2023年年度科室工作計劃錦集6篇

2023年年度科室工作計劃錦集6篇年度科室工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和老師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推動學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、形勢分析

近年來，全校上下都越來越意識到立足于學(xué)校實際的教化教學(xué)科學(xué)探討的重要性，XX年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教化推動教化的科學(xué)”的決心大、信念足，將在往年關(guān)注和重視教化科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè)，力求實現(xiàn)老師培訓(xùn)、教化科研、校本課程開發(fā)等各項工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教化教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教化科探討導(dǎo)路航、老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，21個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力氣推動學(xué)校教科研工作邁上一個新的臺階，同時也給科室增加新的壓力和任務(wù)。XX年學(xué)校借著市教化局“三年攻堅”的契機(jī)，學(xué)科建設(shè)更上一臺階，語文、外語、政治、地理、生物五個學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地。這對我們來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺階。

三、工作思路

(一)規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同。

以往教科室的許多工作都是在學(xué)校或更上一級單位的統(tǒng)一要求下綻開，教研組及老師的教學(xué)探討活動也相應(yīng)的變得被動。自上而下指定、支配并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題探討難免流于形式。因為，探討源于問題，問題源于對教化教學(xué)實踐的思索，沒有問題就沒有真實的探討。問題既有普遍存在的共同問題更有一線老師在實踐中面對詳細(xì)的學(xué)情發(fā)覺的問題，二者都是我們探討的重點。所以，我們的工作安排不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采納何種形式開展何種類型的教研活動等的安排。同時，我們將以最快的速度，最精確的信息向老師們傳達(dá)本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動，讓我們的老師依據(jù)個人意愿和特點早做安排和打算。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，老師應(yīng)當(dāng)擬定詳細(xì)的教學(xué)安排以及教研安排，并自主選定探討過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統(tǒng)籌支配。

（二）落實常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動在教學(xué)實踐中顯實效。

1、教研組常規(guī)教研活動務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)探討、高考探討、學(xué)科競賽探討”之實處。常規(guī)教研活動要注意實效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應(yīng)當(dāng)發(fā)揮核心作用，主動思索和謀劃每一次教研活動，仔細(xì)組織和實施每一次教研活動。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。

2、課題探討工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題探討人員的主體作用。

(1)課題探討將遵循五個結(jié)合

校本教研與社會化大課題探討相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題探討與長期大課題探討相結(jié)合；教科室的主導(dǎo)作用與課題探討人員的主體作用相結(jié)合。

(2)校級課題探討以校本教研為重點

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)的須要選定課題進(jìn)行探討。校級課題探討接著提倡“小課題、短周期”模式，要求每個教研組申報一個課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報告中應(yīng)有探討過程的體會，有探討成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。

3、合理地支配好“示范課、探討課、匯報課、競賽課、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。依據(jù)《特級老師、學(xué)科帶頭人、市級骨干老師管理細(xì)則》的要求，每期將支配骨干老師每人上一堂示范課；每個教研組每期推出一堂全校性的探討課。

年度科室工作安排篇2

繁忙而又充溢的20xx即將作別，充溢期盼的20xx就要到來。我們?nèi)w試驗室工作者將接著謹(jǐn)記院訓(xùn)，圍繞醫(yī)院工作目標(biāo)，以醫(yī)院等級復(fù)評審為抓手，依托院重點學(xué)科平臺，努力實現(xiàn)我院檢驗學(xué)科的騰飛、兩個效益的跨越式發(fā)展，助推醫(yī)院核心競爭力。

一、以醫(yī)院等級復(fù)評審為契機(jī)促進(jìn)質(zhì)量限制全覆蓋

從1998年參與xx市地區(qū)性質(zhì)量限制體系以來，我們先后參與了涵蓋檢驗、輸血、性病、艾滋病等多條線，涉及區(qū)、市及部等不同等級的質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)控工作。初步建立了質(zhì)量限制體系，在試驗室的質(zhì)量限制積累了肯定的閱歷并取得了較滿足成果。但由于檢驗結(jié)果影響因素眾多，特殊是分析前的質(zhì)量限制成為檢驗界、特殊是檢驗質(zhì)控中心重點關(guān)注的內(nèi)容。我們擬借助評審要求，在與相關(guān)部門充分溝通的基礎(chǔ)上，促進(jìn)分析前質(zhì)控措施的實施。

二、依托院重點學(xué)科平臺，力促學(xué)科發(fā)展出實效

1、聚焦臨床型人才培育、促進(jìn)各類人才發(fā)展

經(jīng)過多年、特殊是近幾年的努力，檢驗科在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同志們的努力下，已經(jīng)培育了一支人才團(tuán)隊，并建立了兩個平臺。面對我院的外部環(huán)境壓力以及醫(yī)院自身發(fā)展的需求，高層次人才成為競爭的焦點，通過引進(jìn)及培育，檢驗科有x名同志完成了碩士探討生課程的學(xué)習(xí)，其中x名已經(jīng)取得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，加上x名主管技師，檢驗科形成了一支x名副高（雙碩）帶領(lǐng)x名主管+3名碩士的“6+1”團(tuán)隊。

20xx年，我們安排送出x人次外出進(jìn)修，多人短期外出培訓(xùn)，確保我院試驗室技術(shù)和實力與時代同步。

2、依托市婦兒學(xué)組平臺、大力引進(jìn)新技術(shù)新項目

20xx年，科室x名同志有幸加入xx醫(yī)學(xué)會檢驗分會婦兒學(xué)組，并被選為通訊員、成為學(xué)組核心組成員，獲得了眾多與xx三大婦幼醫(yī)院和三大兒科醫(yī)院專家溝通機(jī)會。我們將充分利用這一資源，為我院的檢驗新項目建設(shè)帶來跨越式發(fā)展的機(jī)會。

3、加速PCR試驗室建設(shè)發(fā)展醫(yī)院重點學(xué)科

在院部的支持下，檢驗科有幸成為醫(yī)院重點學(xué)科，在大家的共同努力下我們建立了一支人才隊伍，伴隨著醫(yī)院的發(fā)展，我院的PCR外送項目也有肯定數(shù)量（HBVDNA），加上臨床對HPV、無乳鏈球菌等檢驗需求，我院分子生物學(xué)試驗室的建立成為我們的優(yōu)先安排。伴隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，核酸檢測不僅成為臨床診斷的金標(biāo)準(zhǔn)，更是代表了檢驗醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向。分子生物學(xué)試驗室的建立不僅貼補(bǔ)了我院檢驗學(xué)科的一個最重要的亞專業(yè)，也給我院的臨床診療及科研供應(yīng)了強(qiáng)大的支撐。

三、主動迎接醫(yī)改，促進(jìn)管理科學(xué)

20xx年，醫(yī)改的力度可能較大，作為基層科室。我們認(rèn)為，不僅要對明確的要求進(jìn)行落實，更要理解其精神，促進(jìn)管理的科學(xué)化。20xx年，我們將在醫(yī)院要求檢驗科的指標(biāo)基礎(chǔ)上，添加試驗室專業(yè)評價指標(biāo)，并對各指標(biāo)進(jìn)行分析和探討，促進(jìn)試驗室管理的精細(xì)化。

總之，20xx年，檢驗科將以建立分子生物學(xué)試驗室為契機(jī)，力爭實現(xiàn)學(xué)科、效益和服務(wù)的跨越式發(fā)展。

年度科室工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)貫徹全國教化工作會議和《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，依據(jù)上級業(yè)務(wù)部門工作部署，強(qiáng)化“探討、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。接著開拓創(chuàng)新，重點做好新課程改革、主題式團(tuán)隊賽課、提升課題探討質(zhì)量等工作，突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成果后20%學(xué)生的分布及成因，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，主動探究提高老師專業(yè)水平、探究實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的方法和途徑。為教化行政決策服務(wù)，為學(xué)生與老師發(fā)展服務(wù)。

二、主要工作

1．教研常規(guī)，依據(jù)制度仔細(xì)落實

仔細(xì)實行《**四中老師教科研常規(guī)評價方法》和《**縣**四中教研組工作評價方案》，盡量讓老師參與每項教科研活動和教研組所開展的工作有相應(yīng)評價方法，促使教科研工作能真正落到實處，努力達(dá)到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求，使每位老師每學(xué)年度所完成的`校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)能夠符合要求。

2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高老師專業(yè)水平

（1）細(xì)心選擇優(yōu)秀老師參與“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)和縣骨干老師培訓(xùn)，主動動員老師仔細(xì)參加培訓(xùn)，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，提升教學(xué)水平和實力。

（2）主動舉薦學(xué)校中層和引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教化教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》。

（3）選派老師參與學(xué)習(xí)由縣老師發(fā)展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)老師回鄉(xiāng)助教，通過觀示范課、聽學(xué)科講座和教科研學(xué)問講座等教科研活動，促進(jìn)我校老師提高課堂教學(xué)技藝和教科研實力提升。

（4）選派老師參與學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試探討工作，不斷提高老師的新課程教學(xué)實力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為老師的有效教學(xué)行為。

（5）加快我校心理健康教化老師隊伍建設(shè)，做好學(xué)校心理健康教化老師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教化工作。切實提高心理健康教化者的專業(yè)水平和自我調(diào)整保健實力，使廣闊老師能運專心理學(xué)原理改善教化教學(xué)方法，從心理健康教化過程中有所收獲，取得成就，為我校心理健康教化工作做出更大的貢獻(xiàn)。

3．各項評比，細(xì)心組織主動參與

（1）細(xì)心組織老師參與縣初中各學(xué)科老師命題競賽活動，引導(dǎo)我校老師探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明，提高老師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)實力和命題水平。

（2）細(xì)心組織老師參與縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比、老師學(xué)科學(xué)問競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動，并做好選送優(yōu)秀老師參與市級評比打算。為優(yōu)秀老師搭建展示才華的平臺，促進(jìn)老師梯級隊伍的建設(shè)。

（3）主動動員老師發(fā)覺、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子，參與縣在初中啟動“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培育活動，通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系的系列評比活動，激發(fā)學(xué)生的愛好愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實力。

4．團(tuán)隊賽課，多渠開展縱深推動

“主題式”團(tuán)隊賽課活動是我縣開展學(xué)科教研工作的一個有效載體，本學(xué)期，我們要在前兩年賽課活動的基礎(chǔ)上，多管齊下，特殊是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊賽課活動。進(jìn)一步在教化共同體內(nèi)部開展“主題式”團(tuán)隊賽課活動，將“主題式”團(tuán)隊賽課活動縱深推動到其他教研活動中，本學(xué)期我們將在教化共同體內(nèi)部開展七年、八年級團(tuán)隊命題和團(tuán)隊教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動。深化課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題，圍繞新課程改革中的疑難問題，集中骨干老師共同攻關(guān)，收集應(yīng)對疑難問題比較有效的方法，通過賽課活動引導(dǎo)廣闊老師關(guān)注教學(xué)疑難問題，探討教學(xué)疑難問題，提高老師的探討意識和課堂執(zhí)教實力；同時要求教研組和備課組探討協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題，要求：初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時；學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；老師要細(xì)心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并剛好反饋；堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

5．課題工作，加強(qiáng)管理提高水平

以加強(qiáng)課題管理為突破口，對我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理，做到管理到實處，指導(dǎo)到要處。提高課題探討水平，提煉打造精品課題。強(qiáng)化課題探討的實效和質(zhì)量意識，加強(qiáng)課題過程管理和調(diào)研，特殊要仔細(xì)做好對本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深化指導(dǎo)，切實提高課題探討質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，提倡從教化教學(xué)實踐問題動身，特殊關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行探討，剛好總結(jié)勝利閱歷，并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我校實際狀況形成課題進(jìn)行探討，注意實踐探討，注意探討的實在、管用和創(chuàng)新價值。

6．自身素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升

注意提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心探討，真誠服務(wù)，有效管理。仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，主動投身實踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做實踐型的探討者。既是思索者，更是行動者，在做中學(xué)，在學(xué)中做，做實干型的管理者和探討者，努力成為我校教化改革與發(fā)展的參謀者、老師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，不斷提高探討、指導(dǎo)、服務(wù)的實力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。

**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

（**年8月——**年2月）

周次日期內(nèi)容備注

預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)起先

18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教化

29月6日—9月12日

1．**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報

2.學(xué)校教科室主任參與市科研素養(yǎng)提升研修班

3.提示組長參與縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議

39月13日—9月19日

1.組織參與縣級課題結(jié)題評比

2.參與縣組織的學(xué)校教科室主任會議暨教科研學(xué)問培訓(xùn)

3.提示組長參與縣初中語文教研組長會議暨七年級疑難問題研討會

4.提示組長參與縣初中科學(xué)教研組長會議

5.提示組長參與縣初中歷史與社會教研組長會議

6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊賽課活動布置

7.學(xué)校教科研工作會議

49月20日—9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放假調(diào)休）

選派有關(guān)老師參與在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(中學(xué))

59月27日—10月3日國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）

610月4日—10月10日

1.20xx學(xué)年學(xué)?？冃Ф綄?dǎo)評估（第六—九周）

2.市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評比活動（裝備中心）

3.組織參與縣第五屆中小學(xué)、幼兒園老師“教學(xué)反思”和“教化敘事”專項評比

4.組織參與縣中小學(xué)、幼兒園老師教科案例評比

5.組織參與縣初中思品課堂教學(xué)評比

6．對我校課題探討工作開展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研

710月11日—10月17日

1.組織參與縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評比

2.組織參與初中學(xué)綜合實踐、勞動技術(shù)教學(xué)展示課

3.對我校課題探討工作開展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研

4.共同體內(nèi)教研活動

810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮

1.組織參與市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（語文、數(shù)學(xué)）

2.動員參與縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文競賽

3.動員參與縣初中科學(xué)命題競賽

910月25日—10月31日

1.選拔參與市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文競賽

2.動員參與縣德育論文及案例評比活動（普教科）

3.組織參與市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（科學(xué)、英語、社會思政）

4.動員參與市初中思品課堂教學(xué)評比

5.動員參與省中小學(xué)綜合實踐活動論文評比

1011月1日—11月7日

1.組織參與**年縣級課題答辯評審暨推廣會

2.組織參與**年市現(xiàn)代教化技術(shù)探討課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評比

3.選拔參與全縣教化裝備先進(jìn)集體、個人評比（裝備中心）

4.組織參與縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

5.組織參與省學(xué)校心理健康教化專題研討會

6.選拔參與市教學(xué)案例評比

7.選拔參與市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比

8.選拔參與省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

9.選拔參與省中小學(xué)綜合實踐活動實施方案典型閱歷評比

10.選拔參與市通用技術(shù)命題評比活動

1111月8日—11月14日期中考試

選拔參與市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科學(xué)問競賽

1211月15日—11月21日

1.組織新老師參與參與工作新老師命題和教學(xué)反思評比

2.組織參與縣召開**年縣級立項課題負(fù)責(zé)會培訓(xùn)會

3.組織參與縣學(xué)科老師命題競賽

4.組織參與縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比

5.組織參與縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比

6.學(xué)校教科研工作調(diào)研

1311月22日

—

11月28日1.組織參與市現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學(xué)校教學(xué)軟件評比（裝備中心）

2.組織觀看市特級老師、骨干老師大講臺網(wǎng)上直播教學(xué)活動（數(shù)學(xué)）

3.校內(nèi)課題探討開展?fàn)顩r調(diào)研指導(dǎo)

1411月29日

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12月5日1.組織參與縣八年級語文疑難問題研討會

2.組織參與溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評比

3.組織參與縣通用技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實踐說課評比

1512月6日

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12月12日1.組織參與七年級英語疑難問題研討會

2.選拔參與市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比

1612月13日

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12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研

1712月20日

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12月26日1.組織參與縣綜合學(xué)科團(tuán)隊賽課活動

2.組織參與市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動

1812月27日

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1月2日元旦

191月3日

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1月9日1、各教研組上交教科研工作總結(jié)

2、老師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評價

3、校教科研工作會議

201月10日

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1月16日組織參與縣體育老師基本功競賽

211月17日

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1月23日1.校內(nèi)課題探討狀況調(diào)研、指導(dǎo)

2.對科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔

221月24日

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1月30日學(xué)期結(jié)束工作，1月26日（農(nóng)歷十二月二十三）寒假起先

**四中教科室

**年9月1日

年度科室工作安排篇4

20xx年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在各科室的通力協(xié)作下，檢驗科同志們同心同德，圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室的特質(zhì)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療平安、提高全科素養(yǎng)，較好的完成了科室的各項工作任務(wù)。在20xx年檢驗科將會協(xié)作醫(yī)院改革創(chuàng)新，科技興院的宗旨，切實提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理，使科室工作再上一個臺階，20xx年度檢驗科工作安排如下

一、提高服務(wù)質(zhì)量加強(qiáng)與臨床溝通

1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)，組織檢驗科與臨床科室聯(lián)席會議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。

2、廣泛征求各相關(guān)科室對檢驗科的看法和建議，以改進(jìn)檢驗科的工作。

3、定期實行檢驗科各檢驗項目介紹會，宣揚檢驗科開展項目之意義，使檢驗科開展的檢驗項目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。

4、努力完善血庫的各項工作，加快醫(yī)院臨床合理輸血進(jìn)程。

二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通爭取各方支持

1、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，引進(jìn)x名專業(yè)人員，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工，科學(xué)發(fā)展。

2、在條件許可的狀況下，爭取購置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀x臺，可以提高現(xiàn)有檢測項目的精確性和增加開展更多的試驗檢測項目，為臨床供應(yīng)更多更有診斷價值的檢驗項目。醫(yī)學(xué)檢驗資訊編輯整理。

三、促進(jìn)醫(yī)患和諧完善科室管理

1、完善科室內(nèi)部細(xì)微環(huán)節(jié)化管理，使科室的每一項規(guī)章制度均能落實到實處，貫穿到科室工作的每一個環(huán)節(jié)。

2、優(yōu)化門診患者取報告單流程，使患者花最少的時間，跑最少的路，拿到最剛好的檢驗報告。微信公眾平臺：醫(yī)學(xué)檢驗資訊編輯整理

3、實行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到暖和，減輕心理壓力。

20xx年是繼往開來的嶄新的一年，伴隨公立醫(yī)院改革試點，檢驗科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點工作作出自己的努力和貢獻(xiàn)。使檢驗科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓！

年度科室工作安排篇5

為加強(qiáng)我院醫(yī)院感染的預(yù)防與限制工作，保障病人平安、提高醫(yī)療質(zhì)量、維護(hù)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)平安，使醫(yī)院感染管理工作逐步走向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，結(jié)合我院實際，制定20xx年醫(yī)院感染管理工作安排如下：

一、依據(jù)國家及衛(wèi)生部頒布的有關(guān)醫(yī)院感染的法律、法規(guī)、規(guī)范性文件，不斷修訂、完善我院的醫(yī)院感染預(yù)防與限制的相關(guān)制度、措施、流程等。

二、開展醫(yī)院感染預(yù)防與限制學(xué)問的培訓(xùn)與教化。

本年度院感科組織全院培訓(xùn)至少4次（每季度一次）。本年度全院重點培訓(xùn)消毒隔離相關(guān)學(xué)問、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢物分類處置等；各科室結(jié)合實際制定本部門培訓(xùn)安排，提高全體人員預(yù)防、限制醫(yī)院感染的學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

三、開展醫(yī)院感染監(jiān)測

1、開展醫(yī)院感染的全院綜合性監(jiān)測。

臨床科室的醫(yī)護(hù)人員剛好發(fā)覺醫(yī)院感染病例，臨床科室醫(yī)師填寫報告卡，按規(guī)定的時限和途徑上報院感科。

院感科對上報的醫(yī)院感染病例進(jìn)行確認(rèn)、核實，剛好對監(jiān)測資料進(jìn)行匯總，反饋給相關(guān)科室，聯(lián)合相關(guān)科室制定限制措施，削減醫(yī)院感染發(fā)病率。

2、年內(nèi)開展一次醫(yī)院感染現(xiàn)患率調(diào)查。

四、加強(qiáng)對呼吸道、導(dǎo)尿管相關(guān)尿路、皮膚軟組織等主要部位醫(yī)院感染的預(yù)防與限制。

各臨床科室自查相關(guān)制度與措施的落實狀況，剛好發(fā)覺問題，進(jìn)行改進(jìn)。

院感科定期到各臨床科室進(jìn)行督查、指導(dǎo)，對存在的問題剛好反饋，提出整改建議。

五、執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，實施依從性監(jiān)管與改進(jìn)。

配置便捷的手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施，為執(zhí)行手衛(wèi)生供應(yīng)必需的保障。對醫(yī)院全體員工進(jìn)行手衛(wèi)生培訓(xùn)，并考核。

院感科、科室定期對規(guī)范洗手進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、總結(jié)、改進(jìn)。

六、加強(qiáng)對醫(yī)院的清潔、消毒、滅菌、醫(yī)院隔離、無菌技術(shù)操作等工作的監(jiān)管和指導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)范及消毒隔離制度，消毒工作符合《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》，隔離工作符合《醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范》，有效切斷外源性感染的傳播途徑，最大限度的降低外源性病原微生物的傳播引起的醫(yī)院感染。

七、開展醫(yī)院消毒、滅菌效果監(jiān)測

1、運用中的化學(xué)消毒劑、滅菌劑的濃度監(jiān)測

含氯消毒劑：每天一次，應(yīng)用G-1型消毒劑濃度試紙進(jìn)行快速簡易測試。

戊二醛：每周一次，采納戊二醛濃度測試紙進(jìn)行快速監(jiān)測。

2、運用中的消毒液染菌量監(jiān)測

每月一次，開展對運用中的消毒液、皮膚黏膜消毒液染菌量監(jiān)測。

3、壓力蒸汽滅菌效果監(jiān)測

化學(xué)監(jiān)測：每包均進(jìn)行監(jiān)測，包外粘貼化學(xué)指示膠帶監(jiān)測，包內(nèi)放化學(xué)指示卡監(jiān)測。

4、紫外線燈管消毒效果監(jiān)測

日常監(jiān)測：包括燈管應(yīng)用時間、累積照耀時間。

燈管照耀強(qiáng)度監(jiān)測：每季度監(jiān)測一次，應(yīng)用紫外線強(qiáng)度照耀指示卡測試。

八、定期開展醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測醫(yī)務(wù)人員手、空氣、物體表面的監(jiān)測。

每月對手術(shù)室、檢驗科、口腔科、內(nèi)鏡室、臨床科室等重點部門進(jìn)行常規(guī)監(jiān)測，對不合格項目要進(jìn)行緣由分析，并制定改進(jìn)措施。

九、做好對醫(yī)療廢物處理的監(jiān)管與指導(dǎo)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療廢物管理制度，根據(jù)《醫(yī)療廢物分類名錄》對醫(yī)療廢物實行分類收集、放置，嚴(yán)禁將醫(yī)療廢物混入生活垃圾，嚴(yán)禁醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴(kuò)散、轉(zhuǎn)讓、買賣。

醫(yī)療廢物貯存剛好交由醫(yī)療廢物集中處置單位處置，做好醫(yī)療廢物登記。

醫(yī)療廢物收集、運輸、貯存等工作人員配備必要的防護(hù)用品。

十、做好醫(yī)務(wù)人員職業(yè)平安防護(hù)工作，最大限度的降低職業(yè)暴露的風(fēng)險，保障醫(yī)務(wù)人員的平安。

對醫(yī)務(wù)人員開展職業(yè)平安防護(hù)學(xué)問的培訓(xùn)與指導(dǎo)；為醫(yī)務(wù)人員供應(yīng)必要的防護(hù)物品；醫(yī)務(wù)人員發(fā)生職業(yè)暴露時，剛好賜予登記、報告、評估、預(yù)防處理。

十一、醫(yī)院感染預(yù)防、限制工作質(zhì)量的考核與限制。

院感科制定各科室醫(yī)院感染限制質(zhì)量考核評價標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，對各科室醫(yī)院感染防控質(zhì)量進(jìn)行考核，做到基礎(chǔ)、環(huán)節(jié)與終末質(zhì)量的限制與管理，不斷提高、持續(xù)改進(jìn)醫(yī)院感染管理質(zhì)量。

院感科每季度對全院各科室各部位的醫(yī)院感染工作質(zhì)量進(jìn)行一次考評，不定期進(jìn)行專項督查、指導(dǎo)，對檢查中發(fā)覺的問題，剛好向醫(yī)院有關(guān)科室反饋，限期整改，并再次檢查、督導(dǎo)，直至改正。

年度科室工作安排篇6

1、進(jìn)一步推動“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題培訓(xùn)工作

比照岳西縣第四輪中小學(xué)老師接著教化實施方案，在全面完成初中、小學(xué)（幼兒園）老師“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好管理、跟蹤服務(wù)，創(chuàng)建條件深化有關(guān)中心學(xué)校了解動態(tài)、把握行情、督查指導(dǎo)，剛好解決老師教學(xué)問題，引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)落實————年版新課標(biāo)、深化推動課程改革。

20——年3—5月，開展“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題培訓(xùn)工作的督查、考核、驗收工作。深化基層學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo)