《在馬克思墓前的講話》可用課件

在馬克思墓前的講話在馬克思墓前的講話1

科學(xué)共產(chǎn)主義主義的創(chuàng)始人，第一國際的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師?？枴ゑR克思(1818——1883)《共產(chǎn)黨宣言》

《資本論》科學(xué)共產(chǎn)主義主義的創(chuàng)始人，第一國際的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，2

馬克思主義的創(chuàng)始人之一，馬克思的親密戰(zhàn)友,國際無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖。《反杜林論》《家庭、私有制和國家的起源》弗里德里希·恩格斯(1820——1895)馬克思主義的創(chuàng)始人之一，馬克思的親密戰(zhàn)友,國際無產(chǎn)階3

馬克思和恩格斯自1844年在巴黎結(jié)識時起，兩個人共同為國際共產(chǎn)主義運動努力奮斗，在斗爭中結(jié)下真誠而無私的友誼。40年間，他們精誠合作，親密無間，共同戰(zhàn)斗，共同創(chuàng)造革命理論，共擬《共產(chǎn)黨宣言》，合作《資本論》。1883年3月14日，馬克思在英國倫敦逝世，3月17日葬于倫敦城北的海格特公墓。在葬禮上，恩格斯用英語發(fā)表了這篇講話。

馬克思墓，位于倫敦海格特公墓馬克思和恩格斯自1844年在巴黎結(jié)識時起，兩個人共同4在馬克思墓前的講話演講詞悼詞特殊關(guān)系特殊場合特殊氣氛在馬克思墓前的講話演講詞悼詞特殊關(guān)系特殊場合特殊氣氛51、開頭：介紹死者的生前身份、逝世時間、地點、原因及其享年等。2、主體：追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻。3、結(jié)尾：對死者表示哀悼之情，對悼念人提出希望和要求等。‖文體知識‖悼詞的結(jié)構(gòu)總結(jié)悼詞：論其人，述其哀1、開頭：介紹死者的生前身份、逝世時間、地點、原因及其享年等6默讀課文，結(jié)合悼詞的結(jié)構(gòu)特點，思考本文該劃分為哪三部分呢？

永垂不朽革命導(dǎo)師默讀課文，結(jié)合悼詞的結(jié)構(gòu)特點，思考本文該劃分為哪三部分呢？7按照悼詞的結(jié)構(gòu)特點，文章可以分為三部分：第一部分（1—2）交代了馬克思逝世的情況；

第二部分（3—8）評述馬克思的偉大貢獻和影響；

第三部分（9）表達(dá)對馬克思的悼念之情。

總體結(jié)構(gòu)按照悼詞的結(jié)構(gòu)特點，文章可以分為三部分：第一部分（1—2）交8

閱讀課文的第一部分，找出馬克思逝世的時間、地點、他的身份，并思考以下2個問題：1、作者為什么要說“永遠(yuǎn)地睡著”而不說死去？2、第2自然段中，作者為什么僅限于“歐美”，而不是“世界”？閱讀課文的第一部分，找出馬克思逝世的時間、地點、他的身份9時間：3月14日下午兩點三刻；地點：安樂椅上；身份：當(dāng)代最偉大的思想家?！巴Ｖ顾枷搿薄ⅰ坝肋h(yuǎn)地睡著”都是諱飾，不直截了當(dāng)?shù)卣f出本意，而是借一些與所要方式。表達(dá)的本意相應(yīng)的同義語句婉轉(zhuǎn)曲折地表達(dá)出來的一種2、關(guān)于“歐美”，是實事求是。重溫世界近代史，可以知道19世紀(jì)無產(chǎn)階級革命運動尚限于歐美資本主義國家，亞非拉地區(qū)還處在封建統(tǒng)治之下，中國無產(chǎn)階級登上歷史舞臺則是20世紀(jì)的事情。

時間：3月14日下午兩點三刻；2、關(guān)于“歐美”，是實事求是。10

由此可以看出，恩格斯用詞準(zhǔn)確，生動凝練。這兩個自然段簡要敘述了馬克思逝世的情景，概括地指出了馬克思的逝世給全世界無產(chǎn)階級造成的巨大損失。不可估量從文中找出一個詞語形象地概括bùkěgūlíang由此可以看出，恩格斯用詞準(zhǔn)確，生動凝練。這兩個自然段11

本文的第二部分，也是本文的重點內(nèi)容，評述馬克思的偉大貢獻和影響。請大家快速閱讀文中的3—8自然段，概述一下馬克思一生對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻。（原文中有沒有可以直接用的關(guān)鍵詞？）首先，馬克思是一個偉大的思想家，他發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的規(guī)律和剩余價值規(guī)律。其次，馬克思還是一個偉大的革命家，他積極參加革命實踐活動，如辦報、組織國際工人協(xié)會等，作者贊頌了馬克思在革命實踐中的偉大成果和頑強的斗爭精神。而且馬克思還是一個科學(xué)家本文的第二部分，也是本文的重點內(nèi)容，評述馬克思的偉大12

馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，和達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，那作者為什么要拿達(dá)爾文來類比呢？

恩格斯評價達(dá)爾文的進化論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。拿達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律與馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律相提并論，正是對歷史唯物論的高度評價。

馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，和達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機界的13

馬克思還發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律，作者用什么修辭來說明剩余價值被發(fā)現(xiàn)的意義，有什么作用？

使用了對比修辭（對比是修辭手法，也是表現(xiàn)手法。）?！盎砣婚_朗”與“在黑暗中摸索”構(gòu)成強烈對比，熱烈贊頌了馬克思這一發(fā)現(xiàn)的偉大意義。這兩個形象可感的詞語，把抽象的事理表現(xiàn)得可感可見。

馬克思還發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律，作者用什么修辭來說明剩余14

第8自然段主要寫了馬克思的影響，也就是他具有偉大的人格魅力。文中說“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。”“敵人”與“私敵”有什么不同？

“私敵”是因私仇結(jié)下的敵人。這句話的意思是，如果馬克思有敵人，那就是階級敵人，是人民的敵人，他一生沒有一個因私結(jié)下的敵人。因此，馬克思的為人是無懈可擊的。第8自然段主要寫了馬克思的影響，也就是他具有偉大的人15

第9自然段是文中的第三部分，只有一句話，表達(dá)了作者對馬克思的悼念之情，這句話在全文中有什么作用？

這句話是對全文的總結(jié)，簡潔而有力，表達(dá)了作者對馬克思的無比崇敬和悼念之情。第9自然段是文中的第三部分，只有一16在馬克思墓前的講話恩格斯停止思想形成空白（不可估量）

偉大貢獻

思想家

革命家

兩大規(guī)律

其他領(lǐng)域

人類歷史發(fā)展規(guī)律

剩余價值規(guī)律從事革命實踐活動

永垂不朽

總結(jié)全文

悼詞

（沒有私敵）在馬克思墓前的講話恩格斯停止思想形成空白（不可估量）偉大貢17高山仰止高山仰止18流水長思流水長思19《在馬克思墓前的講話》可用ppt課件20課后題擴展課后題擴展21《青年在選擇職業(yè)時的考慮》——馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》22因此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮：所選擇的職業(yè)是不是真正使我們受到鼓舞？我們的內(nèi)心是不是同意？我們受到的鼓舞是不是一種迷誤？我們認(rèn)為是神的召喚的東西是不是一種自欺？但是，不找出鼓舞的來源本身，我們怎么能認(rèn)清這些呢？因此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮：所選擇的職業(yè)是不是真正使我們受到鼓舞23我們的使命絕不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)，因為它不是那種使我們長期從事而始終不會感到厭倦、始終不會松動、始終不會情緒低落的職業(yè)，相反，我們很快就會覺得，我們的愿望沒有得到滿足，我們理想沒有實現(xiàn)，我們就將怨天尤人。我們的使命絕不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)，因為它不是那種使我24

在這里，我們自己的理智不能給我們充當(dāng)顧問，因為它既不是依靠經(jīng)驗，也不是依靠深入的觀察，而是被感情欺騙，受幻想蒙蔽。然而，我們的目光應(yīng)該投向哪里呢？在我們喪失理智的地方，誰來支持我們呢？是我們的父母，他們走過了漫長的生活道路，飽嘗了人世的辛酸。──我們的心這樣提醒我們。如果我們通過冷靜的研究，認(rèn)清所選擇的職業(yè)的全部份量，了解它的困難以后，我們?nèi)匀粚λ錆M熱情，我們?nèi)匀粣鬯?。覺得自己適合它，那時我們就應(yīng)該選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。在這里，我們自己的理智不能給我們充當(dāng)顧問，因為它既不25孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！垜?yīng)臺《親愛的安德烈》孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為26拋開經(jīng)濟收入不談，你希望選擇什么職業(yè)？拋開經(jīng)濟收入不談，你希望選擇什么職業(yè)？27現(xiàn)在有6個職業(yè)供你選擇1.農(nóng)民2.商人3.科研工作者4.藝術(shù)家5.工人6.軍人現(xiàn)在有6個職業(yè)供你選擇28假如你選擇當(dāng)一個普通的工人，作文的開頭結(jié)尾你怎么寫？假如你選擇當(dāng)一個普通的工人，作文的開頭結(jié)尾你怎么寫？29運用了哪些寫作技巧？

還有哪些可以修改的地方？

材料中的眾多職業(yè)都是當(dāng)代的中國不可或缺的。沒有軍人，我們沒有和平；沒有商人，經(jīng)濟不能發(fā)展；沒有科研工作者，中國就不能發(fā)展科技……但上述這些職業(yè)都不適合我，我就愿意當(dāng)一個普普通通的XX工人。排比、襯托運用了哪些寫作技巧？

還有哪些可以修改的地方？30修改后材料中的眾多職業(yè)都是當(dāng)代社會不可或缺的。沒有軍人，我們不能和平的建設(shè)國家；沒有商人，物品不能流通、經(jīng)濟難以發(fā)展；沒有科研工作者，中國就不能躋身一流強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興……但上述這些職業(yè)都不適合我，我寧愿選擇當(dāng)一個普普通通的XX工人。修改后材料中的眾多職業(yè)都是當(dāng)代社會不可或