2023年化工實習個人工作總結(jié)范文

2023年化工實習個人工作總結(jié)范文化工實習個人工作總結(jié)范文1

為期兩周的仿真實訓結(jié)束了，這段時間的試驗心情是困難的。從這里可以看出，這個實訓讓我學到了許多，獲得了許多以前單純從課堂上無法獲得的學問、閱歷。

在試驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，限制系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加具體的了解，并駕馭典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和解除事故的實力。

在試驗中我學到了很多閱歷，這位以后進入崗位實踐供應了珍貴的資源。比如，在操作之前做到熟識工藝流程，熟識操作設(shè)備，熟識限制系統(tǒng)，熟識開車規(guī)程;分清各個操作流程的依次性;分清閥門開大還是開小;操作切忌大起大落;先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷;建立物料平衡概念等。

兩周的仿真試驗，模擬了這很多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)驗使得我們這些即將面對社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的相識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的學問與實際狀況很好的結(jié)合，做到學以致用。

感謝學校能給我們供應這么好的學習機會!也感謝老師的悉心指導。

化工實習個人工作總結(jié)范文2

結(jié)束了九天的見習生活，給了我莫大的見習體驗，真的好象春雨滋潤大地般，感受著得到學問的暢快，感受著學問在實踐中充分應用的快感。

學習離不開實踐，有位學者曾提出過一個老師成長的簡要公式：閱歷+反思=成長。作為一名見習生，沒有多少閱歷可談，為了讓自我盡快成長起來，我們只有充分的利用見習時間，以獲得更多的課本上學不到的學問。對于我們見習生而言，唯有透過超多學習來彌補自我的不足。

回想這短短十天的見習生活，尋找自我追夢的點點蹤跡，此刻要把它們化為文字，一時間竟有些語塞筆僵、語無倫次。

當時，離開單純的校內(nèi)，走進x時的心情是困難的，是帶著一絲憧憬，一絲新奇，一絲生疏，一絲對學校的不舍踏上了開往江西的火車，起先了我們?yōu)槠诰盘斓恼魍尽?/p>

初到x，什么都是新穎 的，什么都是生疏的。我們迫切的想要了解江西，了解九江，了解我們的實踐基地x石化。正是這樣的激情讓我們忘卻了旅途的乏累，忘卻了在火車上度過的十二個小時的不眠夜，以飽滿的精神來對待我們的見習。

見習第的一天，我們身穿藍色的工作服，頭戴平安帽，看上去儼然一個專業(yè)的化工廠職工。我們一行41個人就這樣興致昂然的走進x石化。接待我們的是工廠的一位女職員，她先給我們看有關(guān)平安教化的影片，讓我們明白在化工廠平安是很重要的。因為石油化工廠生產(chǎn)具有易燃易爆有獨有害腐蝕性強等很多潛在危急因素，一旦發(fā)生事故其危害較大，因此，石油化工企業(yè)歷來把平安生產(chǎn)當作頭等大事來抓。所以，她要我們在進工廠前先學平安教化，了解一些必備的學問，以備在遇到意外時明白該如何做。

在接下來的幾天，我們才真正走進工廠的內(nèi)部，接觸工廠的大型設(shè)備。以前在書本上或是試驗室里看到的設(shè)備都是小而易限制的，而在工廠里看到的設(shè)備對我們的感官來說是極大的刺激，它不僅僅大，而且有很多閥門，假如每個閥門都須要人來限制的話，把那不明白須要多少工人。幸好工廠里的這些設(shè)備都是由電腦限制的，并不須要許多工人。這與我們平常做的試驗真是有天壤之別啊!

雖然這次見習我們沒有動手操作儀器的機會，但也讓我們對這些設(shè)備有了一個感官上的相識，有了一個比書本上更直觀的相識。而且我們也大致上了解了每個設(shè)備的作用和機理，這可比書本上學到的更顯明、更詳細、更生動。

在見習期間也發(fā)生了許多趣事，就像我和幾個同學還忙里偷閑去橫渡了一下長江，而且是徒步橫跨九江長江大橋，歷時兩個小時。在橋上，我們不僅僅觀賞到漂亮的風景和長江的宏偉，還領(lǐng)會了橋上公安人員的風采，他們在烈日下依舊昂首挺胸，站著美麗的軍姿，向過橋的旅客展示他們的風采。

x大橋是一座兩用橋，它的下層是通火車的，上層才是馬路。而且它連之后x和x兩個省市，所以我們穿過了大橋就等于去了兩個省市，這也是我的一次在這么短的時間內(nèi)徒步去了兩個省。

記得還在學校的時候就聽老師講過見習是如何辛苦而重要，如今自我的見習期已過，回頭來看不覺有頗多感受。我不想說我的見習是如何的辛苦，天氣是如何的燥熱，吃的如何的不習慣，睡得如何的不舒適，我只想說我的收獲很大。在見習期間我養(yǎng)成了良好的工作習慣，就是在進工廠前要做好平安打算，而這一點也不是靠紙上談兵就能做到。

雖說只有九天的時間，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不一樣，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務潛力是基礎(chǔ)潛力。因此，對于我們這些在校的高校生，駕馭好堅固的專業(yè)學問就顯得尤其重要了。

這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有九天的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫忙和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的相識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫忙，我在此感謝學院的領(lǐng)導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。

針對我們這學期開設(shè)的化工原理課程，實踐性的了解實際生產(chǎn)中的化學工藝流程、更好的鞏固所學的化工原理學問、提高實際動手潛力和操作潛力。

見習的九天時間很快的就過去了，在這短短的時間內(nèi)，我收獲了許多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，此刻我們已經(jīng)是大三，立即就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性相識、對學問的更深化的了解。在見習時的工作學習同時讓我相識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本事、懶散，就注定你恒久是社會的最底層!但同時社會又是完備的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自我想要的!

總之，雖然見習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用見習的心得時時激勵自我!

化工實習個人工作總結(jié)范文3

在實習的過程中，自己學到了很多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，假如說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當你身臨企業(yè)，干脆接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從選購 、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。于是理性的推斷就顯得重要了。在企業(yè)的實習過程中，我發(fā)覺了自己看問題的角度，思索問題的方式也漸漸開拓，這與實踐密不行分，在實踐過程中，我又一次感受充溢，感受成長。

通過支配到x車間進行實習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部限制，在這一個多月的時間里，下到生產(chǎn)車間后，先了解整個x生產(chǎn)的流程，從選購 入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最終的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本相識，這對我們熟識企業(yè)，進行實務操作打下良好基礎(chǔ)。

其中，從前我們對x的生產(chǎn)幾乎一竅不通，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了x的生產(chǎn)工藝流程和用途，由于脂肪酸生產(chǎn)完后是干脆用于公司后面的揚子石化生產(chǎn)，所以每個月的生產(chǎn)有肯定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè)，對降低生產(chǎn)成本的思索，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很簡單讓理論脫離實踐.

在熟識了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的.交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清晰的資料，主動向同事請教，在他們的耐性指導下，我們對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了肯定上的相識。

由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車間生產(chǎn)必需時刻有人，車間的工作人員實行四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個人上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒.

雖然我們沒有正式安排，但我們都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律，遇到不懂不明的地方都主動發(fā)問，以免造成平安事故.在車間里必需首先了解生產(chǎn)工藝流程，我們先查看了每個儀器和設(shè)備，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐性講解.為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟識工作環(huán)境.當然在化工生產(chǎn)中最重要的是平安.因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂平安教化課.

總之，這次實習是有收獲的，自己也有很多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務實力是基礎(chǔ)實力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，從前所享有的一些實惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更干脆的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期，應激勵員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展主動獻計獻策。

化工實習個人工作總結(jié)范文4

半個學期的校內(nèi)化工模擬仿真試驗結(jié)束了，這段時間的試驗心情是困難的。從這里可以看出，這個試驗讓我學到了許多，獲得了許多以前單純從課堂上無法獲得的學問、閱歷。對于半個學期來的試驗，在這里我以一種總結(jié)和自省的心態(tài)來完成這份報告。也以此紀念我在校內(nèi)的試驗生活。

仿真試驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態(tài)數(shù)學模型代替真實工廠進行教學實習的一門新技術(shù)。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡或多媒體部件，由人工建立的，模擬工廠操作與限制或工業(yè)過程的設(shè)備，同時也是動態(tài)數(shù)學模型實時運行的環(huán)境。

仿真試驗為學生供應了充分動手的機會，可在仿真機上反復進行開車、停車訓練，在仿真機上，學生變成學習的主體。學生可以依據(jù)自己的詳細狀況有選擇地學習。例如自行設(shè)計、試驗不同的開、停車方案，試驗困難限制方案、優(yōu)化操作方案等?？梢栽O(shè)定各種事故和極限運行狀態(tài)，提高學生分析實力和在困難狀況下的決策實力。真實工廠決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強的交互性能，使學生在仿真試驗過程中能夠發(fā)揮學習主動性，試驗效果突出。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、汲取、精餾、間歇反應、連續(xù)反應、加熱爐及石油化工中的催化裂扮裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉(zhuǎn)扮裝置等。采納計算機進行仿真操作的方式。

在試驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，限制系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加具體的了解，并駕馭典型化工生產(chǎn)過程的開車、停車、運行和解除事故的實力。

在這里我舉一些詳細的試驗例子來說明我們學習的內(nèi)容:

“精餾”、“汲取”是化學工業(yè)中進行混合物分別的兩種單元操作，在化學工業(yè)中占有重要的地位。這兩部分理論較抽象，只在課堂上向?qū)W生傳授相應的理論學問，學生覺得難以理解;由于沒有實物參照，老師在教授這部分內(nèi)容時也感到有些被動。因此學生在學習這兩部分內(nèi)容的同時，進行相應的實踐課就顯得尤為必要。

通過仿真試驗，學生在學習了“精餾”、“汲取”兩章的理論學問后，到試驗室實際操作篩板精餾塔和填料汲取塔。試驗室內(nèi)“精餾”、“汲取”流程小巧、簡潔，便利學生視察物料的反應。學生在實訓時，邊操作、邊視察、邊思索、邊探討，不但可以解決課堂的遺留問題，還可以將課本上的理論學問應用于實際的操作中。這樣一方面增加了學生的學習愛好，激發(fā)了他們的學習主動性;一方面給教學工作增加了很多色調(diào)。

試驗課對我們理解“精餾”、“汲取”兩章起了重要的作用，試驗前在課堂上聽到“塔”，感到抽象，不可思議塔內(nèi)氣液兩相相互接觸后各組分分別的過程。試驗后他們感到這兩部分內(nèi)容也不是那么難。

還有通過仿真試驗，能讓學生更深化地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在削減對實際生產(chǎn)干擾的狀況下，提高操作水平，為企業(yè)培育高水平的人才，讓學生嫻熟駕馭一些常見事故的處理方法，削減突發(fā)性事故和誤操作，可以便利地讓學生駕馭不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升學生的全面生產(chǎn)操作技能。

試驗過程中我們要留意以下問題:

1.進行仿真實習操作前，必需仔細閱讀化工仿真試驗教材，了解操作內(nèi)容和生產(chǎn)背景;

2.務必保持寧靜;有問題時，可舉手單獨與指導老師溝通;

3.化工仿真教學軟件系統(tǒng)是專用軟件，禁止變更該軟件的固定參數(shù);嚴禁變更仿真機原有設(shè)置;

4.嚴禁在仿真機上進行與化工仿真無關(guān)的操作;

5.嚴禁在仿真機上進行任何外來軟盤、光盤、移動盤等操作;

6.每次試驗操作完成后，需舉手示意指導老師，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成果后方可退

半個學期的仿真試驗，模擬了這很多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)驗使得我們這些即將面對社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的相識和了解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的學問與實際狀況很好的結(jié)合，做到學以致用。感謝學校能給我們供應這么好的學習機會!也感謝老師的悉心指導。

化工實習個人工作總結(jié)范文5

石化行業(yè)的蓬勃發(fā)展標記著一個國家工業(yè)水平的旺盛昌盛。燕山石化是中國石化集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一，在國內(nèi)外石化領(lǐng)域占有非常重要的地位。作為一名化工型學子，我有幸兩次親臨燕山石油化工有限公司，第一次只是從感觀上相識燕化，而這一次則親臨操作現(xiàn)場，親自動手參加生產(chǎn)實踐，的確深有感受。在學校里的理論學習或許比較深刻和透徹，但缺乏了動手實踐的機會，可能就會顯得有些枯燥乏味，這次的生產(chǎn)實習讓我們體會到，實踐出真知。唯有理論學問與生產(chǎn)實踐相互結(jié)合起來，才會讓我們意識到學以所用的巨大魅力，這正如馬克思主義哲學思想，理論與實際相聯(lián)系。實踐的觀點是馬哲首要和基本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構(gòu)原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經(jīng)驗之上。

在燕化的第一周，我們學習了對二甲苯臨氫異構(gòu)扮裝置的生產(chǎn)原理、工藝流程和相關(guān)設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)，其中較為常見的精餾塔和換熱器等，我們都有機會親眼目睹到真實的各類大型設(shè)備，甚至能親自動手操作和限制。在老師傅的細心講解之下，我們都主動參加實踐，參加問題探討，或許是第一次面對這些功能各異的化工儀器設(shè)備，大家都很新穎 ，也很主動地去學習，在室內(nèi)操作中，各組人員有序地進行工作，雖然只是一次仿真模擬的經(jīng)驗，我們都各自繃緊神經(jīng)，生怕自己的操作會出現(xiàn)問題，當心謹慎地去調(diào)整各個參數(shù)。當然，這一方面是須要帶隊老師的細心指導，另一方面也要充分發(fā)揮自己所學的理論學問。面對實踐的考驗，也就是對我們所學學問的檢驗，這是了解一個化工生產(chǎn)工藝過程的關(guān)鍵步驟，有機會進入到每個流程，這是在學校里不行能有的機會。懷著這種新奇心，我爬高鉆低，去視察一些設(shè)計的細微環(huán)節(jié)，正好上學期剛學完了化工課程設(shè)計，這次實習，正好加深了一些概念上和實物上的聯(lián)系理解。在理論的設(shè)計過程中，我總會有一些不能理解的專業(yè)問題漸漸積累，雖然問過老師，卻總是不能從根本上去理解和記憶，