2023年科研工作計劃書

2023年科研工作打算書〔工作打算書模板〕科研工作打算書1在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤懇工作，創(chuàng)工作思路，全年工作取得了確定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科是表達(dá)醫(yī)院特色和水平的重要標(biāo)志，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)力氣和學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)具有重要的推動作用。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了很多建設(shè)性意見。科研科認(rèn)真貫徹落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強(qiáng)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學(xué)科建設(shè)體系。1、重點(diǎn)?？粕陥髮?shí)現(xiàn)零的突破科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床專科申報工作的存在的問題和困難，認(rèn)真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力，20xx年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥治理局確定為國家中醫(yī)“”重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)培育工程;20xx年7月20xx度國家臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)工程。2院無?？频臍v史，標(biāo)志著我院學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的里程碑。2、樂觀做好省臨床612項，其中重點(diǎn)工程1項，一般工程3項，自籌工程8項;安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項;安徽省中醫(yī)藥課題2項;3493、成果方面由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊的最科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈養(yǎng)分血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用爭論》榮獲安徽省科技進(jìn)步三等獎。4、著作論文方面20xx1231345中SCI21MEDLINE743592科研科認(rèn)真做好論文版面費(fèi)報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做預(yù)備工作。5、學(xué)術(shù)活動60周年之機(jī)，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科樂觀邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著友段樹民院士、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長、中華醫(yī)學(xué)會呼吸病學(xué)分會主任委員王辰教授、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院爭論生院常務(wù)副院長顧琴龍教授、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院副院長王綠化教授、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果。二、試驗(yàn)室生物安全試驗(yàn)室生物安全關(guān)系到職工及寬闊人民群眾身體安康與生命安全，科研科認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強(qiáng)試驗(yàn)室生物安全治理及毒菌種的治理與檢查，標(biāo)準(zhǔn)病原微生物試驗(yàn)活動，防止病原微生物逃逸和集中，確保試驗(yàn)室生物安全，并順當(dāng)通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。三、藥物臨床試驗(yàn)治理科研科科留意對臨床試驗(yàn)的治理，組織各專業(yè)爭論人員參與國家局GCPGCP意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召，樂觀參與藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行溝通機(jī)構(gòu)治理體會;嚴(yán)格試驗(yàn)審查和準(zhǔn)入，留意對受試者的保護(hù)，強(qiáng)化臨床試驗(yàn)的質(zhì)量把握，樂觀覺察并組織協(xié)調(diào)試驗(yàn)過程中出23國際多中心臨床爭論210項。四、爭論生培育為進(jìn)一步加強(qiáng)我院碩士生臨床和科研工作的治理，依據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥治理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第間治理要求;明確了培育流程;加大了對爭論生生活補(bǔ)助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到150020xx106對爭論生培育全過程進(jìn)展追蹤把握，從進(jìn)院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補(bǔ)助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)辯論離院。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就爭論生關(guān)心的領(lǐng)域進(jìn)展講學(xué)，拓寬了爭論生視野，擴(kuò)大了爭論生學(xué)問面。本年度20xx級106位爭論生全部順當(dāng)通過論文辯論并獲得碩士學(xué)位，20xx125五、醫(yī)學(xué)會工作科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者效勞，認(rèn)真推選各學(xué)會專家委員，為各會員供給各種準(zhǔn)時信息效勞，按時繳納醫(yī)學(xué)會會費(fèi)，樂觀參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會與醫(yī)學(xué)科技工作者的作6816六、三甲復(fù)審工作10A6B3C級1衛(wèi)生廳專家反響意見認(rèn)為我院科研治理工作標(biāo)準(zhǔn)，但是高水平成果和科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進(jìn)一步提升。科研工作打算書2身為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，留意自身創(chuàng)精神與實(shí)踐力氣、情感、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研打算，來不斷鼓舞自己進(jìn)步。樂觀學(xué)習(xí)20xx程相適應(yīng)的表達(dá)素養(yǎng)教育的教育理念，以學(xué)生進(jìn)展為根本，堅決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人。二、努力方向及教科研打算：〔一〕自身業(yè)務(wù)方面：1．爭取堅持養(yǎng)成準(zhǔn)時反思和勤于積存的習(xí)慣。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)力氣的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參與每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級活動，幫助班主任治理好班集體?！捕硞€人進(jìn)修方面：１．堅持參與小學(xué)連續(xù)教育學(xué)習(xí)。堅持參與教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。２．學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。３．提高自身素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積存。４．主動認(rèn)真練習(xí)寫字。1．做好讀書筆記。學(xué)問在于積存，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種樂觀探究的心態(tài)，也會讓自己觀看爭論自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的生疏。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上臺階。寫好隨筆。隨時寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下貴重閱歷。樂觀參與各項教科研活動。3三月伊始，幼兒園迎來了熱忱洋溢、激情滿懷、緊趕忙碌的學(xué)期，各方面工作逐步走入正軌，教科研工作隨之推上日程安排和工作之重。緊跟市教體局在開學(xué)工作會議中提出的“精細(xì)化、微創(chuàng)、高品質(zhì)”要求，本學(xué)期我園教科研工作擬在教育教學(xué)治理模式、課題成果推廣、園本教研制度等方面進(jìn)展調(diào)整、轉(zhuǎn)型、創(chuàng)與嘗試。旨在提高教師們的教科研水平與力氣，加強(qiáng)學(xué)前教育的示范引領(lǐng)作用，努力做到與時俱進(jìn)，適應(yīng)常態(tài)，共謀進(jìn)展。一、教科研工作初擬思路。1中各年齡段各領(lǐng)域幼兒應(yīng)達(dá)成目標(biāo)的理解與認(rèn)知。2、從細(xì)節(jié)入手，轉(zhuǎn)變活動觀看記錄方式，轉(zhuǎn)變教師教育行為，提升教育技能。把“真正了解孩子”作為一切工作的根底，把“注視、傾聽、反思”作為教師指導(dǎo)活動的根本步驟。3在有限的場地中開發(fā)“無限”的環(huán)境。讓孩子“玩”出品質(zhì)；“玩”出才智；在“玩”中獲得進(jìn)展。4、推動園本教研制度優(yōu)化機(jī)制，實(shí)行幾個轉(zhuǎn)型。即：從爭論教材教法到爭論幼兒的學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型；從任務(wù)驅(qū)動的教研到問題驅(qū)動的教研的轉(zhuǎn)型；從爭論課為主的教研活動到研究一日活動的教研的轉(zhuǎn)型。5、施行家園互助模式，共同關(guān)注幼兒行為養(yǎng)成。以園為單位成立家長助教團(tuán)，“請進(jìn)來、走出去”，利用家長的行業(yè)資源作為幼兒園課程的補(bǔ)充；以班級為單位成立家長助教隊攜手開展豐富的親子活動等。二、依照思路提出舉措。1、教師手中有《指南有序開展一日活動，有根有據(jù)組織實(shí)施常規(guī)教育教學(xué)活動。2、修改作息時間表，增加玩?；顒訒r間，自主玩?；顒优c集體教學(xué)活動時間同步；劃分玩耍時間段和場地，滿足不同年齡段幼兒活動的需要。3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或師徒結(jié)對方式培育教師觀看、記錄、分析力氣；設(shè)計科學(xué)適宜的觀看記錄表冊；教師隨時做好原始的記錄，依據(jù)活動選擇記錄方式：文字或視頻。4、大量投放輪胎、梯子等材料讓幼兒自主玩耍，并擬定相關(guān)規(guī)章，組織全園幼兒學(xué)習(xí)并遵守；進(jìn)一步收集、整合社區(qū)資源及家長資源，連續(xù)課題的成果及閱歷，創(chuàng)設(shè)園本主題文化；充分利用陽臺過道等空間，開發(fā)不同層次的公共區(qū)域活動場地。5、團(tuán)隊人員分梯隊逐層定目標(biāo)，一級關(guān)心一級，一級教研活動實(shí)行三部曲落實(shí)：專業(yè)引領(lǐng)——同伴協(xié)作——群體反思，同時做好具體的過程記載便于之后的分析與反思。6、變以往任務(wù)驅(qū)動的教研為問題驅(qū)動的教研，以年級組為團(tuán)隊，年級組長帶著本年級教師開展在教育教學(xué)、幼兒一日活動中覺察問題、爭論問題、各班解決問題方式溝通的“微教研”。本學(xué)期四月份園本教研活動主題為“自主玩耍的開展”，教師將轉(zhuǎn)變以往的教育觀念與模式，更加留意幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒為游戲的主體，凸顯自由、自主、制造的玩耍本質(zhì)。7、以“案例爭論”形式替代教研活動小結(jié)或檢查小結(jié)。每次教研活動各教研組實(shí)行案例爭論方式進(jìn)展，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最終進(jìn)展反思與評價，形成完整的案例爭論成果。8、五月將面對家長開放、面對全市觀摩優(yōu)質(zhì)幼兒自主玩?；顒?；六月將以“秀麗大家庭”為主題的親子慶?；顒樱徽心技议L助教團(tuán)或助教隊志愿者，參與園內(nèi)或班集體的晨間接待、區(qū)角玩耍、親子玩耍等活動。三、把握思路提出要求。1耳熟能詳、融會貫穿。依照《指南》進(jìn)展要求與目標(biāo)將日常教育教學(xué)工作落到實(shí)處。2、幼兒自主玩?；蛞蝗掌渌顒訒r杜絕無主題，教師無所事事。幼兒應(yīng)在確定的主題與目標(biāo)下玩耍和活動。教師除了賜予確定的指導(dǎo)與幫助外，還應(yīng)做現(xiàn)場的觀看與記錄，留有第一手最真實(shí)的文字影像資料且有確定的連續(xù)性，一周班級匯總，一月全園匯總。3、教師須快速轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)換教育行為、調(diào)整教育方式，適應(yīng)園本教研制度優(yōu)化機(jī)制提出的三個轉(zhuǎn)型；關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境；嘗摸索究如何有效組織幼兒自主玩耍。4、充分應(yīng)用課題閱歷與成果，豐富調(diào)整班級區(qū)角創(chuàng)設(shè)和全園大型區(qū)角創(chuàng)立，使區(qū)角活動更生動鮮活。5、教師應(yīng)樂觀主動地學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)技能，做會“注視、傾聽、反思”教研型教師。教師在指導(dǎo)活動時，把握好四種關(guān)系：自由與規(guī)章的關(guān)系；自主與指導(dǎo)的關(guān)系；愉悅與教育的關(guān)系；材料供給與兒童需要滿足的關(guān)系。6、教師可以實(shí)行多種形式觀看記錄幼兒一日活動，記四、落實(shí)思路展望收獲。循著思路的脈絡(luò)，扎實(shí)有效開展，逐一落實(shí)，信任我們確定會有諸多暫獲。教師對幼兒整體、個體的每日跟蹤觀察記錄、定期的溝通、分析會使教育科研常態(tài)化；以年級為爭論小組在事無巨細(xì)的工作中覺察問題、提出問題、解決問題的“微教研”讓教育科研精細(xì)化；依據(jù)《指南》開展日常教育教學(xué)工作會使常規(guī)教育科研清楚化；嘗試組織幼兒自主玩耍更彰顯“幼兒為本”的教育理念，園本教研制度優(yōu)化機(jī)制的三個轉(zhuǎn)型使教育科研緊跟學(xué)前教育動態(tài)，契合教育科研要求，教師們確定會在諸多教育科研活動中獲得錘煉與提升?？偠灾?，一步一步施行，一步一步落實(shí)，我們確定會在思路、舉措中獲得成果！科研工作打算書4以全國根底教育工作會議和教育部《根底課程改革綱要〔試行》精神為指針，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，樂觀推動我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展和創(chuàng)，使科研工作更好地為教育決策效勞，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出奉獻(xiàn)。二、主要工作及措施〔一〕圍繞課程改革，連續(xù)強(qiáng)化校本爭論，推動科研創(chuàng)。開展校本爭論，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)爭論的局面。校本爭論要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使?fàn)幷摰膯栴}來自教學(xué)的需要；爭論的過程貫穿教學(xué)的始終；爭論的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題。在加強(qiáng)課題工程爭論、課堂教學(xué)爭論、考試評價爭論中進(jìn)展學(xué)生、進(jìn)展教師、進(jìn)展學(xué)校。連續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定教師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量。〔二1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校教育科研治理。課題組定期召開會議，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，定期開展課題爭論觀摩活動，樂觀推廣優(yōu)秀教育科研成果。抓好重點(diǎn)課題爭論，力爭多出精品。做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出完成課題的試驗(yàn)報告；參與總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題爭論進(jìn)展全面梳理、總結(jié)、提升，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動中的社會實(shí)踐與社區(qū)效勞，主要工作有：開拓校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐打算，扎實(shí)開展社會實(shí)踐與社區(qū)效勞活動，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動爭論，爭論設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討呈現(xiàn)活動。進(jìn)一步推動心理課題的爭論，特別要做好心理教了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作；收集教師中間積存的心理輔導(dǎo)個案，形成心理輔導(dǎo)個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，提高教師這方面的力氣，使心理輔導(dǎo)滲透在尋常的教育教學(xué)中?！靶W(xué)語文共性化閱讀教學(xué)的探究與爭論”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題試驗(yàn)課，積存閱歷，進(jìn)一步爭論探究，在此根底上完成總課題報告中其中一局部內(nèi)容的編寫?！皠邮肿鰟?chuàng)力氣培育的爭論”主要做好結(jié)題預(yù)備工作：收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對前階段的試驗(yàn)狀況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫試驗(yàn)報告等。進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)，做好充分預(yù)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估。加強(qiáng)課題全程治理，提高教科研工作實(shí)效。樂觀進(jìn)展課題爭論過程治理，要依據(jù)試驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施，期初部署各課題本學(xué)期爭論重點(diǎn)，定期組織開展研討會、初步成果呈現(xiàn)等活動。嚴(yán)格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，重視發(fā)動教師，組織力氣，撰寫高質(zhì)量論文，保證有確定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機(jī)，組織好教師撰寫“教海探航”征文?！踩抽_展行動爭論，加強(qiáng)教學(xué)反思，營造科研氣氛。在上學(xué)期進(jìn)展網(wǎng)上教學(xué)反思溝通的根底上，進(jìn)一步開展教學(xué)反思的撰寫、溝通活動。本學(xué)期教師在“xxx10要加強(qiáng)在論壇中開放爭論。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思”的評比，青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的腳印?！菜摹撑嘤龓熧Y隊伍，分散科研人才，促進(jìn)教師提高。1.做好我校市級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好呈現(xiàn)課，記錄好帶頭人手冊。有打算地選送教師參與市級以上的教育科研培訓(xùn)及研討活動。以課題組活動為抓手，每學(xué)期各課題正常開展專題研討活動，促進(jìn)教師爭論，提高。〔五〕編寫成果專集，擴(kuò)大學(xué)校影響，提升科研水平。編寫《xxx編寫《“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”課題爭論專編寫《xxx小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》〔六〕加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。教科室成員要切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，樂觀投身教育科研實(shí)踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科治理水平，加強(qiáng)對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用?？蒲泄ぷ鞔蛩銜?以遵循教育局“抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素養(yǎng)，樹形象“的總體思路為指導(dǎo)，堅持“行政推動，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，專家指導(dǎo)，教師全員參與”的原則，重視教育科研機(jī)構(gòu)和科研骨干隊伍建設(shè)，以教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺和教育類內(nèi)部刊物《禹城教科研》為平臺，堅持城鄉(xiāng)聯(lián)動，突出實(shí)效，骨干帶動，整體推動，促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，二、總體思路XX〔博客平臺和期刊平臺〔教育科研治理隊伍、xx果評比，瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)〔出成果、出人才、出成績。三、主要措施1、完善教育科研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科研骨干隊伍建設(shè)進(jìn)一步完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，充分調(diào)動教育科研工作者的樂觀性，充分發(fā)揮中小學(xué)專兼職教科所長、教科室主任的樂觀性，通過會議培訓(xùn)、文件通訊、考核評價等多種方式，進(jìn)一步調(diào)動禹城市教育科研兼職爭論員的樂觀作用，加強(qiáng)禹城市教育科研專家?guī)旖ㄔO(shè)，充分發(fā)揮外鄉(xiāng)科研骨干的2、進(jìn)一步健全教育科研專項工作制度xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意xx通xx〔試行》的xx市教育科研常規(guī)制度〔包括規(guī)劃制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度、檢查指導(dǎo)制度、目標(biāo)考核xx市課題爭論管理方法》等項治理制度。3、連續(xù)加強(qiáng)教育科研專項檔案建設(shè)打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，組織專項檢查，切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)全市中小學(xué)教育科研工作。4、完善表彰嘉獎機(jī)制，發(fā)揮先進(jìn)典型的樂觀作用xxxx市教育科研工作嘉獎方法》xx進(jìn)個人評比活動。5、深化重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題爭論工作xx80個xx運(yùn)行，準(zhǔn)時積存爭論資料和爭論心得。召開禹城市重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題中期研討會議，溝通爭論閱歷，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題爭論扎扎實(shí)實(shí)地往前推動。XX爭論理論、中期爭論檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)展多方位指導(dǎo)，準(zhǔn)時總結(jié)、提升本地典型教育科研閱歷，準(zhǔn)時總結(jié)和推廣優(yōu)秀爭論成果和先進(jìn)教改閱歷。6、加強(qiáng)對兼職爭論員的指導(dǎo)和考核對兼職爭論員進(jìn)展指導(dǎo)，主要也是通過互聯(lián)網(wǎng)，要求兼職爭論員都要建立浪博客，常常到“禹城教科研”博客看看，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，并樂觀爭論、勤于寫作。既是兼職爭論沒有博客的兼職爭論員，春節(jié)前要建立。博客建立后到“禹單位全稱、博客地址”發(fā)到市教科所郵箱。100103020〔班主任〕總分值2020文件形式公布，并上傳到“禹城教科研”博客。被考核為優(yōu)秀者，本人自愿申報的前提下，可在其次屆中續(xù)聘。7、七月召開全市校本課題爭論閱歷溝通及培訓(xùn)會議，進(jìn)一步推動高效課堂建設(shè)。對各單位教育科研工作進(jìn)展學(xué)年評價。8、八月和教研室一起，做好xx市名教師和xx百名優(yōu)秀教師評比工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。9、九月評比優(yōu)秀小課題爭論成果。指導(dǎo)各單位做好一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《xx教科研》XX年第3期。10、十月召開一輪小課題爭論開題及培訓(xùn)會?？偨Y(jié)和推廣我市優(yōu)秀小課題爭論成果。開展教育科研檔案專項檢查活動。11、十一月開展xx12、十二月做好年度總結(jié)，制定年打算。編輯印發(fā)《xxXX4科研工作打算書6為了加快業(yè)務(wù)的進(jìn)展，提高我院醫(yī)務(wù)人員的整體素養(yǎng)和20xx20xx20xx技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高；同時留意發(fā)揮協(xié)作力氣，鼓舞橫向聯(lián)合，加強(qiáng)合作與溝通，樂觀組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題爭論，共同研討帶有共性的問題和的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的”學(xué)術(shù)水平，推動學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的進(jìn)展。留意課題爭論的可行性、前瞻性、群眾性、實(shí)效性、過程性、動態(tài)性，解放思想，大膽創(chuàng)，把科研課題爭論工作推向深入，使我院科研工作有的突破，努力創(chuàng)立科教興醫(yī)、科研興教的局面。標(biāo)準(zhǔn)科研治理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學(xué)，以醫(yī)學(xué)助科研，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個整體，協(xié)調(diào)進(jìn)展。〔一〕落實(shí)科研工作治理制度在現(xiàn)有科研治理制度的前提下，在開展市級及省部、廳級課題時，嚴(yán)格遵守上述制度。對工作中覺察的問題進(jìn)展修訂，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)視、鼓舞方面的相關(guān)制度?！捕臣訌?qiáng)對教科研課題的立項治理工作1院醫(yī)師申報各級科研工程、課題。2、加強(qiáng)課題爭論常規(guī)治理，使課題爭論能夠扎實(shí)有序地開展，做到有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。實(shí)行措施使課題研究落到實(shí)處，不流于形式。確保每次爭論活動都有精準(zhǔn)的目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)科研工作的標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。定期召開每個課題組成員會議、課題組長〔負(fù)責(zé)人〕會議，讓每個課題的全體成員都能夠主動樂觀的投入爭論。3、主動幫助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作。4、重視課題完成率，總結(jié)成績，找出缺乏?！踩辰∪谘姓n題的檔案治理工作，為每一個在研課題組建立檔案，把握進(jìn)展?fàn)顩r、科研經(jīng)費(fèi)使用狀況，一旦結(jié)題全部資料歸檔?！菜摹匙龊媒炭蒲小埠l(fā)表論文〕的工作量統(tǒng)計工作?！参濉臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，共學(xué)互補(bǔ)，深入開展課題爭論和課程爭論，力爭抓出研究成果；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培育工作，讓更多的骨干醫(yī)師〔尤其是年輕醫(yī)師〕能成為科研帶頭人，帶動醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。〔六〕組織治理外出的科研活動包括各種科研會議、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)溝通的治理工作?！财摺臣訌?qiáng)對有關(guān)單位的聯(lián)系通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟醫(yī)院的科研治理工作閱歷，促進(jìn)我院科研工作的進(jìn)展。科研工作打算書7XX和園部的領(lǐng)導(dǎo)下，教科研工作以幼兒園進(jìn)展為宗旨，樂觀開展以園為本的教科研工作，樂觀走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路。增加教師實(shí)施幼兒戲曲啟蒙教育玩?；芯康氖姑泻拓?zé)任感，進(jìn)一步深化幼兒戲曲教學(xué)爭論。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題爭論為載體，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我園教科研水平向更高層次進(jìn)展。1、已取得的進(jìn)展課題實(shí)施方案進(jìn)一步的修改完善；課題順當(dāng)通過開題；課題實(shí)施方案依據(jù)開題意見再次修改調(diào)整；課題方案按打算全面實(shí)施；課題組屢次研討，查找課題爭論的突破口，嘗試2、存在問題1、教師的教科研意識還有待進(jìn)一步增加，而且存在畏難心情，個別教師甚至與教科研完全脫離開來，由于他們不想評職稱，抱著就這樣走走看的態(tài)度。2、課題的立項與申報還需加大工作力度，多請專家輔導(dǎo)，提升自身水平，我園的課題級別不夠高。二、指導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒進(jìn)展、教師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展為本”的教科研工作方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵進(jìn)展、協(xié)調(diào)進(jìn)展，創(chuàng)機(jī)制，面結(jié)合，留意實(shí)效，分散優(yōu)勢，整體提升”的根本原則，進(jìn)一步凸現(xiàn)我園幼兒戲曲啟蒙教育這一特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和爭論，不斷更教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。使教師緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒進(jìn)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒安康成長的動力。三、工作目標(biāo)及措施：〔一〕課題爭論面上全面實(shí)施點(diǎn)上連續(xù)深入。20xx園戲曲特色，進(jìn)一步在面上全面實(shí)施，在點(diǎn)上連續(xù)深入，聘請戲曲專業(yè)人士進(jìn)展輔導(dǎo)，由課題組成員突破爭論重難點(diǎn)，將上學(xué)期研討制定請專業(yè)人士指導(dǎo)的戲曲劇本《老鼠嫁女》進(jìn)展進(jìn)一步的修改，并逐步組織落實(shí)，分步將課題組編寫的《老鼠嫁女》的劇本進(jìn)展實(shí)施操作，排練其中的戲曲段子，爭取在大班畢業(yè)匯報演出時向家長公開表演，預(yù)備下半年進(jìn)行課題中期成果匯報。同時著重對課題組成員進(jìn)展教科研三手培育，鼓舞一些青年骨干教師尋常加強(qiáng)爭論，樂觀參與各級各類的教科研三手評比。1、依據(jù)課題實(shí)施的具體狀況制定切合實(shí)際的科學(xué)有效的科研工作打算。2、圍繞市教科室的工作要點(diǎn)，認(rèn)真組織日常的教科研工作，全園教師有打算地運(yùn)用玩?；姆绞綄⒆舆M(jìn)展戲曲啟蒙教育。3、課題內(nèi)容組人員在文化站專業(yè)人士的指導(dǎo)下準(zhǔn)時修4、課題實(shí)施組人員依據(jù)劇本內(nèi)容，虛心向文化站專業(yè)人士請教，分步驟、分階段地著手對孩子進(jìn)展相關(guān)的戲曲活動，排練其中的戲曲段子，并積存一些過程性的文字及影像資料。5、給教師搭建教科研平臺，鼓舞青年骨干教師樂觀投身教科研活動中去，努力提高自己的教科研水平，勇于參與各級各類的教科研三手的評比?！捕匙龊谩啊闭n題中期匯報的各項預(yù)備工作，將其作為本學(xué)期科研方面的重點(diǎn)工作。我園的“”課題自20xx年暑期申報后，于20xx年12月正式通過立項為無錫市級規(guī)劃課題，20xx年6月順當(dāng)進(jìn)展了課題開題，20xx年的下半年正式開頭實(shí)施，依據(jù)課題實(shí)施打算，20xx年下半年將要進(jìn)展課題中期成果呈現(xiàn)。1、有打算地開展課題爭論活動，進(jìn)展適當(dāng)?shù)挠變簯蚯鷨⒚山逃嫠；幕顒映尸F(xiàn)。2、排練出有特色的戲曲段子，以備匯報時呈現(xiàn)。3、積存有價值的相關(guān)資料?！踩程厣顒討騽　独鲜蠹夼穭”九啪殹！菜摹臣訌?qiáng)專項課題治理，確保爭論扎實(shí)有效。1、教師專項課題立項結(jié)題狀況我園在今年的結(jié)題活動中，4結(jié)題率達(dá)100322、特色的治理舉措在教師的專項課題治理中，我們加強(qiáng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，供給可用以參考的一些材料，留意發(fā)揮教師的樂觀性和自覺性，鼓舞教師把專項課題進(jìn)入自己的課堂，結(jié)合課堂實(shí)際積存第一手爭論資料，確保教師的爭論扎實(shí)有效地開展。3專項課題培訓(xùn)輔導(dǎo)專項課題進(jìn)課堂專項課題爭論活動呈現(xiàn)專項課題爭論課說課評課活動8一、指導(dǎo)思想遵照學(xué)?！叭齻€提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地，嚴(yán)密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個主題，扎實(shí)開展各項教研活動，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，增加教師專業(yè)素養(yǎng)，提高效勞意識和水平。二、具體措施1、連續(xù)做好教科研常規(guī)工作，提高效勞意識和水平①提前謀劃，留意導(dǎo)向，開好學(xué)期初、中、末三次教研工作例會。②強(qiáng)化過程治理和監(jiān)視，搞好學(xué)期中、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報。③準(zhǔn)時把握動態(tài)，努力做好各級各類教科研信息的準(zhǔn)時收集、公布和活動組織工作。④連續(xù)做好教師連續(xù)教育的報名、組織、檢查和驗(yàn)收工作。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)進(jìn)展指導(dǎo)力度①連續(xù)做好針對教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動等工作。②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用，突出優(yōu)秀青年教師的培育。③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)熬煉和呈現(xiàn)平臺，舉辦青年教師教學(xué)大獎賽活動。3、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作①搞好教研組長換屆工作，努力健全一支責(zé)任心、組織力氣強(qiáng)、業(yè)務(wù)力氣過硬的教研組長隊伍。②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。③重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)教研組集中主題活動。在以學(xué)校大課題爭論工作帶動的同時，發(fā)揮教研組系列小課題作用，全面營造校園研習(xí)氣氛，提升教師專業(yè)爭論力氣。4、幫助各年級部做好備課組治理效勞和考核工作①依據(jù)年級部及備課組的總體活動方案，做好學(xué)期初備課組劃分、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內(nèi)容的規(guī)定等效勞工作。②結(jié)合各年級部的實(shí)際工作需要，完善備課組建設(shè)與考評制度。③協(xié)作各年級部做好與教科研相關(guān)的其他工作。9一、指導(dǎo)思想堅持以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主渠道，以培育學(xué)生的創(chuàng)精神和實(shí)踐力氣為著力點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，樂觀推動學(xué)校進(jìn)展，努力打造學(xué)校品牌。探究適合我校實(shí)際的教育科研進(jìn)展思路，努力在科研中“求進(jìn)展、求活力，求創(chuàng)”。使學(xué)校教科研工作有利于學(xué)校進(jìn)展，有利于教師進(jìn)展，有利于學(xué)生進(jìn)展。二、工作思路及目標(biāo)1、以科研提升辦學(xué)品位。學(xué)校已經(jīng)具有了確定的辦學(xué)歷史，積淀了確定的校園文化，已經(jīng)初步形成了我校的辦學(xué)特色，尤其是在“十一五”期間，學(xué)校加大了教育科研的力度，取得了一些卓有成效的本學(xué)期我們將進(jìn)一步提煉學(xué)校核心文化，并把它作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是做好“”課題爭論的治理工作。使學(xué)校的各項課題爭論工作順當(dāng)進(jìn)展，同時以題為抓手，扎實(shí)開展?fàn)幷摴ぷ?。以課題爭論帶動學(xué)校的全面工作，提升學(xué)校的品位。凸顯學(xué)校特色。提升辦學(xué)品位和學(xué)校知名度。2、以科研促進(jìn)常規(guī)教研。加大科研與教研整合力度，使科研工作常規(guī)化，做到科研工作務(wù)實(shí)、落實(shí)、真實(shí)。教學(xué)爭論問題化。在常規(guī)課堂教學(xué)爭論過程中重視覺察教學(xué)突出問題、典型問題，以此為突破口深入教學(xué)爭論。每次課堂教學(xué)爭論活動圍繞一個主題，解決一個問題，提升一種觀念。本學(xué)期，學(xué)?？蒲薪M將結(jié)合學(xué)校的師培工作開展課題爭論，定期圍繞爭論主題開展課題爭論。問題爭論課題化。有目的，有打算地深入爭論。提倡全校教師把自己的或大家的突出問題、典型問題作為微型科研課題進(jìn)展?fàn)幷?，真正提升教學(xué)素養(yǎng)，提高教師們的教育教學(xué)爭論與實(shí)踐力氣。課題爭論科學(xué)化。教育教學(xué)中的典型問題爭論列為微型科研課題，進(jìn)展專題爭論，盡量做到爭論深入、系統(tǒng)、有效。課題爭論做到人員保證，任務(wù)落實(shí)，打算明確，過程清楚，結(jié)果真實(shí)。三、工作重點(diǎn)1、做好“”爭論課題的治理工作，做好個課題爭論預(yù)備工作。2、加強(qiáng)學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善教科研機(jī)制，加大對科研骨干和課題組教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，增加科研意識。3、扎實(shí)開展課題爭論，做好課題過程治理工作，把課題爭論與課堂教學(xué)結(jié)合起來，教研與科研結(jié)合，使課題爭論真正為教學(xué)效勞。4、做好教科研檔案的歸檔治理工作和信息報送以及安圖教育投稿工作。四、具體內(nèi)容及措施〔一〕發(fā)揮科研組的職能作用，加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)，抓好教科研工作三項流程的治理1、目標(biāo)治理。本學(xué)期要求各課題依據(jù)各自特點(diǎn)制定好階段性爭論目標(biāo)。各教師也相應(yīng)依據(jù)課題爭論特點(diǎn)，確立各自的科研工作爭論目標(biāo)，要源于教學(xué)并效勞于教學(xué)。2、過程治理。本學(xué)期學(xué)校科研組將依據(jù)爭論過程適時進(jìn)展督查指導(dǎo)，鼓舞促進(jìn)科研工作，重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行督查：科研課題方案的設(shè)計是否科學(xué)合理；爭論過程記錄及材料積存是否完善；爭論效果如何；科研階段性成果的推廣。3、評價治理。學(xué)校依據(jù)制定的科研工作目標(biāo)，對教師的科研工作進(jìn)展專項評估，實(shí)行過程治理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同教師學(xué)期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，評估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。對科研工作取得確定成果〔包括進(jìn)展課題爭論、論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)溝通等〕的教師，依據(jù)學(xué)校獎懲細(xì)則進(jìn)展嘉獎?！捕匙龊谩啊闭n題的治理工作?！啊逼陂g，學(xué)校有1項自主爭論的課題被市教育學(xué)會確定為大慶市科研“”規(guī)劃重點(diǎn)課題，2被確定為林甸縣教科所科研“”規(guī)劃課題.教育科研工作，對課題有效治理是重點(diǎn)。面對學(xué)校3項課題，必需要做到制度健全，有章可循。所以在建立健全課題爭論治理制度的同時，對課題爭論進(jìn)展量化考核，把教師的教育科研工作納入學(xué)校的量化考核，鼓舞教師樂觀參與教育科研。本學(xué)期學(xué)校將嚴(yán)格做好過程性治理，連續(xù)做好科研工作“五個一”。開學(xué)初制定一份切實(shí)可行的爭論和打算，每學(xué)期上好一節(jié)課題研討課，每學(xué)期結(jié)合自己的課題爭論撰寫一篇高質(zhì)量的反思，每學(xué)期上交一篇關(guān)于課題爭論的隨筆或案例，每學(xué)期要完成一份高質(zhì)量的階段總結(jié)。〔三依據(jù)縣鄉(xiāng)教育科學(xué)爭論的要求，科研組本學(xué)期至少要組織了兩次大型科研培訓(xùn)，此外，針對科研骨干教師及對課題爭論組組長就科研爭論的治理進(jìn)展專業(yè)指導(dǎo)，同時深入課題組對課題組教師進(jìn)展培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何依據(jù)課題組的階段爭論打算來制定個人爭論打算。此外，對課題組成員進(jìn)展科研材料的整理和歸檔進(jìn)展了指導(dǎo)，做好參謀詢問，幫助教師理清思路，在實(shí)踐中了解如何做課題。通過這種分層遞進(jìn)的培訓(xùn)，來提升教師的理論水平，提高教師們的對教育科研的生疏?！菜摹臣?xì)心組織活動，在活動中提高學(xué)?？蒲匈|(zhì)量今年，科研組本著教學(xué)爭論問題化、問題爭論課題化、科研組將組織科研骨干示范課活動，為教師們搭建溝通和呈現(xiàn)的平臺，在活動中感受教育科研為科特堂教學(xué)帶來的極大變化，此外，樂觀幫助教育學(xué)會和教科所爭論的課題，力求實(shí)現(xiàn)課題化備課上課、實(shí)現(xiàn)課題爭論的價值。在開展好學(xué)校科研活動的同時，各課題爭論小組要結(jié)合爭論的實(shí)際狀況，針對不同問題樂觀開展課題研討活動，要求活動前要有方案，活動中要全員參與，活動后要有總結(jié)?！参濉匙龊贸晒茝V與提升樂觀推廣現(xiàn)有的科研成果，做好科研成果的后續(xù)爭論工作。此外，本學(xué)期學(xué)校將樂觀向上級部門上報學(xué)校的科研信息，宣傳我校的教科研工作。