人教版新目標(biāo)英語(yǔ)中考一輪復(fù)習(xí)-九級(jí)Unit14課件共

要求：1、課前準(zhǔn)備：九年級(jí)課本、導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)寫(xiě)本、黑筆、紅筆、熒光筆2.課前：復(fù)習(xí)鞏固unit14單詞及其重點(diǎn)短語(yǔ)。10分鐘后默寫(xiě)。九年級(jí)Unit14Revision要求：1、課前準(zhǔn)備：九年級(jí)課本、導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)寫(xiě)本、黑筆、紅筆、復(fù)習(xí)流程一、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固二、語(yǔ)法解讀三、高頻考點(diǎn)復(fù)習(xí)流程一、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固二、語(yǔ)法解讀三、高頻考點(diǎn)一、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固詞匯短語(yǔ)要求：再次復(fù)習(xí)鞏固unit14單詞短語(yǔ)及其用法surveyn.調(diào)查standardn.標(biāo)準(zhǔn)；水平rown.一排；一列；一行keyboardn.琴鍵；鍵盤(pán)instructionn.指示；命令doublev.加倍adj.兩倍的；加倍的shallv.將要；將會(huì)overcomev.克服；戰(zhàn)勝graduatev.畢業(yè)；獲得學(xué)位ourspron.我們的senioradj.級(jí)別（或地位）高的textn.課文；文本leveln.標(biāo)準(zhǔn)；水平degreen（.大學(xué)）學(xué)位；度數(shù)；程度managern.經(jīng)理；經(jīng)營(yíng)者gentlemann.先生graduationn.畢業(yè)ceremonyn.典禮；儀式congratulatev.祝賀thirstyadj.口渴的；渴望的nonepron.沒(méi)有一個(gè)；毫無(wú)taskn.任務(wù)；工作aheadadv.向前面；在前面responsibleadj.有責(zé)任心的separateadj.單獨(dú)的；分離的v.分開(kāi)；分離wingn.翅膀；翼一、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固詞匯短語(yǔ)要求：再次復(fù)習(xí)鞏固unit14單詞短重點(diǎn)短語(yǔ)。1.inarow連續(xù)幾次地2.bepatientwith對(duì)…….有耐心3.guide..todo…指導(dǎo)……干……4.lookbackat回首5.withone'shelp在……的幫助下6.attheendof…在……的盡頭7.makeamess弄得一團(tuán)糟8.keepone'scool沉住氣；保持冷靜9.believein信任；信賴(lài)重點(diǎn)短語(yǔ)。1.inarow連續(xù)幾次地2.bepatie重點(diǎn)短語(yǔ)。10.firstofall首先11.bethirstyfor渴望，渴求12.aheadof在……前面13.beresponsiblefor對(duì)……有責(zé)任14.setout出發(fā)，啟程15.separatefrom分離，隔開(kāi)16.rememberdoingsth.記得做過(guò)某事17.lookforwardto盼望18.bethankfulto對(duì)……表示感激重點(diǎn)短語(yǔ)。10.firstofall首先11.bet考點(diǎn)1.熟練掌握本課涉及的固定搭配和短語(yǔ)。2.回顧賓語(yǔ)從句及動(dòng)名詞的用法3.能夠通過(guò)聽(tīng)懂校園生活類(lèi)聽(tīng)力材料，能夠讀懂校園話題閱讀材料，并能夠書(shū)寫(xiě)出校園生活話題相關(guān)的書(shū)面表達(dá)?？键c(diǎn)1.熟練掌握本課涉及的固定搭配和短語(yǔ)。2.回顧賓語(yǔ)從易錯(cuò)點(diǎn)divide與separate的區(qū)分1).divide意為“分開(kāi)，除開(kāi)”，通常表示把一個(gè)整體分成若干部分，常用divide…into“把……分成……”。2).separate意為“分開(kāi)，分離，隔離”，通常表示把在一起的各部分分開(kāi)，常用separate…from“把……與……隔開(kāi)”。例句：TheWorldisdividedintosevencontinents.世界被分成七大洲。You'dbetterseparatehimfromothers.你最好把他與其他人隔離開(kāi)。例題：It'simpossibleto_____(分離)DiaoyuIslandfromChina.【答案】separate【解析】考察separate的用法。釣魚(yú)島是中國(guó)的一部分，此處分開(kāi)是部分分隔開(kāi)的意思，所以填separate。易錯(cuò)點(diǎn)divide與separate的區(qū)分1).divid語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)---ObjectClause賓語(yǔ)從句語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)---ObjectClause賓語(yǔ)從句教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句教學(xué)重點(diǎn)：1.賓語(yǔ)從句的概念2.賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞3.賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序4.賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句教學(xué)重點(diǎn)：1.賓語(yǔ)從句的概念2.賓語(yǔ)從一、賓語(yǔ)從句的概念復(fù)合句中，由一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，這個(gè)句就叫做賓語(yǔ)從句。Ilikeapples.Ithinksheisverywise.一、賓語(yǔ)從句的概念復(fù)合句中，由一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)，這個(gè)句就叫語(yǔ)序時(shí)態(tài)引導(dǎo)詞賓語(yǔ)從句三要素語(yǔ)序時(shí)態(tài)引導(dǎo)詞賓語(yǔ)從句三要素一、語(yǔ)序——陳述語(yǔ)序即陳述句結(jié)構(gòu)：主+謂+其他成分反言之，引導(dǎo)詞后不以這些開(kāi)頭：1.不以be開(kāi)頭2.不以do/does/did/have/has/had/will/would開(kāi)頭3.不以情態(tài)動(dòng)詞開(kāi)頭一、語(yǔ)序——陳述語(yǔ)序即陳述句結(jié)構(gòu)：主+謂+其他成分反言之，引二、引導(dǎo)詞（關(guān)聯(lián)詞）1.that——陳述句2.whether/if——一般疑問(wèn)句3.特殊疑問(wèn)詞——特殊疑問(wèn)句二、引導(dǎo)詞（關(guān)聯(lián)詞）1.that——陳述句2.whether疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句當(dāng)賓語(yǔ)從句是特殊疑問(wèn)句時(shí)，疑問(wèn)詞就是引導(dǎo)詞，這是疑問(wèn)詞不可省，而且賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，即：疑問(wèn)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他。疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句當(dāng)賓語(yǔ)從句是特殊疑問(wèn)句時(shí)，疑問(wèn)詞就是引導(dǎo)1疑問(wèn)代詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句what，who，whom，whose，which等他們?cè)趶木渲凶髦髡Z(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)或定語(yǔ)Doyouknowwhowillgiveareport?IwonderwhatIshoulddonext.Iwonderwhosethisbookis.I'mnotsurewhichteamwillwinthematch.(主語(yǔ))(賓語(yǔ))(表語(yǔ))(定語(yǔ))1疑問(wèn)代詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句what，who，whom，whos2疑問(wèn)副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句when，where，how，why等，在從句中作狀語(yǔ)。Shewantstoknowhowhecomeshere.Couldyoupleasetellmewherewewillhaveameeting?2疑問(wèn)副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句when，where，how，why特殊注意：語(yǔ)序不變的兩種情況1.What'swrong?/What'sthematter?/What'syourtrouble?以及happen的各種形式，變賓從，語(yǔ)序不變?eg.Idon'tknowwhat'sthematter.?Weallknowwhathappenedyesterday.2.who/what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句且who/what做主語(yǔ)，變賓從，語(yǔ)序不變。?eg.Couldyoutellmewhoisoverthere?特殊注意：語(yǔ)序不變的兩種情況1.What'swrong?/賓語(yǔ)從句與簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)換在賓語(yǔ)從句中,當(dāng)賓語(yǔ)從句是特殊疑問(wèn)句時(shí),我們可以把特殊疑問(wèn)句充當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成復(fù)合不定式短語(yǔ),在句中作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)。例如:CouldyoupleasetellmehowIcangetsomeinformation?→Couldyoupleasetellmehowtogetsomeinformation?Thegirldidn'tknowwhereshecouldfindhermother.(改為簡(jiǎn)單句)Thegirldidn'tknowwheretofindhermother.賓語(yǔ)從句與簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)換在賓語(yǔ)從句中,當(dāng)賓語(yǔ)從句是特殊疑問(wèn)句三、時(shí)態(tài)1.主現(xiàn)從任——主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句可用任意時(shí)態(tài)2.主過(guò)從過(guò)——主句為一般過(guò)去時(shí)，從句用過(guò)去相關(guān)的時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)）3.當(dāng)從句為客觀真理，自然現(xiàn)象，不受主句限制，只用一般現(xiàn)在時(shí)三、時(shí)態(tài)1.主現(xiàn)從任——主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句可用任意時(shí)態(tài)2三、鞏固練習(xí)1Remember_________thebooktothelibrarywhenyoufinish_________it.A．toreturn;toreadB．returning;readingC．toreturn;readingD．retuning;toread2---Remember_________thedoorwhenyouleavetheroom.---OK,Iwill.A．tolockB．lockingC．lockD．Locked三、鞏固練習(xí)1Remember_________th三、鞏固練習(xí)3.---IwillvisitmyuncleinBeijingnextmonth.Couldyoupleasetellme_________?---Oh,youmaytakethesubwaythere.A．whereisthenewairportB．howIcangettothenewhospitalC．wherewillthenewairportbeD．howcanIgettothenewairport4.---Couldyoupleas