2023信息技術(shù)教師的個(gè)人研修工作計(jì)劃格式范本（2篇）

第4頁共4頁2023信?息技術(shù)教師?的個(gè)人研修?工作計(jì)劃格?式范本“?校本研修”?作為一種新?的促進(jìn)教師?專業(yè)成長和?促進(jìn)學(xué)校自?主發(fā)展的重?要方式和有?效策略，已?經(jīng)伴隨著課?程改革的春?風(fēng)，走進(jìn)了?校園，為教?師營造了一?個(gè)學(xué)習(xí)型的?文化氛圍，?構(gòu)建了一個(gè)?專業(yè)發(fā)展的?自我反思平?臺(tái)。在新課?程理念的引?領(lǐng)下，作為?一名農(nóng)村中?學(xué)的信息技?術(shù)教師，我?將在教育教?學(xué)工作中認(rèn)?真踐行校本?教研工作，?不斷提升教?育教學(xué)技能?。我個(gè)人的?校本研修計(jì)?劃如下：?一、校本研?修的基本內(nèi)?容1、信?息技術(shù)教學(xué)?研究的最新?動(dòng)態(tài)與成果?;2、信?息技術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)3?、教育政策?法規(guī);4?、教師職業(yè)?道德;5?、校本課程?的研究與開?發(fā);6、?學(xué)生成長與?身心發(fā)展;?7、教師?心理調(diào)試與?情緒控制;?8、教學(xué)?藝術(shù)與教學(xué)?風(fēng)格。二?、具體措施?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?豐富理論基?礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德、教育?政策法規(guī)等?，每期有一?本學(xué)習(xí)筆記?。2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修?，主動(dòng)關(guān)心?國內(nèi)外及周?圍教育信息?和專業(yè)理論?，每周至少?抽出幾個(gè)小?時(shí)，并通過?多種途徑，?如中學(xué)信息?技術(shù)教學(xué)相?關(guān)的刊物、?多媒體技術(shù)?、觀摩、聽?講座，上網(wǎng)?等，汲取信?息技術(shù)學(xué)科?的新知識(shí)、?新技能。?3、積極參?加學(xué)校的常?規(guī)教研活動(dòng)?，主動(dòng)承擔(dān)?學(xué)校組織的?研究課、示?范課等，在?實(shí)踐活動(dòng)中?豐富自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?每周至少聽?課一節(jié)，通?過聽課、評(píng)?課等形式，?不斷提升自?己的課堂教?學(xué)技能。?4、積極參?加教育科研?能力研修，?樹立教研科?研意識(shí)，把?研修和教育?科研緊密結(jié)?合，每期至?少撰寫一篇?教學(xué)論文或?者教學(xué)設(shè)計(jì)?，積極參加?教育系統(tǒng)組?織的教科研?成果征集活?動(dòng)。5、?以新的教育?理念為指導(dǎo)?，以課堂為?主陣地，積?極踐行“高?效課堂模式?”，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)流程?，課堂教學(xué)?中充分體現(xiàn)?學(xué)生的主體?作用，對(duì)每?一次的教學(xué)?活動(dòng)認(rèn)真反?思，做好記?錄，以便發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題、不?斷進(jìn)步。?6、積極參?加上級(jí)教育?主管部門組?織的教師在?崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)?程教育培訓(xùn)?，認(rèn)真完成?作業(yè)。7?、樹立現(xiàn)代?學(xué)生觀，學(xué)?會(huì)以發(fā)展的?眼光看待每?一個(gè)學(xué)生。?相信學(xué)生的?巨大潛能，?并努力去探?索發(fā)掘;在?教育教學(xué)活?動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)?生的主體精?神，促進(jìn)學(xué)?生的主體發(fā)?展，努力做?到因材施教?。8、利?用信息技術(shù)?手段輔助教?學(xué)，充分利?用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢?，積極參與?在線研討。?總之，我?決心不斷學(xué)?習(xí)，不斷更?新，豐富自?己的文化積?淀，充盈自?己的底氣，?增強(qiáng)自己的?理論底蘊(yùn)，?提高教育教?學(xué)能力，結(jié)?合教學(xué)實(shí)際?，把個(gè)人的?校本研修工?作做好!?2023信?息技術(shù)教師?的個(gè)人研修?工作計(jì)劃格?式范本（二?）為了提?高自己的信?息技術(shù)水平?和能力，更?好的把信息?技術(shù)應(yīng)用到?課堂教學(xué)中?，我參加了?“國培計(jì)劃?（____?）”-農(nóng)村?中小學(xué)教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)?目信息技術(shù)?培訓(xùn)。登陸?國培計(jì)劃網(wǎng)?絡(luò)研修平臺(tái)?，我順利的?完成了信息?技術(shù)應(yīng)用能?力測評(píng)，通?過測評(píng)，我?發(fā)現(xiàn)自己的?信息技術(shù)能?力水平在很?多方面都有?待提高，也?打破自己之?前的一些想?法，特別是?在測評(píng)時(shí)提?到某些軟件?、專業(yè)術(shù)語?我都從來沒?聽說過，更?何況應(yīng)用和?掌握了。因?此，我要好?好利用此次?國培計(jì)劃網(wǎng)?絡(luò)研修平臺(tái)?，把握好這?次難得學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，提升?自己的信息?技術(shù)應(yīng)用能?力，彌補(bǔ)自?己課堂教學(xué)?中的缺陷，?讓更多的孩?子熱愛數(shù)學(xué)?，學(xué)好數(shù)學(xué)?。為此，本?人結(jié)合自身?實(shí)際情況，?特制定此次?培訓(xùn)個(gè)人研?修計(jì)劃。?一、研修目?標(biāo)1.通?過培訓(xùn)，能?夠在多媒體?教學(xué)環(huán)境中?，合理利用?軟件、數(shù)字?教育資源，?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高自?己的課堂效?率。2.?利用網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)平臺(tái)，有?效開展自主?、合作、探?究等學(xué)習(xí)活?動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和綜合能?力。3.?利用教師網(wǎng)?絡(luò)研修社區(qū)?，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?樹立終身學(xué)?習(xí)的理念，?為自身的可?持續(xù)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?二、具體措?施1.每?天利用1-?____小?時(shí)登陸國培?計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研?修平臺(tái)，認(rèn)?真完成培訓(xùn)?期間各項(xiàng)任?務(wù)及作業(yè)。?2.認(rèn)真?聆聽專家們?視頻講座，?做好筆記，?并把理論運(yùn)?用于實(shí)踐，?提高自己業(yè)?務(wù)水平。?3.培訓(xùn)期?間多與同行?研討交流，?取長補(bǔ)短