《文學(xué)作品的個性化解讀》課件2完美版

文學(xué)作品的個性化解讀

湖南省新寧縣第一中學(xué)楊華當(dāng)（湖南省特級教師湖南省正高級教師）

文學(xué)作品的個性化解讀湖南省新寧縣第一中學(xué)楊華當(dāng)1導(dǎo)入課題

學(xué)習(xí)了《雷雨》，周樸園給你感受最深的是什么？他是冷酷殘忍的資本家？令人同情的老者？導(dǎo)入課題

2現(xiàn)象一同一作品，閱讀時間不同，解讀不同原因

讀者的知識結(jié)構(gòu)、生活閱歷、審美品味（個性愛好）、關(guān)注重點發(fā)生了變化。知識導(dǎo)航

文學(xué)作品的個性化解讀產(chǎn)生的原因現(xiàn)象一原因知識導(dǎo)航

文學(xué)作品的個性化解讀產(chǎn)生的原3現(xiàn)象二同一作品，不同的人，解讀不同

原因

讀者的知識結(jié)構(gòu)、生活閱歷、審美品味（個性愛好）、關(guān)注重點各不相同知識導(dǎo)航

文學(xué)作品的個性化解讀產(chǎn)生的原因現(xiàn)象二原因知識導(dǎo)航

文學(xué)作品的個性化解讀產(chǎn)生的原4

感覺

顧城天是灰色的

路是灰色的

樓是灰色的

雨是灰色的

在一片死灰之中

走過兩個孩子

一個鮮紅

一個淡綠知識導(dǎo)航

感覺知識導(dǎo)航

5這首詩表現(xiàn)的是對單調(diào)的厭惡，對新鮮美好的歡悅。從灰色天地的樊籠里掙脫出來的鮮紅和嫩綠，不正是對青春和力的贊美嗎？作者運用了對比的手法，表現(xiàn)了孩子的天真爛漫、無私無欲。詩可以有主題，也可以無主題。這首詩歸納不出主題思想，只給人一種印象，一種感覺。解讀一解讀二解讀三解讀四知識導(dǎo)航

這首詩表現(xiàn)的是對單調(diào)的厭惡，對新鮮美好的歡悅。解讀一解讀二解6結(jié)論讀者的差異性導(dǎo)致對文學(xué)作品主題解讀的個性化作品內(nèi)容的豐富性、多樣性導(dǎo)致對文學(xué)作品解讀的個性化

知識導(dǎo)航

結(jié)論作品內(nèi)容的豐富性、多樣性知識導(dǎo)航

7不同時間不同的人文學(xué)作品主題解讀的個性化及其原因豐富性多樣性解讀的個性化知識結(jié)構(gòu)生活閱歷審美品味關(guān)注重點讀者

文本知識導(dǎo)航

不同時間文學(xué)作品主題解讀的個性化及其原因豐富性解讀8作品解讀因人而異。說明具有豐富內(nèi)涵的優(yōu)秀文學(xué)作品是可以多角度、多層面解讀的，讀者不同、個人經(jīng)歷不同、情感不同、所處時代不同，都會導(dǎo)致理解不一樣。正所謂：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

知識導(dǎo)航

作品解讀因人而異。說明具有豐富內(nèi)涵的優(yōu)秀文學(xué)作品是可以多角度9文學(xué)作品個性化解讀的原則原則一以文為本①整體把握----主題的相對確定性②還原創(chuàng)作意圖-----尊重作者③合理的聯(lián)想和想象----切忌跟著感覺走知識導(dǎo)航

文學(xué)作品個性化解讀的原則原則一以文為本知識導(dǎo)航

10閱讀小說《鞋》，合作探究，回答后面的問題。有個姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西。”“誰要他的東西，我不要！”“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。”妹妹跟過來，要看看是什么好東西。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅決不讓妹妹看，她把包袱放進箱子，啪嗒就鎖上了。家里只有自己時，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，‘鼻子也酸酸的。

合作探究

閱讀小說《鞋》，合作探究，回答后面的問題。合作探11按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴肅起來。她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了。“合適嗎？”那個人說合適是合適，就是有點緊?！按┑拇螖?shù)多了就合適了?！蹦莻€人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼。

合作探究

按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴肅12“你疼我也疼。”那個人問她哪里疼?！拔倚奶?。”那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧！”她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。瞎想歸瞎想，在動剪子剪袼褙時，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當(dāng)時想，這個男孩子，年紀不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話。她這個年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個人聯(lián)系到一塊兒去了。不知道那個人有沒有對象，要是沒對象的話，不知喜歡什么樣的……

合作探究

“你疼我也疼?！焙献魈骄?/p>

13有一天，家里來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，一時渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串一串往下掉。母親以為她對這門親事不樂意，守明說：“媽，我是舍不得離開您！”媒人遞來消息，說那個人要外出當(dāng)工人。守明一聽有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。此一去不知何時才能回還，她一定得送給那個人一點東西，讓那個人念著她，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。那個人外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會，她正好親手把鞋交給那個人。約會的地點是村邊那座高橋，時間是吃過晚飯之后。母親要送她到橋頭去，她不讓。

合作探究

有一天，家里來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人14守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什么！臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把鞋穿上試試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。守明的設(shè)想未能實現(xiàn)。她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試。那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。直到那個人說再見，鞋也沒試一下。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了。那個人的手溫?zé)嵊辛?，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個人大概怕她害臊，就把她的手松開了。

合作探究

守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——15守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親。怎么會是母親呢！在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。后記：我在農(nóng)村老家時，人家給我介紹了一個對象。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋。參加工作后，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來我想到，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。（有刪改）合作探究

守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃161、“后記”跟小說有什么聯(lián)系？2、小說主人公守明的結(jié)局會跟現(xiàn)實中“我”的對象一樣嗎？為什么？3、“我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個人”不在一起是不是一個悲劇？為什么？4、你認為現(xiàn)代人幸福的愛情或婚姻應(yīng)是怎樣的？合作探究

1、“后記”跟小說有什么聯(lián)系？合作探究

171、“后記”跟小說有什么聯(lián)系？合作探究

真實版的小說，人物對應(yīng)，事件一致1、“后記”跟小說有什么聯(lián)系？合作探究

真實版的182、小說主人公守明的結(jié)局會不會跟現(xiàn)實中“我”的對象一樣？為什么？合作探究

“那個人”要走四方，而守明卻留在農(nóng)村，差距會越來越大，男人也可能會變心。“那個人”對“鞋”的重視程度并不高，而守明視鞋為愛情的信物。（小說最后部分，守明設(shè)想了很多，但是根本連試鞋子的機會都沒有）守明的愛很濃烈，但是男人表現(xiàn)得至少不如他那樣濃烈。而且守明都是沉浸在自己的幻想（想象）中間。2、小說主人公守明的結(jié)局會不會跟現(xiàn)實中“我”的對象一樣？為什193、現(xiàn)實中“我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個人”不在一起是不是一個悲??？為什么？合作探究

是悲?。菏孛髂敲醇冋?、可愛，對愛情的純粹，讓大家覺得可惜、可嘆。A、分析主人公守明：單純、羞澀、體貼、對美好的愛情向往，愛得純碎而不物質(zhì)。傳統(tǒng)。但是遇到了想嫁人卻因為觀念、價值不同而不在一起。（順勢帶出“母親”在小說中扮演的角色，起到的作用）B、“那個人”是優(yōu)秀的，有追求的，也可能像我一樣出于無奈，認識、見識的差距不能不對愛情做出新的選擇，不想辜負對方也辜負自己。C、所以，人物無關(guān)對錯，但是卻讓人覺得傷感。有人說：“悲劇就是把美好的東西撕碎給人看?！笔孛魇敲篮玫?，“那個人”也是追求美好的，愛情也是美好的，可是結(jié)局卻不圓滿。3、現(xiàn)實中“我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個人”不在一起是不是一203、現(xiàn)實中“我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個人”不在一起是不是一個悲?。繛槭裁?？合作探究

不是悲?。航Y(jié)局的確不圓滿，但是對于兩個不合適的人來說，這未嘗不是一種解脫，而且彼此都會懷念這樣一種純真、純粹的愛。憂傷的愛情經(jīng)歷，未嘗不能帶來美好的回憶。那么，我們應(yīng)當(dāng)持有怎樣的愛情觀？3、現(xiàn)實中“我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個人”不在一起是不是一214、你認為現(xiàn)代人幸福的愛情或婚姻應(yīng)是怎樣的？合作探究

真摯，有共同的追求。一起進步。作者通過后記對小說進行了一定的暗示、提示，但絕不是要講一個傷感的故事，而是讓我們?nèi)ニ伎家钟性鯓拥膬r值觀，甚至是人生的價值觀。從作者的后記心得看，他對那位農(nóng)村姑娘的深深歉意，何嘗不是一種美與升華？何嘗不是對真摯、純粹愛情的敬意？而相對現(xiàn)實生活中不少人崇尚物質(zhì)的愛情，我們更覺得農(nóng)村姑娘、守明的可愛、可貴！4、你認為現(xiàn)代人幸福的愛情或婚姻應(yīng)是怎樣的？合作探22《籬笆那邊》是一首集哲學(xué)與文學(xué)于一身，融理性與情感為一體的哲理詩，不同的讀者會產(chǎn)生不同的理解，不同的理解會引發(fā)不同的思考，給讀者留下了思索想像的空間，產(chǎn)生了許多個性化的解讀結(jié)果。讀罷此詩，你有何感悟？

籬笆那邊

狄金森

籬笆那邊，有草莓一顆我知道，如果愿意我可以爬過草莓，真甜！可是，臟了圍裙上帝一定要罵我哦，親愛的，如果他也是個孩子他也會爬過去，如果，他能爬過！學(xué)以致用《籬笆那邊》是一首集哲學(xué)與文學(xué)于一身，融理性與情感為一體的哲23第一種解讀：呼喚個性的自由

為了那鮮潤嬌美的草莓，為了那彌足珍貴的個性與自由，跨過籬笆吧，不管它是有形的還是無形的，不管會不會弄臟圍裙，不管會招來誰的責(zé)罵。

學(xué)以致用第一種解讀：呼喚個性的自由

為了那鮮潤嬌美的草莓，為了那彌24第二種解讀：面對代溝的彷徨

嬌艷欲滴的草莓，可望而不可及，草莓這是年輕人狂妄奔放的理想。上帝老了，他不能理解那酸酸的草莓有什么好吃的，不能理解為什么要付出“臟了圍裙'的代價?；h笆雖然那么低矮，一跨即過，然而那是上帝親手設(shè)置的?！吧系邸笔鞘裁?？是傳統(tǒng)，是舊俗，是規(guī)范，是權(quán)威；而“籬笆”呢，是擋在創(chuàng)新與守舊之間的一堵高墻，是阻隔晚輩與長輩的一條鴻溝。

學(xué)以致用第二種解讀：面對代溝的彷徨嬌艷欲滴的草莓，可望而不可及，草25第三種解讀：抵制甜美的誘惑

亞當(dāng)夏娃在蛇的誘惑下偷吃了園子里的果子的故事?！安葺本褪悄枪?，嬌艷、甜美，可是吃不得。并不是所有看似甜美的東西都可以去采摘，比如金錢，比如名譽，比如地位?！安葺笔且环N誘惑，“籬笆”是獲得草毒必須跨越的障礙，比如親情，比如友情，比如善良，比如同情心。要獲得“草莓”，必會弄臟“圍裙”，其實弄臟的不是“圍裙”，是你的靈魂，你的思想。學(xué)以致用第三種解讀：抵制甜美的誘惑

亞當(dāng)夏娃在蛇的誘惑下偷吃了園子26第四種解讀：渴望男女的平等

作者描寫一個‘好女孩'想擺脫‘淑女'模式的束縛，同時又擔(dān)心自己舉止太過魯莽。但是‘淑女'模式就是為了將女性圈在里面而創(chuàng)造的，為了壓抑、控制、支配、包涵、禁止、限制女性，使她和其他姐妹沒有兩樣。她揭示父權(quán)制的要義，是以以下信念為基礎(chǔ)的：即男子是上帝的代表者，所以摘草莓以及攀爬、玩耍的權(quán)利，屬于那些和上帝最相仿的人，特別是男孩子?！边@樣看來，此詩的主旨可以理解為曲折地表達了女孩充滿反抗的內(nèi)心世界，對男女不平等的社會現(xiàn)象進行了含蓄的批評。

學(xué)以致用第四種解讀：渴望男女的平等作者描寫一個‘好女孩'想擺脫‘淑27風(fēng)，沒有衣裳；時間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進、保持體力和健康。秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因為你是從土而出的。你本是塵土，仍要歸于塵土。我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴肅的人，也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時光只顧催人老，不解多情，長恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朦朧，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？如果你長時間盯著深淵，深淵也會盯著你。所有的結(jié)局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發(fā)黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太倉促的書記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。盡管心很累很疲倦我卻沒有理由后退或滯留在過去與未來之間三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個光明的季節(jié)，這是一個黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。我有所感事，結(jié)在深深腸。你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人。心之所向素履以往生如逆旅一個人的行走范圍，就是他的世界。因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容?？桃馊フ业臇|西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。半生闖蕩，帶來家業(yè)豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點，終點，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國人秉持千年的信仰，樸素，但有力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪...如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨自哭。一輩子，不說后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失。路過的已經(jīng)路過，留下的且當(dāng)珍惜我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會抵達！每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。每個清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學(xué)會遺忘，就背負絕望。那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補補,我會一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一開始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己是不是會那樣的奮不顧身。黃昏是一天最美麗的時刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠的歸宿。因為有了因為，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時候唯一能做的事情。你受的苦，會照亮你的路。我希望有個如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡單。我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個人的遭遇，命運的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個關(guān)于成長的禮物,如果能給你愛和感動,我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因為沒有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個時侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說，沒關(guān)系，很多人都是這樣長大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。有人說，魯迅是雜文，胡適是評論；魯迅是酒，胡適是水。酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時候會很自豪地覺得，我唯一的優(yōu)勢就