翔宇年度工作規(guī)劃

..PAGE2.v.暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)第十九屆第二任期工作規(guī)劃李翔宇2008年6月目錄1、對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)及現(xiàn)狀簡(jiǎn)析…………32、總體理念闡述…………43、工作理念及具體措施…………………5四種意識(shí)…………5溝通意識(shí)………………5團(tuán)隊(duì)意識(shí)………………7形象意識(shí)………………8改良意識(shí)………………10兩個(gè)重點(diǎn)…………12增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力………12擴(kuò)大對(duì)外影響力………15一種心態(tài)…………17〔4〕一種眼光…………174、其他工作要點(diǎn)…………195、總結(jié)……………………22對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)及現(xiàn)狀簡(jiǎn)析〔１〕根本認(rèn)識(shí)暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)是在全國(guó)學(xué)聯(lián)、省學(xué)聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處直接指導(dǎo)下的學(xué)生效勞性組織，經(jīng)全校學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，是學(xué)生代表大會(huì)的最高行政機(jī)構(gòu),對(duì)學(xué)生代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。1、暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)的根本任務(wù)：

1.效勞并貼近廣**學(xué)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；

2.支持參與學(xué)校教學(xué)管理等方面的工作,開展校園特色文化；

3.加強(qiáng)與各學(xué)聯(lián)單位的聯(lián)系,在校內(nèi)外樹立良好的暨南大學(xué)學(xué)生干部形象。2、暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)的方針：

1.遵守“忠、信、篤、敬〞的校訓(xùn)，以嚴(yán)明的紀(jì)律嚴(yán)格的作風(fēng)作廣**學(xué)的表率；

2.繼承務(wù)實(shí)、進(jìn)取的傳統(tǒng)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)；

3.弘揚(yáng)暨南文化，以促進(jìn)學(xué)校工作為己任，起到溝通與橋梁的作用。3、暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)4211精神：

精神(四)：紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)、效率、創(chuàng)新

意識(shí)(二)：效勞意識(shí)、精英意識(shí)

目標(biāo)(一)：同學(xué)之家，師生之橋，干部之校

宗旨(一)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、效勞暨南人4、暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)根本架構(gòu)：學(xué)生會(huì)設(shè)主席1名、副主席數(shù)名，主席團(tuán)還包括秘書長(zhǎng)、文字助理、財(cái)務(wù)助理等。現(xiàn)設(shè)13個(gè)部門：人力資源部、辦公室、調(diào)研部、體育部、外招生部、文娛部、學(xué)習(xí)部、編輯部、宣傳部、信息部、生活部、校園文化交流部、公關(guān)部，各部門均設(shè)一名主管副主席。各部門設(shè)部長(zhǎng)1名、副部長(zhǎng)2至3名，干事假設(shè)干，在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。按照各部門職能劃分，可以分為以下幾類：行政類部門：辦公室、調(diào)研部、人力資源部活動(dòng)類部門：體育部、學(xué)習(xí)部、文娛部宣傳類部門：宣傳部、編輯部、信息部公共關(guān)系類部門：公關(guān)部、生活部、校園文化交流部、外招生部〔2〕學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀簡(jiǎn)要分析〔具體分析見附件二〕學(xué)生會(huì)在過(guò)去的一年里取得了有目共睹的成績(jī)，但仍然存在不少問(wèn)題。其中最大的問(wèn)題應(yīng)該在于對(duì)自身的定位認(rèn)識(shí)不清以及由此產(chǎn)生的凝聚力不強(qiáng)的問(wèn)題。之前幾個(gè)任期內(nèi)，亞大田、百年校慶等大型活動(dòng)將學(xué)生會(huì)人緊緊凝聚在一起，但這一黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，這一任期面對(duì)反差鮮明的教學(xué)評(píng)估，面對(duì)學(xué)校向研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)型，學(xué)生會(huì)人定位產(chǎn)生了些許混亂，凝聚力也隨之下降。其次學(xué)生會(huì)在貼近同學(xué)、效勞同學(xué)的工作上也還有待完善，要走出自?shī)首詷?lè)的怪圈，品牌活動(dòng)也需要繼續(xù)創(chuàng)新。另外，08級(jí)新生要在**學(xué)院生活2年時(shí)間，這也是學(xué)生會(huì)面臨的新挑戰(zhàn)?？傮w理念闡述〔1〕任期內(nèi)學(xué)生會(huì)定位：在穩(wěn)定中尋求完善，在完善中探索轉(zhuǎn)型〔2〕任期內(nèi)學(xué)生會(huì)工作總體目標(biāo)：1、強(qiáng)化內(nèi)部管理、減輕人員消耗、標(biāo)準(zhǔn)制度建立，打造高效率、高質(zhì)量的學(xué)生會(huì)；2、提倡人際溝通、完善內(nèi)部培訓(xùn)、提升內(nèi)部精神，打造有人情味的學(xué)生會(huì)；3、穩(wěn)固現(xiàn)有職能、開辟對(duì)話渠道、展開雙向溝通，打造更具橋梁作用的學(xué)生會(huì)；4、加強(qiáng)調(diào)研反應(yīng)、注重總結(jié)反思、不斷開拓創(chuàng)新，打造更貼近全校同學(xué)的學(xué)生會(huì)；5、在整體工作中做到籌劃力、宣傳力、執(zhí)行力、影響力、導(dǎo)向力的統(tǒng)一?！?〕學(xué)生會(huì)工作總體導(dǎo)向：總體導(dǎo)向：以我?！皟S校+名校〞的開展戰(zhàn)略、建立“特色鮮明、海內(nèi)外知名的高水平研究型大學(xué)〞的開展目標(biāo)為學(xué)生會(huì)開展工作的總體導(dǎo)向。下一任期兩大具體導(dǎo)向性工作：我校申報(bào)試辦研究生院的關(guān)鍵年相關(guān)工作，我校在**重建五十周年、復(fù)辦三十周年的相關(guān)工作。針對(duì)這兩項(xiàng)工作，特別要調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)資源積極配合學(xué)校，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，薪火相傳，牢記使命，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，深入開展校園學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，不斷推進(jìn)創(chuàng)新工程，為進(jìn)一步繁榮校園文化生活，早日把我校建立成為國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)做出學(xué)生會(huì)應(yīng)有的奉獻(xiàn)！〔4〕下一任期工作理念：借用學(xué)生會(huì)4211精神的形式，下任期的學(xué)生會(huì)工作理念也可概括為“4211〞：1、四種意識(shí)：溝通意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象意識(shí)、改良意識(shí)2、兩個(gè)重點(diǎn)：增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，吸納并留住人才擴(kuò)大對(duì)外影響力，提高暨大知名度3、一種心態(tài)：積極而務(wù)實(shí)的心態(tài)4、一種眼光：培養(yǎng)學(xué)術(shù)的眼光工作理念及具體措施闡述理念一：四種意識(shí)一、溝通意識(shí)在各種組織中，許多問(wèn)題的產(chǎn)生，包括效率的低效、人心的不滿、部門間的成見等，都源自于溝通的不暢，或根本缺乏溝通的渠道。校學(xué)生會(huì)是一個(gè)擁有13個(gè)部門、200多成員的校級(jí)組織，對(duì)內(nèi)對(duì)外都需要有效的溝通，各種溝通渠道的暢通、注重溝通的理念的普及顯得尤為重要。作為主席，要盡可能為學(xué)生會(huì)建立有效的溝通渠道，具體措施如下：組織學(xué)生處、學(xué)代會(huì)、學(xué)生會(huì)代表交流座談會(huì)會(huì)議成員：學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、主管教師，學(xué)代會(huì)常委會(huì)委員，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、部長(zhǎng)級(jí)代表〔每部門至少2名〕、干事代表〔每部門至少3名〕會(huì)議周期：每學(xué)期一次，學(xué)期過(guò)半時(shí)舉行〔11、12周〕交流座談會(huì)意義：學(xué)生會(huì)是學(xué)生處直接指導(dǎo)下的學(xué)生效勞性組織，是學(xué)生代表大會(huì)的最高行政機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。所以學(xué)生處、學(xué)代會(huì)、學(xué)生會(huì)是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，需要在這個(gè)體系內(nèi)部建立起溝通的橋梁，而座談會(huì)正提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，可以讓3者有一個(gè)面對(duì)面交流的時(shí)機(jī)，也可以使更多的學(xué)生會(huì)成員加深對(duì)學(xué)生會(huì)這一組織地位的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)代會(huì)委員的交流，讓學(xué)生會(huì)成員明確是為什么而工作，對(duì)自己的工作目的有更高更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)整個(gè)學(xué)校以及學(xué)生工作的狀況有整體的了解，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可也可獲取對(duì)自己工作的成就感。而學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)代會(huì)委員也可通過(guò)與學(xué)生會(huì)成員的直接溝通，體會(huì)學(xué)生會(huì)成員的熱情、辛勞以及面對(duì)的困難，從而予以學(xué)生會(huì)更多的關(guān)注和支持。主席團(tuán)成員參加部門例會(huì)制度具體要求：每學(xué)期內(nèi)，主管副主席至少需參加兩次每個(gè)主管部門的例會(huì)，主席需參加至少5個(gè)不重疊部門的例會(huì)。制度意義：〔1〕使主席團(tuán)成員了解各部門運(yùn)作的第一手資料，對(duì)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作有直觀的把握。增進(jìn)主席團(tuán)對(duì)各部長(zhǎng)級(jí)的認(rèn)識(shí)，以便對(duì)各部長(zhǎng)級(jí)提出相關(guān)工作建議，在評(píng)選優(yōu)秀部長(zhǎng)和優(yōu)秀副部時(shí)也更為客觀?！?〕使各主席在各部門中有一定的歸屬感，增進(jìn)主席團(tuán)成員對(duì)學(xué)生會(huì)的感情?！?〕打破主席團(tuán)成員高高在上的個(gè)別現(xiàn)象，縮小干事們與主席團(tuán)成員的距離感，有更多的交流時(shí)機(jī)。為院系學(xué)生會(huì)提供培訓(xùn)，院系學(xué)生會(huì)成員可體驗(yàn)校學(xué)生會(huì)工作在校學(xué)生會(huì)和院系學(xué)生會(huì)充分溝通，達(dá)成相互合作共識(shí)的前提下，可以嘗試開展這兩項(xiàng)互惠互利的工作。具體做法及意義：〔1〕在新學(xué)年開場(chǎng)一個(gè)月左右的時(shí)間，集中為院系學(xué)生會(huì)提供培訓(xùn)一些部門培訓(xùn)。比方：編輯部培訓(xùn)采編、公關(guān)部培訓(xùn)公關(guān)、校園文化交流部培訓(xùn)禮儀、人力資源部培訓(xùn)人力安排等。選擇2至3個(gè)工程實(shí)施，由校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)新舊兩任部長(zhǎng)級(jí)為所有院系相關(guān)部門集中進(jìn)展培訓(xùn)和交流。培訓(xùn)意義在于增進(jìn)和院系學(xué)生會(huì)的溝通與了解，提高院系學(xué)生會(huì)和校學(xué)生會(huì)合作的積極性?！?在大型活動(dòng)期間，如學(xué)生會(huì)杯籃球賽、僑生杯系列活動(dòng)，國(guó)際文化聚暨南等，邀請(qǐng)?jiān)合祵W(xué)生會(huì)成員體驗(yàn)校學(xué)生會(huì)根本工作。每學(xué)院一學(xué)期至少派2名成員參與校學(xué)生會(huì)工作，超過(guò)2名那么適當(dāng)在考核中加分。但為保公正，不違反體驗(yàn)工作的初衷，每學(xué)院在一學(xué)期內(nèi)派出超過(guò)5人的局部那么不再加分。邀請(qǐng)?jiān)合祵W(xué)生會(huì)體驗(yàn)工作的初衷在于加強(qiáng)與院系的溝通與合作，讓學(xué)員成員也有體驗(yàn)校學(xué)生會(huì)工作的時(shí)機(jī)，同時(shí)可以在一定程度上緩解校學(xué)生會(huì)在大型活動(dòng)時(shí)人手缺乏、人員疲憊的狀態(tài)。在學(xué)生會(huì)成員設(shè)置上平衡內(nèi)外招比例，規(guī)定部長(zhǎng)級(jí)應(yīng)聘方案書中要考慮部門內(nèi)外招協(xié)調(diào)的問(wèn)題內(nèi)外招并存時(shí)暨大的特色，也是學(xué)生會(huì)的特色，而做好內(nèi)外招生的溝通協(xié)調(diào)，是學(xué)生會(huì)內(nèi)部的重要工作。具體要求：在各部門人員招聘時(shí)規(guī)定各部門都要有一定的內(nèi)外招生，不能應(yīng)語(yǔ)言障礙、溝通不便而只招內(nèi)或外招生，要在學(xué)生會(huì)內(nèi)部，無(wú)論是干事還是部長(zhǎng)級(jí)、主席團(tuán)，都保持一定的內(nèi)外招比例，這樣才能在學(xué)生會(huì)內(nèi)部構(gòu)建內(nèi)外招生交流溝通的良好平臺(tái)，并以此輻射開來(lái)，才能更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的橋梁作用。在中高級(jí)管理人員的招聘說(shuō)明中規(guī)定部長(zhǎng)級(jí)〔外招生部除外〕在方案書中必須考慮內(nèi)外招協(xié)調(diào)的問(wèn)題，將具體的增進(jìn)內(nèi)外招溝通的措施寫出，要求部長(zhǎng)級(jí)在部門內(nèi)部管理中切實(shí)要注意內(nèi)外招溝通情況。在任期中對(duì)部長(zhǎng)級(jí)的面對(duì)面考核〔后文有具體提及〕中，依據(jù)部長(zhǎng)級(jí)方案書，對(duì)內(nèi)外招溝通問(wèn)題進(jìn)展了解與考核，催促部長(zhǎng)重視這一問(wèn)題。在日常工作中也要有意識(shí)為外招生提供發(fā)揮能力的平臺(tái)，努力提升外招同學(xué)在學(xué)生會(huì)內(nèi)部的作用。在學(xué)生會(huì)內(nèi)部開展體育競(jìng)賽和全體聯(lián)誼活動(dòng)，提供溝通的平臺(tái)。學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力除了在常規(guī)工作中慢慢培養(yǎng)，學(xué)生會(huì)自身也要主動(dòng)建立一個(gè)平臺(tái)，開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)內(nèi)部的成員的一熟悉，從而培養(yǎng)向心力。開展內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)是很好的選擇。、具體安排：下一任期集中組織2次學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼，第一學(xué)期初與第二學(xué)期末各一次，由校園文化交流部牽頭組織聯(lián)誼活動(dòng)。此外有體育部負(fù)責(zé)開展學(xué)生會(huì)內(nèi)部球類比賽，主要選取普及面較廣的羽毛球、乒乓球、籃球，學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門可以以部門為單位參加也可以組隊(duì)參加。但在組織這些活動(dòng)的時(shí)候要明確活動(dòng)的目的在于為學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員構(gòu)建一個(gè)互相了解互相溝通的平臺(tái)，所以競(jìng)技性和結(jié)果并不重要。6、院系學(xué)生會(huì)主席例會(huì)要更加定期化，可以由院系學(xué)生會(huì)輪流主持。繼續(xù)加強(qiáng)與外三院學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)院系主席會(huì)議構(gòu)建溝通的平臺(tái)。校學(xué)生會(huì)與院系學(xué)生會(huì)在工作配合上有很多需要完善的方面，最根本的就是要保持嚴(yán)密的溝通，能夠及時(shí)互相溝通信息、解決問(wèn)題。所以院系學(xué)生會(huì)主席例會(huì)應(yīng)該充分利用，應(yīng)該定期化進(jìn)展，通過(guò)例會(huì)，不但要傳遞信息、協(xié)調(diào)工作、解決問(wèn)題，更重要的要建立起一種長(zhǎng)期的溝通機(jī)制，建立一種良好的溝通氣氛。下一任期的院系主席會(huì)議可以由有意愿的學(xué)生會(huì)承辦主持院系會(huì)議，將會(huì)議的場(chǎng)地、議程等主動(dòng)權(quán)交給院系。另外，在繼承本任期前往外三院開會(huì)的根底上，重點(diǎn)增進(jìn)與**學(xué)院學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，建立信息交換機(jī)制，并將其納入院系學(xué)生會(huì)考核體系，在溝通的框架下，共同考慮未來(lái)**校區(qū)學(xué)生會(huì)的成員設(shè)置以及構(gòu)架問(wèn)題，為本部08級(jí)新生及之后的新生在**校區(qū)開展學(xué)生工作打好根底。二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)應(yīng)該是學(xué)生會(huì)保持良好運(yùn)行的一種重要理念。只有一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)才能保障一個(gè)組織的凝聚力和各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成，才能成就一番事業(yè)。而當(dāng)一個(gè)組織有了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，其成員在組織中也能獲得更多的快樂(lè)與成就感，所以團(tuán)隊(duì)意識(shí)應(yīng)該作為學(xué)生會(huì)的核心意識(shí)之一。具體來(lái)說(shuō)，可以再分為平等意識(shí)、換位思考意識(shí)。1、平等意識(shí)平等意識(shí)是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重點(diǎn)。許多中途退出學(xué)生會(huì)的成員在承受調(diào)研部時(shí)都提及一點(diǎn)：工作時(shí)沒有受到同事、同學(xué)們或其他部門、其他組織的重視與配合，沒有受到尊重的感覺，之所以會(huì)有這樣的普遍想法，是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生會(huì)成員在內(nèi)心中認(rèn)為自己具有一定的特殊性，應(yīng)當(dāng)受到特殊的對(duì)待。類似這樣的想法在學(xué)生會(huì)中有很多表達(dá)，因而在學(xué)生會(huì)培訓(xùn)和日常工作中一定要樹立平等意識(shí)。具體闡釋為：1、學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，各部門之間只有分工不同，工作重點(diǎn)的不同，沒有效勞與被效勞的關(guān)系，各部門之間完全平等。2、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、部長(zhǎng)級(jí)、干事之間，只有職責(zé)的不同，工作輕重緩急的不同，沒有人與人之間的不平等。在工作時(shí)依照職責(zé)的不同各司其職，在生活中大家是同學(xué)是朋友是伙伴是家人。3、在任何工作中，崇尚責(zé)任意識(shí)，不鼓勵(lì)權(quán)力意識(shí)，在學(xué)生會(huì)中淡化個(gè)人權(quán)利的概念。擔(dān)任學(xué)生干部有很多益處，可以從各方面鍛煉人的能力，但必須認(rèn)識(shí)到，擔(dān)任的是責(zé)任，不是一個(gè)特殊的身份，更不是一份權(quán)力，否那么就會(huì)在學(xué)生工作中過(guò)早的樹立其官僚意識(shí)和權(quán)力意識(shí)。在各種學(xué)生組織中，都有同學(xué)因擔(dān)當(dāng)某一學(xué)生干部職務(wù)，而失去原來(lái)朋友的友誼、同學(xué)的愛戴的例子，原因之一就在于沒有正確的認(rèn)識(shí)自己的工作本質(zhì)，校學(xué)生會(huì)干部不應(yīng)陷入這種為難。所以平等意識(shí)必須成為學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員的共識(shí)，需要在培訓(xùn)和日常管理中加以提倡。從而樹立一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、換位思考意識(shí)學(xué)生會(huì)內(nèi)的很多問(wèn)題都是因?yàn)閭€(gè)人立場(chǎng)不同，又沒有及時(shí)溝通而造成的，要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就要在溝通不暢的情況下也能換位思考，理解其他人的困難與想法，防止造成不必要的誤會(huì)，影響內(nèi)部團(tuán)結(jié)。具體來(lái)說(shuō)可以分為以下幾種換位：主席團(tuán)樹立部門觀，部長(zhǎng)級(jí)樹立全局觀部長(zhǎng)級(jí)體會(huì)干事的辛勞，干事體會(huì)部長(zhǎng)級(jí)的困難主席團(tuán)了解干事的狀態(tài)，干事了解主席團(tuán)的用意每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，在無(wú)法展開溝通的前提下，要以團(tuán)隊(duì)為重，展開換位思考，爭(zhēng)取理解對(duì)方，為了團(tuán)隊(duì)整體而積極工作。除了制度上的保障，學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該自主樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，將其作為工作的核心意識(shí)之一，在團(tuán)隊(duì)中尋找快樂(lè)，在團(tuán)隊(duì)中提高自我，在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)自我價(jià)值。三、形象意識(shí)對(duì)內(nèi)對(duì)外都要注重形象的提升，宣傳類工作需要提高層次，樹立學(xué)生會(huì)的整體形象。常規(guī)工作中也要以學(xué)生會(huì)形象為重，自覺維護(hù)學(xué)生會(huì)的形象。繼續(xù)完善學(xué)生會(huì)視覺識(shí)別體系學(xué)生會(huì)的紅馬甲是目前最成熟的視覺識(shí)別標(biāo)志，繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生會(huì)成員在工作時(shí)要穿紅馬甲。其他紅色系為主的工作證、記者證、名片、通訊錄等要保持這一視覺風(fēng)格。在宣傳品方面還應(yīng)加強(qiáng)，設(shè)計(jì)一個(gè)固定的視覺形象，在一切宣傳品〔海報(bào)、傳單、立體宣傳品、舞臺(tái)背景、三腳板等〕中都應(yīng)參加這一視覺形象。目前宣傳部已經(jīng)在平面宣傳品中形成了棗紅色、學(xué)生會(huì)字樣、4211網(wǎng)址等固定元素，但還不夠，下一任期需要設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)的LOGO，完善平面宣傳品的視覺固定元素；另外宣傳部還應(yīng)考慮拓展VI的載體，除了現(xiàn)有的紅馬甲、工作證、記者證、通訊錄、宣傳品等，是否可以開拓新的載體，如雨傘、杯子等，特別是在大型活動(dòng)發(fā)放紀(jì)念品時(shí)，可以考慮融入VI的元素。所有海報(bào)和紙質(zhì)宣傳品，在某一時(shí)期，要建立統(tǒng)一的風(fēng)格。同一大型活動(dòng)的不同海報(bào)，不應(yīng)差異過(guò)大，要形成體系。個(gè)人代表整體的形象，要嚴(yán)格著裝在各級(jí)培訓(xùn)中，要強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生會(huì)成員都代表著學(xué)生會(huì)整體形象的理念，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生會(huì)成員在工作時(shí)的著裝及形象要求。主席團(tuán)和部長(zhǎng)級(jí)在正式場(chǎng)合必須正裝出席。學(xué)生會(huì)成員工作時(shí)必須穿紅馬甲，拉鏈要拉到位，穿著會(huì)服時(shí)不得飲食、不得休息、不得嬉戲打鬧。這一規(guī)定要層層監(jiān)視到位。嚴(yán)肅消夜歸制度在歷屆學(xué)生會(huì)工作中，許多時(shí)候由于工作需要，為趕工時(shí)不得不夜歸，學(xué)生會(huì)為保障自己成員的利益而為其消除夜歸記錄。但許多學(xué)生會(huì)外的同學(xué)也謊稱自己是學(xué)生會(huì)干事，和宿管說(shuō)情不登記夜歸，也有部門學(xué)生會(huì)成員利用這一空檔外出宵夜會(huì)娛樂(lè)，借學(xué)生會(huì)的名義消除夜歸，給學(xué)生會(huì)的形象造成了損害，所以在下一年，要完善消夜歸的制度。具體設(shè)想：〔1〕合理分配工作、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，盡量防止夜歸。〔2〕每次消夜歸需要提出書面證明，說(shuō)明緣由，需要部長(zhǎng)和主管副主席的簽字〔3〕因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)夜歸，謊稱學(xué)生會(huì)工作的成員，取消之后消夜歸的資格，同時(shí)取消該月優(yōu)秀干事或該學(xué)期優(yōu)秀部長(zhǎng)級(jí)的資格。此舉措看似有點(diǎn)不近人情，但為了維護(hù)學(xué)生會(huì)的形象，消除各種對(duì)學(xué)生會(huì)夜歸的指責(zé)有重要的意義，希望能夠推行。重視學(xué)生媒體建立，通過(guò)學(xué)生媒體樹立學(xué)生會(huì)的良好形象。形象的樹立不是一朝一夕的事情，除了通過(guò)日常工作來(lái)慢慢展現(xiàn)，通過(guò)大型活動(dòng)來(lái)集中呈現(xiàn)，通過(guò)校園媒體來(lái)樹立形象也是必須重視的環(huán)節(jié)，目前學(xué)生會(huì)的?暨南學(xué)生報(bào)?和4211已經(jīng)在校內(nèi)有了良好的口碑和一定的影響力，在做好校園新聞報(bào)道的同時(shí)，如何通過(guò)我們自己的媒體樹立形象，是下一任期學(xué)生會(huì)要探索的道路。具體來(lái)說(shuō)，下一任期內(nèi)要在學(xué)生會(huì)的架構(gòu)內(nèi)嘗試建立我校第一個(gè)報(bào)社，擴(kuò)編人員，將報(bào)紙定期出版，加快出版周期，開辟更多的版面。在具體運(yùn)作上，首先繼續(xù)提升報(bào)紙的質(zhì)量，報(bào)道更多有關(guān)同學(xué)們身邊的新聞，培養(yǎng)一批忠實(shí)的受眾，以報(bào)紙的質(zhì)量征服校內(nèi)讀者，間接培養(yǎng)其對(duì)學(xué)生會(huì)的好感與關(guān)注度。其次，在報(bào)紙能夠短期化的根底上，我們就相應(yīng)有了更多的資源來(lái)展示學(xué)生會(huì)的風(fēng)采，通過(guò)報(bào)紙的報(bào)道讓學(xué)生會(huì)的工作能夠更多的為人所知，同時(shí)也建立起學(xué)生會(huì)良好的形象。方面亦然，通過(guò)報(bào)道重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，形式的改版，吸引更多的受眾，重點(diǎn)建立學(xué)生會(huì)的形象。5、學(xué)生會(huì)紀(jì)念服提早制作，創(chuàng)新活動(dòng)紀(jì)念品形式，用紀(jì)念服和紀(jì)念品樹立學(xué)生會(huì)形象每一年度的學(xué)生會(huì)紀(jì)念服都為學(xué)生會(huì)人期待，但紀(jì)念服的設(shè)計(jì)以及制作的時(shí)間都存在一些問(wèn)題。同時(shí)學(xué)生會(huì)舉辦的眾多活動(dòng)都會(huì)派發(fā)紀(jì)念品，這也是樹立形象的一個(gè)平臺(tái)，但目前作用沒有很好的發(fā)揮出來(lái)。具體措施：提早制作學(xué)生會(huì)紀(jì)念服，爭(zhēng)取在第一學(xué)期末發(fā)到學(xué)生會(huì)人手里，這樣即使有部門同學(xué)因?yàn)榉N種原因要離開學(xué)生會(huì)，也可以有一份紀(jì)念，更主要的是通過(guò)穿著紀(jì)念服，讓大家找到對(duì)學(xué)生會(huì)的歸屬感，在校內(nèi)樹立學(xué)生會(huì)的形象，展現(xiàn)學(xué)生會(huì)人的精神風(fēng)貌。紀(jì)念服在設(shè)計(jì)上既要表達(dá)學(xué)生會(huì)元素，也要考慮實(shí)用性，改良目前設(shè)計(jì)的紀(jì)念服很少有人穿的情況。至于活動(dòng)紀(jì)念品，目前很多是杯子、書簽和其他禮品，在傳播范圍上幾乎是單純的擔(dān)任傳播，沒有形成影響力，今后應(yīng)考慮將紀(jì)念品的紀(jì)念價(jià)值、實(shí)用性和宣傳性結(jié)合起來(lái)，可以選取其他形式的紀(jì)念品，比方雨傘、環(huán)保布包等，既實(shí)用有有宣傳效應(yīng)。通過(guò)紀(jì)念品宣傳學(xué)生會(huì)和學(xué)生會(huì)的品牌活動(dòng)，也為同學(xué)生活提供便利。四、改良意識(shí)在實(shí)際工作中，很多時(shí)候并非發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，而是在長(zhǎng)期以來(lái)的工作中形成了慣性和惰性，失去了解決問(wèn)題的熱情，所以盡早的意識(shí)到問(wèn)題，盡早改良種種缺乏顯得尤為重要。新老交接和大型活動(dòng)后的經(jīng)歷性總結(jié)需要文字化，形成定制，聚集成資料庫(kù)前人的經(jīng)歷是后來(lái)人的巨大財(cái)富，成功的經(jīng)歷值得吸取和繼續(xù)踐行，而前人栽工作中意識(shí)到的缺乏和應(yīng)該改良的地方同樣值得注意。每屆老主席團(tuán)、部長(zhǎng)級(jí)離任時(shí)，需依照自己任期內(nèi)的經(jīng)歷，對(duì)工作進(jìn)展全面總結(jié)，提交電子版總結(jié)，在總結(jié)中必須包括對(duì)工作中的缺乏、值得改良的地方的集中歸納。這一做法要形成定制。每次以組委會(huì)進(jìn)展運(yùn)作的大型活動(dòng)完畢后，組委會(huì)個(gè)主要負(fù)責(zé)人要根據(jù)該活動(dòng)的具體工作提交電子版，為后人積累經(jīng)歷，文娛部目前的成果很值得借鑒。后來(lái)人要重視前人提出的種種問(wèn)題，勇于去改良，追求卓越。每屆主席團(tuán)和部長(zhǎng)級(jí)的總結(jié)，大型活動(dòng)的組委會(huì)總結(jié)由本屆主席團(tuán)成員離任時(shí)整理，有能力的話要制作成電子書形式，一屆屆積累下去，形成學(xué)生會(huì)獨(dú)特的資源庫(kù)、智力庫(kù)，同時(shí)，這也是學(xué)生會(huì)精神的傳承！集中組織進(jìn)展新老兩屆的主席團(tuán)、部長(zhǎng)級(jí)交流會(huì)，面授經(jīng)歷，改良缺乏許多部門在新老交接時(shí)，由于前任部長(zhǎng)級(jí)畢業(yè)、實(shí)習(xí)等原因，或新任部長(zhǎng)級(jí)沒有主動(dòng)交流的意識(shí)，新老兩屆沒有進(jìn)展有效的交流溝通，往往會(huì)產(chǎn)生一個(gè)管理較為薄弱混亂的時(shí)期，在新一屆的部門里往往也會(huì)遇到老一屆遇到過(guò)的問(wèn)題。為防止出現(xiàn)這種真空和不必要的重蹈覆轍，在新任期開場(chǎng)時(shí)，專門定一個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，以學(xué)生會(huì)的名義，邀請(qǐng)前任主席團(tuán)成員和部長(zhǎng)級(jí)前來(lái)集中交流。新一屆主席團(tuán)和部長(zhǎng)級(jí)應(yīng)該把握時(shí)機(jī)吸取前人經(jīng)歷，對(duì)前人缺乏的地方積極改良。主席團(tuán)在第9周左右對(duì)部長(zhǎng)級(jí)的年度方案進(jìn)展審核，要求各部門按照其方案書和實(shí)際工作情況，提交部門工作改良方案新任部長(zhǎng)級(jí)在應(yīng)聘和提交方案書時(shí)，會(huì)有許多的設(shè)想，但由于經(jīng)歷的缺乏和實(shí)際工作情況的不同，在之后的工作中，許多部門方案書的內(nèi)容往往得不到很好的踐行，使得許多部門在運(yùn)作了一段時(shí)間后，進(jìn)入了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)的真空時(shí)期，許多方案書中很不錯(cuò)的設(shè)想也因?yàn)楣ぷ鞯膽T性和惰性而被無(wú)視。所以主席團(tuán)在第一學(xué)期第九周左右，根據(jù)之前各部門的方案書再對(duì)各部長(zhǎng)級(jí)進(jìn)展一次面試交流，每個(gè)部門的所有部長(zhǎng)級(jí)作為一次的面試對(duì)象，和主席團(tuán)所有成員進(jìn)展交流，對(duì)各部長(zhǎng)級(jí)是一個(gè)催促，更重要的是敦促部長(zhǎng)級(jí)調(diào)整和樹立部門的理念以及工作方向，對(duì)現(xiàn)在存在的問(wèn)題進(jìn)展改良，通過(guò)部長(zhǎng)級(jí)的努力為各部門注入新鮮的血液。4、繼續(xù)完善大型活動(dòng)組委會(huì)制度，保障組委會(huì)良好運(yùn)作大型活動(dòng)的成功舉辦對(duì)于學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)意義重大，而保證大型活動(dòng)能夠成功舉辦的重要措施之一就是設(shè)立專項(xiàng)組委會(huì)。目前組委會(huì)制度已經(jīng)積累了一定的經(jīng)歷，但在很多方面仍然需要改良。具體來(lái)說(shuō)，針對(duì)大型活動(dòng)的組委會(huì)要提早建立，分工上在考慮學(xué)生會(huì)架構(gòu)內(nèi)各部門職能的同時(shí)，要依照組委會(huì)的分組來(lái)協(xié)調(diào)工作，目前組委會(huì)分工仍然存在不明確、不細(xì)致的問(wèn)題，而在具體運(yùn)作中又暴露出來(lái)人員冗雜，權(quán)責(zé)不明的弊端。今后的組委會(huì)都要設(shè)立明確的總負(fù)責(zé)人，對(duì)主席團(tuán)直接負(fù)責(zé)，在活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)度上、人員安排上全權(quán)統(tǒng)籌，由主席團(tuán)監(jiān)視其履行職能。特別是大型活動(dòng)時(shí)的人力需求，目前存在興師動(dòng)眾的嫌疑，同一時(shí)間工作人員安排過(guò)多，導(dǎo)致很多閑余崗位的產(chǎn)生，也增加了學(xué)生會(huì)人的負(fù)擔(dān)，今后的組委會(huì)要在信息透明的根底上安排人員配置，最后仍需實(shí)地考察崗位的合理性，最后再投入執(zhí)行。5、改良招新制度，設(shè)立二次面試，強(qiáng)制實(shí)行試用期制度，改革學(xué)生會(huì)內(nèi)部考試制度。學(xué)生會(huì)成員的招聘以及培訓(xùn)在整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)作中扮演著極其重要的角色，目前在招新面試，部門間幾乎無(wú)協(xié)調(diào)，沒有人才調(diào)配機(jī)制，導(dǎo)致一些素質(zhì)較高的同學(xué)因?yàn)檫x錯(cuò)部門或某些部門應(yīng)聘人數(shù)太多而無(wú)法進(jìn)入學(xué)生會(huì)，造成人才浪費(fèi)。而由于各種原因，很多部門招聘的個(gè)別干事不能勝任部門工作，浪費(fèi)學(xué)生會(huì)人員編制，而因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)少了一份應(yīng)有的力量，這也為部門工作增添壓力。同樣學(xué)期初的學(xué)生會(huì)考試由于內(nèi)容太多，造成同學(xué)復(fù)習(xí)困難，往往流于形式。所以在這些方面需要做一定改良。具體措施：第一，招聘時(shí)建立二次面試制度，對(duì)被淘汰的報(bào)名者集中進(jìn)展二次面試，給予這局部同學(xué)第二次選擇適宜自己的部門的時(shí)機(jī)。二次面試不用所有部門集中進(jìn)展，可以分幾天，每天幾個(gè)部門，在學(xué)生會(huì)辦公室進(jìn)展。第二，強(qiáng)制執(zhí)行試用期制度，每個(gè)部門按照干事總?cè)藬?shù)，初次招聘時(shí)多招聘15%的干事，設(shè)立3周左右的試用期，在試用期末，由部長(zhǎng)級(jí)對(duì)干事進(jìn)展考核，結(jié)合干事之間的評(píng)價(jià)，最終決定干事人選。這一措施既為部長(zhǎng)級(jí)提供了更長(zhǎng)的觀察干事的時(shí)間，也為干事提供了更長(zhǎng)的選擇決定時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)干事們可以考慮從清楚自己是否適合學(xué)生會(huì)的工作。第三，考試制度改革，分為部長(zhǎng)級(jí)與干事2場(chǎng)考試，部長(zhǎng)級(jí)題目更為細(xì)致，更多涉及學(xué)生會(huì)內(nèi)部事務(wù)?？荚嚪珠]卷與開卷2局部，在閉卷內(nèi)容中放入與學(xué)校、學(xué)生會(huì)相關(guān)的最為核心的內(nèi)容，先考閉卷，再進(jìn)入開卷考試。同時(shí)嚴(yán)格考試紀(jì)律。6、改良院系學(xué)生會(huì)考核體系，采用新形式，提高科學(xué)性與可操作性目前的院系學(xué)生會(huì)考核體系需要對(duì)各院系的多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展完整的跟蹤考核，工作程序復(fù)雜，工作量大，人力消耗過(guò)多，但考核結(jié)果的客觀性往往又不能得到很好的保障。所以院系考核體系亟待改革。具體改良方法：主要改良對(duì)院系活動(dòng)的考核方式，分為現(xiàn)場(chǎng)氣氛考核與學(xué)院自主PPT展示2個(gè)局部。在學(xué)期初要求院系提交需要考核的活動(dòng)。每一院系只需提供最主要的一到兩項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)各院系申報(bào)的活動(dòng)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)氣氛的考核，只記錄現(xiàn)場(chǎng)氣氛的分?jǐn)?shù)；考核主體放在學(xué)年末統(tǒng)一進(jìn)展，由院系對(duì)本年度的工作進(jìn)展PPT展示，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)院系的活動(dòng)進(jìn)展集中評(píng)分，結(jié)合之前的現(xiàn)場(chǎng)氣氛分，計(jì)算出評(píng)選優(yōu)秀院系學(xué)生會(huì)參考分，最后由調(diào)研部對(duì)院系活動(dòng)開展情況進(jìn)展核實(shí)。這既是考核方式的創(chuàng)新，同時(shí)也是各個(gè)院系學(xué)生組織相互學(xué)習(xí)的契機(jī)，也是讓教師了解院系學(xué)生工作的窗口。理念二：兩個(gè)重點(diǎn)重點(diǎn)一：增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力，吸納并留住人才一個(gè)組織的內(nèi)部凝聚力決定了一個(gè)組織運(yùn)作的質(zhì)量和效率，人才的多少及其能力的發(fā)揮程度對(duì)這個(gè)組織的開展那么起決定性的作用，因此，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力，吸納并留住人才，給每位學(xué)生會(huì)成員營(yíng)造開放的發(fā)揮能力的空間是主席必須要詳細(xì)考慮的工作。1、建立多層屢次有監(jiān)視的內(nèi)部培訓(xùn)體系學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量在一定程度上決定了學(xué)生會(huì)人的凝聚力和戰(zhàn)斗力，目前學(xué)生會(huì)培訓(xùn)體系還有較多需要完善的地方。下一任期需要建立多層屢次有監(jiān)視的培訓(xùn)體系，分為主席團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)、部長(zhǎng)級(jí)培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)整體培訓(xùn)、各部門內(nèi)部培訓(xùn)等幾個(gè)層次，每個(gè)層次的培訓(xùn)都要設(shè)立負(fù)責(zé)人，對(duì)培訓(xùn)的進(jìn)度進(jìn)展跟蹤監(jiān)視。具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)要點(diǎn)：〔1〕增加主席團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)，由主席監(jiān)視主席團(tuán)成員的綜合素質(zhì)及其對(duì)學(xué)生會(huì)的了解程度對(duì)于學(xué)生會(huì)的常規(guī)運(yùn)作以及長(zhǎng)遠(yuǎn)開展有著至關(guān)重要的作用，但目前的培訓(xùn)體系中，主席團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)被無(wú)視了，在未來(lái)有待加強(qiáng)。主席團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)可以分為：與前幾任期主席團(tuán)成員開展交流會(huì)，集體觀看關(guān)于管理技巧的視頻，新任主席闡述年度工作設(shè)想并與副主席討論等環(huán)節(jié)，在暑假集中時(shí)間完成。整個(gè)主席團(tuán)培訓(xùn)由主席負(fù)責(zé)監(jiān)視?！?〕強(qiáng)化對(duì)部長(zhǎng)級(jí)的培訓(xùn)，采用拓展+管理講座+集中新老交流的三次培訓(xùn)模式，由行政類主管副主席監(jiān)視學(xué)生會(huì)是由各個(gè)部門構(gòu)成的整體，各位部長(zhǎng)級(jí)是整個(gè)組織的中層核心，部門的凝聚力要靠部長(zhǎng)級(jí)來(lái)培養(yǎng)，但由于各個(gè)部門各年度應(yīng)聘部長(zhǎng)級(jí)的人員在能力上存在許多不確定性，很多由珠院回遷來(lái)的部長(zhǎng)級(jí)本身甚至沒有太多工作經(jīng)歷和對(duì)學(xué)生會(huì)的了解，許多部長(zhǎng)級(jí)本身并不符合學(xué)生會(huì)工作對(duì)部長(zhǎng)級(jí)能力的要求，所以一定要強(qiáng)化對(duì)部長(zhǎng)級(jí)的培訓(xùn)，讓部長(zhǎng)級(jí)成為每個(gè)部門真正的核心，培養(yǎng)其增強(qiáng)部門凝聚力的能力。具體措施：〔a〕仿照之前部長(zhǎng)拓展培訓(xùn)的形式，在暑假進(jìn)展部長(zhǎng)級(jí)拓展，增進(jìn)部長(zhǎng)級(jí)之間的感情和凝聚力，向部長(zhǎng)級(jí)推廣學(xué)生會(huì)的精神。放假前，主席團(tuán)要直接和每位部長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取盡可能多的部長(zhǎng)級(jí)參加培訓(xùn)，因?yàn)檫@是部長(zhǎng)級(jí)之間增進(jìn)感情的最正確時(shí)機(jī)，沒有參加的部長(zhǎng)級(jí)在開學(xué)工作后的一段時(shí)間會(huì)有一個(gè)熟悉期和適應(yīng)期，不能很好的開展工作。在拓展培訓(xùn)過(guò)程中，既要按照部門分類分組活動(dòng)，更要建立整體的凝聚力，在培訓(xùn)過(guò)程中將學(xué)生會(huì)精神深入貫徹下去，建立精神內(nèi)涵。〔b〕拓展完畢后，開學(xué)前開展二次管理講座培訓(xùn)，第一次邀請(qǐng)管理學(xué)院教師講授組織管理的根本原那么和技巧，第二次請(qǐng)經(jīng)歷豐富的學(xué)生工作教師教授學(xué)生組織內(nèi)部管理的具體問(wèn)題。通過(guò)講座提高部長(zhǎng)級(jí)的管理能力，提升其管理理念?！瞔〕開學(xué)后邀請(qǐng)上屆學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一與信任部長(zhǎng)級(jí)進(jìn)展新老交流。這一工作以前都是各部門各自完成的，但其中一直存在一些問(wèn)題，有些部門的新老交接不到位，而很多部門都只有新任部長(zhǎng)與前輩有溝通，很多副部并不了解以前的部門情況，從而導(dǎo)致工作**息不對(duì)稱、個(gè)別部長(zhǎng)級(jí)難以開展工作的問(wèn)題。所以下一界新老交流由新一任期的學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)老部長(zhǎng)級(jí)針對(duì)各部門具體問(wèn)題，與每部門新任部長(zhǎng)級(jí)集中交流，從而消除一些遺憾，也給新任部長(zhǎng)級(jí)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。各輪培訓(xùn)由行政類主管副主席負(fù)責(zé)監(jiān)視?！?〕學(xué)生會(huì)全體成員培訓(xùn)仍然有待改良招新時(shí)的學(xué)生會(huì)全體培訓(xùn)是學(xué)生會(huì)內(nèi)部規(guī)模最大，參與人數(shù)最多，也可以說(shuō)最重要的一次培訓(xùn)，但目前這一培訓(xùn)的形式略顯單一，缺乏精神內(nèi)涵，對(duì)各部門的針對(duì)性培訓(xùn)環(huán)節(jié)太少，培訓(xùn)的方式和內(nèi)容有待改良。下一任期需要改良培訓(xùn)內(nèi)容，參加能真正提高干事的根本素質(zhì)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，增加精神內(nèi)涵，可以仿效外資企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)方案進(jìn)展調(diào)整。同時(shí)簡(jiǎn)化淡化游戲的局部，防止讓培訓(xùn)成為一場(chǎng)娛樂(lè)聯(lián)歡。在全體培訓(xùn)之外，可集中進(jìn)展分部門培訓(xùn)，針對(duì)各部門需要的能力進(jìn)展培訓(xùn)，由各部門部長(zhǎng)級(jí)籌劃并主持，培訓(xùn)部門專業(yè)內(nèi)容，但具體實(shí)施由人力統(tǒng)一安排，由行政主管副主席進(jìn)展監(jiān)視，〔4〕各部門部長(zhǎng)級(jí)按照本部門的具體要求，必須建立完整的部門培訓(xùn)方案，主席團(tuán)對(duì)各部門培訓(xùn)的進(jìn)度進(jìn)展監(jiān)視由于學(xué)生會(huì)各部門職能分工有很大不同，從而各自需要的能力也有很大差異，所以在各部門人員確定后，部門內(nèi)部培訓(xùn)成為整個(gè)培訓(xùn)體系的重點(diǎn)。在招聘下一任期部長(zhǎng)級(jí)時(shí)，規(guī)定其在部門方案書中對(duì)部門培訓(xùn)做詳細(xì)的規(guī)劃，設(shè)立適宜自己部門的培訓(xùn)流程。下一學(xué)期開學(xué)初，要求各部門提交最終版的培訓(xùn)方案書。適時(shí)展開培訓(xùn)，各部門培訓(xùn)實(shí)施狀況由主管副主席進(jìn)展監(jiān)視。2、建立多級(jí)屢次有反應(yīng)的內(nèi)部考核體系學(xué)生會(huì)內(nèi)部完善的考核制度對(duì)于增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力有著不可替代的作用，考核這種手段本身讓人意識(shí)到本人對(duì)于學(xué)生會(huì)的歸屬，考核結(jié)果帶來(lái)的獎(jiǎng)懲結(jié)果更是激發(fā)向心力的重要途徑。目前學(xué)生會(huì)內(nèi)部的考核，對(duì)象比擬單一，主要限于部長(zhǎng)級(jí)對(duì)干事的考核，干事對(duì)部長(zhǎng)級(jí)一年只有兩次考核，且都是在學(xué)期末，意義不大；而且表彰對(duì)象單一，由于部門內(nèi)部積極又有能力的干事總是只有小局部人，所以優(yōu)干的表彰總是集中在局部干事身上；另外考核結(jié)果只有獎(jiǎng)勵(lì)沒有懲罰，往往導(dǎo)致學(xué)期一般以后人心松散。鑒于此，考核體系也應(yīng)改革，具體分為以下措施?！?〕將主席團(tuán)成員納入考核體系主席團(tuán)成員作為學(xué)生會(huì)的最高層管理人員，處于學(xué)生會(huì)內(nèi)部由下而上的考核監(jiān)視體系的真空狀態(tài)，但主席團(tuán)成員一旦對(duì)學(xué)生會(huì)事務(wù)不用心不負(fù)責(zé)，將是學(xué)生會(huì)最大的災(zāi)難之一。為了給主席團(tuán)成員一定的壓力，也為了給其一個(gè)努力的方向，下一任期要將對(duì)主席團(tuán)成員的考核納入內(nèi)部考核體系。具體措施：每學(xué)期設(shè)兩次對(duì)主席團(tuán)的考核，期中一次，期末一次，整一任期那么有四次。由人力資源部負(fù)責(zé)建立具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，最終考核標(biāo)準(zhǔn)由主席團(tuán)審議通過(guò)?？己藢?duì)象為全體主席團(tuán)成員，分為主席與副主席兩套制度。對(duì)主席考核：考核人為所有副主席和全體部長(zhǎng)級(jí)成員，依照指定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，最終結(jié)果由副主席考核分?jǐn)?shù)與部長(zhǎng)級(jí)考核分?jǐn)?shù)2局部組成，副主席的評(píng)分占60%，部長(zhǎng)級(jí)的評(píng)分占40%。對(duì)副主席的考核：考核人為全體部長(zhǎng)級(jí)成員，依照指定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，最終結(jié)果由主管部門部長(zhǎng)級(jí)考核分?jǐn)?shù)與其他部門部長(zhǎng)級(jí)考核分?jǐn)?shù)2局部組成，主管部門的部長(zhǎng)級(jí)評(píng)分占80%，其他部門的部長(zhǎng)級(jí)評(píng)分占20%?！?〕加強(qiáng)干事對(duì)部長(zhǎng)級(jí)的考核，增多考核次數(shù)與表彰次數(shù)目前學(xué)生會(huì)內(nèi)部對(duì)部長(zhǎng)級(jí)的考核已經(jīng)存在而且有一定的成效，但力度還不夠。鑒于現(xiàn)一任期內(nèi)部長(zhǎng)級(jí)的高流失率，以及局部部長(zhǎng)級(jí)對(duì)工作不夠投入的狀況，下一任期的部長(zhǎng)級(jí)考核次數(shù)以及表彰次數(shù)都有待加強(qiáng)。具體措施：將一學(xué)期僅有一次的部長(zhǎng)級(jí)考核增加為3次，考核對(duì)象均為所有部長(zhǎng)級(jí)，考核人均為各部門所有部員。第一次在每學(xué)期招新確定人員并工作3周之后，這是部門需要磨合的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)間設(shè)立一次部長(zhǎng)級(jí)考核，可以通過(guò)考核結(jié)果以及考核報(bào)告對(duì)部長(zhǎng)級(jí)起到一個(gè)關(guān)于工作態(tài)度以及工作方式的導(dǎo)向作用，意義重大，此次考核無(wú)需表彰?！驳诙W(xué)期的此次考核可以視情況取消〕第二次考核設(shè)立在學(xué)期期中，和主席團(tuán)考核在同一時(shí)間，在工作了十周左右后，有些部長(zhǎng)級(jí)也會(huì)開場(chǎng)懈怠，通過(guò)部員對(duì)其考核，可以起到催促的作用。此次考核得出的優(yōu)秀部長(zhǎng)級(jí)可以和當(dāng)月的優(yōu)干一起公開表彰，起到鼓勵(lì)作用。第三次考核依據(jù)現(xiàn)在的期末考核的形式繼續(xù)進(jìn)展。在表彰優(yōu)秀干事的同時(shí)，增加對(duì)進(jìn)步干事的表彰，擴(kuò)大表彰面?！?〕增加主管副主席對(duì)主管部門部長(zhǎng)級(jí)的考核，改良優(yōu)秀部長(zhǎng)級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)目前對(duì)部長(zhǎng)級(jí)仍然是由下而上，評(píng)價(jià)角度比擬單一，下一任期要增加主管副主席對(duì)主管部門部長(zhǎng)級(jí)的考核，一學(xué)期1次，在期末進(jìn)展。所以期末對(duì)部長(zhǎng)級(jí)的最后考核評(píng)分由以上3次干事考核與副主席考核的分?jǐn)?shù)相加得到。第一次干事考核占10%，第二次干事考核占25%，第3次干事考核占45%，副主席考核占20%?！?〕在新干事試用期制度的根底上，將首次干事考核與最終人員確定聯(lián)系起來(lái)對(duì)于招聘的新干事，設(shè)立3周左右的試用期，在試用期末的第一次干事考核具有特殊的意義，此次考核的結(jié)果將作為確定最終干事的依據(jù)，實(shí)行末位淘汰制，編制外的15%的人員將無(wú)法取得聘書，但可以作為編外人員留在學(xué)生會(huì)，在下一學(xué)期招新時(shí)有優(yōu)先參加的時(shí)機(jī)。這樣的做法有利于部長(zhǎng)級(jí)通過(guò)詳盡的考核標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)Ω墒掠幸粋€(gè)較為客觀的評(píng)價(jià)，防止以前選人時(shí)主觀意識(shí)較濃的弊端，而通過(guò)考核進(jìn)展淘汰也可以讓干事心服口服，防止一些為難的人際關(guān)系的激化。3、加強(qiáng)與珠干的聯(lián)系，要求部長(zhǎng)級(jí)制定完整的**干事工作方案**校區(qū)的學(xué)生會(huì)干事與本部較為疏遠(yuǎn)，他們的工作參與度問(wèn)題、與本部的聯(lián)系問(wèn)題向來(lái)都是學(xué)生會(huì)的一大難點(diǎn)，而08級(jí)學(xué)生開場(chǎng)要在**生活2年，這是新的挑戰(zhàn)，所以這一問(wèn)題在下一任期仍將是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。除了學(xué)生會(huì)將在**校區(qū)開展一些工程讓**干事承當(dāng)外，要求各部門部長(zhǎng)級(jí)在方案書中要制定完整的**干事工作方案，可以獨(dú)立在**校區(qū)開展工作的要正常開展工作，有些難以開展工作的部門那么考慮讓其參與學(xué)生會(huì)的整體工程或與**學(xué)院學(xué)生會(huì)合作。而作為主席團(tuán)與部長(zhǎng)級(jí)，下一年要更頻繁的去到**校區(qū)，向干事們傳授經(jīng)歷，指導(dǎo)工作?！碴P(guān)于**校區(qū)的工作，后文將詳細(xì)闡述〕4、正確對(duì)待人員的正常流失，建立部門臨時(shí)招新制度學(xué)生會(huì)內(nèi)部的人員流失長(zhǎng)期以來(lái)都是學(xué)生會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，但其實(shí)這也是一個(gè)無(wú)法防止的問(wèn)題，人各有志且人各有其目標(biāo)，不可強(qiáng)求。所以我們?cè)诒M力防止人才流失的同時(shí)也要正確的對(duì)待人員流失，對(duì)此我們應(yīng)該建立部門臨時(shí)招新制度，以新鮮的血液不斷補(bǔ)充到學(xué)生會(huì)中來(lái)。在任期中間，各部門如有人員流失且影響到了正常工作的開展，那么可臨時(shí)招新，新進(jìn)來(lái)的同學(xué)暫且作為編外人員，和舊干事們一起工作，如使用狀況令部長(zhǎng)級(jí)和其他干事滿意，那么在下一次招新時(shí)有優(yōu)先參加的權(quán)利，由編外轉(zhuǎn)為編內(nèi)。重點(diǎn)二：擴(kuò)大學(xué)生會(huì)對(duì)外影響力，提高暨大知名度學(xué)生會(huì)在做好內(nèi)部管理的同時(shí)要考慮如何擴(kuò)大對(duì)外影響力，走出目前學(xué)生組織搞活動(dòng)自?shī)首詷?lè)的怪圈，這里的對(duì)外影響力一是指突破暨大范圍，在校外樹立學(xué)生會(huì)形象，提高暨大知名度；二是指突破學(xué)生會(huì)范圍，在校內(nèi)更多的效勞同學(xué)，提升學(xué)生會(huì)在校內(nèi)的美譽(yù)度。加強(qiáng)與省學(xué)聯(lián)的溝通，積極承辦省學(xué)聯(lián)的重要活動(dòng)。同時(shí)努力建立一個(gè)暨大主辦的**地區(qū)高校學(xué)生組織的主題論壇活動(dòng)，并爭(zhēng)取在今后形成定例在下一任期，我們要一如既往地加強(qiáng)與省學(xué)聯(lián)的溝通，在可能的情況下，爭(zhēng)取輸送更多的暨南人進(jìn)入省學(xué)聯(lián)參與工作，積極配合省學(xué)聯(lián)開展的各項(xiàng)工作，從而提高暨大學(xué)生會(huì)在省學(xué)聯(lián)中的影響力，增進(jìn)學(xué)生會(huì)和省學(xué)聯(lián)的聯(lián)系。同時(shí)還應(yīng)更多地主動(dòng)與學(xué)聯(lián)溝通，主動(dòng)獲取信息，積極承辦活動(dòng)，特別是像今年承辦的公關(guān)培訓(xùn)，取得了很好的效果，如果未來(lái)一年有時(shí)機(jī)，并且學(xué)校條件也允許，那么能夠繼續(xù)承辦省學(xué)聯(lián)的相關(guān)大型活動(dòng)，那么再好不過(guò)。在開展這些活動(dòng)的同時(shí)，我們也可以嘗試主辦一個(gè)暨大主辦的**或**地區(qū)高校學(xué)生組織的主題論壇活動(dòng)，比方立足我校僑校特色，設(shè)立關(guān)于學(xué)生組織內(nèi)部跨文化管理的主題論壇，邀請(qǐng)兄弟院校學(xué)生工作教師以及學(xué)生組織負(fù)責(zé)同學(xué)參加，通過(guò)這種類型的活動(dòng)讓更多的人了解暨大和暨大學(xué)生會(huì)。當(dāng)然，這只是一個(gè)想法，是否具有實(shí)施的可能性還需要進(jìn)一步論證。報(bào)紙和其他印刷品與其他高校建立互寄制度，適時(shí)考慮召開高校學(xué)生媒體座談會(huì)高質(zhì)量的?暨南學(xué)生報(bào)?以及賦有特色的學(xué)生會(huì)會(huì)史〔未來(lái)將編纂〕、學(xué)生會(huì)年鑒等印刷品，是我會(huì)的巨大財(cái)富與資源，在不斷提高自身質(zhì)量的同時(shí)，可以與**范圍內(nèi)以及全國(guó)的著名高校建立固定的互寄制度，通過(guò)報(bào)紙等印刷品在其他高校學(xué)生心目中建立暨大學(xué)生會(huì)的良好印象，并不斷提升形象，同時(shí)也為提高暨大的知名度作出努力。在互寄形成體例后的一段時(shí)間，如果時(shí)機(jī)成熟，那么可以考慮召開高校學(xué)生媒體的座談會(huì)等，先從**地區(qū)開場(chǎng)，努力把暨大學(xué)生會(huì)的媒體建立為**范圍內(nèi)高校校園媒體的一只領(lǐng)頭羊，之后那么可以考慮突破**，將影響力滲透到華南地區(qū)的高校當(dāng)中。主動(dòng)對(duì)兄弟院校的學(xué)生組織進(jìn)展和交流，邀請(qǐng)更多兄弟院校學(xué)生參加學(xué)生會(huì)舉辦的大型活動(dòng)在對(duì)外關(guān)系上，我們既要大膽走出去，同時(shí)也要積極引進(jìn)來(lái)。目前與兄弟院校的交流，很多時(shí)候停留在受邀前往參加大型活動(dòng)，這在吸取活動(dòng)經(jīng)歷方面是非常重要的，所以不但主席團(tuán)成員要去，相關(guān)的部長(zhǎng)級(jí)更應(yīng)該去學(xué)習(xí)，要更多的去學(xué)習(xí)，去的時(shí)候要統(tǒng)一著裝，最好穿學(xué)生會(huì)紀(jì)念服去，即使為學(xué)生會(huì)做廣告，更是為暨大打廣告。而在參加活動(dòng)時(shí)和活動(dòng)完畢后，往往并沒有與該高校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人整體交流的時(shí)機(jī)，根本處于來(lái)也匆匆去也匆匆的狀態(tài)，所以我們可以更加主動(dòng)的專程去兄弟院校，去做一些整體的交流，組一個(gè)團(tuán)一起去，特別是像中大、華工這樣的兄弟院校，我們更要去學(xué)習(xí)，同時(shí)把我們的工作和風(fēng)貌呈現(xiàn)出來(lái)，將我們的影響力打出去。目前我們?cè)谘?qǐng)其他院校前來(lái)參加活動(dòng)時(shí)一般只會(huì)邀請(qǐng)主要的學(xué)生干部，比方學(xué)生會(huì)主席等，但活動(dòng)的影響力無(wú)法通過(guò)這一兩個(gè)人得到廣泛傳播，所以今后我們無(wú)需專注于前來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)的身份，而應(yīng)著眼邀請(qǐng)盡量多的同學(xué)過(guò)來(lái)，親身體會(huì)暨大的活動(dòng)。在這一點(diǎn)上，如果可能的話，我們的國(guó)際文化聚暨南等活動(dòng)的海報(bào)最好能通過(guò)其他高校學(xué)生組織貼到其他高校去，這樣的廣告效應(yīng)才最直接，外校受眾也才最廣泛。爭(zhēng)取能夠以學(xué)生會(huì)的名義開展一些社會(huì)活動(dòng)，比方志愿者義工活動(dòng)學(xué)生會(huì)在校內(nèi)做活動(dòng)很成熟，但要擴(kuò)大對(duì)外影響力的話，走進(jìn)社會(huì)開展一些社會(huì)活動(dòng)那么更有意義。目前來(lái)說(shuō)，比擬好的選擇莫過(guò)于外出去做義工，可以通過(guò)青協(xié)進(jìn)展預(yù)約，大家集體穿著學(xué)生會(huì)紀(jì)念服，以學(xué)生會(huì)的名義前往老人院、孤兒院等，做一些力所能及的工作，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，幫助一些需要幫助的人。行動(dòng)永遠(yuǎn)勝于雄辯，親手去做一些有意義的事情是最直接的提升形象、擴(kuò)大影響力的方法，同時(shí)也能提升學(xué)生會(huì)的精神內(nèi)涵。5、利用媒體資源，通過(guò)群眾媒體展現(xiàn)暨南學(xué)子風(fēng)采與我校特色校園文化當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)群眾傳媒的時(shí)代，媒體無(wú)處不在，無(wú)孔不入，也比以往任何時(shí)候更具用影響力，如果學(xué)生會(huì)能充分利用媒體資源，逐步建立與本地媒體一些關(guān)注校園生活的欄目的合作，比方**電臺(tái)、**電視臺(tái)的學(xué)生欄目等，邀請(qǐng)其記者參加國(guó)際文化聚暨南等活動(dòng)并予以報(bào)道，或者由學(xué)生會(huì)自己制作短節(jié)目供應(yīng)媒體。通過(guò)媒體的報(bào)道增進(jìn)外界對(duì)暨大對(duì)暨大學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)。理念三：一種心態(tài)，積極而務(wù)實(shí)的心態(tài)很多時(shí)候問(wèn)題的產(chǎn)生其實(shí)是一種心態(tài)問(wèn)題，下一任期學(xué)生會(huì)內(nèi)部要倡導(dǎo)積極而務(wù)實(shí)的心態(tài)，一方面要志存高遠(yuǎn)、積極進(jìn)取，另一方面也要腳踏實(shí)地，干好實(shí)際的、可能的工作。具體來(lái)說(shuō)：1、在很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)成員覺得找不到歸屬感，找不到工作的成就感，從而工作動(dòng)力慢慢減退，自己也沒有獲得應(yīng)有的鍛煉，其實(shí)很大一局部這樣的成員存在一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，那就是缺乏積極的心態(tài)。很多時(shí)候，只有積極的融入學(xué)生會(huì)的工作，才能體會(huì)到學(xué)生會(huì)的凝聚力，才能表達(dá)自己的價(jià)值，而一個(gè)人的能力也只有在積極的心態(tài)下才能得以很好的發(fā)揮，所以要鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)人放下各種架子和顧慮，積極的開展工作。２、在另一些時(shí)候，學(xué)生會(huì)成員覺得工作上施展不了自己的理想和抱負(fù)，自己的很多想法不被部長(zhǎng)級(jí)、主席團(tuán)和學(xué)生處所接納，從而也失去了工作的熱情，這也是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，那就是缺乏務(wù)實(shí)的心態(tài)。務(wù)實(shí)的心態(tài)是和積極的心態(tài)相平衡的，一味的積極往往會(huì)受到打擊，特別是在學(xué)生工作中，要認(rèn)清自身的定位，在開展工作的時(shí)候更要想清楚自己能干什么，不能干什么，做籌劃的時(shí)候要考慮清在當(dāng)時(shí)的條件下有可能干什么，什么又很難執(zhí)行，什么值得去爭(zhēng)取，什么無(wú)關(guān)緊要。只有在對(duì)自身有了較為全面的認(rèn)識(shí)的前提下，去務(wù)實(shí)的開展工作，才不會(huì)受到工作的打擊，也才能獲得與期望相符的結(jié)果。所以，積極而務(wù)實(shí)的心態(tài)將作為下一任期學(xué)生會(huì)內(nèi)部提倡的一種心態(tài)去指導(dǎo)學(xué)生會(huì)人開展工作。理念四：一種眼光，培養(yǎng)學(xué)術(shù)的眼光弘教澤四海同心，創(chuàng)名校學(xué)術(shù)為魂，在學(xué)校逐漸轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，作為全校規(guī)模最大，經(jīng)歷最豐富的學(xué)生組織，學(xué)生會(huì)也勢(shì)必要在開展中探索轉(zhuǎn)型，逐步培養(yǎng)學(xué)術(shù)的眼光，這是我校建立“特色鮮明，海內(nèi)外知名的研究型大學(xué)〞的新世紀(jì)開展戰(zhàn)略的必然要求，也是表達(dá)我?！皟S校+名校〞的學(xué)生活動(dòng)特色的客觀要求。在組織學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候融入學(xué)術(shù)元素、多舉辦一些高質(zhì)量的學(xué)術(shù)活動(dòng)、多為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供效勞和交流平臺(tái)是我們追求的目標(biāo)，具體來(lái)說(shuō)，在下一任期的學(xué)生工作中要努力做到以下幾點(diǎn)：1、繼續(xù)將現(xiàn)有的學(xué)術(shù)類品牌活動(dòng)做大做強(qiáng)，提升活動(dòng)的水平和地位學(xué)生會(huì)現(xiàn)有學(xué)術(shù)類品牌活動(dòng)主要有“暨南園院際辯論賽〞和“學(xué)海揚(yáng)帆〞創(chuàng)新大賽，這兩個(gè)活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)具有了一定的規(guī)模和影響力，下一任期學(xué)生會(huì)在積極開展這兩項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，要投入更多的人力物力去支持這兩項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)模擴(kuò)展和創(chuàng)新。在充分整合院系資源的同時(shí)，鼓勵(lì)更多的學(xué)院參與到學(xué)海揚(yáng)帆活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)其活動(dòng)方案?jìng)?cè)重學(xué)術(shù)方向。對(duì)于學(xué)海揚(yáng)帆的各參賽隊(duì)伍的后續(xù)工作予以支持和監(jiān)視，保證其順利完成，并引導(dǎo)其融入學(xué)術(shù)元素。暨南園的辯論傳統(tǒng)早已經(jīng)樹立了起來(lái)，但暨南園辯論賽的影響力仍然有待擴(kuò)大，下一任期暨南園辯論賽將在賽制、辯題等多個(gè)方面做改良，努力將暨南園的宣傳做到周邊高校，鼓勵(lì)其他高校的同學(xué)也來(lái)觀看比賽。同時(shí)與論辯協(xié)會(huì)合作，切實(shí)提高辯論的檔次。另外邀請(qǐng)更多的其他高校校隊(duì)與我校校隊(duì)進(jìn)展友誼賽，通過(guò)辯論賽宣傳我校的學(xué)術(shù)氣氛。舉辦各種活動(dòng)時(shí)考慮能否切實(shí)融入學(xué)術(shù)元素，對(duì)學(xué)術(shù)不應(yīng)有排斥情緒除學(xué)術(shù)性活動(dòng)外，學(xué)生會(huì)還有大量的品牌活動(dòng)，在舉辦這些活動(dòng)時(shí)，我們也要考慮是否能夠融入學(xué)術(shù)元素，做形式上或內(nèi)容山的創(chuàng)新。當(dāng)然這里所謂的學(xué)術(shù)元素并不指一句口號(hào)或一條橫幅，而是要通過(guò)活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)的一種學(xué)術(shù)內(nèi)涵和學(xué)術(shù)氣氛。首先我們就不能對(duì)學(xué)術(shù)有排斥情緒，學(xué)生在學(xué)校里本職是學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)能效勞于這一本職才是學(xué)生會(huì)人最大的成功。創(chuàng)新一到兩個(gè)學(xué)術(shù)性較濃的新活動(dòng)，最后形成新的品牌傳承下去下一任期學(xué)生會(huì)要集中力量創(chuàng)新一到兩個(gè)學(xué)術(shù)類活動(dòng)，爭(zhēng)取能夠形成新的品牌。比方：模仿幸運(yùn)52等綜藝節(jié)目開展知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，評(píng)選暨南大學(xué)“知識(shí)之星〞?；顒?dòng)的具體形式還有待具體考慮，可由學(xué)習(xí)部文娛部來(lái)共同籌劃運(yùn)作但這一目標(biāo)需要我們堅(jiān)決的去實(shí)踐。下一任期的學(xué)習(xí)部需要做到名副其實(shí)，在開展學(xué)術(shù)類活動(dòng)方面多下工夫。積極與學(xué)校教學(xué)職能部門聯(lián)系，發(fā)揮橋梁作用在做好學(xué)生活動(dòng)的同學(xué)，學(xué)生會(huì)要積極發(fā)揮橋梁作用，與教務(wù)處、圖書館等職能部門保持聯(lián)系，協(xié)助其開展工作。教務(wù)處主辦的本科生科技論文活動(dòng)和圖書館發(fā)起的學(xué)生購(gòu)書活動(dòng)等都是極具學(xué)術(shù)價(jià)值的，學(xué)生會(huì)在繼續(xù)協(xié)助其開展這2項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，也要探索是否能開辟新的渠道，直接效勞于同學(xué)們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要及時(shí)對(duì)同學(xué)們對(duì)教學(xué)職能部門的意見反應(yīng)給學(xué)校，并開展一些調(diào)研活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校了解同學(xué)們的需要。5、在4211新聞網(wǎng)上開辟學(xué)術(shù)板塊，增加校園學(xué)術(shù)氣氛4211新聞網(wǎng)是校內(nèi)同學(xué)們最常用的之一，下一任期要在上面開辟學(xué)術(shù)板塊，用來(lái)展示同學(xué)們的一些學(xué)術(shù)作品，比方在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)體會(huì)等。利用這一板塊展示同學(xué)們的學(xué)術(shù)風(fēng)采，同時(shí)提供同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。6、整合校內(nèi)的“學(xué)生義教〞資源，統(tǒng)一調(diào)配人力物力。目前學(xué)校內(nèi)部有很多學(xué)生義教的團(tuán)體，不同組織的學(xué)生憑借自己在某一學(xué)科的造詣而在校內(nèi)開設(shè)輔導(dǎo)班，大局部時(shí)免費(fèi)或只象征性收費(fèi)的，旨在為同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)上的困難。但這些團(tuán)體名目繁多，信息發(fā)布渠道有限，很多時(shí)候并不能很好的開展學(xué)生義教工作，學(xué)員人數(shù)和教學(xué)質(zhì)量都不盡如人意。下一任期，學(xué)生會(huì)應(yīng)該嘗試整合這些義教資源，對(duì)各組織的教學(xué)場(chǎng)地、以及人力物力需求進(jìn)展整合。由學(xué)生會(huì)集中發(fā)布義教信息，通過(guò)4211、海報(bào)、文字說(shuō)明、傳單等一次性到達(dá)宣傳的目的，并可通過(guò)各學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)布信息，最大限度的滿足需要義教效勞的同學(xué)。在義教開展的具體工作中，學(xué)生會(huì)也可以派遣工作人員做好支持性工作。學(xué)術(shù)眼光的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要我們逐步探索，慢慢積累經(jīng)歷，但我們需要有這種意識(shí)，主動(dòng)的去做一些嘗試，真正效勞于同學(xué)們。其他工作要點(diǎn)除了以上提到的各項(xiàng)工作，下一任期學(xué)生會(huì)還應(yīng)著手完成以下重要工作，以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績(jī)。打造最具凝聚力、最有責(zé)任心的主席團(tuán)，出臺(tái)并完善?主席團(tuán)工作條例?主席團(tuán)作為學(xué)生會(huì)的核心管理層，其凝聚力以及工作質(zhì)量對(duì)學(xué)生會(huì)的整體運(yùn)作與開展有著舉足輕重的作用，在下一任期，本人將集中精力打造最具凝聚力、最有責(zé)任心的主席團(tuán)，以個(gè)人的能力將主席團(tuán)成員緊緊團(tuán)結(jié)在一起。同時(shí)要出臺(tái)?主席團(tuán)工作條例?，用來(lái)標(biāo)準(zhǔn)和催促主席團(tuán)成員的工作。除一些根本標(biāo)準(zhǔn)外，新設(shè)立的具體措施暫定如下：主席須在每周部長(zhǎng)級(jí)例會(huì)前半小時(shí)到達(dá)辦公室，召開每周主席團(tuán)例會(huì)。副主席不得無(wú)故缺席部長(zhǎng)級(jí)例會(huì)，有特殊情況需向主席提交文字說(shuō)明。將主席團(tuán)納入學(xué)生會(huì)內(nèi)部考核體系?！簿唧w要求見上文〕主席團(tuán)成員參加各部門例會(huì)制度。〔具體要求見上文〕每周部長(zhǎng)級(jí)例會(huì)后由文字助理整理會(huì)議問(wèn)題，將問(wèn)題報(bào)告提交主席團(tuán)，各分管副主席在一周內(nèi)跟進(jìn)具體問(wèn)題，在下次例會(huì)上集體匯報(bào)。主席團(tuán)成員對(duì)各自部門的培訓(xùn)方案進(jìn)展監(jiān)視，學(xué)期末提交相關(guān)報(bào)告。設(shè)立?暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)史?編纂組委會(huì)，完成學(xué)生會(huì)會(huì)史的編纂工作本任期內(nèi)學(xué)生會(huì)會(huì)史的修訂工作已經(jīng)展開，但進(jìn)展緩慢，下一任期剛好是我校在**重建五十周年、復(fù)辦三十周年的年份，在這一年編纂學(xué)生會(huì)會(huì)史，有著特殊的意義，所以學(xué)生會(huì)會(huì)史的編纂工作將是下一任期的重點(diǎn)工作之一。具體措施：在任期初設(shè)立?暨南大學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)史?編纂組委會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)資源，吸收精英人才，在上學(xué)期完成資料收集工作，下學(xué)期開場(chǎng)著手編訂，爭(zhēng)取在15周左右完成，在16周付印?？紤]模仿學(xué)生會(huì)年鑒的工作形式，由本部有經(jīng)歷的同事帶著**干事組成工作組，既能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部資源，也能不使珠干過(guò)于空閑，使其找到學(xué)生會(huì)工作的感覺，同時(shí)通過(guò)編纂會(huì)史增進(jìn)對(duì)學(xué)生會(huì)的了解。學(xué)生會(huì)會(huì)史的編纂對(duì)學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)是意義十分重大的一件事，不但是資料的保存，更是精神的總結(jié)與傳承，在下一任期要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待這項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部制度建立，出臺(tái)各部門工作條例，建立學(xué)生會(huì)各專項(xiàng)工作制度學(xué)生會(huì)是一個(gè)有著近30年歷史，13個(gè)部門，200多成員的龐大組織，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的開展，學(xué)生會(huì)的組織規(guī)模和工作標(biāo)準(zhǔn)都在不斷進(jìn)步，但在制度建立上仍然存在一些需要完善的地方，尤其是最近幾年學(xué)生會(huì)工作有了很多新的變化，也積累了很多珍貴的經(jīng)歷，所以在下一任期，學(xué)生會(huì)的內(nèi)部制度建立將是工作要點(diǎn)之一。具體包括：首先，各部門需要按照各自的情況出臺(tái)部門工作條例，從大體上對(duì)本部門的根本工作做一些標(biāo)準(zhǔn)性的總結(jié)。其次，要集中力量建立學(xué)生會(huì)的各種專項(xiàng)工作制度建立，具體包括：?學(xué)生會(huì)培訓(xùn)手冊(cè)?、?學(xué)生會(huì)考核制度?、?4211車管理及申請(qǐng)方法?、?學(xué)生會(huì)調(diào)研工作手冊(cè)?、?舞臺(tái)工作手冊(cè)?、?暨南學(xué)生報(bào)排版標(biāo)準(zhǔn)?、?4211新聞網(wǎng)新聞發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)?、?學(xué)生會(huì)接待工作手冊(cè)?、?禮儀標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)?等。其中有少數(shù)制度已經(jīng)有了一個(gè)初步的原形，那么需在下一任期不斷完善，但大多數(shù)仍然有待各部門相互配合去完成。這些制度如果能