幼兒園健康領域活動方案實施方案（10篇）

第18頁共18頁幼兒園健康?領域活動方?案實施方案?活動目標?：1、初?步了解齲齒?產(chǎn)生的原因?，懂得牙齒?保健的重要?。2、學?習正確的刷?牙方法。?3、樂意保?護自己的牙?齒，愿意早?晚刷牙。?4、教育幼?兒養(yǎng)成清潔?衛(wèi)生的好習?慣。5、?了解主要癥?狀，懂得預?防和治療的?自我保護意?識?；顒?準備：1?、一個小熊?頭飾，一副?黑色眼睛做?“蛀牙蟲”?。2、牙?齒模型一副?。3、一?盒牙膏，人?手一把牙刷?、一個水杯?預先放在盥?洗間?；?動過程：?1、猜謎語?，引出活動?。謎語：?小小石頭硬?又白，整整?齊齊排兩排?。天天早起?刷干凈，結?結實實不愛?壞。2、?聽故事《小?熊拔牙》，?了解產(chǎn)生齲?齒的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?教師扮小?熊手扶腮做?痛苦狀，并?請幼兒猜猜?小熊怎么了??幼兒聽?故事。討?論：小熊的?牙為什么被?拔掉?牙被?拔掉有什么?不方便??3、幼兒相?互交流，知?道牙齒保健?的簡單方法?。(1)?幼兒相互看?同伴的牙齒?，自由交流?看牙齒的經(jīng)?歷和感受。?(2)請?幼兒說說自?己是怎樣保?護牙齒的。?(3)教?師小結：如?果不注意保?護牙齒，牙?齒也會生病?的，牙疼是?會影響我們?吃事物，不?能好好的睡?覺，并影響?我們的身體?健康;缺少?牙齒時，說?話不清楚;?齲齒嚴重的?話，還會很?難看呢!?4、討論正?確的刷牙方?法，并徒手?練習。(?1)教師：?小朋友會刷?牙嗎?我們?來教教小熊?怎樣刷牙好?嗎?教師用?牙刷在牙齒?模型上示范?正確的刷牙?的方法。?(2)幼兒?用牙刷做空?手練習，“?小熊”來回?檢查。(?3)游戲“?蛀牙蟲，快?走開”，繼?續(xù)幫助幼兒?練習刷牙。?(4)教?師戴上“蛀?牙蟲”的眼?鏡扮“蛀牙?蟲”，在幼?兒四周邊唱?邊隨意走動?，各曲結束?后，“蛀牙?蟲”隨意請?一位小朋友?，這位小朋?友念兒歌“?蛀牙蟲”，?快走開，我?會刷牙趕你?走!然后練?習刷牙一次?。其他幼兒?看他刷牙方?法是否正確?。5、幼?兒分組到盥?洗練習。?幼兒園健康?領域活動方?案實施方案?（二）【?活動目標】?1、喜歡?參加體育活?動，愿意與?同伴抱一抱?。2、練?習在大小不?同的報紙上?平衡站立。?【活動準?備】1、?廢舊報紙。?2、自錄?曲子：以節(jié)?奏的快慢表?現(xiàn)活動內容?(走、跑、?蹲走)。?【活動過程?】1、師?幼共同做熱?身運動：基?本動作練習?。以故事?的形式導入?：把音樂貫?穿與故事中?。(1)?小花貓吃過?晚飯，和媽?媽一起去散?步。(曲一?：走)(?2)突然，?看見一只小?老鼠在偷吃?糧食。小老?鼠看見了花?貓，趕緊跑?，老鼠在前?面跑，小花?貓在后面追?。(曲二：?跑)(3?)吱溜，小?老鼠鉆進草?叢不見了,?怎么辦?小?花貓蹲下來?，悄悄地在?草叢四周仔?細查找。(?曲三：蹲走?)終于把小?老鼠逮住了?。(曲四：?自由舞動)?2、激發(fā)?幼兒擁抱，?導入主題。?(1)小?花貓把老鼠?逮住了，心?里高興嗎??小朋友當你?心里很高興?、很快樂的?時候，你會?怎樣?(笑?、跳、抱等?)請你們找?個好朋友相?互擁抱擁抱?慶祝一下!?(幼兒自由?找朋友相互?擁抱)本?環(huán)節(jié)，教師?適時關注不?愛交流的孩?子，及時伸?出雙臂給孩?子一個“愛?”的擁抱!?(2)啟?發(fā)提問：孩?子們，和好?朋友擁抱感?覺怎樣?(?很好、快樂?、高興、開?心等)(?3)聽音樂?：小朋友?，我們來聽?聽音樂，音?樂停止時找?一個小朋友?擁抱在一起?。(提醒幼?兒注意安全?，避免碰撞?。)3、?組織幼兒利?用廢舊報紙?玩快樂擁抱?的游戲。?(1)請幼?兒兩人一組?選擇一張報?紙，將報紙?平展，練習?兩人擁抱在?一起站在報?紙上，要求?雙腳必須踩?在報紙上。?(2)請?幼兒聽音樂?做“貓捉老?鼠”的游戲?，報紙是“?小老鼠”的?家。老師扮?演“貓”，?小朋友扮演?“小老鼠”?，小老鼠根?據(jù)音樂節(jié)奏?的快慢自由?的做動作。?音樂停止，?貓捉老鼠，?小老鼠趕緊?跑回家，兩?人擁抱在一?起，雙腳必?須站在報紙?上。(3?)減少報紙?數(shù)量，增加?游戲難度。?師：有些?小老鼠的家?被貓發(fā)現(xiàn)了?，小老鼠回?不到家，只?好躲到好朋?友的家里。?培養(yǎng)幼兒互?幫互助，增?加好朋友之?間的情感。?抽掉一部?分報紙，要?求小老鼠在?音樂停止時?找到家，并?和其他伙伴?(增加到3?—____?人)擁抱在?一起，雙腳?必須站在報?紙上。(?4)根據(jù)幼?兒的發(fā)展需?要再次增加?難度。游?戲結束，提?醒幼兒把報?紙收拾好放?回原處。培?養(yǎng)幼兒自理?自立的好習?慣。4、?結束：(?1)和好朋?友擁抱在一?起真快樂!?除了和好朋?友擁抱，還?可以和誰擁?抱?(爸爸?、媽媽、老?師等)(?2)今天來?了這么多的?老師，她們?也想得到孩?子們快樂的?擁抱!(激?發(fā)幼兒大膽?的擁抱老師?，增強幼兒?的自信心。?)(3)?小朋友，老?師也想得到?你們快樂的?擁抱(自己?和孩子們抱?抱)，擁抱?老師快樂嗎??圍在一起?做一個手勢?鼓勵自己，?結束。幼?兒園健康領?域活動方案?實施方案（?三）活動?目標1、?感知秋天許?多樹葉發(fā)生?了變化，有?采集、欣賞?樹葉的興趣?。2、介?紹自己找到?的樹葉，對?其形狀進行?聯(lián)想?；?動準備馬?甲袋、小筐?活動過程?一、園內?散步感受樹?葉的變化?孩子們，上?次我們在幼?兒園的操場?上尋找秋天?的時候發(fā)現(xiàn)?了什么?(?幼兒自由發(fā)?言討論)?二、外出撿?落葉(1?)幼兒討論?外出注意事?項?，F(xiàn)在?，我們帶上?馬甲袋要到?外面的小區(qū)?里去撿落葉?，請朋友們?來討論一下?，你覺得外?出活動時應?該注意哪些?問題?(?在老師規(guī)定?的撿落葉，?不亂跑，不?去濕的地方?，在干的地?方撿，聽到?老師說排隊?的時候馬上?過來排隊，?注意安全。?)(2)?幼兒外出撿?落葉。教?師引導幼兒?采集不同形?狀大小的樹?葉。三、?討論、交流?自己采集的?樹葉1、?看看說說你?撿到的樹葉?是怎么樣的??幼：圓?圓的，橢圓?形的，有點?枯掉了。?師：有的小?朋友撿到的?葉子是橢圓?形的;秋天?到了，葉子?變黃掉下來?了，時間久?了就枯掉了?，所以有的?小朋友撿到?了枯黃的葉?子。2、?聞聞你撿來?的樹葉有什?么味道??幼1：有樹?葉的味道。?(師：那是?什么味道呢??……)幼?2：有股香?味。師：?樹葉有股淡?淡的清香。?3、摸摸?你的樹葉是?怎么樣的??師小結：?有的樹葉滑?滑的，有的?樹葉毛毛的?，有的干干?的，一碰就?會碎掉了，?有的軟軟的?……4、?想一想你的?樹葉像什么??師小結?：樹葉的形?狀真多啊，?有的像小船?，有的像小?床，有的像?螞蟻的家，?真有趣。今?天撿到了這?么多漂亮的?樹葉，你們?開不開心啊??幼兒園?健康領域活?動方案實施?方案（四）?活動目標?：1、幼?兒能用恰當?的方法調節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學?會保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，快樂?生活的良好?情感。4?、學會在日?常生活中保?持樂觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂觀開朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動重難點：?活動重點?：學會趕走?不開心的方?法?；顒?難點：逐步?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度?；顒?準備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂活?動過程：?一、談話導?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來我們班做?客，你們開?心嗎?開心?的時候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當?我們都開心?的時候，有?一個娃娃悄?悄遛進了我?們班，它是?誰呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認?識不開心，?學習趕走不?開心的方法?。1、教?師提問：你?有不開心的?時候嗎?你?遇到過哪些?不開心的事?情?幼兒自?由表達。?2、當不開?心娃娃鉆進?我們的身體?后，會讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒有精神?，還會影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結趕走不?開心的方法?，請幼兒說?說自己會怎?樣趕走不開?心。三、?創(chuàng)設情境，?引導幼兒幫?助他人，化?解不開心的?事。1、?創(chuàng)設情境，?寶寶和丫丫?因為想玩同?樣的玩具而?爭吵，請小?朋友來幫助?他們解決問?題，趕走不?開心。在小?朋友的幫助?下，不開心?溜走了，可?是不開心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開心娃娃來?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美羊羊，和?小熊貓，我?們快來幫它?們趕走不開?心吧。3?、草原上的?小動物為了?感謝小朋友?們，送大家?一個禮物：?“悄悄屋”?，我們把悄?悄屋放在區(qū)?域角，在不?開心的時候?可以對悄悄?屋訴說煩惱?。四、結?束活動。?伴隨音樂《?快樂小天使?》，在歡快?的舞蹈中，?鼓勵每位幼?兒做傳遞快?樂的小天使?，給更多的?人帶去快樂?。幼兒園?健康領域活?動方案實施?方案（五）?活動目標?：1、初?步了解外出?時乘坐公共?交通工具上?車、乘坐及?下車時的安?全常識。?2、在學習?了乘車安全?常識的基礎?上，愿做一?名文明小乘?客。3、?樹立安全及?自我保護意?識?；顒?準備：多?媒體課件、?小紅花。?活動重點：?了解乘車?時的安全常?識。活動?難點：在?學習了乘車?安全小常識?的基礎上，?愿意做一名?文明小乘客?。活動過?程：一、?小朋友，你?們做過公共?汽車嗎?開?心嗎?今?天，天氣真?好!丫丫要?做公共汽車?去鑫源小區(qū)?去看奶奶，?我們一起看?看在汽車上?發(fā)生了什么?事情?1?、上車時，?乘客不排隊?，亂哄哄地?擠著上。?2、小朋友?把頭伸到車?窗外東張西?望，而且把?手也伸出去?了。3、?有個小朋友?在公共汽車?上跑來跑去?。4、兩?個小孩為了?爭座位吵了?起來。這?樣做好不好?，為什么??應怎樣做??二、除了?這些你還在?汽車上見過?哪些不禮貌?的行為或不?安全的做法?，誰能說一?說?三、?播放多媒體?課件。1?、上車時，?按順序排隊?上車。2?、主動給老?人讓座。?3、站著時?，抓緊扶手?。4、下?車時，按順?序一個一個?的下車。?讓小朋友說?說，這些人?做的對不對?。為什么??四、欣賞?兒歌《外出?啦》鞏固了?解乘車小常?識。五、?情景表演：?讓小朋友學?做文明小乘?客。(表演?好的發(fā)小紅?花)。六?、總結：“?小朋友表演?得真棒!你?們都知道了?該怎么做才?算是一名文?明小乘客。?老師也希望?我們小朋友?在生活中也?能這樣做，?加油!幼?兒園健康領?域活動方案?實施方案（?六）活動?目標：1?、通過討論?和教師的引?導知道漱口?有利于清潔?牙齒。2?、掌握正確?的漱口方法?。3、知?道人體需要?各種不同的?營養(yǎng)。4?、培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習慣?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?：芝麻糖?、調羹、鏡?子、杯子、?水。活動?過程：一?、請客吃芝?麻糖今天?是小熊的生?日，熊媽媽?點了好多好?吃的東西，?請你們吃，?我們一起到?小熊家去好?嗎?二、?送禮物照鏡?子瞧，熊?媽媽還準備?了小禮物送?給你們，你?們看看是什?么?(鏡子?)我們來照?一照，你的?嘴巴里有什?么?牙齒是?什么顏色的??(引導幼?兒發(fā)現(xiàn)牙齒?上的黑芝麻?)黑芝麻爬?到牙齒上去?了，牙齒變?臟了，你有?什么辦法把?黑芝麻從牙?齒上趕去呢??三、幼?兒自由討論?清潔牙齒的?方法小結?：牙齒臟了?可以用牙刷?刷牙，也可?以用漱口的?辦法，可是?幼兒園里沒?牙刷，就讓?我們漱口吧?。四、學?習正確的漱?口方法1?、教師演示?：手拿小杯?子、喝口清?清水、抬起?頭閉起嘴、?咕嚕咕嚕吐?出水。2?、幼兒念兒?歌，學習正?確漱口的方?法。(空手?模仿)個別?幼兒聽口令?做動作集體?聽口令做動?作。五、?漱口請小?朋友拿好杯?子到水池邊?漱口，如果?水籠頭前面?沒有人你就?可以去漱口?了，如果有?人請你等他?，漱完了再?去。六、?讓客人老師?和小朋友看?看，誰的牙?齒最干凈。?幼兒園健?康領域活動?方案實施方?案（七）?活動目標：?1、通過?故事，引導?幼兒養(yǎng)成愛?干凈、講衛(wèi)?生的良好習?慣。2、?培養(yǎng)幼兒的?合作意識，?體驗幫助別?人的快樂。?活動準備?：1、教?師準備：教?學課件，哭?的聲音，《?健康歌》音?樂，臟的努?尼、干凈的?努尼。2?、幼兒準備?：臟的毛絨?玩具，毛刷?，沐浴露，?大盆。教?學過程：?一、導入：?孩子們，今?天胡老師給?你們請來了?一位小動物?朋友，這只?小動物最喜?歡睡懶覺了?，猜猜它是?誰呢?(黑?黑的小豬努?尼)二、?分段講述故?事并提問問?題。1、?講述完第一?部分提問：?(1)小?豬努尼為什?么被媽媽給?趕出去了??(2)被?媽媽趕出去?的努尼心情?怎么樣??2、講述第?二部分并提?問：(1?)努尼看到?小白兔正在?做游戲，它?也想玩，他?會怎樣對小?白兔說呢??小白兔又會?怎么回答呢??(2)?努尼來到小?河邊看到大?白鵝，他會?跟大白鵝說?什么呢?大?白鵝又會怎?么回答呢??(3)大?白鵝不跟努?尼玩，努尼?傷心的往前?走，這次它?又會遇到誰?呢?(象媽?媽和象寶寶?)(4)?孩子們，你?覺得洗完澡?之后的努尼?媽媽會認識?它嗎?我們?一起看一下?洗完澡之后?的努尼變成?什么樣子了??3、孩?子們，你是?一個講衛(wèi)生?的寶寶嗎??你平時都是?怎么講衛(wèi)生?的?我們?yōu)?什么要講衛(wèi)?生呢?(干?凈，不生病?)4、聽?，什么聲音??誰在哭呀??(出示玩?具)他們?yōu)?什么哭呢??(不講衛(wèi)生?，被媽媽趕?出來了)怎?么辦呢?我?們來幫它們?想個辦法吧?!(洗澡)?你會洗澡嗎??怎么洗??5、教師?示范：先把?身上打濕，?然后用小刷?子刷一刷，?再抹上沐浴?露輕輕刷，?最后用水沖?洗干凈就好?了。你們學?會了嗎?要?求：(1?)把袖子挽?起來。(2?)兩個小朋?友合作給一?只小動物洗?澡。現(xiàn)在就?請你們給小?動物洗澡吧??6、播?放音樂，給?小動物洗澡?。7、哇?，孩子們，?你們幫小動?物們系的真?干凈啊!小?動物們說謝?謝你們!你?們應該說什?么呢?幫助?了別人你們?開心嗎??活動延伸：?現(xiàn)在我們?帶它們出去?曬曬太陽，?然后把它們?送回家吧!?活動后反?思：聽很?多家長說孩?子在家不注?意衛(wèi)生，讓?他們刷牙、?洗澡很難，?針對家長的?反饋我設計?了這節(jié)健康?活動，首先?我通過故事?引出這節(jié)課?，因為孩子?們喜歡聽故?事，往往通?過故事學到?的東西比我?們空洞的說?教更有用，?同時我又根?據(jù)孩子們好?玩水的天性?，加入了給?小動物洗澡?環(huán)節(jié)，讓這?節(jié)課變得更?完整、豐富?。通過這節(jié)?課孩子們知?道了要講衛(wèi)?生、愛干凈?，懂得了好?的衛(wèi)生習慣?能讓自己不?生病。又通?過設計為小?動物洗澡這?一環(huán)節(jié)，讓?孩子體驗到?幫助別人的?快樂，目標?完成不錯，?整節(jié)課孩子?們也很感興?趣，美中不?足的就是在?讓孩子說自?己是怎樣講?衛(wèi)生之后，?應該進行小?結。因為孩?子們七嘴八?舌的說的比?較零散，這?時我做個小?結，就會讓?孩子了解到?更多的講衛(wèi)?生的好方法?。幼兒園?健康領域活?動方案實施?方案（八）?活動目標?1、初步?嘗試拋球和?接球的技能?，學習拋接?球。2、?在游戲中嘗?試拋接球的?多種玩法，?體驗活動的?樂趣。3?、增強幼兒?的手眼協(xié)調?能力和反應?能力。4?、鍛煉幼兒?手臂的力量?，訓練動作?的協(xié)調和靈?活。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動準備?1、幼兒人?手一只球。?2、熱身?音樂、PP?T。3、?鈴鼓一個。?活動重難?點重點：?初步嘗試拋?球和接球的?技能，學習?拋接球。?難點：在游?戲中嘗試拋?接球的多種?玩法，體驗?活動的樂趣??；顒舆^?程1、熱?身運動師?：請小朋友?先跟我和球?一起做做運?動吧。2?、小小智慧?樹導入，激?發(fā)幼兒玩球?興趣。P?PT師：?瞧，朋朋和?托托都是來?自小小智慧?樹的朋友，?他們聽說我?們很喜歡玩?球，今天想?來挑戰(zhàn)一下?，你們能行?嗎?我們來?看看托托是?怎么玩的??第一關：?(播放視頻?)請小朋友?試一試。我?們一起來學?一學：兩腳?分開站站穩(wěn)?，兩手把球?向上拋，眼?睛盯著小球?看，球兒落?下要接住。?我們再來試?一次。這種?玩法有個好?聽的名字叫?“拋接球”?。小朋友和?我一起說一?說。師：?請小朋友圍?好圓圈我們?來個小比賽?好不好?老?師敲一次鈴?你就拋接一?次球。輕輕?拋。提醒幼?兒可以根據(jù)?自己的能力?調整拋的高?度。拋過頭?頂。師：托?托看到我們?小朋友這么?厲害，給我?們增加難度?了，第二關?怎么玩?(?幼兒圓圈坐?下)第二?關：ppt?(圖片)?觀看圖片，?了解游戲規(guī)?則：誰來和?我試一試??(教師引導?幼兒看圖講?解游戲規(guī)則?)腳要站在?哪里?綠線?后面，不能?超過綠線。?球跑到地上?彈起來接住?。教師引?導幼兒整隊?在綠線上站?好，兩排放?球兩排站點?。老師敲鈴?一次就拋接?一次球。?第三關：?師：托托的?兩關游戲都?被我們小朋?友順利通過?了，托托不?服氣呢，我?們來看看他?們還有什么?更厲害的玩?法?教師?請兩個小朋?友示范玩一?下，其他小?朋友坐下?師：小球這?次不能碰地?要直接拋給?對面的小朋?友，牢牢接?住。周老師?偷偷告訴你?們托托的秘?訣，我們看?看他們的腳?是怎么放的??前后，保?持接球時候?的平衡，你?們試一試??3、跟隨?音樂，放松?活動師：?小朋友，今?天我們練習?了拋接球，?你們玩得高?興嗎?好了?，緊張之后?一起來放松?放松吧。?幼兒園健康?領域活動方?案實施方案?（九）一?、【活動目?標】1、?知道水源自?于地下水和?天上的雨水?，經(jīng)過工廠?的加工、過?濾等程序，?才能飲用。?2、了解?水中有許多?我們眼睛看?不見的微生?物，知道不?能喝生水。?3、樂意?觀察生活，?觀察各種儀?器，感受觀?察帶來的快?樂。二、?【活動準備?】1、顯?微鏡若干臺?。2、帶?領幼兒參觀?自來水廠，?了解水加工?、處理的過?程。三、?【活動過程?】(一)?組織幼兒進?行談話活動?：水從哪里?來我們喝?的水是從哪?里來的?(?幼兒經(jīng)過談?論后，得知?水可以從天?上的雨水那?里來，也可?以從江、河?、湖里得來?)江河里?的水、天上?的水可以直?接飲用嗎??為什么?要?經(jīng)過怎樣的?處理才能飲?用?(引導?幼兒結合經(jīng)?驗水加工、?處理的過程?)(二)?教師小結?我們飲用的?水是江河里?的水，自來?水廠的叔叔?阿姨用一些?特殊的設備?把這些江河?里的水經(jīng)過?加工、過濾?使水邊得干?凈、再傳輸?到地下水管?中，水龍頭?和這些水管?連接著，通?過水龍頭我?們就能用到?這些干凈的?水了。(?三)了解水?中的物質成?分師：雖?然這些水變?干凈了，但?是是否可以?直接飲用了?呢?為什么??分組請?幼兒在顯微?鏡下觀察水?，知道水中?有許多我們?眼睛看不見?的微生物，?有些微生物?對我們人體?有益處，而?有些微生物?對我們身體?是不利的。?我們要怎?樣處理才能?飲用這些水?呢?(四?)教師小結?自來水雖?然經(jīng)過了加?工處理，但?里面有些微?生物對我們?身體是有害?的因此要將?自來水再進?行高溫消毒?殺死一些微?生物，這樣?的水飲用起?來就很安全?了。幼兒?園健康領域?活動方案實?施方案（十?）活動目?標1、使?幼兒初步了?解眼睛、耳?朵、鼻子這?些人體器官?的主要作用?，掌握簡單?的自我保護?方法。2?、培養(yǎng)幼兒?積極思考，?大膽表達自?己感受的能?力。活動?準備1、?課件-樂趣?練習:眼睛?和耳朵的作?用。課件-?樂趣練習:?鼻子和嘴巴?的作用。?2、音樂：?如果感到幸?福活動過?程一、猜?謎導入課題?上邊毛，?下邊毛，