同生活。由于天生智商不足，家里條件又特殊困難，穿著衣冠不整，課堂上大聲喧嘩，加上十幾歲的人了還常常大小便失禁，班上的同學都不喜愛他們，甚至是厭惡。我并沒有因此而厭煩或責備他們。在班上我常常訓練同學相互理解，關懷關心他們，同時我以母親般的愛心關懷愛惜他們，得到了暖和的兄妹兩，慢慢地發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。雖然他們在課堂上什么也聽不懂，但是他們能夠?qū)庫o的坐一整節(jié)課，這讓我非常欣慰?？梢姡瑦蹖τ柧毝允呛蔚戎匾?，猶如魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。要想與同學建立起深厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

四、班級管理，持之以恒

良好的班級秩序是搞好訓練教學的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求人人參加班級衛(wèi)生的打掃，人人參加班級衛(wèi)生的監(jiān)督。值日生每天輪番打掃衛(wèi)生，小組與小組之間相互監(jiān)督；班干部與值日生之間相互監(jiān)督；同桌與同桌之間相互監(jiān)督。通過這種相互監(jiān)督的方式，我班的衛(wèi)生有了大大的改觀，慢慢成為全校衛(wèi)生方面的榜樣班級。對于學校的平安工作，我也毫不模糊，常查同學飲食狀況以及住宿生的就寢狀況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的二班級班班風正，學風濃，未消失任何擔心全事故，經(jīng)常受到學校領導的表揚。

作為班主任我相信同