2023年科研處工作計劃參考模板(2篇)_第1頁
2023年科研處工作計劃參考模板(2篇)_第2頁
2023年科研處工作計劃參考模板(2篇)_第3頁
2023年科研處工作計劃參考模板(2篇)_第4頁
2023年科研處工作計劃參考模板(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第9頁共9頁2023年?科研處工作?計劃參考模?板一、指?導(dǎo)思想學(xué)?習(xí)和發(fā)揚(yáng)_?___北京?奧運(yùn)會精神?,向全體教?師提出更高?、更快、更?強(qiáng)的教學(xué)要?求,即教學(xué)?效率更高、?教學(xué)創(chuàng)新更?快、教學(xué)能?力更強(qiáng)。激?勵全體教師?自覺學(xué)習(xí)和?____先?進(jìn)教學(xué)理念?的主動性,?激發(fā)全體教?師追求卓越?的工作熱情?和腳踏實地?的責(zé)任感,?調(diào)動全體教?師完善自我?發(fā)展自我的?積極性,繼?續(xù)抓好“三?課”(課程?、課堂、課?外)工作,?進(jìn)一步深化?“三法”(?教法、學(xué)法?、考法)研?究,為創(chuàng)造?學(xué)生和家長?滿意的教學(xué)?成果而努力?奮斗。二?、工作目標(biāo)?:著力追?求高考、中?考和高中會?考有良好的?成績,初中?學(xué)生后__?__%的人?數(shù)比例進(jìn)一?步減少,有?更多的教師?在各級各類?教學(xué)比賽、?論文評比中?獲獎,有更?多的學(xué)生在?各級各類的?學(xué)科比賽中?獲獎,學(xué)校?獲得更多的?教育教學(xué)先?進(jìn)榮譽(yù)。精?心打造更多?的各級教壇?新秀、教壇?中堅、教壇?宿將、教學(xué)?骨干、名師?,爭取有更?多的教師獲?得優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀教育?工作者等各?種教育教學(xué)?榮譽(yù)。努力?實現(xiàn)家長和?學(xué)生對于學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?滿意度的進(jìn)?一步提高,?奮力爭取學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?、社會美譽(yù)?度的進(jìn)一步?提升。三?、工作措施?1、加強(qiáng)?校長室對教?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。?(1)學(xué)?校行政會議?要多討論教?學(xué)問題。?(2)堅持?校長和主管?副校長、教?研處正副主?任每周聽課?制度,加強(qiáng)?對教學(xué)問題?的調(diào)研工作?。(3)?堅持每月一?次的教研組?長例會制度?,加強(qiáng)對教?研組工作的?領(lǐng)導(dǎo)。2?、完善教師?評價與激勵?制度。(?1)在調(diào)查?研究的基礎(chǔ)?上,進(jìn)一步?修改教師綜?合評價方案?。(2)?實施___?_年通過的?高考、中考?獎勵方案,?并且根據(jù)實?施過程中的?實際情況予?以補(bǔ)充完善?。(3)?堅持和完善?學(xué)生評價教?師教學(xué)情況?書面問卷調(diào)?查制度。?(4)試行?家長評價教?師教學(xué)情況?書面問卷調(diào)?查制度。?3、堅持和?加強(qiáng)校本教?研活動。?(1)堅持?每兩周一次?的教研組校?本教研活動?。要求每次?活動都有一?個立足校本?的教研主題?。教研處負(fù)?責(zé)檢查活動?情況。(?2)堅持和?改進(jìn)每兩周?一次的備課?組活動。在?一般情況下?,每次活動?都應(yīng)有一個?組員作中心?發(fā)言。教研?處負(fù)責(zé)平時?的抽查和期?末的記錄本?檢查。(?3)堅持和?完善公開課?制度。繼?續(xù)要求所有?的教師每學(xué)?年至少開設(shè)?一節(jié)公開課?。教研組要?在第三周內(nèi)?上報所有教?師開設(shè)公開?課的安排計?劃。教研處?將公布全體?教師開設(shè)公?開課的安排?表。(4?)努力推行?教師之間的?推門聽課風(fēng)?尚。(5?)認(rèn)真組織?教學(xué)研討會?。準(zhǔn)備召開?二次教學(xué)研?討會,分別?探討校本教?研相關(guān)問題?。(6)?要求全體教?師以認(rèn)真的?態(tài)度繼續(xù)推?進(jìn)我校的興?趣化教學(xué)課?題研究和教?學(xué)實踐工作?。各種校本?教研活動都?要與本課題?相結(jié)合。所?有教師都要?在____?月____?日前上交課?題研究階段?性小結(jié)和興?趣教學(xué)論文?(案例)一?篇。4、?加強(qiáng)和完善?教學(xué)常規(guī)管?理。(1?)改進(jìn)作業(yè)?檢查制度。?對教師批?改作業(yè)情況?實施抽查和?普查相結(jié)合?的措施,每?學(xué)期抽查二?次,普查一?次。(2?)加強(qiáng)考試?工作管理。?繼續(xù)堅持?命題交換和?審核制度、?重要考試實?行試卷交換?與流水批閱?制度。各?個年級段根?據(jù)各自特點?采取不同的?測試和考試?方式,有條?件的年級段?實行月考制?度。(3?)繼續(xù)堅持?課堂教學(xué)秩?序檢查巡視?制度。(?4)推行學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?研處負(fù)責(zé)人?和教研組組?長推門聽課?制度。(?5)實行對?教師教案或?者教學(xué)課件?不定期抽查?的措施。?(6)實行?教師參加校?外各種教學(xué)?活動情況書?面反饋制度?。5、打?造教師專業(yè)?發(fā)展平臺。?(1)開?展教學(xué)對外?開放周活動?。本學(xué)期以?高中中青年?教師為對象?,選擇一周?時間,開出?興趣化教學(xué)?展示課。邀?請教研院對?初中課堂教?學(xué)進(jìn)行調(diào)研?。(2)?繼續(xù)開展“?做模范反思?型教師”活?動。繼續(xù)選?擇尚未拍攝?錄像的教研?組拍攝隨堂?課錄像,并?要求教師本?人寫好反思?文章。(?3)認(rèn)真組?織校級教育?教學(xué)論文(?案例)評比?,編輯校級?優(yōu)秀教育教?學(xué)論文(案?例)集。?(4)積極?組織教師參?加上級各種?教學(xué)論文(?案例)評比?、教學(xué)競賽?。(5)?努力完成本?年度各級規(guī)?劃課題的研?究、結(jié)題工?作和各級課?題立項工作?。(6)?堅持校本培?訓(xùn)。積極組?織校內(nèi)外優(yōu)?秀教師、專?家對全體教?師進(jìn)行先進(jìn)?教育理念、?教學(xué)方法的?培訓(xùn)指導(dǎo)工?作。計劃安?排三場專題?培訓(xùn)。(?7)促進(jìn)教?師教學(xué)基本?技能和專業(yè)?素質(zhì)(包括?粉筆字、普?通話、教學(xué)?課件制作、?論文(案例?)撰寫、命?題、分析試?卷等的發(fā)展?。(8)?繼續(xù)開展師?徒結(jié)對活動?,認(rèn)真做好?過程檢查和?總結(jié)20?23年科研?處工作計劃?參考模板(?二)本年?度科研處工?作以教育理?論為指導(dǎo),?以學(xué)校計劃?為目標(biāo),以?規(guī)范、科學(xué)?為宗旨,落?實我?!翱?研興校???研興教”戰(zhàn)?略,加強(qiáng)教?育科研的管?理,實現(xiàn)科?研處工作規(guī)?范化、科學(xué)?化、制度化?,努力提高?學(xué)校教科研?的水平,提?高教師素質(zhì)?,推進(jìn)新課?改進(jìn)程。具?體安排如下?;一、認(rèn)?真組織理論?學(xué)習(xí),促進(jìn)?教師教科研?工作水平?隨著課程改?革的深入開?展,科研工?作越來越顯?得重要。搞?好教科研的?根本是教師?的觀念的真?正轉(zhuǎn)變,教?科研要以理?論作為支撐?點,因此,?各年級組、?備課組要根?據(jù)不同需求?,采取靈活?多樣的學(xué)習(xí)?形式,提高?理論學(xué)習(xí)的?針對性與實?效性。本學(xué)?期要組織教?師學(xué)習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?《課改實施?意見》等有?關(guān)文件,加?深對其內(nèi)涵?的理解和把?握;針對理?論學(xué)習(xí)和教?學(xué)實踐中遇?到的疑難問?題,要扎實?有效地開展?好研討交流?活動,促進(jìn)?教師教育教?學(xué)觀念和行?為的進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變。在學(xué)?習(xí)理論、總?結(jié)經(jīng)驗的基?礎(chǔ)上,組織?教師進(jìn)一步?開展教改實?踐,撰寫教?育教學(xué)論文?。參加各級?各類論文競?賽,鼓勵教?師觀察一個?教育現(xiàn)象、?繼續(xù)開展讀?一本好書、?寫一篇教育?隨筆、教育?短文、教學(xué)?反思活動,?科研處適時?督促,收集?整理。學(xué)期?末收集、整?理教學(xué)案例?及課改經(jīng)驗?論文,并在?校內(nèi)建立交?流平臺,評?選優(yōu)秀論文?,充分展示?教師的教育?教學(xué)改革成?果。二、?扎實進(jìn)行課?堂研究,努?力提高課程?實效。每?一位老師都?要扎扎實實?組織學(xué)習(xí)領(lǐng)?會課改精神?實質(zhì),研究?課程標(biāo)準(zhǔn),?鉆研新教材?,探究符合?時代要求的?教學(xué)方法,?努力提高我?校實施新課?程的能力和?水平。促進(jìn)?各學(xué)科的教?學(xué)工作開展?,力求全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。認(rèn)真?組織和積極?參加各級、?各類課改研?究活動。重?點研究綜合?實踐活動的?開展、校本?課程的開發(fā)?、各科課堂?教學(xué)的評價?標(biāo)準(zhǔn)、新課?程理念下教?學(xué)活動各環(huán)?節(jié)的改革。?本學(xué)期科研?處組織青年?教師研究課?,示范課,?優(yōu)秀課,結(jié)?合教務(wù)處老?帶新工作,?加大對青年?教師的培訓(xùn)?力度。爭取?使他們迅速?成長,適應(yīng)?新課改以及?學(xué)校教育教?學(xué)的要求。?關(guān)注課改?方向,研究?我校的課程?改革的突破?口和實施方?法,對教育?評價進(jìn)行探?索,通過組?織各類人員?的聽課,征?詢廣大教師?的意見,在?原有的“課?堂教學(xué)評價?表”的基礎(chǔ)?上,制定新?的符合新課?程標(biāo)準(zhǔn),符?合我校情況?的“課堂教?學(xué)評價表”?。使之對?教師的課堂?教學(xué)有規(guī)范?作用,使課?堂教學(xué)更具?有實效性。?使對教師的?評價和對各?備課組的評?價更客觀,?更公平、更?合理。三?、加強(qiáng)課題?研究的過程?管理,提高?教科研工作?的管理水平?和實效。?⒈各級各類?課題要嚴(yán)格?執(zhí)行其相應(yīng)?的課題管理?規(guī)定,實行?課題管理責(zé)?任人制度,?加強(qiáng)對課題?研究的過程?管理,防止?兩頭熱,中?間冷。在研?究的過程中?,特別充分?發(fā)揮好骨干?教師的指導(dǎo)?作用,提高?研究的質(zhì)量?和水平。?⒉課題活動?的開展要扎?實有效。各?課題研究在?確定“實施?細(xì)則”的基?礎(chǔ)上,進(jìn)一?步抓實研究?的過程,做?到有研究計?劃、有經(jīng)驗?總結(jié);每次?活動有重點?、有布置、?有準(zhǔn)備、有?反饋、有理?論學(xué)習(xí)和探?討、有教學(xué)?實踐和總結(jié)?、有評價反?思和資料積?累。努力做?到以課題研?究的要求指?導(dǎo)平時的教?學(xué)實踐,把?教改實踐的?經(jīng)驗及時加?以總結(jié)、交?流、完善和?推廣,以提?高研究效益?。3、在?校內(nèi)通過各?種途徑,對?我校目前研?究情況較好?的課題進(jìn)行?交流和推廣?。參與學(xué)期?和年終論文?評選要與課?題研究內(nèi)容?相關(guān)。四?、以教科研?活動為抓手?,促進(jìn)教師?的專業(yè)成長?。1.切?實做好青年?教師的培養(yǎng)?工作。通過?上課、競賽?、個案、論?文交流等各?類科研活動?指導(dǎo)和培養(yǎng)?青年教師。?本學(xué)期繼續(xù)?進(jìn)行青年教?師的集中培?訓(xùn),利用每?周一晚自習(xí)?第三節(jié),聘?請部分特級?教師,高級?教師,分專?題進(jìn)行培訓(xùn)?。2、不?斷總結(jié)反思?校本研究的?成功與失敗?,使學(xué)校的?教科研工作?保持旺盛的?活力。每位?教師每學(xué)期?要寫一篇教?學(xué)論文或總?結(jié)。3、?倡導(dǎo)教師按?時填寫個人?成長記錄,?經(jīng)??偨Y(jié)、?反思自己的?成長過程,?總結(jié)經(jīng)驗,?找出不足,?不斷提升自?己的專業(yè)水?平和綜合素?質(zhì)。4、?科研處努力?增強(qiáng)服務(wù)意?識,加強(qiáng)與?學(xué)校各部門?、各年級組?、備課組的?聯(lián)系和溝通?,相互協(xié)調(diào)?。發(fā)揮群體?的優(yōu)勢,實?現(xiàn)科研與教?育教學(xué)的緊?密結(jié)合。?5、科研處?教研人員隨?時聽課,要?及時將自己?的聽課評價?與教師進(jìn)行?溝通,對教?師授課的優(yōu)?點與缺點給?予指出,加?強(qiáng)指導(dǎo),促?使教師進(jìn)步?成長。五?.其他工作?1、繼續(xù)?研究,開發(fā)?教育教學(xué)文?摘,指導(dǎo)教?師的教育教?學(xué)活動,并?適時整理成?冊。2、?開發(fā)校本培?訓(xùn)教材,本?學(xué)期組織、?整理、編印?一本青年教?師培訓(xùn)教材?。3、收?集整理近幾?年教師在各?級各類刊物?上發(fā)表的論?文、在各級?各類評比中?獲獎的論文?,繼續(xù)出版?寶坻一中論?文集。4?、組織編輯?出版雙月刊?雜志《教學(xué)?舞臺》(主?要面對教師?),刊登教?師的教學(xué)論?文、教學(xué)反?思、優(yōu)秀教?案、教育個?案等,作為?窗口,結(jié)合?《一中月報?》(主要面?對學(xué)生),?全面展示學(xué)?校教育教學(xué)?成果。5?、計劃出版?《走進(jìn)清華?北大》,請?考入清華大?學(xué)、北京大?學(xué)的歷屆學(xué)?生,結(jié)合自?己的大學(xué)生?活、工作情?況寫一些高?中生活的回?憶文章、或?者提出有利?于高中學(xué)習(xí)?和成長的建?議,指導(dǎo)在?校的學(xué)弟、?學(xué)妹們少走?彎路,健康?學(xué)習(xí)、生活?。具體工?作安排:?____月?份:1、?制定教科研?計劃。2?、各備課組?確定課題,?課題組開展?研究活動。?3、青年?教師培訓(xùn)。?4、青年?教師研究課?、骨干教師?示范課時間?、內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論