外研版九年級(jí)上冊(cè)Module 5 Museums Unit 2 教案(表格式)_第1頁(yè)
外研版九年級(jí)上冊(cè)Module 5 Museums Unit 2 教案(表格式)_第2頁(yè)
外研版九年級(jí)上冊(cè)Module 5 Museums Unit 2 教案(表格式)_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)外研版九年級(jí)上冊(cè)Module5MuseumsUnit2教案(表格式)課題Unit2IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.Keywords:communications,physics,chemistry,dig,coal,energy,X-ray,experiment,sand,control,truck,wheel,whole2.Keyphrases:compare...with...,ofallages,aswell,findout,haveawonderfultime3.Keysentences:(1)Inmostmuseums,thereisnoshoutingandnorunning.(2)Ifyouwantanswerstoallyourquestionsaboutscience,thisistherightplaceforyou.(3)SoifyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

能力目標(biāo)能夠讀懂關(guān)于介紹博物館的短文,能夠描寫自己喜愛的博物館。

情感目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的探索求知意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法。難點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生的閱讀分析能力、解決問題的能力。

教學(xué)過程

◆Step1WarmingupandleadinginT:LookatthepicturesinActivity1andtalkaboutthedifferencesbetweenthetwomuseums.S1:...S2:T:DoyouwanttoknowmoreabouttheScienceMuseuminLondonTodaylet’sknowaboutit.設(shè)計(jì)意圖通過討論兩幅圖片的不同點(diǎn),使學(xué)生明確單元主題,鋪墊基礎(chǔ)詞匯,并讓學(xué)生了解不同類型的博物館所具有的不同的展示方式,為下一步語(yǔ)篇學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程

◆Step2BeforereadingT:Readthequestionandunderstandit.Youmayguesstheanswersatfirst.HowistheScienceMuseumdifferentfromothermuseumsS1:...S2:設(shè)計(jì)意圖通過對(duì)問題的預(yù)測(cè),可以使學(xué)生的思維方向和課文主題契合,提高解決問題的能力?!鬝tep3FastreadingT:Readthepassageandchecktheanswer.Ss:...設(shè)計(jì)意圖提高學(xué)生總結(jié)概括的能力◆Step4CarefulreadingT:CompletetheTony’sfavouritemuseumcolumninthetable.Tony’sfavouritemuseumYourfavouritemuseumNamePlaceFavouriteroomOpeninghoursPriceSs:Readthetextcarefullyandcheckanswersinpairs.T:Showtherightanswers.設(shè)計(jì)意圖通過閱讀和練習(xí),要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容辨認(rèn)捕捉細(xì)節(jié)信息,并完成表格◆Step5TranslateandrememberT:(1)Readthepassageandtrytotranslate.(2)Knowhowtouse“if,no+v.-ing”.設(shè)計(jì)意圖鞏固課堂知識(shí),掌握關(guān)鍵句的理解,知道如何運(yùn)用if條件句+祈使句。◆Step6BlackboarddesignModule5Unit2IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.(1)Inmostmuseums,thereisnoshoutingandnorunning.(2)Ifyouwantanswerstoallyourquestionsaboutscience,thisistherightplaceforyou.(3)SoifyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.◆Step7ExercisesⅠ.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Inmostmuseums,thereisno(run).2.Wealsoliketovisittheotherroomsonthe(two)floor.3.Ourheadmasterdoesn’tallowus(smoke).4.Oneofthemostpopularsongs(be)YesterdayOnceMore.

教學(xué)過程

5.Theretheycanseelotsof(interest)thingsfromdifferenttimes.Ⅱ.根據(jù)漢語(yǔ)提示填空1.The(整個(gè)的)classwasveryquietandnoonespoke.2.Thosetwochildren(挖掘)aholeandplantedanappletree.3.—CanMike(操作)thenewmachinewell—Sure!Heisveryclever.4.People(所有年齡段的)canjointheclub.5.HeneverTom’sbag(比較……與……)hisown.Ⅲ.單項(xiàng)選擇()1.Toinventanewkindofelectriclight,ThomasEdisondidlotsof.A.researchB.inventionsC.experimentsD.experiences()2.Thedoctorlookedoverthecryingbaby,buthecouldn’twhatwaswrongwithher.A.findoutB.tryoutC.lookforD.setout()3.Shedoesn’tfeellonely,afterallthereisfriendsinthecity.A.alittleB.afewC.littleD.few()4.Hiseyestearsashelookedlovinglyather.A.filledwithB.fullofC.fillwithD.fullwith()5.—PleasegiveAlicethestorybookyouseeher.—Allright.A.unlessB.orC.butD.ifⅣ.根據(jù)漢語(yǔ)提示,完成下列句子1.他喜歡游泳和跳舞,還有唱歌和跑步。Helikesswimminganddancingsingingandrunning.2.老師讓我們把水注滿一個(gè)玻璃杯。Theteacherletusaglasscupwater.3.父母總是拿我和姐姐作比較。Parentsarealwaysmemyeldersister.4.每天數(shù)以千計(jì)的游客參觀長(zhǎng)城。EverydayvisitorsvisittheGreatWall.5.最受歡迎的博物館之一是大英博物館。thepopularmuseumsistheBritishMuseum.答案:Ⅰ.1.running2.second3.toerestingⅡ.1.whole2.dug3.control4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論