人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用二課件(共16張PPT)

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6百分?jǐn)?shù)（一）

百分率應(yīng)用二

教學(xué)目標(biāo)

1、理解百分率的含義，掌握求百分率的計(jì)算方

法。

2、培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)、生活中求百分率問(wèn)題的

能力。

3、了解求百分率在生產(chǎn)、生活中的重要性，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：正確分析題里的數(shù)量關(guān)系，正確列

式。

教學(xué)難點(diǎn)：百分率在生活中的意義及運(yùn)用。

5是8的（）%，8是5的（）%；

8比5多（）%，5比8少（）%。

溫故知新

62.5

60

37.5

160

一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？

14÷12

問(wèn)題解決1

小猴上周作業(yè)得到4顆星，本周得到5顆星。

小貍上周作業(yè)得到5顆星，本周得到6顆星。

誰(shuí)進(jìn)步的快？

1

上周本周進(jìn)步幾顆進(jìn)步誰(shuí)快

5-4=1

6-5=1

都是增加一顆星，

進(jìn)步一樣快嗎？

上周

本周

（5-4）÷4=1÷4=0.25=25%

求本周比上周多的星是

上周的百分之幾。

也可以求本周是上周的百分之幾。

5÷4=1.25=125%

125%-100%=25%

（6-5）÷5=1÷5=0.2=20%

求本周比上周多的星是

上周的百分之幾。

也可以求本周是上周的百分之幾。

6÷5=1.2=120%

120%-100%=20%

上周本周進(jìn)步幾顆進(jìn)步誰(shuí)快

5-4=1

6-5=1

都是增加一顆星，

和自己原來(lái)的水平比較。

25%

20%

問(wèn)題解決2

一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？

計(jì)劃

12公頃

實(shí)際

14公頃

多？

“1”

求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)（12公頃）作為單位“1”，求（14－12）是12的百分之幾，用除法計(jì)算。

(14－12)÷12

＝2÷12

≈0.167

＝16.7%答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多16.7%。

第一步：求實(shí)際比計(jì)劃多的公頃數(shù)。

第二步：求多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾。

單位“1”

第一步：求實(shí)際公頃數(shù)占原計(jì)劃的百分之幾。

第二步：求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。

14÷12

－1≈0.167=16.7%

學(xué)以致用

1.這臺(tái)音響降價(jià)了百分之幾？

(1200－900)÷1200=300÷1200

=0.25=25%

2.商場(chǎng)搞促銷，藥膏原價(jià)30元，現(xiàn)價(jià)20元；毛巾原價(jià)35元，現(xiàn)價(jià)25元，哪個(gè)降得厲害？

（30-20）÷30=10÷30=33.3%

（35-25）÷35=10÷35≈28.6%

小試身手

①80千克比50千克多（）千克，多（）%。

②50千克比80千克少（）千克，少（）%。

③50千克是80千克的（）%。

④80千克是50千克的（）%。

30

60

30

37.5

62.5

160

回顧反思

1.靜靜的想一想，今天學(xué)習(xí)了什