人教版八年級物理下冊 （牛頓第一定律）運(yùn)動(dòng)和力新課件(第1課時(shí))

八年級—人教版—物理—第八章牛頓第一定律第1課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。知道物體在不受力時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將會(huì)如何。一、提出問題、作出猜想物體在沒有受到力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否會(huì)發(fā)生變化呢？力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變其中一個(gè)作用效果一、提出問題、作出猜想

小車在離開手后受到豎直方向上的重力和支持力的作用。因此，將研究的問題變?yōu)樵谒椒较蛏?，物體不受力時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否會(huì)改變。

猜想：運(yùn)動(dòng)的小車在不受力時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也會(huì)改變？

如何讓一個(gè)物體在水平方向更接近不受力的理想狀態(tài)?二、提出實(shí)驗(yàn)方案二、提出實(shí)驗(yàn)方案水平面鋪設(shè)材料為棉布時(shí)：

如何讓一個(gè)物體在水平方向更接近不受力的理想狀態(tài)?二、提出實(shí)驗(yàn)方案水平面鋪設(shè)材料為紙張時(shí)：

如何讓一個(gè)物體在水平方向更接近不受力的理想狀態(tài)?二、提出實(shí)驗(yàn)方案水平面鋪設(shè)材料為木板時(shí)：

如何讓一個(gè)物體在水平方向更接近不受力的理想狀態(tài)?

實(shí)驗(yàn)方法：當(dāng)運(yùn)動(dòng)的小車的受力減小時(shí)，觀察它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化趨勢。在此基礎(chǔ)上，推理出小車在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、提出實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該通過觀察什么物理量的變化，從而判斷小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況？

物體在不受力的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否會(huì)改變?當(dāng)水平面鋪設(shè)材料為棉布時(shí)1.向右滑動(dòng)的小車在水平方向上受力方向?yàn)樗较蜃?，大小?.099N；

2.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)0.4s后靜止下來。三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)當(dāng)水平面鋪設(shè)材料為紙張時(shí)1.向右滑動(dòng)的小車在水平方向上受力方向?yàn)樗较蜃?，大小?.083N；

2.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)0.46s后靜止下來。三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)當(dāng)水平面鋪設(shè)材料為木板時(shí)1.向右滑動(dòng)的小車在水平方向上受力方向?yàn)樗较蜃螅笮?.005N；

2.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)0.8s后靜止下來；三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)紙張棉布木板

由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可直接得到什么結(jié)論？0.099N0.083N0.05N四、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論同學(xué)A：同學(xué)B：

伽利略：若運(yùn)動(dòng)的物體受力為零，它將一直運(yùn)動(dòng)下去。

笛卡爾：若運(yùn)動(dòng)的物體受力為零，它將以同一速度，并沿同一直線方向運(yùn)動(dòng)

牛頓：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。五、牛頓第一定律

一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變不受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變其中一個(gè)作用效果運(yùn)動(dòng)方向速度大?。ㄔ摻Y(jié)論并非由實(shí)驗(yàn)直接得出。）五、牛頓第一定律

使用氣墊導(dǎo)軌可以有效地將滑塊在水平方向上受到的作用力減小至近