電-勢(shì)-差--人教版高中物理必修三冊(cè)課件

第2節(jié)電勢(shì)差第2節(jié)電勢(shì)差差值電壓φA－φBφB－φA－UBA差值電壓φA－φBφB－φA－UBA代數(shù)法標(biāo)量代數(shù)法標(biāo)量qUABEpA－EpB電場(chǎng)力qUABEpA－EpB電場(chǎng)力電-勢(shì)-差—-人教版高中物理必修三冊(cè)課件√×√√×√√×√×電-勢(shì)-差—-人教版高中物理必修三冊(cè)課件地理上，等高線表示地勢(shì)的高低。在電場(chǎng)中常用等勢(shì)面來表示電勢(shì)的高低。1、定義：電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面叫做等勢(shì)面四、等勢(shì)面【約定】:為了使等勢(shì)面能夠反映電場(chǎng)的強(qiáng)弱，通常使相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等—等差等勢(shì)面地理上，等高線表示地勢(shì)的高低。在電場(chǎng)中常用等勢(shì)面來表示電勢(shì)的（1）在同一等勢(shì)面上的任意兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力不做功（2）電場(chǎng)線跟等勢(shì)面垂直，且由電勢(shì)較高的等勢(shì)面指向電勢(shì)較低的等勢(shì)面（3）等差等勢(shì)面越密的地方，電場(chǎng)強(qiáng)度越大（4）不同等勢(shì)面在空間不相交。

（6）處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體是一個(gè)等勢(shì)體，其表面為一個(gè)等勢(shì)面（7）地球也是一個(gè)等勢(shì)體，因此往往選地球的電勢(shì)為零2、等勢(shì)面的特點(diǎn)（5）沿電場(chǎng)方向電勢(shì)降低最快20100（1）在同一等勢(shì)面上的任意兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力不做功（2）1、幾種典型電場(chǎng)的等勢(shì)面：（1）點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的等勢(shì)面：以點(diǎn)電荷為球心的一簇球面1、幾種典型電場(chǎng)的等勢(shì)面：（1）點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的等勢(shì)面：（2）等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的等勢(shì)面：兩簇對(duì)稱曲面（2）等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的等勢(shì)面：（3）等量同種點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的等勢(shì)面：兩簇對(duì)稱曲面（3）等量同種點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的等勢(shì)面：（4）勻強(qiáng)電場(chǎng)中的等勢(shì)面：垂直于電場(chǎng)線的一簇平面（4）勻強(qiáng)電場(chǎng)中的等勢(shì)面：（5）帶電導(dǎo)體周圍的電場(chǎng)和等勢(shì)面（5）帶電導(dǎo)體周圍的電場(chǎng)和等勢(shì)面

課堂訓(xùn)練1、（多選）關(guān)于等勢(shì)面正確的說法是（

）A．電荷在等勢(shì)面上移動(dòng)時(shí)不受電場(chǎng)力作用，所以不做功B．等勢(shì)面上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等C．等勢(shì)面一定跟電場(chǎng)線垂直D．兩等勢(shì)面不能相交CD課堂訓(xùn)練1、（多選）關(guān)于等勢(shì)2、一個(gè)點(diǎn)電荷，從靜電場(chǎng)中的a點(diǎn)移至b點(diǎn)，其電勢(shì)能的變化為零，則（）

A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定相等

B．該電荷一定沿等勢(shì)面移動(dòng)

C．作用于該點(diǎn)電荷的電場(chǎng)力與其移動(dòng)方向總是垂直的

D．a(chǎn)、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相等D2、一個(gè)點(diǎn)電荷，從靜電場(chǎng)中的a點(diǎn)移至b點(diǎn)，其電勢(shì)能的變化為零3、（多選）如圖，虛線a、b、c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，它們的電勢(shì)a最大，c最少，一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖實(shí)線KLMN所示，由圖可知（）粒子從K到L的過程中，電場(chǎng)力做負(fù)功粒子從L到M的過程中，電場(chǎng)力做負(fù)功粒子從K到L的過程中，電勢(shì)能增加粒子從L到N的過程中，動(dòng)能減少ACKNMLabc3、（多選）如圖，虛線a、b、c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，它4、（多選）一負(fù)電荷僅受電場(chǎng)力的作用，從電場(chǎng)A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，在此過程中，該電荷做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度EA、EB及該電荷在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)能EPA、EPB之間的關(guān)系（）A.EA=EBB.EA<EBC.EPA＝EPBC.EPA>EPB解析：負(fù)電荷在電場(chǎng)中只受電場(chǎng)力作用而做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，可知電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，所以A對(duì)，由于電場(chǎng)力對(duì)負(fù)電荷做正功，動(dòng)能增加，則電勢(shì)能減少，所以D對(duì)。AD4、（多選）一負(fù)電荷僅受電場(chǎng)力的作用，從電場(chǎng)A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，5、點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一簇等差等勢(shì)面如圖所示中虛線所示，其電勢(shì)分別為ψ1、ψ2、ψ3，a、b、c是某電場(chǎng)線與這簇等勢(shì)面的交點(diǎn)，且ab=ac.現(xiàn)將一負(fù)電荷由a移到b，電場(chǎng)力做負(fù)功W1；再由b移至C，電場(chǎng)力做負(fù)功W2,則（

）A.W1=W2，ψ1＜ψ2＜ψ3B.W1=W2，ψ1＞ψ2＞ψ3C.W1＞W(wǎng)2，ψ1＞ψ2＞ψ3D.W1＜W2，ψ1＞ψ2＞ψ3C1235、點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一簇等差等勢(shì)面如圖所示中虛線所示，其電勢(shì)分謝謝觀賞thankyou謝謝謝謝觀賞thankyou謝謝1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過編碼、儲(chǔ)存和提取才能形成完整的記憶過程。2朗讀在短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。3朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。4．草書特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿；楷書由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。5．行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。6.會(huì)賞析其語言，如從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、推敲、理解作者煉字達(dá)意的技巧；7.從作家作品的語言風(fēng)格的比較中，從用韻、節(jié)奏、音調(diào)三個(gè)方面去品味其語言的音樂美、節(jié)奏美、韻律美。8.本題考查中心論點(diǎn)的提煉。從文章的標(biāo)題“如何看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論”來看，文章的中心論點(diǎn)是對(duì)這一論題的回答。解答時(shí)，我們要在整體閱讀的基礎(chǔ)上，從文中找出最能回答該問題的句子，作為本文的中心論點(diǎn)。9.使用了舉例論證，以人們對(duì)待周六觀點(diǎn)這個(gè)電視欄目的態(tài)度為例，具體有力的論證了關(guān)于評(píng)論的影響力:評(píng)論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評(píng)論也絕不是簡單的對(duì)與錯(cuò)的問題。